22春“心理学”专业《心理测量学》在线作业答案参考3

22春“心理学”专业《心理测量学》在线作业答案参考1.卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括()。

A.耐受性

B.敏感性

C.忧虑性

D.紧张性

参考答案：BCD

2.态度的构成要素有几个?A、3.0B、4.0C、5.0D、6.0

态度的构成要素有几个?

A、3.0

B、4.0

C、5.0

D、6.0

正确答案：A

3.由与测量目的无关的偶然因素引起的变化无规律的误差叫做()。

A.随机误差

B.系统误差

C.被试产生的误差

D.主试产生的误差

参考答案：A

4.社会支持系统()A．社会支持系统对处于自杀危机中的个体可以发挥积极的救助作用B．在自杀危

社会支持系统()

A．社会支持系统对处于自杀危机中的个体可以发挥积极的救助作用

B．在自杀危机干预中，社会网络的作用不可忽视

C．加强有自杀倾向的个体的社会支持系统可以有效地预防自杀

D．建立良好的人际关系、改善和建立社会支持系统是自杀干预常用的手段

E．良好的支持系统也是降低自杀危险性的重要因素

正确答案：ABCDE

5.结构效度能帮助我们运用测验分数解释人的心理特质，可由结构效度研究的资料来回答测验所测量的东西或所测量的变量的性质，对于测量一个抽象构想(很难用行为表现来描述的构想，如智力、人格、婚姻满意度)是合适的。()

A.正确

B.错误

参考答案：A

6.以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越小。()

A.正确

B.错误

参考答案：B

7.简述类属学习的两种基本类型。

简述类属学习的两种基本类型。

类属关系是指当认知结构中原有的有关概念的包摄和概括水平高于新观念时，新旧观念之间构成的关系。类属学习是指通过类属的学习获得意义的学习，类属过程是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一适当部位，并使之相互联系的过程。类属学习也称下位学习，包括两种形式，即派生类属学习和相关类属学习。

(1)派生类属学习和相关类属学习的含义

派生类属学习是指对作为认知结构中原有观念的一个特例，或原先学过命题的一个例证的新的观念的学习。也就是说，新知识是旧知识的派生物。这一过程中．对新知识的领会比较快，学习也比较简单。这种学习的结果，不仅使新知识获得了心理意义，而且使原有的概念或命题也得到进一步证实或说明，而本质未变。

相关类属学习是指对与学习者认知结构中的有关观念同属于一个具有较高概括性的观念之中的新知识的学习。新的观念是原先学习过的观念的深入、精制和限定，新知识也获得新的心理意义。

(2)派生类属学习和相关类属学习的区别

在派生类属学习中，当新观念纳入原有观念时，观念的本质属性不变；而相关类属学习使原有观念的本质属性发生改变，因此，相关类属学习在认知发展中的作用更大些。简言之，原有概念或命题是否发生本质属性的改变，这是区分上述两种类属学习的关键。

8.将原始分数转换成导出分数的原因之一，是为了使不同测验中的分数能够进行比较。()

A.错误

B.正确

参考答案：B

9.检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是()。A．双耳分析B．语义启动C．双任务操作D．视觉搜索

检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是(

)。

A．双耳分析

B．语义启动

C．双任务操作

D．视觉搜索

A

10.神经生理检测最常见的测量方法是()它多用于对多动症的检测。

A.心电图

B.脑电图

C.核磁共振

D.电生理检测

参考答案：B

11.若能用同一测量工具反复测量同一种心理特质，则其多次测量的结果间的一致性程度就叫信度，有时也叫测量的可靠性。()

A.错误

B.正确

参考答案：B

12.难度对信度的影响存在于所有测验中。()

A.正确

B.错误

参考答案：B

13.下面不是临床诊断法缺点的是()。

A.主观加权易受决策者的偏见影响，不够客观

B.缺乏精确的数量分析，没有精确的数量指标

C.判断者需要受过训练并具有丰富经验

D.具有高度的综合性，难以把握

参考答案：D

14.下列属于人格测验的有()。A．南加利福尼亚大学测验B．加州心理问卷C．詹金斯活动性调查表D．罗夏墨迹

下列属于人格测验的有(

)。

A．南加利福尼亚大学测验

B．加州心理问卷

C．詹金斯活动性调查表

D．罗夏墨迹测验

BCDA项又称吉尔福德智力结构测验，是创造力测验，属于智能测验的一种。其他三项均为人格测验。

15.同质信度又称()。

A.再测信度

B.分半信度

C.内部一致性信度

D.复本信度

参考答案：C

16.在投射测验中常用的投射技术包括____。

A.联想法

B.构造法

C.完成法

D.表露法

参考答案：ABCD

17.日常困扰的“余波效应”是指：()A．日常生活中遇到的频繁的困扰B．日常生活中面临的轻微而频繁的困扰C

日常困扰的“余波效应”是指：(

)

A．日常生活中遇到的频繁的困扰

B．日常生活中面临的轻微而频繁的困扰

C．原发事件引起的后续的日常烦恼

D．日常工作中遇到的轻微而频繁的困扰

C

18.与外显记忆相比，内隐记忆信息提取过程具有()。A．意识性B．无意识性C．随意性D．陈述性

与外显记忆相比，内隐记忆信息提取过程具有(

)。

A．意识性

B．无意识性

C．随意性

D．陈述性

B内隐记忆强调信息提取过程中的无意识性，而并不在意识记忆信息的过程是否是有意识的。外显记忆则是指过去经验对个体当前活动的一种有意识的影响。

19.简述功能磁共振成像的优势和不足。

简述功能磁共振成像的优势和不足。

功能磁共振成像是采用核磁共振仪来测量生理活动的变化或异常引起的血氧含量变化的技术。通常血氧含量升高说明流入某一组织或大脑功能区域的血流增加，则表现出该组织或者功能区活动处于激活状态。近十几年来，fMRl的技术除了应用与医疗诊断之外，还广泛地应用于认知神经科学研究领域，用来探讨人类认知过程与情绪活动的脑机制，fMRI是一种对大脑没有伤害的诊断和实验研究技术。研究者运用该技术，对感知觉、注意、语言以及情绪等的脑功能定位进行研究，揭示了认知与情绪过程的神经生理基础。

(1)优势：

①它是无创性的，同一被试可以反复参加实验；②可以同时提供机能性和结构性的图像，对于大脑的精确定位至关重要；③具有极高的空间分辨率，成像速度非常快；④有大量参数供实验者自由控制。

(2)不足：

①时间分辨率较低；②实验环境不适于幽闭恐惧症患者；③扫描过程中的巨大噪音妨碍其在听觉上应用；④系统造价高。

目前较为完善的脑成像工具是将功能性核磁共振成像与脑电图结合起来，