液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件

液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果项目九气压传动系统故障诊断与维修气压传动系统的故障可分为初期故障、突发故障和老化故障。初期故障是指在调试阶段和开始运转二、三个月内发生的故障。这类故障产生的原因是:设计不当、元件加工装配不良、安装不符合要求等。突发故障是指系统稳定运行阶段时发生的故障。如弹簧突然折断;三联件的油杯及水杯均为工程塑料,当它们接触了有机溶剂后强度会降低,使用时可能突然破裂;管道中杂质进入元件,造成元件卡死等老化故障是指系统中的元件达到使用寿命后发生的故障。根据元件的制造日期、运行日期及使用频率的高低可以对元件作出寿命故障的大致预测。这类故障一般会出现某些征兆,如漏气日渐严重、声音反常、气缸运动不平稳等。项目九气压传动系统故障诊断与维修任务一气压传动系统常见故障诊断与维修任务二典型气压传动系统故障诊断与维修教学评价在英语游戏教学中是教师调控课堂的重要组成部分。好的教学评价能激发学生的英语兴趣，带动学生的积极性和乐趣，促进学生对英语的热爱，给予学生学习的成就感。一、农村小学英语游戏教学中评价的现状一是评价活动太少。课堂教学中，教师一般都只关注自己教学任务的实施，教学游戏完成后，对每个学生在游戏中的具体表现不会有太大的评价和关注，从而忽视了学生对学习和自我的认识，也降低了游戏教学的目的性。二是评价方式浅显。大部分教师采用的评价方式局限于口头表扬，而大部分口头语言也徘徊在“表现得不错”“很好”“有待加强”这类单一普通的评价方式，不能让学生正确、具体地认识到自身的长处和短处。评价是否恰当、有效会直接影响学生学习的兴趣、主动性和学习效果。许多小学开展过对小学英语游戏教学评价的课题研究，但对农村英语游戏教学的研究还不够深入。二、改善小学英语游戏教学评价现状的策略1.重视即时的口头评价教师在游戏过程中对学生的评价不能过于简单，重复使用一些单一、偏形式的词语，而是要在教学中根据学生的具体表现情况进行灵活得当的评价。如在教“What’syourfavouritefood？”时，我鼓励同学们在提前复习过单词的前提下读出该单元的单词cabbage、pork、eggplant等，同时让他们画出该单词的图像并向伙伴介绍：T：Whocanreadthenewwords？S：Me！Pork.T：Wonderful！You’reclever.在学生展示时，教师及时给予表扬：Oh，It’sverybeautiful！这些激励得当的语言，能让学生当堂就获得成就感，而且对于农村小学英语教学来说，教学的口头表扬显得更为重要。由于在农村，英语这门科目本来就缺乏关注，学生要通过自身对英语学习来获得的成就感和快乐，从而体验到学习英语的乐趣，而这些大部分都要来源于教师当堂给予的教学评价。2.用实物奖品去评价、激励学生相对于单纯的口头赞扬，处于低年龄阶段的小学生更喜欢色彩丰富、具体实在的事物。例如，在教“Mynewroom”时，我把如curtain，closet，trashbin，mirror等单词写在彩色纸片上，并在卡片上配以与词意相符的卡通背景图，学生在操练时回答正确的，图片就作为他这次操练的奖品，这个方式对农村小学的游戏教学效果显著。3.评价主体要从单一转向多元教师首先要对学生的进步给予及时的鼓励。在一些教师的课堂上，我们能发现这些教师总是能发现学生的优点和进步之处，这需要一双发现的眼睛。因此，教师在课堂上应该经常说“Youareverygood”“Youaregreat”。另外，在面对一个好几十人的大班时，教师一定要注意照顾全局，千万不能忽视个别同学的学习状态。根据大班教学特点，我建议由班长对班上同学进行小组的划分，并且由组员推选出的组长进行班级成员学习的评价记录，这个记录是他们在英语游戏中的表现评价，不能只是教师单方面的评价，还要增加组员对组员的评价和组员对自身在课堂游戏中的表现评价。让他们真正在学习过程中，认识自我，找准自己的位置，发现自身的优点正确对待自己的缺点。同时组与组之间进行评比，培养他们的集体荣誉感和竞争意识。4.形成性评价与终结性评价相结合评价主体要从单一转向多元，评价方式也不单单只靠笔试的结果，学生的整体表现应该才是整个教学评价的最终结果，这对于学生来说也是最公平的评价方式。在整堂课的游戏教学中，学生的注意力、参与度、知识的理解能力和临场的表现能力都应该纳入评价的考核。比如，一些基础较差的学生，虽然他们的英语水平并没有很明显的提高，但他们的课堂参与度比较高，学习态度变得认真了，教师也要给予及时的肯定。