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文档简介

第第页幼儿园元宵音乐教案幼儿园元宵音乐教案1

设计思路:

当前,文化的全球化趋势日益明显,任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下,我国的民族文化面临着如何生存、进展、创新的问题。时代给予了幼儿教育担负传统文化教育的重任,幼儿教育应当丰富幼儿的知识,引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解,从小喜爱祖国的传统文化,其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。

本次活动分为三个环节,第一环节通过谈话,援助幼儿了解元宵节的习俗,第二环节通过做元宵,体验节日氛围,第三环节吃汤圆,与同伴相互送祝愿,体验到团团聚圆的节日气氛。

活动目标:

1、在猜谜、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节的欢乐。

2、知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。

活动预备:

干米粉、小盘子、大盘子。

活动过程:

一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。

共同来猜谜:请幼儿介绍谜面,让同伴猜。

二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的喧闹。

1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)

2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?

小结:每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节,可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等,真有趣。

三、做一做——通过自己亲自操作体验做元宵的趣味。

1、你吃过的元宵有什么味道?

2、请老师介绍元宵的做法。

3、幼儿分组制作,提示幼儿在制作的过程中当心掉在地上,保持洁净。

4、将搓好的元宵放在大盘子里,共享集体合作的欢乐。

四、做灯笼

——通过自己亲自制作灯笼体会元宵节的习俗。

五、延伸活动(尝一尝)

——通过品尝自己亲自做的汤圆体会胜利的喜悦

幼儿园元宵音乐教案2

活动目标:

了解灯谜的由来、种类和结构,积极参加赏灯猜谜活动,感受灯谜的主要特点,学习猜谜的方法,体验竞猜的欢乐。

活动预备:

园内展出各式各样的花灯和灯谜。

活动建议:

1.参观花灯展,观赏花灯的形状、色调、图案。

2.沟通对灯谜的认知阅历,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

3.积极参加赏灯猜谜活动,老师对优胜者予以适当的嘉奖。

4.请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题,师幼共同讨论援助的方法。

幼儿园元宵音乐教案3

一、活动目标

1、了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。

2、体验节日的欢乐氛围。

二、活动预备

油泥、玩具小碗、依据儿歌内容绘制的图标。

三、活动过程

1、老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。

老师:老师拿的是什么?变变变,我用油泥变出了什么?

一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节立刻就要到了。是哪一天呢?

2、学习儿歌。

老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。

3、理解儿歌意思老师:正月十五那天是什么节日?

4、看图标跟念儿歌。

分析理解“团团聚圆”、“闹元宵”的意义。

老师:谁知道“团团聚圆”是什么意思?(家里人都来了,许多亲戚伙伴在一起。)儿歌叫《闹元宵》,为什么要说“闹”?(人许多,大家在一起很喧闹、很快乐。)

5、完整朗诵儿歌。

幼儿完整学习,朗诵儿歌2~3遍。

四、附:儿歌《闹元宵》

元宵节,真喧闹,

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