2022年河北省各地市语文中考模拟题分类选编：基础知识综合与综合性学习题

参考答案1．(1)

xīn

xì

摒弃(2)

迅

讯

会

汇(3)示例：地貌复杂，气候万千，构成了河北大地。【解析】(1)本题考查字音和字形。心系（xīnxì）：心脏与其他脏器相联系的脉络。摒弃（bìngqì）：指舍弃，放弃，指为了达到自己的目的抛弃一些东西，也形容思想上的抛弃、丢弃。(2)本题考查易错字。喜迅——喜讯，“迅”指速度，“讯”指消息。融会——融汇，“融汇”侧重于“汇集”“汇聚”，“融会”则侧重于把几种不同的事物聚集起来有机地合成一体，这里指水的汇聚，应该是“融汇”。(3)本题考查仿写句子。仿写时，要注意句式一致，内容一致，都要写太行山水，修辞一致，情感态度一致，有字数要求的要注意字数一致。主谓短语，主谓短语，动词+了+偏正短语。示例：河道纵横，湿地交错，绘就了太行水图。2．(1)C(2)

熏陶

彰显(3)

shōucáng

zhǎnxīn【解析】(1)第一空：独具匠心：具有独特的想法，形容在技术或艺术构思方面有创造性。文思泉涌：思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷。标新立异：原义为表明自己新颖的义理，提出与众不同的见解；后来也指故意提出新奇的见解，表示自己与众不同。在此形容通过独特的创造，应使用“独具匠心”一词。第二空：领衔：指在共同署名的文件上署名在最前面；通常意指最主要的负责人，但并不代表唯一性；带头。领导：带领并引导朝一定方向前进；担任领导的人。引领：带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展；一般多用于人类社会。在此形容优秀文艺作品的价值的导向作用，应使用“引领”一词。故选C。(2)熏陶（xūntáo）：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。彰显（zhāngxiǎn）：显赫，明显，显著，鲜明地显示。(3)收藏（shōucáng）：收集保藏和保存。崭新（zhǎnxīn）：非常新、簇新。3．(1)

bǐxìng

qīnrǎo

祈求

造型(2)A【解析】(1)本题考查注音与根据拼音写词语。①比兴（bǐxìng）：比，譬喻，以彼物比此物，有象征的效果。兴，寄托，为触景生情，因事寄兴，有暗示的效果。②侵扰（qīnrǎo）：侵犯干扰。注意“侵”字的写法；③祈求（qíqiú）：恳切地请求。注意“祈”字的写法；④造型（zàoxíng）：创造物体形象。(2)本题考查句子衔接排序。阅读句段可知，本文段介绍的是民间剪纸。句③“民间剪纸善于把多种物象组合在一起”以“善于”起头，介绍剪纸组合多种物象，产生美好结果的特征。所以第③句是文段的总起句；由“无论用多少个物象组合”可知，第⑤句又紧承第③句，补充说明意象组合的目的是“以象寓意”；再由第④句中的“同时，又善于”和“追求吉祥的寓意成为意象组合的最终目的之一”可知，第④句紧承第⑤句；接着第①句则对前几句进行总结，“纳福迎祥的表现功能是其主要原因”表明意象组合的最终目的是“追求吉祥”；最后，第⑥句介绍人们渴求美满幸福生活的背景，第②句则引出人们“丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意”的朴素愿望，这也是借托剪纸传达出来的。据此可排序为：③⑤④①⑥②。故选A。4．(1)

qǐnɡ

mǎnɡ(2)

漫不经心

惊愕【解析】(1)公顷：gōngqǐng，公制地积单位，1公顷等于1万平方米，合15市亩。莽莽：mǎngmǎng，形容草木茂盛。(2)漫不经心：mànbújīngxīn，随随便便，不放在心上。惊愕：jīngè，形容吃惊而发愣；震惊的样子。5．(1)

幅员

峭壁(2)

xūntáo

yǎnbiàn(3)

