学科导论课程规范

《学科导论》课程规范、课程概况课程号HBX250057课程名称学科导论 |课程英文名称Subjectintroduction总学时数16 学分1讲授学时实验16 学时 0开课单位理工学院适用专业化学工程与工艺，制药工程课程类别学科基础选修课修读方式选修先修课程无机化学，有机化学，化工原理，物理化学，分析化学考核方式课程考核由两分组成：考试成绩和平时成绩。考试占80%，平时占20%，即:总成绩（100%）二考试（80%）+平时（20%）教材及主要教学参考书肖钢、白玉湖、董锦主编.天然气水合物综论•北京：高等教育出版社.2012.李淑芬，王成杨，张毅民主编.现代化工导论.北京：化学工业出版社.2011.李谦，毛立群，房晓敏编•《计算机在化学化工中的应用（第二版）》•化学工业出版社，2010王敏，宋志国著，《绿色化学化工技术》，北京：化学工业出版社，2012.南京大学化学化工学院主编.《物理化学》（第五版）上册•北京：咼等教育出版社，2006.天津大学物理化学教研室编•《物理化学》（第五版）上册.北京：高等教育出版社，2009.薛叙明•《高分子化工概论》•北京：化学工业出版社，2011李淑芬•《现代化工导论》•北京：化学工业出版社，2016戚亚光.《高分子材料改性》•北京：化学工业出版社，2005课程简介《学科导论》课程是引导学生学习的引导性课程，向学生介绍本专业的学科构成、各学科定位和基本特色，并激发学生的学科兴趣。本课程由多个老师进行讲解，涉及的内容及知识点比较广泛，有天然气水合物的介绍，化工的内容和发展历史，计算机在化学中的应用，物理化学的介绍以及高分子的介绍等等。能力培养任务通过全方位的介绍本专业所涉及到的一些领域， 培养学生们的兴趣，不仅使他们具有较扎实的本专业的基本理论和基本技能，而且在学习的过程中充分了解自己的兴趣爱好，为自己将来的科研或工作指明道路。

二、课程知识、能力体系《学科导论》课程知识（能力）体系序号早节教学内容对应能力总学时要求1第1章天然气水合物的简介天然气水合物的概念能够判断水合物0.5了解水合物的结构与性质知道其分子式了解2第2章天然气水合物的资源分布天然气水合物的形成了解形成原因0.5了解:天然气水合物形成的基本条件了解形成条件了解天然气水合物的资源分布了解储里及分布了解3第3章水合物的开发技术和气候环境效应水合物的开米方法重点了解水合物开米中直米和置换的方法0.5了解水合物的气候环境效应了解水合物与全球气候变化的关系了解4第4章水合物技术的应用天然气储运了解天然气储运技术（NGH）0.5了解有机溶液提浓知道提浓原理和条件了解海水淡化熟悉海水淡化原理和方法熟悉气体分离了解气体分离的原理和方法了解5第一章化工的内容和发展历史本学科内容、意义及学科领域的有关发展历史了解本学科内容、意义及学科领域的有关发展前沿。2了解6计算机在化学中的应用文献检索及管理、化学编辑排版及图形绘制、实验数据处理及分析、计算化学应用了解计算机在化学实验、数据处理等方面的应用2了解7第一章绪论绿色化学概念基本原则绿色化学的应用2了解8什么是物理化学物理化学的研究内容及方法了解物理化学的学科目的与内容2了解9高分子概述高分子的基本概念了解与高分子材料工程相关2了解

的基本术语10高分子合成方法与聚合工艺聚合反应的基本概念，聚合反应的实施方法及简介，咼聚物合成工艺的基本过程聚合反应实施方法与聚合工-艺2了解11常见的高分子材料高分子材料的基本知识和概念功能高分子材料及高分子材料的回收与利用2了解“要求”指学生对知识、能力掌握的熟练程度，填写：了解、熟悉、掌握

