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文档简介
设疑自探：1、默读课文，结合关键句，说说课文讲了那几个方面的内容。2、“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？结合课文内容，和同学交流。3、读下面的句子，你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语。因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重威胁。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观和蔼可亲。
但是，地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样，人类活动的范围就很小很小了。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源．但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭．
人类生活需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的．但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类带来了严重的灾难．
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地．但是，这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？语文实践：
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。同学们，我们只有一个地球，你们
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