江苏高考语文考试说明

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，2012

一考试语文科(江苏卷)命题将依据中华人民共和国教育部颁发的《普通高中语文课程标准(实验)》，参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验进学生健康发展、维护社会公平”的原则(此处是

年添加的内容)，注重语文

A、B、C、D、E、F

必考内容及相应的能力层级如下:

考查识记字音，不要求拼写;重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关

(2)正确使用词语(包括成语)正确理解词语(包括成语)在具体语境中的意义，并能正确使用。病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合扩展语句主要考查扩充语言成分、丰富语言信息的能力;压缩语段主要考查提

不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

用现代观念审视作品(去掉了

及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏，注重审美体验;感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民

注意散文运用记叙、描写、议论、抒情手法的灵活性;注意小说中人物、情节、环境构成的形象世界;注意诗歌的意象和美感;注意戏剧中矛盾冲突的设置。

论述类文本包括论文、杂文、评论等;实用类文本包括传记、新闻、访谈、调

作者的观点态度，有的直接表述，有的间接表述;有的集中，有的分散;有的明能写记叙类、论述类(去掉了

思想健康要求在作文中表达的思想观点和感情倾向健康、积极;感情真挚要求人物事件具体实在;议论文说理充分，论据充足;说明文材料充实，特征清楚。结构完整要求文章布局合理，条理清楚，层次分明，段落安排得当;语言通顺标点符号使用规范、正确;错别字每

书写格式正确;字体端正不潦草;卷面整洁。要求提出自己领悟的正确观点，表达自己的深切体会:或透过现象，揭示本质;或点明原因，论述结果;或指出规律，预见发展;或抓住关键，击中要害。总之，能材料丰富，论据充实，要求议论性文章有理有据，引证丰富，确切有力;形象丰满，要求记叙性文章形象丰满生动，叙事具体完整;意境深远，要求文学体裁的

1(语言文字运用，4

2(古代诗文阅读，6

分;名句名篇填空题

A(文学类文本，4

B(论述类文本或实用类文本，3

题，70

1(文言文阅读，2

2(名着名篇阅读，3

3(文本材料要点归纳、分析、鉴赏，15

?(古代诗文默写篇目(课内)

*9(《杂说》(四) *20(《饮酒》(结庐在人境) 25(《行路难》(金樽清酒斗十千)

38(《无题》(相见时难别亦难) *39(《相见欢》(无言独上西楼) *40(《渔家傲》(塞下秋来风景异) 41(《浣溪沙》(一曲新词酒一杯) *43(《江城子》(老夫聊发少年狂) 44(《水调歌头》(明月几时有) 46(《破阵子》(醉里挑灯看剑) 48(《天净沙?秋思》(枯藤老树昏鸦)

*49(《山坡羊?潼关怀古》(峰峦如聚) 50(《己亥杂诗》(浩荡离愁白日斜) 1(《劝学》(君子曰:学不可以已……用心躁也) 2(《逍遥游》(北冥有鱼……圣人无名) 7(《离骚》(帝高阳之苗裔兮……来吾道夫先路) 12(《虞美人》(春花秋