三、教学内容及基本要求理论教学部分（按章节顺序填写）学时：2早节第1章天然气水合物的简介教学目的和要求通过本讲学习，使学生了解天然气水合物储量巨大、分布广泛、使用清洁，被认为是一种很重要的潜在替代能源。重点和难点重点：天然气水合物的概念、水合物的结构与性质难点：无“三基”分析基本知识：气体水合物技术、分离工程、流体相平衡与物性。基本理论：水合物合成理论、水合物分解理论基本方法：实验教学内容与学时分配教学内容（0.5学时）:1•天然气水合物的概念2.水合物的结构与性质教学方法与教学手段教学方法：采用以多媒体教学为主、板书为辅、实例计算演示”的方式，多种教学手段相互补充，使课堂教学与实验教学相结合。2启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。3.线上教学与线下教学相结合，借助网络等方式搭建师生交流和互动的平台。教学手段：1通过多媒体图片和天然气水合物中的小故事了解水合物的定义、结构与特点。通过课堂现场知识抢答，目的是避免老师的一言堂，达到以学生为本、师生互动”的目的，充分调动学生的学习积极性和主动性本早思考题无主要参考资料肖钢、白玉湖、董锦主编•天然气水合物综论•北京：高等教育出版社.2012.备注制定者：刘祺风制定者：刘祺风制定者：刘祺风制定者：刘祺风制定者：刘祺风制定者：刘祺风制定者：刘祺风早节第2章天然气水合物的资源分布教学目的和要求通过本讲学习，使学生了解天然气水合物的形成及形成条件，了解全球天然气水合物资源分布。重点和难点重点：天然气水合物形成的基本条件难点：无“三基.”分析基本知识：气体水合物技术、分离工程、流体相平衡与物性。基本理论：水合物合成理论、水合物分解理论基本方法：实验教学内容与学时分配教学内容（0.5学时）:1•天然气水合物的形成天然气水合物形成的基本条件天然气水合物的资源分布教学方法与教学手段教学方法：1.采用以多媒体教学为主、板书为辅、实例演示”的方式，多种教学手段相互补充。2启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。3.通过课堂现场知识抢答，目的是避免老师的一言堂，达到以学生为本、师生互动”的目的，充分调动学生的学习积极性和主动性本早思考题无主要参考资料肖钢、白玉湖、董锦主编•天然气水合物综论•北京：高等教育出版社.2012.备注

早节第3早水合物的开发技术和气候环境效应教学目的和要求通过本讲学习，使学生了解水合物的开发技术及其发展和气候环境效应及影响。重点和难点重点：天然气水合物的开发技术难点：无“三基.”分析基本知识：气体水合物技术、分离工程、流体相平衡与物性、天然气水合物的基本物理化学性质及其测量方法基本理论：水合物合成理论、水合物分解理论基本方法：实验教学内容与学时分配教学内容（0.5学时）:1水合物的开米方法2.水合物的气候环境效应教学方法与教学手段教学方法：1.采用以多媒体教学为主、板书为辅、实例演示”的方式，多种教学手段相互补充，使课堂教学与实验教学相结合。2启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。3.通过多媒体图片了解水合物的开发。本早思考题无主要参考资料肖钢、白玉湖、董锦主编•天然气水合物综论•北京：高等教育出版社.2012.备注理论教学部分（按章节顺序填写）学时理论教学部分（按章节顺序填写）学时：2制定者：纪晓婧制定者：纪晓婧理论教学部分（按章节顺序填写）学时：理论教学部分（按章节顺序填写）学时：2早节第4章水合物技术的应用教学目的和要求通过本讲学习，使同学了解天然气的储运、有机溶液的提浓、海水淡化及气体分离的原理和方法。重点和难点重点：有机溶液的提浓、海水淡化、气体分离难点：有机溶液提浓、气体分离“三基.”分析基本知识：气体水合物技术、分离工程、流体相平衡与物性、天然气水合物的基本物理化学性质及其测量方法基本理论：水合物合成理论、水合物分解理论基本方法：实验、建立模型教学内容与学时分配教学内容（0.5学时）:1•天然气储运有机溶液提浓海水淡化气体分离教学方法与教学手段教学方法：1.采用以多媒体教学为主、板书为辅、实例演示”的方式，多种教学手段相互补充。2启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。3.通过课堂现场知识抢答，目的是避免老师的一言堂，达到以学生为本、师生互动”的目的，充分调动学生的学习积极性和主动性本早思考题无主要参考资料肖钢、白玉湖、董锦主编•天然气水合物综论•北京：高等教育出版社.2012.备注制定者：刘祺风

