2020智慧树知道网课《护士人文修养(南方医科大学)》章节测试满分答案

第一章测试1【单选题】(2分)“人文”一词最早出现在：（）A.E．《左传》B.C．《离骚》C.D．《易经》D.B．《论语》E.A．《诗经》2【单选题】(2分)《辞海》中对：（）A.D．人文指的是各种研究人类的人文学科B.E．人文是指人道或仁慈、人性、人类C.B．人文是指以人为中心D.AE.C．人文指的是诗书礼乐等人类文明和文化3【单选题】(2分)对“人文修养”理解正确的是：（）A.C．有了人文精神就等于有了人文修养B.E．掌握人文知识并不等于拥有了人文修养C.A．人文修养是指一个人的人文知识水平D.B．学历越高，人文修养就越高E.D．人文修养的核心是掌握人文方法4【单选题】(2分)（）A.B．人文思想、人文知识、人文技能、人文精神B.D．人文关怀、人文思想、人文精神、人文知识C.E．人文思想、人文知识、人文技能、人文价值D.A．人本观念、人文知识、人文技能、人文关怀E.C．人文思想、人文知识、人际沟通、人文精神5【单选题】(2分)对“科学与人文”之关系的认识下述哪项：（）A.B．人文需要科学奠基B.E．科学求善，人文求真，两者缺一不可C.D．科学与人文是相互协同、相互支撑的D.C．个人要发展，科学与人文同样重要E.A．科学需要人文导向1【单选题】1【单选题】(2分)关于西方人文关怀的起源和发展，下列哪项描述是正确的？()A.C.马斯洛提出以人为中心的治疗模式B.B.人道主义来源于欧洲的文艺复兴运动C.E.希波克拉底提出对患者共情D.D.马克思主义蕴含着人文关怀的萌芽E.A.南丁格尔强调基于患者文化背景的护理2【单选题】(2分)A.D.内尔诺丁思B.墨子C.老子D.达菲E.C.庄子3【单选题】(2分)下列哪项是简A.A.《护理札记》B.D.《学会关心—教育的另一种模式》C.E.《护理：人性科学和人性照护》D.B.《关心：女性主义的伦理学和道德教育》E.C.《妇女与罪恶》4【单选题】(2分)下列属于人文关怀过程指标的是:()A.A.护患关系B.C.患者满意度C.E.医疗费用D.D.护士职业满意度E.B.患者平均住院日5【单选题】(2分)护理人文关怀的重要性体现在以下几个方面,除外:()A.A.患者的需求B.D.护理的本质和核心C.E.超出患者期望之外的服务D.B.护士的职责E.C.优质护理的内涵1【单选题】1【单选题】(2分)思维的特性是:A.EB.AC.BD.C．间接性与抽象性E.D．概括性与具体性2【单选题】(2分)“一题多解”体现的是：（）A.B.聚合思维B.A.常规思维C.E.逆向思维D.D.发散思维E.C.直觉思维3【单选题】(2分)对创新能力的理解不正确的是：（）A.DB.B．一个人的创新能力取决于他在该领域掌握的知识、技能及特殊才能C.A．是人类层次最高的一种能力D.E．创新能力与一个人对工作的基本态度无关E.C．创新能力强弱取决于运用创造方法的能力4【单选题】(2分)运用反常规性、反方向性的方式去解决问题，是创新性思维的哪种形式：（）A.A．发散思维B.C．超前思维C.B．逆向思维D.E．批判性思维E.D．联想思维5【单选题】(2分)按思维探索答案的方向不同分类，可分为：（）1【单选题】(21【单选题】(2分)关于文化的理解，描述正确的是：（）A.CB.EC.BD.AE.DA.BB.DC.ED.AE.C2【单选题】(2分)中美护理文化这两种文化模式之间存在的空间范围，称为：（）A.E.文化领域B.C.文化圈C.D.边际文化D.文化区E.文化区域3【单选题】(2分)即使语言不通，但是奥运精神对世界各国人民的影响都是一样的，这体现了：（）A.A.文化的普同性B.D.文化的区域性C.E.文化的一般性D.文化的普遍性E.文化的差异性4【单选题】(2分)多元文化最本质的目的不是要突出某一种文化，而是提供处理两种以上文化间相互关系的态度和方法，这种做法称为：（）A.注重文化的内聚性B.注重文化的平等性C.注重文化的交流性D.E.注重文化的普同性E.C.注重文化的差异性5【单选题】(2分)“日盈则昃，月盈则食”的文化理论是指中国人具有什么样的行为方式？：（）A.A.居安思危B.D.亡羊补牢C.C.D.E.C.未雨绸缪1【单选题】(2分)有关对健康的影响，下列描述正确的是:()A.D.宗教也会影响人类的健康B.C.家庭不能影响人的健康C.A.不同的分配制度不会对健康产生影响D.E.风俗习惯不能影响人的健康E.B.不同社会规范不会影响人们的健康2【单选题】(2分)有关护理团队描述的是：()A.B.权限是护理团队中最核心的力量B.A.没有目标，护理团队就没有存在的意义C.D.团队的定位和个人的定位是不冲突的D.E.每个团队未完成目标都会有自己的计划E.C.