流行

激越【解析】(1)本题考查根据拼音写词语。幅员——fúyuán：领土面积。幅，宽度；员，周围。峭壁——qiàobì：陡直的山崖。注意“峭”不要误写成“俏”；“壁”不要误写成“璧”。(2)本题考查字音。熏陶——xūntáo：人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。衍变——yǎnbiàn：通过进化而发展。(3)本题考查词语辨析。A处：“流传”的意思是：传下来或传播开。“流行”的意思是：广泛传布；盛行。石家庄丝弦是一只曲子，“流行”与曲子相搭配，用“流行”。B处：“激越”的意思是：（声音、情绪等）强烈、高亢。“激昂”的意思是：（情绪、语调等）激动昂扬。前文“唱腔独特”，跟声音有关，用“激越”。6．(1)

荣誉

祖籍(2)

yǐ

wā(3)显著

自立【解析】(1)本题考查根据拼音写词语。荣誉，意思是指由于成就和地位而得到广为流传的名誉和尊荣。祖籍，意思是祖先、祖辈的居住地。(2)本题考查注音。倚，yǐ，靠着；仗恃。洼，wā，释义为：一指凹陷的地方，二指低凹，深陷，还可以解释为洼里。(3)本题考查词语辨析。显赫，显赫，权势盛，名声大。显著，非常明显突出。与“作用”搭配，用“显著”。自立，凭自己的能力独立生活，不依赖别人。自力，尽自己的力量。这里写中国航天人不依赖别人，凭自己的能力把梦想化作现实，用“自立”。7．(1)

píngjǐng

chéngzài(2)

聚焦

内涵【解析】(1)瓶颈（píngjǐng）：指在整体中的关键限制因素。承载（chéngzài）：指承受支撑物体；担当蒙受。(2)聚焦（jùjiāo）：使光线或电子束等集中于一点。内涵（nèihán）：内在的涵养；一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内禀。8．(1)

xià

tiáo

shuā

pínɡ(2)

滞留

诠释(3)B【解析】(1)①下调：读音xiàtiáo，（价格、利率等）向下调整。②刷屏：读音shuāpínɡ，广义指在网上论坛、留言版、BBS以及即时聊天室、网络游戏聊天系统（公频）等短时间内发送大量信息，专指重复相同或无意义的内容。(2)①zhì

liú写作“滞留”，停留不动。②quán

shì写作“诠释”，说明；解释。(3)①风雨同舟：意思是指在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗，比喻共同经历患难。②具象化：不容易理解的变得看得见、容易理解。③共渡难关：共同度过困难。“度”一般对于时间来说的；“渡”一般对于空间来说，由这一岸到那一岸。此处应用“渡”。故选B。9．(1)

chéngzài

qiáoshǒu(2)

里成碑

里程碑

影相

影像【解析】(1)本题考查注音。承载：读音为chéngzài，指承受支撑物体，担当或蒙受。翘首：拼音为qiáoshǒu，指抬起头来眺望远处，形容盼望之切。(2)本题考查常见易错字。里程碑：拼音为lǐchéngbēi，指设于道路旁边，用以指示公路里程的标志。多比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。影像：拼音为yǐngxiàng，人对视觉感知的物质再现。10．(1)

耕耘

誊写(2)

chénɡfá

zài

tǐ(3)践行

激扬【解析】(1)gēngyún——耕耘：耕地与除草。泛指田间劳作。也比喻其他方面的辛勤劳动。téngxiě——誊写：照底稿抄写。(2)惩罚——chénɡfá，意为：处罚。载体——zàitǐ，意为：泛指一切能够承载其他事物的事物。(3)甲：实行：用行动来实现（纲领、政策、计划等）。践行：实践，用实际行动去做某些事。根据后文的“使命和担当”可知，应用“践行”。丙：激活：比喻刺激某事物，使活跃起来。激扬：激励使振作起来。根据后文的“青春力量”可知，应用“激扬”。11．(1)juéjiàngjiéjū(2)肆虐搏斗(3)只要

就【解析】(1)本题考查字音。倔强（juéjiàng）：性情刚强不屈。拮据（jiéjū）：指生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫。(2)本题考查看拼音写汉字。肆虐（sìnüè）：不顾一切地任意残杀或迫害；自然界事物放肆侵扰或残害；任意干残暴的事情。搏斗（bódòu）：徒手或用刀、棒等激烈地对打。(3)本题考查关联词语的运用。“你有理想”与“精神不会空洞”是条件关系，因此可用“只要”“就”来联结。12．(1)

múyàng

wānyán(2)

