北师大版语文必修四第10课《刘姥姥一进荣国府》课件1

北师大版语文必修四第10课《刘姥姥一进荣国府》课件1在中国古典小说乃至于延伸至现当代小说，有一座珠穆朗玛峰，就是《红楼梦》。在中国古典小说乃至于延伸至现当代小说，有一座珠穆朗玛峰，就是

《红楼梦》是我国古代四大名著之首，也是世界文学经典巨著之一。作者曹雪芹，章回体长篇小说，后40回由高鄂续作。又名《石头记》、《风月宝鉴》等。书中以贾、史、王、薛四大封建家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主线，着重描写荣、宁两府由盛到衰的过程。全面地描写封建社会末世的人性世态及种种无法调和的矛盾。

《红楼梦》是我国古代四大名著之首，也是世界文学经典一、关于《红楼梦》的评价《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的金字塔。在中国古典小说乃至于延伸至现当代小说，有一座珠穆朗玛峰，就是《红楼梦》。嘉庆间京都竹枝词云：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”。晚清徐兆玮《报馆杂咏》诗自注“都人氏喜谈《石头记》，谓之红学。新政风行，谈红学者改谈经济；康梁事败，谈经济者又改谈红学”。一、关于《红楼梦》的评价毛泽东称它是“中国封建社会的百科全书”,还称赞它是“中国的第五大发明”。冯其庸大唱：“大哉《红楼梦》，再论一千年。”王蒙说：“《红楼梦》是一部令人解脱的书，是一部执着的书”，《红楼梦》与宇宙相通……对于同一部《红楼梦》,经学家看见了易,道学家看见了淫,才子看见了缠绵,革命家看见了排满,流言家看见了宫闱秘事。(鲁迅语)北师大版语文必修四第10课《刘姥姥一进荣国府》课件1二，曹雪芹﹙1715？–1764？﹚，曹世选﹙被俘，“包衣”﹚–曹振彦﹙从龙入关有功﹚–曹玺﹙夫人孙氏为康熙奶妈﹚–曹寅﹙编印过《全唐诗》﹚–曹頫–曹雪芹，寅、颙和頫﹙荃子过继﹚均任过江宁织造。康熙六次南巡，五次驻跸于织造府，四次由寅接驾。雍正登基失宠，五年遭抄家。六年北返。二，曹雪芹﹙1715？–1764？﹚，曹世选﹙被俘，“包衣”“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”“好一似，食尽鸟投林；落了片白茫茫大地真干净。”“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”三、关于黛钗王昆仑先生曾评价说：“宝钗是在做人，黛玉是在作诗；宝钗在解决婚姻，黛玉在进行恋爱；宝钗把握着现实，黛玉沉酣于意境；宝钗有计划地适应社会法则，黛玉任自然地表现自己的个性；宝钗代表着当时一般妇女的理智，黛玉代表着当时闺阁中知识分子的情感。三、关于黛钗

“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。”

“两

好风凭借力，送我上青云

好风凭借力，送四、红学流派，1．旧红学—索隐派：徐时栋，康熙朝宰相明珠家事﹙纳兰性德﹚；王梦阮沈瓶庵《红楼梦索隐》，顺治帝与董鄂妃恋爱事﹙误董鄂妃为小宛，小宛比顺治帝大14岁﹚；蔡元培《石头记索隐》，影射康熙朝政治，“吊明之亡，揭清之失”。2．新红学—胡适《红楼梦考证》，“自叙传说”。3．小说批评派—王国维《红楼梦评论》从美学角度研究为一大突破。四、红学流派，五、全书结构：一条主线，三条辅线主线；宝黛爱情辅线一：盛筵必散的正叙性辅线，凤姐、元春为主的家庭线索。辅线二：穷通交替的反讽性辅线。袭人、刘姥姥等社会线索。辅线三：演说归结小说并参与兴衰的侧衬性辅线。贾雨村、甄士隐的双重线索。五、全书结构：一条主线，三条辅线主线；宝黛爱情人生悲剧:贾宝玉连同一群身份、地位、性格不同的少女的下场，展示了他们的青春生命和美的被毁灭。社会悲剧:贾、史、王、薛四大家族荣损与共，封建政治的腐败，穷奢极欲的生活，儿孙一代不如一代的规律。道德文化悲剧:更多的悲剧是“通常之道德、通常之人情、通常之境遇为之而己”，是几千年积淀而凝固下来的正统文化的深层结构造成的性格悲剧。人生悲剧:贾宝玉连同一群身份、地位、性格不同的少女的下场，展

