小学教师个人成长工作计划

第第页小学教师个人成长工作计划

学校老师个人成长工作计划1

刚刚踏入老师队伍的我，为了能够快速提高教学业务技能，尽早胜任所任学科的教学工作以及班级管理工作制订了如下专业成长计划：

首先，端正心态，正确看待自己的优势与弱势。我是一名刚刚踏出学校的走上教育岗位的老师，我年轻，工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，喜爱教育事业，喜爱同学，有做好每件事的热心，同时能虚心请教并尽快接受内化他人好的建议，也有肯定教学理论知识，能比较正确地看待现代的教学理念，积极参与各类教研活动和老师继续教育学习。但是对于刚踏入老师岗位的我，存在着教学阅历不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研技能薄弱，在专业素养和专业知识上有很多不足，没树立起老师威信，班级管理技能弱，尤其缺乏对同学心理状态、特征的认识和讨论停留在较浅的层面。

其次，我估计在接下来的一至两周的时间里，快速有一名同学角色向老师角色转变，理解并适应学校的各项生活与工作，真正融入老师这一职业，融入中和这个大家庭，并在此期间努力树立起自己的老师威信，了解每一位同学的学情与性格。我将学习并娴熟运用现代教学信息技术，充分利用网络资源，促进教学过程的流畅，也更能吸引同学上课的留意力。同时争取吃透教材，把握好重点、难点，做好知识的连接，努力做到每一节课都能把所要教授的知识顺当地传授给同学。

再次，在预留下的一学期里，我将仔细学习教育教学手段与方法，积极探究正确的教学方式，成为同学学习的引导者，努力培育同学用数学思想解决问题和创新技能。我将仔细备好每一次课，实时撰写教学反思，反思自己的不足，总结阅历，积累阅历。我也将仔细听各个优秀老师的课，做好记录，并从中学习教学知识，通过与自己的课比较，总结出自己所存在的问题，仔细向指导老师等有阅历的老师请教。同时积极参与学校等组织的各类教学培训，把握每一次培训的机会，并仔细学习总结内化学习到的阅历与知识。

最末，在努力提高自身教学水平的同时，学习并积累管理班级的阅历。我将向班主任等老师取经，努力让同学感受到自己的人格魅力，树立起老师威信，学习当一名温顺的严师，成为同学的良师益友。

学校老师个人成长工作计划2

时间就像手中握着的细沙，渐渐的，从指缝中溜走。一不当心，一年又过去了，新年的钟声已经敲响我们的心扉，20_来啦!年年岁岁花相像，岁岁年年人不同!作为新华学校雁翔团队的一名老成员，我很怀念过去的岁月，也很珍惜今日的日子，更期盼明天的朝阳!

展望20_,我心潮澎湃。虽然已经年过40,但是我的心很年轻。我愿在团队导师王校长的指导下，在各位成员的陪伴中，继续和大家一起走在雁翔这条美满的大道上，过一种美满完整的教育生活!多读书，不断学习先进的教育教学理论，紧跟教育进展的新形势，用先进的思想和理念武装自己。仔细上好每一节课，多思多写，坚持写教学随笔，多写教学论文。

1.多读书，提升自己的人格魅力，做一个高雅的人。

20_年参与过很多次有关新教育的培训，也阅读过有关新教育的书籍，印象最深的是朱永新老师的这几句话：阅读，让贫乏和平凡远离我们!阅读，让博爱和睿智丰富我们!阅读，让历史和时间记住我们!阅读，让吾国之精神永世传承!作为一个学校语文老师我会用我的阅读去推动孩子们的阅读.书籍就像一块巨大的宝藏，我们永久也开发不完!读书的好处恰又似长江之水源源流长，让人取之不尽、用之不竭。今年我除了要坚持读有关教育教学方面的书籍，还要读有关怀理学、历史学、哲学方面的书。由于老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，我才能完成教书育人的神圣使命。让阅读成为自己的一个习惯，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

2.多磨课，提升自己的教学技能，做一个聪慧的人。

课堂教学是教学的基本形式。优质、高效的课堂教学是促进同学有效学习的基本前提条件，是素养教育的重要保障。我积极向同事们学习，多走进同教研组老师和优秀老师的课堂，积极参与每周的一轮听课，多向大家学习。就当天发生的教学突发事项，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。坚持以读为本，以读攻读，在大量的语文实践中掌控运用语言的规律，追求扎实、朴实、真实的教学境界。继续践行学讲课堂,加强课外阅读指导力度。多磨课，力争把每一节课当做是赛讲课，提升自己的教学技能，做一个聪慧的人。