再如，一些学生虽然学习进度不快，但能够活学活用，善于总结，这些优点都应该得到教师及时的鼓励。小学阶段是培养孩子英语学习兴趣的最关键时期，孩子在这样的年龄段特别好动，模仿能力强，对英语具有强烈的好奇心。农村孩子的英语学习不应该受各种条件的限制。游戏教学已经基本应用于农村的英语课堂，作为农村的英语教师就要通过各式各样的教学游戏激发学生的学习兴趣，采取多种形式的评价，培养学生英语学习的成就感，为他们创设良好的学习氛围。学生在学习中获得快乐才能提升英语教学的质量。孩子的天性就是多动，中学生参加各种活动都非常积极，在他们心中，每周最期待的课程就是体育课，加上这个年龄的孩子都有好胜心理，希望自己好的表现能得到教师的表扬，对于体育课也是一样。在我国，体育教学中历来都穿插着体育游戏，它形式多样，而且富于变化，具有很强的灵活性，能将各种体育项目，如跳、跑、投等融合在一起，加上游戏的设计都有一定的故事情节和规则，让学生在愉快的教学氛围中达到健身、娱乐、开发智力的目的，还能提高学生的自律能力和集体荣誉感。一、初中教学中游戏的特点1、具有多样性，容易让学生接受。体育游戏的形式多种多样，而且大多数都比较简单，没有过多的情节和规则，中学生更容易接受，而且很多游戏在经过长久的教学检验后都形成了自己的特点。这些游戏，学生接受起来比较容易，而且游戏的方法比较灵活，就教学开展而言，具有很强的普及性。2、具有目的性，能锻炼学生的意志力。每种体育游戏的开展都带有自身的目的，这种有意识的运动更能明确体育游戏的作用，它除了能让学生在跑跑跳跳的过程中增强体质，达到锻炼身体的目的外，还能让学生在游戏中学会团结互助。对规则的遵守能加强学生的自觉性，一些耐力游戏还能不同程度地锻炼学生的意志力。3、具有竞争性，能锻炼学生的逻辑思维。初中体育游戏中一般都会分胜负，这种评判性的设定主要是为了迎合中学生的竞争心态，孩子们的不服输精神会刺激他们在游戏中开动脑筋，甚至会富有创意地出人意料地想出一些胜利的方法，这既能锻炼学生的逻辑思维，还能让学生利用发散性思维进行富有创意的游戏。二、体育游戏在初中体育教学中的作用1、促进中学生身心发展。中学生身体和心理还不够成熟，正处于成长发育的关键时期，过难、过量的运动会使中学生的身心处于超负荷的状态，不仅达不到强身健体的目的，还会给孩子的身体健康和心理健康带来损害。比如长跑800米的科目，上课时，教师只是简单地讲解一下长跑时应该注意的事项，比如手臂的摆动、呼吸等等，学生平时又没有进行相应的训练，长跑下来总是疲惫不堪。体育游戏的好处在于，学生在做体育游戏的同时，不仅能够锻炼身体，还能放松心情，有效地缓解学习带来的压力和疲劳。2、促进中学生智力发展。体育游戏在锻炼学生身体的同时，对学生的智力也能起到促进作用。任何一项游?蚨加衅溆蜗饭嬖颍?学生要玩游戏，就必须熟悉这个游戏的规则，那就是体育知识、体育技能和各种知识的综合运用。以打篮球为例，篮球不仅要有精湛的球技，还要有默契的团队配合，此外，洞悉对手的战术，找准突破口等，都是对一个人智力的挑战。显然，体育游戏对学生的抽象思维能力、形象思维能力、全面看问题等都起到了良好的作用。3、培养中学生的道德情操。中学生的心智尚不够成熟，还处于学习认知的阶段，这个时期对孩子的道德、品行的培养是重中之重，不能有丝毫的怠慢。体育游戏不同于传统的机械式体育教育模式的一点就是，它能让孩子充分展现自己的天性。当然，过于放纵孩子的天性也只会适得其反，所以，在游戏的过程中，教师要制订相应的规则和道德规范，游戏本身也必须要积极向上，同时，在游戏过程中，教师要努力培养学生的自尊自信，让学生有较好的自制力和意志力，通过集体活动，培养孩子们的组织观念和集体荣誉感。三、初中体育游戏教学应注意的问题1、根据教学情况有选择性地开展体育游戏。教师应该根据学生的实际身体情况和现有条件，制订符合教材内容的活动，一定要选择适合学生年龄结构和体能特征的体育游戏，教师要充分结合游戏的内容和特点，让学生在游戏中掌握相关的知识和技能。2、引导学生在游戏中严格遵守规则。在课堂上，都要求学生必须遵守课堂纪律，体育教学也不例外，但是由于体育教学多数时候在户外开展，所以，教师一定要强调教学活动中的组织纪律性。在游戏之前，一定要制订好规则。对于需要进行分组的游戏，要选出组长作为负责人，管好学生，人人遵守纪律，因为在一些投掷类游戏中，假如不严格约束学生的行为，很容易造成伤害或一团糟的局面，教师一定要注意游戏中的安全，一定要杜绝伤害事故的发生。体育游戏的主要目的是让学生在娱乐玩耍的过程中完成体育学习的项目，从而锻炼身体。有的中学生因为不太懂事，游戏好不好玩，会立即表现出来，对于他们感兴趣的游戏，玩起来就没个限制，教学气氛相当活跃，但是也很容易让学生疲倦；假如是他们不喜欢的游戏，多数都会情绪低落，就算勉强加入游戏，积极性也不是很高。