刘姥姥一进荣国府

刘姥姥一进荣国府一、背景：

刘姥姥四进贾府第一次：在小说的第六回。即本文所选内容。这是正文的开端，作者通过这一独特的人物视角，让读者初步了解贾府这个大家族，将大家排场、贵族势派一一叙述出来，展示了钟鸣鼎食之家生活的豪华奢侈。她这次来是由凤姐接待的，王夫人并未出面。第二次：在小说的第三十九回。刘姥姥因投了贾母与凤姐的缘，留下来解闷，深得贾母的欢心，结果她满载而归。这一次写得最热闹。刘姥姥在贾府吃饭，她喝醉了，到处找厕所，后来迷了路，跑到宝玉的房间睡着了，让丫鬟们好找。第三次：在小说的第一一三回。碰上凤姐病重，正巧刘姥姥又来到荣国府，凤姐便将女儿巧姐托付给她。第四次：在小说的一一九回。刘姥姥得知巧姐被卖，便将巧姐与平儿接到乡下躲藏，并给巧姐做媒，让巧姐嫁给了“家资巨万、良田千顷”的周姓大财主之子。呼应了第三次的内容，完成了凤姐的托付。一、背景：

刘姥姥的形象特点作为一个农村的老婆子，地位卑微，是一个小人物，但就是因为她与贾府有那么一点点瓜葛，和贾府发生了某种联系，然而她的到来给贾府的主子们带来了笑声，这是和她独特的性格分不开的。（1）她说话风趣幽默，言谈地道本分。她劝姑爷狗儿：“咱们村庄人家儿，哪一个不是老老实实守着多大碗吃多大的饭呢！”“谋事在人，成事在天。”跟凤姐说你们“拔一根寒毛比我们的腰还壮呢。”她的话活脱脱是一农村老婆婆的口气，十分符合人物的性格。还有第二次行酒令时，她说：“大火烧了毛毛虫，一个萝卜一头蒜，花儿落了结了个大倭瓜。”也都是地地道道的庄稼人的语言。刘姥姥的形象特点（1）她说话风趣幽默，言谈地道本分。她劝姑爷（2）她善于装疯卖傻，但实际上很有心计。小说39---40回写鸳鸯和王熙凤为了讨好贾母，故意捉弄刘姥姥。席间，贾母说了声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃了一头老母猪都不抬头。”然后便换来了贾府老少主子的一片笑声。在这次宴席上，由于有了刘姥姥，因此一直笑声不断。事后，莺莺和王熙凤向她道歉，她却说：“姑娘说哪里话，咱们哄着老太太开个心，可有什么恼的，你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我心里要恼，也就不说了。”你看，她是何等明白！事后，她意外地得到了许多赏银和吃穿日用之物，弄了一车东西，贾府还派人派车给她送了回去。这多有经济利益啊。（2）她善于装疯卖傻，但实际上很有心计。小说39---40回刘姥姥在小说中的作用？（1）她身上具有很多喜剧色彩，给贾府带来了很多笑声，调节了气氛。（2）通过这个农村老婆子的亲身经历，来反衬贾府的豪华富贵的生活。（3）通过她四次进入荣国府，见证了贾府的衰败过程。（4）在结构上，她也是个不可或缺的重要人物，起着十分重要的作用。贾府是个大家族，从上至下有三四百人，人多事杂，从哪写起呢，要找个头绪作为纲领，那就从这个微不足道的小人物写起。作者正是通过刘姥姥这一农村老妇人的所见所闻所感，见证了贾府由盛到衰的全过程刘姥姥在小说中的作用？（1）她身上具有很多喜剧色彩，给贾府带理清本文的情节结构课文共22个自然段，可分为四个部分。