3.多练笔，提升自己的人文素养，做一个美满的人。

在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并实时对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中涌现的问题，并实时做好反思记录，争取一学期下来能有几篇质量较高的反思和教学设计。在教学中留心积累、思索，积极撰写教育科研论文。积极参与学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研技能的老师。多练笔，提升自己的人文素养，做一个美满的人。

4、多家访，提升自己的亲和力，做一个温顺的人。

最近参与了教育局组织的萤火虫活动，倾听了张硕果老师的《好孩子是怎样练成的》的精彩报告，记住了这句话父母好好学习，孩子每天向上。牵起孩子的手，和孩子一起成长。所以，新学期我打算切实做好家访工作。通过与家长沟通，了解每一个同学地家庭状况，学习环境，同学的性格，在家的表现，了解到家长的盼望、要求以及教育方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定基础。家长老师相互信任，提升自己的亲和力，做一个温顺的人。向同学家长讲解并描述我校的办学理念、办学成果等基本状况，援助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑。

送走了20_年，迎来了20_年。我会照旧做个雁翔人,照旧坚持读书、磨课、写作、家访……由于我相信行动，就有收获。坚持才有奇迹、你假设盛开，蝴蝶自来。你假设精彩，天自安排!

学校老师个人成长工作计划3

一、指导思想

教育是民族之魂。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师。为了系统、明确地进行教育教学工作，提高自身综合素养，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、讨论型、专家型老师，制订个人专业进展规划。

二、自我分析

(一)自身成长历程和素养分析

本人参与工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导安排的各项工作，受到原学校领导、老师及同学的全都好评。我现担负育才中学的语文老师工作，工作细致，谆谆教导、着重与同学之间的沟通;管理严格，备课仔细，努力上好每一堂课。

在新形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充盈自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型老师。

(二)个人进展优势及特长

1、具有较扎实的中学语文教学的专业素养;

2、具有一学期的教学实践阅历;

3、具有肯定的电脑操作知识，能够较娴熟操作办公自动化系统;

4、能利用网络进行专业教学知识的自主学习;

5、一般话水平达二甲(90分);

(三)存在问题或不足

本人的不足在于：

1、课堂教学水平有待进一步提高。

2、课题讨论方面阅历不足。

3、对同学的辅导技巧及学习策略和方法的指导阅历不足。

4、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。

5、加强同学的思想行为教育工作缺乏制造性。

三、个人进展目标

(一)、二年总体进展目标：

1、多钻研，细心备课，仔细设计每一篇教案;

2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高同学学习积极性;

3、锤炼课堂教学技能，增长教育聪慧;

4、树立终身学习的理念，不断学习与积累;善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文老师。

(二)、详细目标

1、师德目标：

加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。喜爱同学，对同学有博爱之心，宽容、有剧烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的技能。积极协作学校的各项工作，与任课老师相互协作，仔细踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。

2、教学目标：

娴熟掌控语文教学常规;娴熟应用计算机技术为教学服务;钻研中学语文教材，争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变技能。仔细贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培育全面进展的同学，教学成果力争不断提高。

总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，加强理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，争取做一名知识上、技能上、品德上让社会、学校、家长满足的老师。

四、自我规划

(一)进一步更新观念，熟识新教材，领悟课改精神，并付诸实践。使课堂教学充斥激情和活力，提高课堂教学效率。

(二)努力探究，提高课堂教学艺术强化教学反思技能。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积累。

(三)加强学习，提高信息技术的应用技能。在现有的娴熟运用计算机的办公软件基础上，继续学习计算机技术如PPT的运用。

(四)加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能涌现的问题。

(五)争取外出学习培训的机会，学习优秀老师的教学阅历，进一步充盈自己，开阔自己的思路。

五、对应措施

1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容;

2、在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变技能;

3、勤于动笔，擅长思索;

六、盼望和建议

老师专业成长不是简约的一句话，要学会规划自身的老师生涯，然后根据计划一步一步扎扎实实的努力。我深爱着老师这个职业。盼望学校领导多多指导，给我提供一些学习、沟通、熬炼的机会，我会用我的努力实现我的教育抱负，成长为一名德才兼备的优秀老师。

学校老师个人成长工作计划4

成长目标：

力争做一个教学思维严禁、师德家长信任，风格同学喜爱的老师。

计划措施：

1、利用业余时间学习“课标”和任务型教学法方面的理论，提高自己的理论水平，并进行实践，猎取阅历。运用理论指导自己的教学，并形成教学反思与教学案例。

2、细心设计每一堂课，绝不上无预备。平常多听课，主动观摩并学习别人的阅历，吸取精髓，调整自我。在自己的展示课中仔细听取别人的看法和建议，从中找到不足，改进自我的教学方法，实时揉进自己的课堂并进行实践。