所以在开展体育游戏的过程中，教师要善于观察学生喜欢哪些游戏，同时要对学生的体力消耗进行有效的控制。总之，在初中体育教学中开展游戏教学是大有裨益的，教师在教学中还需不断总结，通过游戏教学来促进学生发展。液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修11项目九气压传动系统故障诊断与维修气压传动系统的故障可分为初期故障、突发故障和老化故障。初期故障是指在调试阶段和开始运转二、三个月内发生的故障。这类故障产生的原因是:设计不当、元件加工装配不良、安装不符合要求等。突发故障是指系统稳定运行阶段时发生的故障。如弹簧突然折断;三联件的油杯及水杯均为工程塑料,当它们接触了有机溶剂后强度会降低,使用时可能突然破裂;管道中杂质进入元件,造成元件卡死等老化故障是指系统中的元件达到使用寿命后发生的故障。根据元件的制造日期、运行日期及使用频率的高低可以对元件作出寿命故障的大致预测。这类故障一般会出现某些征兆,如漏气日渐严重、声音反常、气缸运动不平稳等。项目九气压传动系统故障诊断与维修2项目九气压传动系统故障诊断与维修任务一气压传动系统常见故障诊断与维修任务二典型气压传动系统故障诊断与维修项目九气压传动系统故障诊断与维修3项目九气压传动系统故障诊断与维修任务一气压传动系统常见故障诊断与维修任务分析本任务的要求是学会对系统没有气压、供压不足、系统出现异常高压、油泥太多、气缸不动作、动作卡滞、爬行、压缩空气中含水量高等常见故障进行诊断和维修。项目九气压传动系统故障诊断与维修4二、相关知识一气压传动系统故障诊断步骤和方法1.气动基本回路的组成和工作原理气压传动系统的形式很多,但是和液压传动系统一样,也是由不同功能的基本回路所组成的,常用的基本回路有压力控制回路、方向控制回路和速度控制回路等。(1)压力控制回路的组成和工作原理压力控制回路的作用是使系统保持在某一规定的压力范围內。常用的有一次压力控制回路、二次压力控制回路和高低压转换回路。二、相关知识一气压传动系统故障诊断步骤和方法5①一次压力控制回路的组成和工作原理如图6-2所示为一次压力控制回路的组成和工作原理图由空气压缩机1产生的压缩空气经冷却器2冷却后,进入储气罐3,压缩空气由于冷却而分离出冷凝水,冷凝水存积于储气罐底部,由自动排水器9排出,由储气罐出来的压缩空气经过滤器5再进入空气干燥器6进行除水,然后再通过油雾分离器7将油雾分离,即可供一般气动设备使用,供给回路的压力控制,可采用压力继电器8来控制空气压缩机的启动和停止,使储气罐内空气压力保持在规定的范围内①一次压力控制回路的组成和工作原理6②二次压力控制回路的组成和工作原理如图6-2所示为二次压力控制回路的组成和工作原理,该回路由过滤器、减压阀和油雾器等组成。过滤器除去压缩空气的灰尘、水分等杂质;减压阀可使二次压力稳定;油雾器使油雾化后注入空气流中,对需要润滑的部件进行润滑。这三个元件组合在一起通常被称为气动调节装置(气动三联过滤器减压阀油雾器②二次压力控制回路的组成和工作原理7③高低压转换回路的组成和工作原理如图6-3所示为高低压转换回路的组成和工作原理图,该回路利用两个减压阀和一个二位三通的电磁换向阀,可获得低压或高压气源。如果去掉二位三通的电磁换向阀,就可同时获得输出高低压二种压缩空气。③高低压转换回路的组成和工作原理8(2)方向控制回路的组成和工作原理方向控制回路的作用是通过各种气动换向阀改变压缩空气流动方向,从而改变气动元件的运动方向。常见的换向控制回路有单作用气缸换向VVV回路、双作用气缸换向回路、①单作用气缸换向回路的组成和工作原理如图6-4所示为二位三通电磁换向阀控制的单作用气缸换向回路的组成和工作原理图,当电磁阀断电(图示状态)时,二位三通电磁换向阀处于右位工作,气缸塞杆在弹簧力的作用下,向左缩进;当电磁阀通电时,二位三通电磁换向阀处于左位工作,气缸活塞杆在压缩空气作用下向右伸出(2)方向控制回路的组成和工作原理9②双作用气缸换向回路的组成和工作原理如图6-4所示为二位三通电磁换向阀控制的双作用气缸换向回路的组成和工作原理图,当电磁阀断电(图示状态)时,二位三通电磁换向阀处于右位工作,气缸的右腔进压缩空气,其左腔与大气相通排气,活塞杆向左缩进;当电磁阀通电时,二位三通电磁换向阀处于左位工作,气缸的左腔进压缩空气,其右腔与大气相通排气,活塞杆向右伸出②双作用气缸换向回路的组成和工10(3)速度控制回路的组成和工作原理速度控制回路的作用是通过控制进入执行元件的压缩空气的流量,来调节或改变执行元件的工作速度。常见的速度控制回路有单作用气缸速度控制回路、双作用气缸速度控制回路、气液调速回路等①单作用气缸速度控制回路的组成和工作原理单作用气缸单向节流调速回路的组成和工作原理如动画6-6a所示。