（一）议求（1～5）。即刘姥姥一家商议去贾府求得资助，写刘姥姥一进荣国府的缘由。这是故事的开端。首先交代刘姥姥一家的基本情况。刘姥姥是狗儿的岳母，狗儿姓王，当年他祖父也曾做过小官，因而结识王夫人之父，为贪图王府的权势，就连了宗。后来，狗儿的祖父过世了，家道中落，就迁出城外务农。因家中人口较少，孩子板儿无人照料，就把寡居的岳母刘姥姥接来同住，借以照料。这年冬天，因收成不好，眼看年关将近，花用无着落，狗儿不免借酒消愁，发些牢骚。刘姥姥于是说出狗儿祖父与王府连宗一事，狗儿便央求刘姥姥去贾府拜访王夫人，希望得到些好处，这便是刘姥姥造访贾府的缘由。理清本文的情节结构课文共22个自然段，可分为四个部分。（二）进府（6～13）。写刘姥姥带领外孙板儿进荣府拜访的过程。是故事的发展。她到了荣府大门前，见门口满是轿马，就溜到角门前，向门口的仆人打听，找到周瑞家，绕到了后门进了后院，见到了周瑞家的，她向刘姥姥介绍了王熙凤。王熙凤年轻（只有十八九岁）、貌美、有才干、有心机、会办事、很严厉、口齿伶俐。在等候凤姐的时候，见到了平儿。在写刘姥姥到贾府门前时用了两个非常形象的词，请找出来，体会其妙处。明确：（她）溜到角门前

蹭上来

在这个显赫的大家族门前，将刘姥姥畏惧、担心、小心谨慎的心理表现得淋漓尽致，逼真而形象；也从侧面衬托出贾府的显赫地位和令人畏惧的威势。（二）进府（6～13）。写刘姥姥带领外孙板儿进荣府拜访的过程（三）谒凤（14～21）。写刘姥姥拜见凤姐请求帮助的场面。是故事的高潮。后面再详析。（四）（22自然段）。告辞。写刘姥姥告辞。是故事的尾声。（三）谒凤（14～21）。写刘姥姥拜见凤姐请求帮助的场面。是重点部分详析课文中拜见凤姐的场面，即高潮部分是重点情节，写得最详细，无论是刻画人物，还是展开情节，都是最精彩的部分。1.作者在这一部分里是如何描写凤姐的？请结合课文具体说明。明确：（1）侧面烘托。如：①欲待问时，只见小丫头们一齐乱跑，说：“奶奶下来了。”

②平儿和周瑞家的忙起身说：……

③约有一二十个妇人渐入堂屋，然后“半日鸦雀不闻。”

这是通过他人的表现和反应来写凤姐的到来。表明她地位特殊，人们畏惧她，真是众星捧月，前呼后拥，她人未到而威风先到了。重点部分详析课文中拜见凤姐的场面，即高潮部分是重点情节，写得（2）语言刻画。通过人物的语言描写来刻画凤姐的性格特征。如：①（凤姐）又嗔着周瑞家的：“怎么不早说！”“嗔着”即责怪之意。这里是责怪周瑞家的汇报晚了，短短的五个字，内涵很丰富：一是表明自己是个认亲的人，有一副热心肠，即使是对远房的穷亲戚也没有丝毫的冷淡、怠慢；二是表明自己在贾府中的地位，迎来送往是自己分内的事；三是表明她很虚伪，办事圆滑。本来王熙凤是个非常势利的人，平时那些地位低微的人她根本就不会放在眼里的。只因为刘姥姥是投奔王夫人来的，所以她才会如此热情。②凤姐忙说：“周姐姐，搀着不拜罢。我年轻，不大认得，所以不知什么辈数儿，不敢称呼。”这一番话说明凤姐出身名门大家，懂礼数，很客气，能说会道。（2）语言刻画。通过人物的语言描写来刻画凤姐的性格特征。如：③凤姐笑道：“这话没的叫人恶心，——不过托赖着祖父的虚名，作个穷官儿罢咧，谁家有什么？不过是个空架子。俗语儿说得好，‘朝廷也有三门穷亲’呢，何况你我？”

