信息技术应用能力测评试题

信息技术应用能力测评试题A单选题：电子相册的制作工具都有哪些？（D ）（2.5分）A、PPTB、PhotostoryC、部分手机AppD、以上都是2、在美篇APP中分享我的美篇设置权限只能设置为公开或不公开（B ）（2.5分）A、是 B、否3、教学的本质就是以学生为本，关爱学生就要站在学生的角度去思考问题（A ）A.是 B.否显示搜索结果时，除了文件名外，为了显示出更多的文件信息应选择下列哪一种显示方式（C） （2.5分）A.大图标 B.列表 详细信息 平铺5、Mindmanager是一款制作思维导图的软件(A )（2.5分）A是 B、否6、以下不是手绘板优点的一项是（D ） （2.5分）容易牵引注意力容易改变颜色可以绘制简笔画PPT7、关于实现信息技术与课堂教学的深度融合，下面哪种说法不正确C）5分）AB、要拓展延伸自己对信息技术知识的了解，有些技术不会操作但要知道与了解。C、多媒体设备的操作不必很熟悉，学校有专业人员专门解决。D、基本信息的获取与处理方法要熟练掌握。8、下列不属于可视化认知工具的是（D ） （2.5分）思维地图思维导图概念图流程图多选题：1、人的信息功能分别为（ABCD ） （5分）AB;C.;2、下列哪项是教师在交互式多媒体环境中的教学转变D5分）A、即时拖曳调整媒体B、即时调用音视频媒体C、即时调整和捕捉画面D根据需要随时将资源应用到课堂3、以下软件，哪些可以实现录屏功能？（ABCDE ） （5分）KK录像机剪辑师屏幕录像专家超级捕快CamtasiaStudio判断题：1、可以通过手工录制视频素材采集VCD/DVD影碟中的视频素材利用录屏软件采集视素材、从网络上下载视频素材等途径获取视频资源（ 对 ） （2.5分）2、存在于学习者自身的学习力称之为个体学习力，存在于学习者之间的学习力称之为组学习力。（对） （2.5分）简答题：1、列举出生成性课堂的调控策略（5分答：①巧妙导入，激发兴趣；②回归课堂，促进师生沟通；③善用互动，激活课堂；创设情境，传授技能。2、技术支持的导入教学的注意事项有哪些？ （10分）答：1）不要与教学目标相分离：课堂导入必须紧扣中心，围绕主题，做到符合教学目标要求；避免头重脚轻：导入时间不能太长，导致后续主体内容没有时间充分开展。避免媒体形式平庸与单一。切忌技术滥用（限制想象空间、剥夺思考空间。要遵循学科特点，选择恰当工具与表现形式。3、微课的主要特点有哪些？（15分）答案解析：”的内容更加精简，问题聚焦，主题突出。“”5—810分钟。”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格（如rm,wmv,flv等（机、MP4等）“等。操作题：1（10分）2004年奥运会刘翔经典时刻的视频，将文件下载到电脑桌面上。(10分)2（10分）在本地磁盘D命名。把“桌面”上的资料按学科分别保存到本地磁盘D新建的文件夹中。操作方法①打开“计算机”窗口→打开“本地磁盘D”窗口→新建三个文件夹并按要求命名。②在电脑桌面选择文件→右键“剪切”→在“本地磁盘D”双击进入相应文件夹→在文件夹窗口，右键“粘贴”→其他文件重复第二步操作。评分标准法不限，设置正确得5分；②方法不限，设置正确得5