流淌

轮廓【解析】(1)模样：múyàng，指人的长相或装束打扮的样子。注意“模”是多音字，这里读作mú。蜿蜒：wānyán，蛇类爬行的样子。(2)流淌：liútǎng，液体流动。轮廓：lúnkuò，构成图形或物体的外缘的线条。13．(1)

lǚchéng

duózhe(2)

停滞

干扰【解析】(1)①旅程：拼音是lǚchéng，意思是从一地到另一地的旅行路程。“ǚ”别忘记加点。②踱着：拼音是duózhe，意思是慢慢地走。注意“zhe”是轻声。(2)①tíngzhì：停滞，意思是因为受到阻碍而不能顺利地前进或发展。注意不要写成“停止”。②gānrǎo：干扰，意思是干犯扰乱。注意“扰”的右边不要写成“龙”。14．(1)示例：停车楼里有如此多的车位，如果司机忘了停车位置，怎么能找到自己的车呢？(2)买白色的车最合适。黑色的车保值率最高，事故率也最高；白色的车保值率仅次于黑色的车，但事故率最低；其他颜色的车，保值率比白色的车低，且事故率比白色的车高。【解析】(1)本题考查语言表达能力。阅读材料一，联系上文“北京大兴国际机场停车楼的车位数量达4321个”和“车主完全不用担心取车时找不到车辆停放的具体位置，因为停车楼中特意引入了反向寻车的功能”可知，记者提的问题应该与“停车楼寻车”相关。示例：这栋停车楼的车位如此之多，如果有司机朋友忘记了自己停车的位置，那如何能找到自己的爱车呢？(2)本题考查图表分析与表达的能力。分析题干要求，是要写出哪种颜色的车最为合适，还要阐明理由，特别注意不能出现具体数据。分析图表一可知，黑色车系在条形统计图中的保值率遥遥领先，位居保值率第二位的是白色车系；再分析图表二，可以看出黑色车系的事故率也排在首位，白色车系的事故率则在所有色系中最低。据此可得出：购置白色车最合适。这种车的保值率虽然不是最高，但是也仅次于保值率最高的黑色车系。而且白色车系的事故率是最低的，黑色车保值率虽然最高，但事故率也排在首位，其他色系车辆的保值率不如白色车系，事故率也高于白色车系，所以白色车系无疑是最合适的选择。15．(1)①2018年～2021年河北省某市中小学生超重率不断上升；②2018年～2020年河北省某市中小学生视力不良率逐年上升，2021年有所下降。(2)示例：①增加学生日常进行体育活动的时间，如增设体育课，避免占用学生的体育活动时间等；②可以开展相应的体育精神讲堂或者举办演讲比赛，让学生多去了解体育运动带来的好处，了解体育健儿们的拼搏精神，开拓视野。(3)示例：①体育可以锻炼身体，增强体质；②培养坚韧不拔的意志，体会到团结协作的精神和遵守规则的意识，因此有助于促进人的全面发展。【解析】(1)考查从表格中得出结论。首先聚焦“超重率”这一项，比对2018年～2021这四年间的数据大小可知，2018年～2021年河北省某市中小学生超重率不断上升。然后聚焦“视力不良率”这一项，比对2018年～2020这三年间的数据大小可知，2018年～2020年河北省某市中小学生视力不良率逐年上升。2021年的视力不良率相对于2020年的视力不良率要小，可知，2021年视力不良率有所下降。(2)考查提出建议的能力。根据材料二中的“通知指出要加强学校体育工作，将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围”可提出建议：学校应增加学生在校的体育活动时间，严禁占用体育课进行文化课的学习。根据材料三中的“体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培养学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用”可提出建议：学校应组织丰富多彩的体育活动，帮助学生培养坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识。(3)考查筛选信息。根据材料三中的“很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段”和“体育运动不仅有利于增强学生体质”可得：体育可以锻炼身体，增强体质。根据材料三中的“而且对培养学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用”可得：培养坚韧不拔的意志，体会到团结协作的精神和遵守规则的意识，因此有助于促进人的全面发展。16．(1)漫画的左边竖着写着漫画的题目“丫头的日记”，漫画的正中间是平放在地上的一本上了锁的日记。累得满头大汗的爸爸在日记本的上面用电钻打眼；妈妈将耳朵贴在上面听；奶奶拿着放大镜看；爷爷在侧面的页缝间往里看。（使用平实的语言；有条理）(2)示例：林叔叔，您好。家长虽然有责任、义务保护未成年子女的身心健康，但强行看孩子的短信就不应该了。这已侵犯了孩子的隐私权，极易影响他们的身心健康，虽然用心良苦，却帮了倒忙。您应该尊重他们，不要强行看孩子的短信。（意思对即可）【解析】(1)考查图文转化能力。解答时，按照一定的顺序简洁陈述，不添枝加叶，不议论，不抒情，客观全面。观察这幅图画，首先介绍漫画的题目，然后介绍上锁的日记本，再写四个人不同的动作。如，漫画的左边竖着写着漫画的标题“丫头的日记”，漫画的主体是一本上了锁的日记本。围绕着日记本有四个人物，爸爸在日记本的上面用电钻打眼，累得满头大汗；妈妈趴在日记本上，耳朵贴着日记本在听；爷爷弯着腰在日记本侧面的页缝间往里看；奶奶拿着放大镜看。(2)考查语言表达能力。此题应针对“孩子的短信凭什么看不得？孩子那么小，我不帮她把关，她早恋、误入歧途、被骗，怎么办”，从家长的目的是好的，但应尊重孩子隐私权的角度作答。注意语气要委婉，让对方乐于接受。如，林叔叔，您好！家长作为监护人有责任、义务保护未成年子女的身心健康，家长的目的是好的，但强行偷看孩子短信，侵犯了孩子的隐私权，这样极易影响他们的身心健康，造成家庭矛盾。处于发育期的孩子发短信而不打电话，记日记而不说出去，说明他不想让家长知道，家长应像尊重成年人一样尊重他们。您可以主动与孩子平等交流、沟通，引导他们树立正确的世界观、人生观，也可以通过自己的言行举止，对孩子潜移默化，引导他们的行为规范。这样不是更好吗？17．(1)