凤姐没有读过书，没文化，所以粗俗的话时不时地就溜出来了，“叫人恶心”便很不雅。她先向刘姥姥哭穷，表明贾家的经济状况并不好，别有太大的奢望，给少了别嫌少，堵住刘姥姥的嘴。表现了她办事干练，为人精明。如果先夸富，炫耀一番，能收到这种效果吗？③凤姐笑道：“这话没的叫人恶心，——不过托赖着祖父的虚名，作④（凤姐）又问周瑞家的：“回了太太没有？”“你去瞧瞧，要是有人就罢；要得闲呢，就回了，看你怎么说。”请示婶婆王夫人，看王夫人的态度。表明凤姐虑事周详。王夫人是荣府最高的管理家政管理者，王熙凤对她言听计从，能够摆正自己的位置，取得王夫人的支持，让王夫人做自己的可靠后台，就能使自己立于不败之地。同时这几句话也表明自己具有独立处理事务的能力和权限。④（凤姐）又问周瑞家的：“回了太太没有？”“你去瞧瞧，要是有⑤（凤姐说）：“论起亲戚来，原该不等上门就有照应才是；但只如今家里事情太多，太太上了年纪，一时想不到是有的。我如今接着管事，这些亲戚……”她首先为太太开脱了责任，揽在自己身上。她能说会道，善于应酬客套的本领跃然纸上。⑤（凤姐说）：“论起亲戚来，原该不等上门就有照应才是；但只如（3）插叙补足。在写到凤姐接待刘姥姥的时候，插叙了贾蓉来借炕屏一事。这段插叙并非闲来之笔，借此进一步揭示王熙凤在荣府的掌权地位，事事都要经他指示，人们对她都很敬畏，她有威严，也表明了她的嘴之厉害。贾蓉是宁国府的，贾珍之子，他称凤姐为婶子，是贾府的长房长孙，他在凤姐面前也是唯唯诺诺，小心翼翼，一直陪着笑脸。他先是给凤姐请安，笑回道，笑嘻嘻，半跪，好婶子，可怜我吧！（近乎哀求），笑道，喜的眉开眼笑，忙说，满脸笑容地，抿着嘴儿一笑……借炕屏本是贾府内部的家庭琐事，可是贾蓉从头到尾一直陪着笑脸，短短的这么一段文字，小说光写他的笑就有七次之多。通过这段插叙补足了凤姐的性格特征及其周围的人对她的敬奉之态。（3）插叙补足。在写到凤姐接待刘姥姥的时候，插叙了贾蓉来借炕艺术分析：1．人物形象，刻画人性的复杂性；2．喜剧色彩，喜中含悲，以喜衬悲；3．情节曲折，延宕穿插；4．语言个性化和传神。艺术分析：北师大版语文必修四第10课《刘姥姥一进荣国府》课件1在中国古典小说乃至于延伸至现当代小说，有一座珠穆朗玛峰，就是《红楼梦》。在中国古典小说乃至于延伸至现当代小说，有一座珠穆朗玛峰，就是

《红楼梦》是我国古代四大名著之首，也是世界文学经典巨著之一。作者曹雪芹，章回体长篇小说，后40回由高鄂续作。又名《石头记》、《风月宝鉴》等。书中以贾、史、王、薛四大封建家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主线，着重描写荣、宁两府由盛到衰的过程。全面地描写封建社会末世的人性世态及种种无法调和的矛盾。

《红楼梦》是我国古代四大名著之首，也是世界文学经典一、关于《红楼梦》的评价《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的金字塔。在中国古典小说乃至于延伸至现当代小说，有一座珠穆朗玛峰，就是《红楼梦》。嘉庆间京都竹枝词云：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”。晚清徐兆玮《报馆杂咏》诗自注“都人氏喜谈《石头记》，谓之红学。新政风行，谈红学者改谈经济；康梁事败，谈经济者又改谈红学”。一、关于《红楼梦》的评价毛泽东称它是“中国封建社会的百科全书”,还称赞它是“中国的第五大发明”。冯其庸大唱：“大哉《红楼梦》，再论一千年。”王蒙说：“《红楼梦》是一部令人解脱的书，是一部执着的书”，《红楼梦》与宇宙相通……对于同一部《红楼梦》,经学家看见了易,道学家看见了淫,才子看见了缠绵,革命家看见了排满,流言家看见了宫闱秘事。(鲁迅语)北师大版语文必修四第10课《刘姥姥一进荣国府》课件1二，曹雪芹﹙1715？–1764？﹚，曹世选﹙被俘，“包衣”﹚–曹振彦﹙从龙入关有功﹚–曹玺﹙夫人孙氏为康熙奶妈﹚–曹寅﹙编印过《全唐诗》﹚–曹頫–曹雪芹，寅、颙和頫﹙荃子过继﹚均任过江宁织造。康熙六次南巡，五次驻跸于织造府，四次由寅接驾。雍正登基失宠，五年遭抄家。六年北返。二，曹雪芹﹙1715？–1764？﹚，曹世选﹙被俘，“包衣”“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”“好一似，食尽鸟投林；落了片白茫茫大地真干净。”“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”三、关于黛钗王昆仑先生曾评价说：“宝钗是在做人，黛玉是在作诗；宝钗在解决婚姻，黛玉在进行恋爱；宝钗把握着现实，黛玉沉酣于意境；宝钗有计划地适应社会法则，黛玉任自然地表现自己的个性；宝钗代表着当时一般妇女的理智，黛玉代表着当时闺阁中知识分子的情感。三、关于黛钗

