小学语文北师大五年级下册火与光灯光陈梦曦课件_第1页
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文档简介

漫步围歼注视憧憬焦急暴露璀璨聚精会神千钧一发默读课文1~7自然段,思考:

“多好啊”在文中出现了几次,用横线画出相关语句。

并思考:分别是谁在什么情况下说的,他们说这些话时看到了什么,想到了什么?广场上千万盏灯静静的照耀着周围的雄伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。

忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”我心头微微一震。第一次:“多好啊!”他在自言自语。书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思着。第二次:

他又划着了一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”第三次:他又划着了一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,多好啊!让孩子能在那样明亮的灯光下学习,多好啊!让我们都能在那样的灯光下幸福的生活,多好啊!

郝副营长为什么没有来得及见一见电灯呢?请同桌快速浏览8~11自然段,用波浪线画出相关语句。后来才知道,在这的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队指了路。可是,火光暴露了自己,他被敌人的机枪打中了。千钧一发突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。郝副营长,我想对你说——这位年轻的战友不惜

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