2019-2020学年山西省太原市迎泽区、杏花岭区、小店区、万柏林区部编版四年级上册期末考试语文试卷-(带答案解析)

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第=page1010页，总=sectionpages1010页答案第=page99页，总=sectionpages1010页绝密★启用前2019-2020学年山西省太原市迎泽区、杏花岭区、小店区、万柏林区部编版四年级上册期末考试语文试卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx题号一二三四总分得分注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题（共3题）1.请你把苏轼的《题西林壁》正确、美观地书写在下面，注意书写要保持水平，字距要差不多，标点符号和字之间要保持一定距离。__________宋］苏轼____________________，_____________________。____________________，_____________________。2.读拼音，写词语，让段更通顺。刚刚过去的2019年是令全国人民zìháo（_______________）的一年。“嫦娥四号”在月球背面成功着陆，gǔwǔ（___________）青少年去探寻宇宙àomì（______________）；中国队在第七届军人运动会上顽强拼搏，huòdé（________）冠军，激励着每个人fènyǒng（___________）向前；第二届进博会成功举办，显示了中国rìyì（_______）强大的经济实力……我们不由得在心底呼喊：我爱我的祖国！3.读一读，填上合适的名言警句。（1）韩愈《师说》中的“人非_________________，__________________”这句话告诉我们，人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？（2）秋雨绵绵，一场接着一场。妈妈说：“__________________，__________________。多穿点儿衣服吧，冬天说来就来了。”（3）__________________，__________________。我们不能只看自己的优点，满眼都是别人的缺点，因为每个人都有自己的长处和短处。评卷人得分二、语言表达（共2题）4.先从左边的一组词中选一个事物，然后用上右边一组词中的两个词语，写一两句话来描绘这个事物。云喷泉灯光秀雨忽然一会工夫顿时过了一会儿________________________________________________________________5.仿照例句，长话短说。例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。_____________________________________________________________评卷人得分三、现代文阅读（共2题）6.课内阅读。走月亮（节选）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，，……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮……【1】根据课文内容将横线处的内容补充完整。【2】“走月亮”是云南地区特有的风俗，联系语段说说它的意思，然后再想想，通过文中画波浪线的句子你读出了“我”怎样的情感呢？__________________________________________________【3】“水塘里的月亮”是怎样的呢？请你仔细观察下图，一边看图一边想象，然后写一写。尽量写得准确、生动哟！不少于50字。_____________________________________________7.课外阅读。神农尝百草上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些草药可以治病，谁也分不清。黎民百姓生疮（chuāng）害病后，无医无药，不死也脱层皮。老百姓的疾苦，神农瞧在眼里，疼在心头。为了大家能有一个健康的身体，神农开始寻找各种草药，让人们吃了可以解除疾病和痛苦。白天，他领着臣民到山上尝百草，晚上，他叫臣民生起篝火，就着火光把它详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。臣民们慌忙扶他坐起。他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把那红灵芝放到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神农吃了灵芝草，毒气解了，头不昏了，会说话了。从此，人们都说灵芝草能起死回生。臣民们担心他这样尝草，太危险了，都劝他还是下山回去。他又摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢！”说罢，他又接着尝百草。后来，神农有了一根神鞭，这根神鞭的颜色是赭（zhě）石色的，因此又叫作赭鞭。赭鞭非常神奇，神农到成阳山去采集草药，用赭鞭抽打各种植物，植物的特性会自然呈现，或者有毒或者无毒，者性温或者性寒，都会通过鞭子的颜色变化来体现。如果鞭子的颜色变黑，则说明此草有剧毒；如果鞭子的颜色变红，则说明此草性热；如果鞭子的颜色变白，说明此草性凉；如果鞭子的颜色没有丝毫改变，还是最初的赭石颜色，那么，说明此草非药草，无法入药有了赭鞭，神农就不用亲自品尝百草了，也减少了不少危险。最终，农写出了《神农本草经》，不仅帮助了自己的臣民，也帮助了后来的很多人。【1】选文写了神农寻找百草的一些事，你用本学期学到的方法，把故事的主要内容完整地概括出来。___________________________________________________________【2】读文中画线的句子，你有什么感受？_____________________________________________________________【3】读故事的时候，你脑海中产生了哪些问题呢？把你的问题整理在下面的表格中，至少写两个，要注意从不同的角度提问题。提问的角度提出的问题针对故事内容__________________________________________【4】下面的神话人物你都熟悉吗？模仿例子，补充他们的故事。例：神农尝百草大禹精卫后羿仓颉【5】如果学校要从上面的五个故事中选一个拍成课本剧，你会选择哪个故事？最想演故事中的哪个人物？为什么？___________________________________________________________评卷人得分四、书面表达（共1题）8.习作表达。