“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。”

“两

好风凭借力，送我上青云

好风凭借力，送四、红学流派，1．旧红学—索隐派：徐时栋，康熙朝宰相明珠家事﹙纳兰性德﹚；王梦阮沈瓶庵《红楼梦索隐》，顺治帝与董鄂妃恋爱事﹙误董鄂妃为小宛，小宛比顺治帝大14岁﹚；蔡元培《石头记索隐》，影射康熙朝政治，“吊明之亡，揭清之失”。2．新红学—胡适《红楼梦考证》，“自叙传说”。3．小说批评派—王国维《红楼梦评论》从美学角度研究为一大突破。四、红学流派，五、全书结构：一条主线，三条辅线主线；宝黛爱情辅线一：盛筵必散的正叙性辅线，凤姐、元春为主的家庭线索。辅线二：穷通交替的反讽性辅线。袭人、刘姥姥等社会线索。辅线三：演说归结小说并参与兴衰的侧衬性辅线。贾雨村、甄士隐的双重线索。五、全书结构：一条主线，三条辅线主线；宝黛爱情人生悲剧:贾宝玉连同一群身份、地位、性格不同的少女的下场，展示了他们的青春生命和美的被毁灭。社会悲剧:贾、史、王、薛四大家族荣损与共，封建政治的腐败，穷奢极欲的生活，儿孙一代不如一代的规律。道德文化悲剧:更多的悲剧是“通常之道德、通常之人情、通常之境遇为之而己”，是几千年积淀而凝固下来的正统文化的深层结构造成的性格悲剧。人生悲剧:贾宝玉连同一群身份、地位、性格不同的少女的下场，展

刘姥姥一进荣国府

刘姥姥一进荣国府一、背景：

刘姥姥四进贾府第一次：在小说的第六回。即本文所选内容。这是正文的开端，作者通过这一独特的人物视角，让读者初步了解贾府这个大家族，将大家排场、贵族势派一一叙述出来，展示了钟鸣鼎食之家生活的豪华奢侈。她这次来是由凤姐接待的，王夫人并未出面。第二次：在小说的第三十九回。刘姥姥因投了贾母与凤姐的缘，留下来解闷，深得贾母的欢心，结果她满载而归。这一次写得最热闹。刘姥姥在贾府吃饭，她喝醉了，到处找厕所，后来迷了路，跑到宝玉的房间睡着了，让丫鬟们好找。第三次：在小说的第一一三回。碰上凤姐病重，正巧刘姥姥又来到荣国府，凤姐便将女儿巧姐托付给她。第四次：在小说的一一九回。刘姥姥得知巧姐被卖，便将巧姐与平儿接到乡下躲藏，并给巧姐做媒，让巧姐嫁给了“家资巨万、良田千顷”的周姓大财主之子。呼应了第三次的内容，完成了凤姐的托付。一、背景：

刘姥姥的形象特点作为一个农村的老婆子，地位卑微，是一个小人物，但就是因为她与贾府有那么一点点瓜葛，和贾府发生了某种联系，然而她的到来给贾府的主子们带来了笑声，这是和她独特的性格分不开的。（1）她说话风趣幽默，言谈地道本分。她劝姑爷狗儿：“咱们村庄人家儿，哪一个不是老老实实守着多大碗吃多大的饭呢！”“谋事在人，成事在天。”跟凤姐说你们“拔一根寒毛比我们的腰还壮呢。”她的话活脱脱是一农村老婆婆的口气，十分符合人物的性格。还有第二次行酒令时，她说：“大火烧了毛毛虫，一个萝卜一头蒜，花儿落了结了个大倭瓜。”也都是地地道道的庄稼人的语言。刘姥姥的形象特点（1）她说话风趣幽默，言谈地道本分。她劝姑爷（2）她善于装疯卖傻，但实际上很有心计。小说39---40回写鸳鸯和王熙凤为了讨好贾母，故意捉弄刘姥姥。席间，贾母说了声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃了一头老母猪都不抬头。”然后便换来了贾府老少主子的一片笑声。在这次宴席上，由于有了刘姥姥，因此一直笑声不断。事后，莺莺和王熙凤向她道歉，她却说：“姑娘说哪里话，咱们哄着老太太开个心，可有什么恼的，你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我心里要恼，也就不说了。”你看，她是何等明白！事后，她意外地得到了许多赏银和吃穿日用之物，弄了一车东西，贾府还派人派车给她送了回去。这多有经济利益啊。（2）她善于装疯卖傻，但实际上很有心计。小说39---40回刘姥姥在小说中的作用？（1）她身上具有很多喜剧色彩，给贾府带来了很多笑声，调节了气氛。（2）通过这个农村老婆子的亲身经历，来反衬贾府的豪华富贵的生活。（3）通过她四次进入荣国府，见证了贾府的衰败过程。（4）在结构上，她也是个不可或缺的重要人物，起着十分重要的作用。贾府是个大家族，从上至下有三四百人，人多事杂，从哪写起呢，要找个头绪作为纲领，那就从这个微不足道的小人物写起。作者正是通过刘姥姥这一农村老妇人的所见所闻所感，见证了贾府由盛到衰的全过程刘姥姥在小说中的作用？（1）她身上具有很多喜剧色彩，给贾府带理清本文的情节结构课文共22个自然段，可分为四个部分。

