2022年高二历史教学工作总结中学历史教学园地

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2022年高二历史教学工作总结|中学历史教学园地

篇一：

一、专心教学:2022-2022学年度,本人承担初三两个班的历史教学工作。我严格要求自己,做到为人师表,举止文明礼貌,以身作那么,提防言传身教。本人坚持专心备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,严格要求学生,崇敬学生,发扬教学民主,使学生学有所得,得到提高,从而不断提高自己的教学水平。

为了上好课,我做好课前打定:备好课。我专心做好教学中的每一步工作,专心对待每一节课,备课深入细致,教案书写工整细致,真正做到了有备而上。专心钻研教材,了解教材的布局,重点与难点,掌管学识的规律,了解学生原有的学识技能的质量,学习新学识可能会有哪些困难,并采取相应的预防措施。考虑教法,解决[由网站收集整理]如何把已掌管的教材传授给学生。

二、高兴教学:

课堂上,我组织好课堂教学,关注全体学生,留神信息反应,调动学生的有意留神,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,提问面向全体学生,留神引发学生学习的兴趣。两个班各有它的特点,有的班纪律好但欠缺课堂的气氛或互动,有的班气氛好但欠缺良好的纪律,有的班不但纪律差些而且课堂回响也不如人意。所以我在备好正规课堂外还会根据不同的班设计适合每个班的教学方案。力求充分调动学生的学习兴趣,上好每一节课。

对初中生来说,课堂的内容既讲究高兴也要讲究内涵,对历史教材的学识举行丰富的思想表达,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。但由于课堂教学时间的有限,为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在教学中抓重点,引导学生对内容反复阅读,以悟出教材丰富的内涵。同时我还提防对学生的表达才能的培养,激励他们大声回复问题,无论对错,主要是大声我就举行表扬,同时也举行一分钟朗诵。在课堂我时刻留神去磨练他们的口头表达才能。

三、课外教学:

另外,我还补充适量的贴合学生实际、贴合中考的时事引导阅读,扶助学生掌管丰富的材料,从而有效地提升学生的阅读面。

在当前的课改形式下,死守课本是跟不上潮流的,而且现在学识更新快假设不留神对社会进展的把握是很轻易造成思维僵化。所以我平日也多留心社会的动态、留神国家的的进展,也常阅读报纸杂志。同时也向学生介绍一些见解,也激励学生增加阅读,积极斟酌。

教学是无止境的,在今后的教学工作中,我将不断学习,更新教导观念,提防教导科研,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,提高教导教学质量,争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。

篇二：

作为一名才从事历史教学工作不久的新老师，我认为此次培训尤为重要。这次培训让我熟悉到也学习到了好多东西。

先谈谈对此次培训课程设置的看法，培训的课程首先从对高中历史教材的理解来看得，培训中主要介绍的是人教版的教材，虽然和我们平日教学用的人民的教材不同但是同样也可以从中了解如何在举行正式教学前学习一本教材。接着的几项课程可以说都是从情感态度价值观和学识才能两个方面来培训作为一个历史教师的教学才能。这样的课程布置分外的全面和细致。让人受益匪浅，

再来谈谈此次培训带给我的感受：

其一、此次培训虽然面对的教师自身的远程培训，但同样也在论坛中心和其他学员作了交流，共同学习。譬如，一次在论坛中针对"理应怎样使历史教学不枯燥'这一话题开展了议论，大量学员也对此提出了自己的看法，"站的教师的角度来说，历史学识算不得枯燥，但是对于听课的学生来说却是一种煎熬'一位学员这样说;还有学员回忆自己读书时候的历史课，同样也是这样的感受，貌似之后教师在上课时讲的几个历史故事才会使得学生"活过来'。对此，我也是感同身受的，学生要是对一门课产生不了太大的兴趣那又有什么兴致去学习呢?然而在学习了课程之后，我察觉，在历史的教学中确定要活学活用，我们虽然是教师但是同样也是学生，历史虽然是学习的过去但是也是和今天分不开的。理应用一些别致的事情去开启学生的兴趣之门，论坛里的几位学员还提出可以结合历史剧的方式来举行教学，这个也不失为一个好方法。从这方面来看，此次培训，报告我的就是在教学中要学会与人共享和交流。

其二、"工欲善其事，必先利其器'这句话是我对此次培训的最重要的一点感受。教师、教师，既是老师也是学生，人的一生务必在不断学习中才能进步，否那么将停滞不前。此次培训让我察觉了自身好多的缺乏，要弥补这些缺乏，就需要不断的充电，不断的学习。历史学科除了举行理念的通识培训外，还强调培训中的互动交流和宏大教师的参与。我们明确要求教师在培训中积极参与研讨、要有自己的内化斟酌，同时把讲座、研讨、与观摩课例结合起来，让宏大教师多元的斟酌、领会课改的意图和课标要求。在研讨中，让宏大教师完成各类作业写心得体会、举行教学活动设计等，从而有效地把培训"内化'为教师的思想、理念、促发其行为的反思与转化。