早第一章绪论教学目的和要求通过本章的学习，了解本学科内容、意义及学科领域的有关发展前沿。重点和难点重点：化工学科内容、意义及国内外发展概况难点：化工学科的内容、历史“三基”分析基本知识：化工的定义，化工的发展概况及历史，化工的内容，化工的作用基本理论：无基本方法：介绍教学内容与学时分配1.1化工的定义（0.5学时）1.2化工的发展概况及历史（0.5学时）1.3化工的内容（0.5学时）1.4化工的作用（0.5学时）教学方法与教学手段教学方法：采用“以多媒体教学为主、板书为辅”的方式。启发引导为主，线上教学与线下教学相结合。教学手段：通过多媒体图片和故事启发了解化工学科导论的定义、作用与特点。避免老师的一言堂，达到“以学生为本、师生互动”。本早思考题什么是化工学科？化工学科解决的问题是什么？主要参考资料教材：1•李淑芬，王成杨，张毅民主编•现代化工导论•北京：化学工业出版社.2011.备注本早内容较简单，讲授主要是介绍。制定者：李现

早一、计算机在化学中的应用教学目的和要求本章介绍计算机在化学化工中应用。通过对本章内容的介绍，要求学生了解计算机科学在化学化工及相关领域的一些应用，在以后的学习和工作中，可以通过计算机这一现代化的工具辅助学习，注意培养逻辑思维，抽象的科学思维和自学能力。重点和难点重点：了解计算机在化学中的广泛应用和贡献难点：计算化学“三基”分析基本知识：计算机在化学中的应用和贡献基本理论：文献检索及管理、化学编辑排版及图形绘制、实验数据处理及分析、计算化学应用基本方法：文献检索原理及应用、化学文档编辑排版、化学实验数据处理、计算化学方法教学内容与学时分配第一节文献检索原理及应用（0.5学时）第二节化学文档编辑排版（0.5学时）第三节化学实验数据处理（0.5学时）第四节计算化学方法（0.5学时）教学方法与教学手段教学方法：1.米用“以多媒体教学为主、板书为辅”的方式。2.启发引导为主，线上教学与线下教学相结合。教学手段：1.通过多媒体图片和视频启发了解计算机在化学及相关研究领域的应用本早思考题计算机在我们目前的学习中都有哪些应用？主要参考资料李谦，毛立群，房晓敏编.《计算机在化学化工中的应用（第二版）》.化学工业出版社备注早第一章绪论教学目的和要求了解绿色化学的兴起与发展；了解绿色化学的研究内容和特点；了解绿色化学在国内外的发展概况；了解绿色化学是我国化学工业可持续发展的必由之路；重点和难点重点：绿色化学概念难点：绿色化学的基本原则“三基”分析基本知识：绿色化学的研究内容及特点基本理论：研究和寻找能充分利用的无毒害原材料，最大限度地节约能源,在各环节都实现净化和无污染的反应途径基本方法：原子经济性方法教学内容与学时分配1绿色化学的兴起与发展（0.5学时）绿色化学的研究内容和特点（0.5学时）绿色化学在国内外的发展概况（0.5学时）绿色化学是我国化学工业可持续发展的必由之路（0.5学时）教学方法与教学手段教学方法：采用“以多媒体教学为主、板书为辅”的方式。启发引导为主，线上教学与线下教学相结合。教学手段：通过多媒体图片和故事启发了解绿色化学的定义、作用与特点。避免老师的一言堂，达到“以学生为本、师生互动”。本早思考题什么是绿色化学？如何加快我国绿色化学的发展与进步？主要参考资料教材：王敏，宋志国者，《绿色化学化工技术》，北京：化学工业出版社，2012.主要参考书：胡常伟，李贤均著，《绿色化学原理和应用》•北京：中国石化出版社，2006.马特洛克，《绿色化学导论》.北京：中国石化出版社，2006.备注本章内容较简单，讲授主要是介绍目前兴起的绿色合成方法，新能源材料及绿色化工技术等，主要是灌输绿色概念。