单作用气缸节流调速回路的组成和工作原理如动画6-6()所示。该回路气缸上升时可调速,下降则通过快速排气阀排气,使气缸快速返回。(3)速度控制回路的组成和工作原理11液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件12液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件13液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件14液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件15液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件16液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件17液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件18液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件19液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件20液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件21液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件22液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件23液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件24液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件25液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件26液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件27液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件28液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件29液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件30液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件31液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件32液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件33液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件34液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件35液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件36液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件37液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件38液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件39液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件40液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件41液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件42液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件43液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件44液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件45液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件46液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件47液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件48液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件49液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件50液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件51液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件52液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件53液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件54液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件55液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件56液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件57液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件58液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件59液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件60液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件61液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件62液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件63液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件64液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件65液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件66

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困难的事情就是认识自己。——希腊

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困67液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果项目九气压传动系统故障诊断与维修气压传动系统的故障可分为初期故障、突发故障和老化故障。初期故障是指在调试阶段和开始运转二、三个月内发生的故障。这类故障产生的原因是:设计不当、元件加工装配不良、安装不符合要求等。突发故障是指系统稳定运行阶段时发生的故障。如弹簧突然折断;三联件的油杯及水杯均为工程塑料,当它们接触了有机溶剂后强度会降低,使用时可能突然破裂;管道中杂质进入元件,造成元件卡死等老化故障是指系统中的元件达到使用寿命后发生的故障。根据元件的制造日期、运行日期及使用频率的高低可以对元件作出寿命故障的大致预测。这类故障一般会出现某些征兆,如漏气日渐严重、声音反常、气缸运动不平稳等。项目九气压传动系统故障诊断与维修任务一气压传动系统常见故障诊断与维修任务二典型气压传动系统故障诊断与维修教学评价在英语游戏教学中是教师调控课堂的重要组成部分。好的教学评价能激发学生的英语兴趣，带动学生的积极性和乐趣，促进学生对英语的热爱，给予学生学习的成就感。一、农村小学英语游戏教学中评价的现状一是评价活动太少。课堂教学中，教师一般都只关注自己教学任务的实施，教学游戏完成后，对每个学生在游戏中的具体表现不会有太大的评价和关注，从而忽视了学生对学习和自我的认识，也降低了游戏教学的目的性。二是评价方式浅显。