同学们，一个学期里总会发生一些事情让我们念念不忘。这样的事可能很小，可能很大；可能很甜，可能很苦……但你总会不经意间想起，甚至想找个人说说。这次习作，让我们满足自己的心愿，把自己最想说的那件事用写信的方式告诉你最想告诉的那个人。要求：注意书信的格式；把事情的经过写清楚；信中不要出现真实的姓名；不少于300字。参考答案及解析一、填空题1.【答案】题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中【解析】考查诗句默写。出自苏轼《题西林壁》，全诗为横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。在背诵和填空中要准确无误，不能出现错别字。2.【答案】自豪鼓舞奥秘获得奋勇日益【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“豪、鼓舞、奥、勇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3.【答案】生而知之者孰能无惑一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉尺有所短寸有所长【解析】考查名言警句默写。（1）出自韩愈《师说》，指人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢？（2）这是谚语，意思为立秋之后差不多两个半月的属时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；若是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。（3）比喻人或事物各有其长处和短处。出自屈原《卜居》。二、语言表达4.【答案】今天我们全家一起去看了灯光秀，开始黑压压的一片，忽然所有灯一起亮起来，顿时犹如白昼一般，五颜六色的灯一闪一闪的，真的太好看了！【解析】考查语言表达的能力。抓住景物特点，理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。5.【答案】金奎叔把老公鹅摔到了半空中。【解析】本题考查了学生缩写句子的能力，缩句顾名思义就是保留主干，也就是去掉定语、状语、补语等连带成分。缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。（2）找出句子的主要部分“谁”“什么”“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）。（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。三、现代文阅读6.【答案】【1】每个小水塘都抱着一个月亮用树叶做小船运载许多新鲜的花瓣【2】“走月亮”就是在洒满月光的小路上走。我读出了“我”对与阿妈一起“走月亮”的兴奋之情，以及“我”对小水塘景色的喜爱之情。【3】月亮照到水面上，水塘里水细细的，却漫着一大片的净沙；月亮灿灿地闪着银光，柔柔和和得。【解析】【1】考查补全文章。出自课文《走月亮》，在背诵和填空中要准确无误，不能多字丢字，不能出现错别字。【2】考查体会思想感情。用感叹的句式着力强调，充分感叹，从“我”对小作者的爱中可以体现出“我”和阿妈的爱，层层深入，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。【3】考查看图写句子。把月光柔和地照到水塘和大地的这种美描绘出来即可。7.【答案】【1】神农带领臣民到山上尝百草，并把它们详细记载下来；神农为了黎民百姓，把自己的安危置身事外；后来神农有了一根神鞭，神农不用亲自品尝百草了；最终，神农写出了《神农本草经》，帮助到了很多人。【2】鞭子的颜色体现了植物的特性，神农不用亲自品尝百草了减少了很多危险。【3】神农真的拥有神鞭吗？针对故事中的人物神农具有怎样的精神？【4】治水填海射日造字【5】大禹治水。大禹，因为他三过家门而不入，一心治水，造福了黎民百姓。【解析】【1】此题考查短文的概括能力。我们可以采用这几种办法：一、段意合并法。二、要素串连法。三、问题概括法。此题可以用段落概括法段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。【2】此题考查句子的理解能力，画线句子在第五自然段，主要讲神农的神鞭，这根鞭子可以根据植物的特性改变颜色，从而判断这个植物是否有毒，是凉性还是热性。学生据此写出感受即可。【3】此题属于主观题，在读故事的时候，你脑海中产生了哪些问题呢？学生可以根据内容去提问即可。【4】此题考查课外神话人物的识记能力，大禹出自故事《大禹治水》，精卫出自故事《精卫填海》，后羿出自故事《后羿射日》，仓颉出自故事《仓颉造字》。【5】此题考查扩展能力，学生从《大禹治水》、《精卫填海》、《后羿射日》、《仓颉造字》和《神农尝百草》中选择一个故事去写即可。四、书面表达8.【答案】范文：给父母的信亲爱的爸爸妈妈：你们好！在我写作业时，你们端来一杯热腾腾的牛奶；在我摔倒时，你们给了我爬起来的信心；你们为我撑起一片蓝天，让我自由翱翔。爸爸妈妈，是你们，让我获得快乐。爸爸妈妈，你们总是时时刻刻关心着我。上次，二年级时，我偶然一次，数学只考了八十九分。试卷发下来，我用目光扫视着试卷上的分数。那数字很大，很鲜明。上面还有一句批语：太粗心！这句批语狠狠地给了我当头一棒。晚上，回家时，看着那鲜红的数字和那句严厉的批语，我的书包沉重了许多，步伐也沉重起来。回到家时，您问我：“数学考了几分？”我歪过脸，看着地面，吞吞吐吐地说：“八……十九。”可妈妈您却没有批评我，只是把手放在我的肩上，指着书桌上的一个玩具。那个玩具是两个普通的塑料小人，只要一拧发条，一个小人就会把另一个小人打倒，那个小人每次都坚强地站起来，毫不退缩。您对我说：“接受失败必将走向成功。”这时，爸爸您也走了过来，辅导我做题。那晚，月亮多么皎洁，柔和的月光撒了一地白银。那对塑料小人，依然站在书桌上。妈妈，您是多么爱我呀！记得那时我还很小，总是张着小嘴牙牙学语，把小手放在胸前捣鼓。那天，您正在哄我睡觉，可我却嘟着嘴巴不睡觉，您就给我讲好听的故事，我终于睡着了，您抱着我，哼起了歌。云伴着歌声轻轻舞蹈，柔风慢慢吹过，空气里弥漫着花儿的芳香，一切景象是那么的和谐。街道上空荡荡的。忽然，一辆三轮车在没有预兆下朝您直冲过来！您想躲开，可已经来不及了，此时怀中的我正在哇哇大哭，您为了不让我受伤，用手臂挡住了那辆三轮车……车祸过后，我安然无恙，您的手臂上却因为被车划出一道大口子，缝了很多针，这道伤疤是母爱的伤疤！爸爸，您对我的爱也是无微不至的。有一次，我发烧了。您急得不知所措，拎起包就往门外冲，买回来了体温计和退烧药，给我量体温，喂我喝退烧药。您本来已经累得气喘吁吁，我却向您撒娇说要吃馄饨。您并没有装出不耐烦的样子。只是顺手拿起一把雨伞，换了一双鞋，又步履匆匆的赶