制定者：李继文理论教学部分（按章节顺序填写）学时：理论教学部分（按章节顺序填写）学时：2制定者：刘红蕾制定者：刘红蕾理论教学部分（按章节顺序填写）学时：理论教学部分（按章节顺序填写）学时：2制定者：刘红蕾制定者：刘红蕾早第六讲什么是物理化学教学目的和要求了解物理化学的内容和任务；了解物理化学的形成、发展和前景；了解物理化学的研究方法；了解怎样学习物理化学；重点和难点重点：物理化学的研究方法及基本内容，化学热力学和化学动力学的研究内容，重点掌握本课程的教学要求和学习方法。难点：无“三基”分析基本知识：物理化学的研究方法及基本内容基本理论：化学热力学、化学动力学、物质结构基本方法：数学演绎法教学内容与学时分配1物理化学的建立与发展（0.5学时）2物理化学的目的和内容（0.5学时）3物理化学的研究方法（0.5学时）4物理化学课程的学习方法（0.5学时）教学方法与教学手段教学方法：采用“以多媒体教学为主、板书为辅”的方式。启发引导为主，线上教学与线下教学相结合。教学手段：通过多媒体图片和故事启发了解物理化学定义、作用与特点。避免老师的一言堂，达到“以学生为本、师生互动”。本早思考题什么是物理化学？物理化学解决的问题是什么？主要参考资料参考书：南京大学化学化工学院主编.《物理化学》（第五版）上册.北京：高等教育出版社，2006.天津大学物理化学教研室编.《物理化学》（第五版）上册.北京：高等教育出版社，2009.备注本部分内容讲授主要是对物理化学学科进行导论。理论教学部分（按章节顺序填写）学时：理论教学部分（按章节顺序填写）学时：2制定者：许国贺制定者：许国贺理论教学部分（按章节顺序填写）学时：理论教学部分（按章节顺序填写）学时：2制定者：许国贺制定者：许国贺第一章高分子概述教学目的和要求本章要求使学生了解高分子化工基本概况，高分子科学的历史、现状和发展趋势，认识高分子，初步了解与高分子材料工程相关的基本术语和概念。重点和难点重点：咼分子的基本概念，如咼分子、咼聚物、聚合物、低聚物、齐聚物、均聚物、共聚物、结构单元、重复单元、单体单元、链节、聚合度等。难点：结构单兀、重复单兀、单体单兀、链节的辨析。“三基”分析咼分子的基本概念，如咼分子、咼聚物、聚合物、低聚物、齐聚物、均聚物、共聚物、单体、低分子、结构单元、重复单元、单体单元、链节、主链、侧链、端基、侧基及聚合度等；高分子科学的发展概况；高分子的四个层次的结构的概念；高分子的命名。基本理论：高分子材料学、高分子物理学、高分子化学。基本方法：讲解法，即由教师对教学内容进行有系统地讲述的一种教学方法。教学内容与学时分配1.1我们身边的高分子 （0.5学时）1.2高分子的基本概念 （0.5学时）1.3高分子的命名 （0.5学时）1.4高分子的科学发展概况 （0.5学时）教学方法与教学手段教学方法：采用“以多媒体教学为主、板书为辅”的方式。启发引导为主，线上教学与线下教学相结合。教学手段：通过多媒体图片和故事启发了解高分子概述的定义、作用与特点。本早思考题高分子和聚合物的区别是什么？主要参考资料潘祖仁.《高分子化学》.北京：化学工业出版社，2007熊联明.《高分子化学简明教程》.北京：化学工业出版社，2010备注本早内容较简单，讲授主要是介绍。

第一章咼分子合成方法与聚合工艺教学目的和要求本章要求掌握本体、溶液、悬浮、乳液聚合定义、组成及优缺点；了解自由基聚合主要的工业化品种；了解聚合配方的设计。重点和难点重点：本体、溶液、悬浮、乳液聚合的定义、组成及优缺点。难点：乳液聚合机理及动力学；不同高分子聚合方法的选择与工艺流程优化。“三基”分析基本知识：聚合反应的基本概念，聚合反应的实施方法及简介，咼聚物合成工艺的基本过程。基本理论：聚合工艺学、化学反应动力学、官能团活性理论。基本方法：讲解法，即由教师对教学内容进行有系统地讲述的一种教学方法。教学内容与学时分配2.1聚合反应分类 （1学时）2.2聚合反应实施方法与聚合工艺 （1学时）教学方法与教学手段教学方法：采用“以多媒体教学为主、板书为辅”的方式。学生自学为主，线上教学与线下教学相结合。教学手段：通过多媒体图片和