大部分教师采用的评价方式局限于口头表扬，而大部分口头语言也徘徊在“表现得不错”“很好”“有待加强”这类单一普通的评价方式，不能让学生正确、具体地认识到自身的长处和短处。评价是否恰当、有效会直接影响学生学习的兴趣、主动性和学习效果。许多小学开展过对小学英语游戏教学评价的课题研究，但对农村英语游戏教学的研究还不够深入。二、改善小学英语游戏教学评价现状的策略1.重视即时的口头评价教师在游戏过程中对学生的评价不能过于简单，重复使用一些单一、偏形式的词语，而是要在教学中根据学生的具体表现情况进行灵活得当的评价。如在教“What’syourfavouritefood？”时，我鼓励同学们在提前复习过单词的前提下读出该单元的单词cabbage、pork、eggplant等，同时让他们画出该单词的图像并向伙伴介绍：T：Whocanreadthenewwords？S：Me！Pork.T：Wonderful！You’reclever.在学生展示时，教师及时给予表扬：Oh，It’sverybeautiful！这些激励得当的语言，能让学生当堂就获得成就感，而且对于农村小学英语教学来说，教学的口头表扬显得更为重要。由于在农村，英语这门科目本来就缺乏关注，学生要通过自身对英语学习来获得的成就感和快乐，从而体验到学习英语的乐趣，而这些大部分都要来源于教师当堂给予的教学评价。2.用实物奖品去评价、激励学生相对于单纯的口头赞扬，处于低年龄阶段的小学生更喜欢色彩丰富、具体实在的事物。例如，在教“Mynewroom”时，我把如curtain，closet，trashbin，mirror等单词写在彩色纸片上，并在卡片上配以与词意相符的卡通背景图，学生在操练时回答正确的，图片就作为他这次操练的奖品，这个方式对农村小学的游戏教学效果显著。3.评价主体要从单一转向多元教师首先要对学生的进步给予及时的鼓励。在一些教师的课堂上，我们能发现这些教师总是能发现学生的优点和进步之处，这需要一双发现的眼睛。因此，教师在课堂上应该经常说“Youareverygood”“Youaregreat”。另外，在面对一个好几十人的大班时，教师一定要注意照顾全局，千万不能忽视个别同学的学习状态。根据大班教学特点，我建议由班长对班上同学进行小组的划分，并且由组员推选出的组长进行班级成员学习的评价记录，这个记录是他们在英语游戏中的表现评价，不能只是教师单方面的评价，还要增加组员对组员的评价和组员对自身在课堂游戏中的表现评价。让他们真正在学习过程中，认识自我，找准自己的位置，发现自身的优点正确对待自己的缺点。同时组与组之间进行评比，培养他们的集体荣誉感和竞争意识。4.形成性评价与终结性评价相结合评价主体要从单一转向多元，评价方式也不单单只靠笔试的结果，学生的整体表现应该才是整个教学评价的最终结果，这对于学生来说也是最公平的评价方式。在整堂课的游戏教学中，学生的注意力、参与度、知识的理解能力和临场的表现能力都应该纳入评价的考核。比如，一些基础较差的学生，虽然他们的英语水平并没有很明显的提高，但他们的课堂参与度比较高，学习态度变得认真了，教师也要给予及时的肯定。再如，一些学生虽然学习进度不快，但能够活学活用，善于总结，这些优点都应该得到教师及时的鼓励。小学阶段是培养孩子英语学习兴趣的最关键时期，孩子在这样的年龄段特别好动，模仿能力强，对英语具有强烈的好奇心。农村孩子的英语学习不应该受各种条件的限制。游戏教学已经基本应用于农村的英语课堂，作为农村的英语教师就要通过各式各样的教学游戏激发学生的学习兴趣，采取多种形式的评价，培养学生英语学习的成就感，为他们创设良好的学习氛围。学生在学习中获得快乐才能提升英语教学的质量。孩子的天性就是多动，中学生参加各种活动都非常积极，在他们心中，每周最期待的课程就是体育课，加上这个年龄的孩子都有好胜心理，希望自己好的表现能得到教师的表扬，对于体育课也是一样。在我国，体育教学中历来都穿插着体育游戏，它形式多样，而且富于变化，具有很强的灵活性，能将各种体育项目，如跳、跑、投等融合在一起，加上游戏的设计都有一定的故事情节和规则，让学生在愉快的教学氛围中达到健身、娱乐、开发智力的目的，还能提高学生的自律能力和集体荣誉感。一、初中教学中游戏的特点1、具有多样性，容易让学生接受。体育游戏的形式多种多样，而且大多数都比较简单，没有过多的情节和规则，中学生更容易接受，而且很多游戏在经过长久的教学检验后都形成了自己的特点。这些游戏，学生接受起来比较容易，而且游戏的方法比较灵活，就教学开展而言，具有很强的普及性。2、具有目的性，能锻炼学生的意志力。每种体育游戏的开展都带有自身的目的，这种有意识的运动更能明确体育游戏的作用，它除了能让学生在跑跑跳跳的过程中增强体质，达到锻炼身体的目的外，还能让学生在游戏中学会团结互助。