3、记录自己在教育教学方面的一些成败的事例，进行反思，找出胜利的关键或问题所在，实时调整教学计划，顺当完成教学任务。并形成资料写成教学片断式案例，作为自己的教学阅历材料。

4、理论联系实际，深入同学群体，多倾听同学的看法和建议，猎取第一手的资料，实时调整教学计划。

5、在教学中组织同学互助学习小组，实行帮带活动。

本学年主要任务：

1、讨论任务型教学模式，并记录点滴体会。

2、上一堂公开课，并形成材料。

3、写一篇关于任务型教学的论文。

4、通过组织教学，使同学的各项技能得到不同程度的提高。

5、写任务型教学课例及教学反思并形成讨论报告。

6、作一次任务型教学讨论及教学总结的沟通。

8、整理有关资料，形成系列档案材料。

学校老师个人成长工作计划5

成为一名老师是我一贯追求的理想，今年的九月它成为了现实。我如愿的考上特岗老师，并幸运的进入了某学校，这是我人生的旅途中最值得骄傲的一次人生转变。老师是一种崇高的职业，由于它承载着教书育人的历史使命;老师是一种伟大的职业，由于一名好的老师可以成就人的一生;老师是一种可敬的职业，由于你会把你所学到的全部全都奉献给教育事业。

当然做为一名新老师，在享受职业欢乐的同时，我也要清晰的认识自己的目标。目标是人生规划中是最重要的过程，它能够援助你认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中究竟要追求什么，才会知道应当朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避开误入其途或徘徊不前。此外，制定合理的目标能够激发一个人的潜力，并且养成良好的习惯。通过这种方式能够援助自己很快的树立起自信。对于刚入老师队伍的我来说，目前并不需要我把目标制定的如何高不可及，而是应当把它更加详细化，细致化。要保证这些目标是切实可行的而不是无法实现的。因此我从以下几个方面进行梳理：

一、自我现状分析

职业情感方面，本人热衷老师职业，有一颗喜爱同学的心，有较强的责任心和进取心，相信这“三心”对我在今后的教学工作及同学管理有较强的推动作用。

专业素养方面，由于自己并非学校教育专业出身，我还无法完全了解一些相关的学校教育方面的理念。这一方面可以说是我最薄弱的环节。但是高校四年的学习培育了我较强的学习技能，对于这不断更新的教育理念我有把握自己能够很快地适应。

专业提升方面，自己目前已经初步具备了在学校从事教育教学工作的技能，所以相信只要自己不断进取，不断学习，自己肯定能够胜任学校语文教学工作。同时，由于自己刚走上老师岗位，教育教学阅历还不足，教育同学的艺术还有待提高，这几个方面都是我应当提高的。

二、自我进展目标

(一)总体进展目标

首先为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和同学的进展为重，仔细踏实工作，严于律己，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想;其次，我还要讨论教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格;在自己理论提升与教学实践的基础上，努力提高自己的管理技能和管理水平，争取做好班主任的各项工作，带出有特色的班集体;教育教学方面，争取参与每学期的校级的研讨课。盼望通过自己的努力，能够尽快成为一名合格的学校语文老师。

(二)阶段进展目标

20_—20_学年：仔细讨论教材，立足于同学的角度来讨论教材;积极备课，仔细上好每一堂课;争取参与两次的校级的研讨课;扎实自己的教学基本功。

20_—20_学年：阅读有关教育方面的名著，多积累，争取独立撰写教学论文;提高自己的教育教学技能和教育艺术，做一名同学喜爱的老师。

20_—20_学年：提高自己的管理技能和管理水平，争取成为一名称职的班主任;积极参与学校及教育办组织的各种活动，全面提高自己的技能，使自己成为一个合格的老师。

三、详细措施

(一)教学方面

1、着重日常教学常规的扎实与提升。

细心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要仔细、规范。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学等;尤其要多关注后进生，尝试采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面技能的提高。

2、练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。

3、利用信息技术手段帮助教学。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌控新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间多学习，提高自己的计算机水平。

4、多实践。

(1)、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充盈课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊敬、赞颂、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“同等中的首席”、从传统的知识传授者向现代同学进展的促进者的转变。

(2)、积薄发、开拓创新，做教育教学的讨论者。积极参与各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“性格化”的转变。

(3)、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发同学学习的爱好，创设情景，授予同学发觉问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，