一个团队中每个人都承担不同的角色和分工3【单选题】(2分)有关护理团队合作描述正确的是:()A.C.团队合作不能增加护士组织归属感B.E.好的团队不会产生疲惫感C.D.团队合作需要团队中所有人的支持D.B.团队合作无助于护士个人的发展E.A.团队合作不能提高护理组织效能4【单选题】(2分)有关如何建设高绩效护理团队的基本原则，描述不正确的是:()A.E.满足需要与引导需要相结合原则B.B.相对稳定与适度竞争相结合原则C.A.领导推动与全员参与相结合原则D.C.人才引进不利护理团队发展E.D.制度化与人性化相结合原则5【单选题】(2分)有关人的社会化的描述正确的是:()A.C.社会化不是个人在社会环境中独立生存的必要前提B.B.人的社会化是由人与社会相互联系和制约的关系决定的C.A.刚刚出生的新生儿就是一个独立的社会人D.D.社会化不是人类文化延续和发展的前提条件E.E.社会化过程的实质是个体反映自己成长的过程E.E.社会化过程的实质是个体反映自己成长的过程1【单选题】(2分)为美学学科奠定理论基础的哲学家是()A.鲍姆嘉通B.朗吉弩斯C.E．康德D.D.黑格尔E.C.柏拉图2【单选题】(2分)毕达哥拉斯学派对美学的贡献是()A.CB.E．区分了艺术知觉和科学认识C.D．提出美是理念的感性显现D.A．提出艺术模仿理论E.B．提出黄金分割理论3【单选题】(2分)美的事物直接或间接地对人类产生有益的物质和精神需求，属于美的()A.A．具体形象性B.B．真挚感染性C.E．客观真实性D.D．生动愉悦性E.C．社会功利性4【单选题】(2分)中国现代美育的奠基者是()A.B．梁启超B.E．蔡元培C.D．闻一多D.A．王国维E.C．李大钊5【单选题】(2分)护理美学的研究内容不包括()A.C．护理审美实践B.A．护理审美意识C.D．护理审美态度D.B．护理审美教育E.E．护理审美评价第七章测试1【单选题】(2分)下列哪一项不利于建立良好人际关系?（）A.C.对别人的成就给予肯定B.A.采取适当的方式主动帮助别人C.D.当别人有时，无论什么场合什么情况都应给予更正D.E经常主动问候别人E.B.与别人交流时，多谈对方感兴趣的问题2【单选题】(2分)采用沉默的技巧倾听病人诉说时，以下哪一项是不准确的：（）A.B.给患者提供思考和回忆的时间、诉说宣泄的机会B.E.可以在短时间内获得需要的信息C.D.给自己提供思考、冷静和观察的时间D.C.缓解患者过激的情绪和行为E.A.表达自己对患者的同情和支持3【单选题】(2分)下面哪些内容属于中国传统美德的核心内容：（）A.C.礼尚往来，礼重情义重B.D.尊重父母，父母有错也不可以指出C.D.仗义行侠，为朋友两肋插刀E.E.善始善终，倾其所有厚葬死去的老人4【单选题】(2分)构成护患关系基础的是：（）A.B.技术性关系B.E.文化关系C.C.利益关系D.A.道德关系E.D.法律关系5【单选题】(2分)非技术性关系中最重要的内容是：（）A.B.利益关系B.D.文化关系C.D.价值关系D.A.道德关系E.C.法律关系1第八章测试1【单选题】(2分)在人际沟通的不同层次中，对陈述事实的沟通描述正确的是（）A.B．多加入个人意见B.E．双方分享对事件的感觉C.C．不利于护士了解患者的情况D.D．主要是让患者叙述，护士最好不要用语言或非语言行为影响患者的陈述E.A．在沟通双方已建立信任感时，多采用此方式2【单选题】(2分)在人际沟通的各个要素中，信息背景是（）A.C．信息发出者希望传达的思想、情感、观点、意见等B.E．信息所代表的意义或要表达的含义C.D．信息发出者传递信息的工具或手段D.B．引发沟通的“理由”E.A．信息的来源3【单选题】(2分)在下列人际沟通影响因素中，属心理环境因素的是（）A.C．确保房间安静、无噪音B.D．选择无人打扰的房间C.B．选择合适的室内温度D.E．室内光线明亮E.A．保持恰当的身体距离4【单选题】(2分)下面对目光、表情的描述正确的是：（）A.E．面部表情所表达的情感状态与实际情况总是保持一致B.B．人很难自如地控制自己的面部表情肌C.D．表情能给人直观的印象，但不能感染人D.C．人对目光很难做到随意控制E.A．来自面部表情的信息，不容易被人们所觉察5【单选题】(2分)护士用不同的说法将患者所说话的言外之意表达出来，属于()A.B.D.总结C.D.C.澄清E.1【单选题】1【单选题】(2分)凡事过犹不及，因此在社交场合运用礼仪时应该遵守礼仪的哪一原则：（）A.B.E.真诚原则C.D.自律原则D.B.敬人原则E.c.平等原则2【单选题】(2分)俗话说：（）A.E.自律原则B.c.平等原则C.B.从俗原则D.A.遵守原则E.D.宽容原则3【单选题】(2分)古人云：（）A.B.从俗原则B.A.尊重原则C.