对规则的遵守能加强学生的自觉性，一些耐力游戏还能不同程度地锻炼学生的意志力。3、具有竞争性，能锻炼学生的逻辑思维。初中体育游戏中一般都会分胜负，这种评判性的设定主要是为了迎合中学生的竞争心态，孩子们的不服输精神会刺激他们在游戏中开动脑筋，甚至会富有创意地出人意料地想出一些胜利的方法，这既能锻炼学生的逻辑思维，还能让学生利用发散性思维进行富有创意的游戏。二、体育游戏在初中体育教学中的作用1、促进中学生身心发展。中学生身体和心理还不够成熟，正处于成长发育的关键时期，过难、过量的运动会使中学生的身心处于超负荷的状态，不仅达不到强身健体的目的，还会给孩子的身体健康和心理健康带来损害。比如长跑800米的科目，上课时，教师只是简单地讲解一下长跑时应该注意的事项，比如手臂的摆动、呼吸等等，学生平时又没有进行相应的训练，长跑下来总是疲惫不堪。体育游戏的好处在于，学生在做体育游戏的同时，不仅能够锻炼身体，还能放松心情，有效地缓解学习带来的压力和疲劳。2、促进中学生智力发展。体育游戏在锻炼学生身体的同时，对学生的智力也能起到促进作用。任何一项游?蚨加衅溆蜗饭嬖颍?学生要玩游戏，就必须熟悉这个游戏的规则，那就是体育知识、体育技能和各种知识的综合运用。以打篮球为例，篮球不仅要有精湛的球技，还要有默契的团队配合，此外，洞悉对手的战术，找准突破口等，都是对一个人智力的挑战。显然，体育游戏对学生的抽象思维能力、形象思维能力、全面看问题等都起到了良好的作用。3、培养中学生的道德情操。中学生的心智尚不够成熟，还处于学习认知的阶段，这个时期对孩子的道德、品行的培养是重中之重，不能有丝毫的怠慢。体育游戏不同于传统的机械式体育教育模式的一点就是，它能让孩子充分展现自己的天性。当然，过于放纵孩子的天性也只会适得其反，所以，在游戏的过程中，教师要制订相应的规则和道德规范，游戏本身也必须要积极向上，同时，在游戏过程中，教师要努力培养学生的自尊自信，让学生有较好的自制力和意志力，通过集体活动，培养孩子们的组织观念和集体荣誉感。三、初中体育游戏教学应注意的问题1、根据教学情况有选择性地开展体育游戏。教师应该根据学生的实际身体情况和现有条件，制订符合教材内容的活动，一定要选择适合学生年龄结构和体能特征的体育游戏，教师要充分结合游戏的内容和特点，让学生在游戏中掌握相关的知识和技能。2、引导学生在游戏中严格遵守规则。在课堂上，都要求学生必须遵守课堂纪律，体育教学也不例外，但是由于体育教学多数时候在户外开展，所以，教师一定要强调教学活动中的组织纪律性。在游戏之前，一定要制订好规则。对于需要进行分组的游戏，要选出组长作为负责人，管好学生，人人遵守纪律，因为在一些投掷类游戏中，假如不严格约束学生的行为，很容易造成伤害或一团糟的局面，教师一定要注意游戏中的安全，一定要杜绝伤害事故的发生。体育游戏的主要目的是让学生在娱乐玩耍的过程中完成体育学习的项目，从而锻炼身体。有的中学生因为不太懂事，游戏好不好玩，会立即表现出来，对于他们感兴趣的游戏，玩起来就没个限制，教学气氛相当活跃，但是也很容易让学生疲倦；假如是他们不喜欢的游戏，多数都会情绪低落，就算勉强加入游戏，积极性也不是很高。所以在开展体育游戏的过程中，教师要善于观察学生喜欢哪些游戏，同时要对学生的体力消耗进行有效的控制。总之，在初中体育教学中开展游戏教学是大有裨益的，教师在教学中还需不断总结，通过游戏教学来促进学生发展。液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修168项目九气压传动系统故障诊断与维修气压传动系统的故障可分为初期故障、突发故障和老化故障。初期故障是指在调试阶段和开始运转二、三个月内发生的故障。这类故障产生的原因是:设计不当、元件加工装配不良、安装不符合要求等。突发故障是指系统稳定运行阶段时发生的故障。如弹簧突然折断;三联件的油杯及水杯均为工程塑料,当它们接触了有机溶剂后强度会降低,使用时可能突然破裂;管道中杂质进入元件,造成元件卡死等老化故障是指系统中的元件达到使用寿命后发生的故障。根据元件的制造日期、运行日期及使用频率的高低可以对元件作出寿命故障的大致预测。这类故障一般会出现某些征兆,如漏气日渐严重、声音反常、气缸运动不平稳等。项目九气压传动系统故障诊断与维修69项目九气压传动系统故障诊断与维修任务一气压传动系统常见故障诊断与维修任务二典型气压传动系统故障诊断与维修项目九气压传动系统故障诊断与维修70项目九气压传动系统故障诊断与维修任务一气压传动系统常见故障诊断与维修任务分析本任务的要求是学会对系统没有气压、供压不足、系统出现异常高压、油泥太多、气缸不动作、动作卡滞、爬行、压缩空气中含水量高等常见故障进行诊断和维修。