（一）议求（1～5）。即刘姥姥一家商议去贾府求得资助，写刘姥姥一进荣国府的缘由。这是故事的开端。首先交代刘姥姥一家的基本情况。刘姥姥是狗儿的岳母，狗儿姓王，当年他祖父也曾做过小官，因而结识王夫人之父，为贪图王府的权势，就连了宗。后来，狗儿的祖父过世了，家道中落，就迁出城外务农。因家中人口较少，孩子板儿无人照料，就把寡居的岳母刘姥姥接来同住，借以照料。这年冬天，因收成不好，眼看年关将近，花用无着落，狗儿不免借酒消愁，发些牢骚。刘姥姥于是说出狗儿祖父与王府连宗一事，狗儿便央求刘姥姥去贾府拜访王夫人，希望得到些好处，这便是刘姥姥造访贾府的缘由。理清本文的情节结构课文共22个自然段，可分为四个部分。（二）进府（6～13）。写刘姥姥带领外孙板儿进荣府拜访的过程。是故事的发展。她到了荣府大门前，见门口满是轿马，就溜到角门前，向门口的仆人打听，找到周瑞家，绕到了后门进了后院，见到了周瑞家的，她向刘姥姥介绍了王熙凤。王熙凤年轻（只有十八九岁）、貌美、有才干、有心机、会办事、很严厉、口齿伶俐。在等候凤姐的时候，见到了平儿。在写刘姥姥到贾府门前时用了两个非常形象的词，请找出来，体会其妙处。明确：（她）溜到角门前

蹭上来

在这个显赫的大家族门前，将刘姥姥畏惧、担心、小心谨慎的心理表现得淋漓尽致，逼真而形象；也从侧面衬托出贾府的显赫地位和令人畏惧的威势。（二）进府（6～13）。写刘姥姥带领外孙板儿进荣府拜访的过程（三）谒凤（14～21）。写刘姥姥拜见凤姐请求帮助的场面。是故事的高潮。后面再详析。（四）（22自然段）。告辞。写刘姥姥告辞。是故事的尾声。（三）谒凤（14～21）。写刘姥姥拜见凤姐请求帮助的场面。是重点部分详析课文中拜见凤姐的场面，即高潮部分是重点情节，写得最详细，无论是刻画人物，还是展开情节，都是最精彩的部分。1.作者在这一部分里是如何描写凤姐的？请结合课文具体说明。明确：（1）侧面烘托。如：①欲待问时，只见小丫头们一齐乱跑，说：“奶奶下来了。”

②平儿和周瑞家的忙起身说：……

③约有一二十个妇人渐入堂屋，然后“半日鸦雀不闻。”

这是通过他人的表现和反应来写凤姐的到来。表明她地位特殊，人们畏惧她，真是众星捧月，前呼后拥，她人未到而威风先到了。重点部分详析课文中拜见凤姐的场面，即高潮部分是重点情节，写得（2）语言刻画。通过人物的语言描写来刻画凤姐的性格特征。如：①（凤姐）又嗔着周瑞家的：“怎么不早说！”“嗔着”即责怪之意。这里是责怪周瑞家的汇报晚了，短短的五个字，内涵很丰富：一是表明自己是个认亲的人，有一副热心肠，即使是对远房的穷亲戚也没有丝毫的冷淡、怠慢；二是表明自己在贾府中的地位，迎来送往是自己分内的事；三是表明她很虚伪，办事圆滑。本来王熙凤是个非常势利的人，平时那些地位低微的人她根本就不会放在眼里的。