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文档简介
两个小伙伴中，哪个是闰土?学习要求1.快速默读课文，在课文中找到分别描写“我”记忆中的闰土和初见闰土时的自然段。
2.在找到的自然段中，用你喜欢的符号分别标出描写闰土动作的词语和外貌的句子。
3.从这些动作描写和外貌描写中，你感受到闰土是怎样一个少年？
4.请同学们先独立完成上面的要求，自主学习完之后，再和同桌互相检查，然后在小组内交流。
请按照课文写作顺序对下列词语进行排序。相识
离别
回忆
相处人物刻画一：记忆中的闰土
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。人物刻画二：初见闰土
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。你发现了什么？人物描写方法●其间有一个十一二岁的少年，项带银圈……●手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。●他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，……动作描写动词使用精准，还可以和周围的环境相结合。外貌描写抓住人物最大的特点人物仿写仿写练习1.模仿课文中抓住人物的最大特点来描写外貌的方法，用几句话对张梓涵做外貌描写。
2.模仿课文中的第一自然段，描写张
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