脱俗的神韵

坚忍的品性(2)D【解析】(1)本题考查对文本材料的理解分析能力。本题作答可依据材料一“茎圆柱形，中空，有节，挺拔向上”；材料二“无肉令人瘦，无竹使人俗”；材料三“未出土时先有节，纵凌云处也无心”可以概括出竹的“挺拔向上”“凌霜不凋”“坚毅”“坚忍”“脱俗”等美好品质。(2)本题考查语言文字的运用能力。对联书写格式：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。本题的上联是“凌云劲竹真君子”，根据对联的要求，“凌云劲竹”与“空谷幽兰”相对；“真君子”与“绝美人”相对。且意境相合。故下联应该是“空谷幽兰绝美人”。故选D。18．(1)内容：漫画的主体是时钟形状的表盘，中间是一位戴眼镜、背书包、哭丧着脸的小男孩，下面两侧是面带微笑的父母，正在拉警戒线，时钟的时针和分针分别指向小提琴、课本等。漫画左下角有一个足球被扔在警戒线外。寓意：批评家长剥夺了孩子快乐自由的童年时光。(2)我不赞同这些网友的看法。因为不少同学使用“拍照搜题”软件只是用来抄袭答案，久而久之，这会使同学们失去学习的动力和兴趣，影响独立思考，不利于同学们的健康成长。（言之有理即可）【解析】(1)本题考查图文转换及解读漫画寓意的能力。仔细观察画面整体构图，注意细节；抓住特征，客观描述画面；按一定的顺序说明，用准确、简明、平实、清晰的语言进行表述。此漫画的主体是时钟形状的表盘，时钟的时针和分针分别指向小提琴、课本等，还有小男孩和正在拉警戒线的父母，其次是左下角被扔在警戒线外的足球。据此依次介绍即可。寓意：从画面中小男孩哭丧着脸的表情，时针、分针每个时间点都有明确的人物、以及父母拉起的警戒线，和警戒线之外的足球，可以看出学生每天的时间被父母安排得满满当当，没有娱乐时间，学习负担较重来。批评家长剥夺了孩子快乐自由的童年时光。本题要求用说明性语言介绍漫画的主要内容并分析其寓意，学生可围绕作答。(2)本题考查阐述观点及理由。属于开放性试题，首先表明自己的观点，然后阐述