项目九气压传动系统故障诊断与维修71二、相关知识一气压传动系统故障诊断步骤和方法1.气动基本回路的组成和工作原理气压传动系统的形式很多,但是和液压传动系统一样,也是由不同功能的基本回路所组成的,常用的基本回路有压力控制回路、方向控制回路和速度控制回路等。(1)压力控制回路的组成和工作原理压力控制回路的作用是使系统保持在某一规定的压力范围內。常用的有一次压力控制回路、二次压力控制回路和高低压转换回路。二、相关知识一气压传动系统故障诊断步骤和方法72①一次压力控制回路的组成和工作原理如图6-2所示为一次压力控制回路的组成和工作原理图由空气压缩机1产生的压缩空气经冷却器2冷却后,进入储气罐3,压缩空气由于冷却而分离出冷凝水,冷凝水存积于储气罐底部,由自动排水器9排出,由储气罐出来的压缩空气经过滤器5再进入空气干燥器6进行除水,然后再通过油雾分离器7将油雾分离,即可供一般气动设备使用,供给回路的压力控制,可采用压力继电器8来控制空气压缩机的启动和停止,使储气罐内空气压力保持在规定的范围内①一次压力控制回路的组成和工作原理73②二次压力控制回路的组成和工作原理如图6-2所示为二次压力控制回路的组成和工作原理,该回路由过滤器、减压阀和油雾器等组成。过滤器除去压缩空气的灰尘、水分等杂质;减压阀可使二次压力稳定;油雾器使油雾化后注入空气流中,对需要润滑的部件进行润滑。这三个元件组合在一起通常被称为气动调节装置(气动三联过滤器减压阀油雾器②二次压力控制回路的组成和工作原理74③高低压转换回路的组成和工作原理如图6-3所示为高低压转换回路的组成和工作原理图,该回路利用两个减压阀和一个二位三通的电磁换向阀,可获得低压或高压气源。如果去掉二位三通的电磁换向阀,就可同时获得输出高低压二种压缩空气。③高低压转换回路的组成和工作原理75(2)方向控制回路的组成和工作原理方向控制回路的作用是通过各种气动换向阀改变压缩空气流动方向,从而改变气动元件的运动方向。常见的换向控制回路有单作用气缸换向VVV回路、双作用气缸换向回路、①单作用气缸换向回路的组成和工作原理如图6-4所示为二位三通电磁换向阀控制的单作用气缸换向回路的组成和工作原理图,当电磁阀断电(图示状态)时,二位三通电磁换向阀处于右位工作,气缸塞杆在弹簧力的作用下,向左缩进;当电磁阀通电时,二位三通电磁换向阀处于左位工作,气缸活塞杆在压缩空气作用下向右伸出(2)方向控制回路的组成和工作原理76②双作用气缸换向回路的组成和工作原理如图6-4所示为二位三通电磁换向阀控制的双作用气缸换向回路的组成和工作原理图,当电磁阀断电(图示状态)时,二位三通电磁换向阀处于右位工作,气缸的右腔进压缩空气,其左腔与大气相通排气,活塞杆向左缩进;当电磁阀通电时,二位三通电磁换向阀处于左位工作,气缸的左腔进压缩空气,其右腔与大气相通排气,活塞杆向右伸出②双作用气缸换向回路的组成和工77(3)速度控制回路的组成和工作原理速度控制回路的作用是通过控制进入执行元件的压缩空气的流量,来调节或改变执行元件的工作速度。常见的速度控制回路有单作用气缸速度控制回路、双作用气缸速度控制回路、气液调速回路等①单作用气缸速度控制回路的组成和工作原理单作用气缸单向节流调速回路的组成和工作原理如动画6-6a所示。单作用气缸节流调速回路的组成和工作原理如动画6-6()所示。该回路气缸上升时可调速,下降则通过快速排气阀排气,使气缸快速返回。(3)速度控制回路的组成和工作原理78液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件79液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件80液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件81液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件82液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件83液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件84液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件85液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件86液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件87液压与气动系统拆装及维修9项目九气压传动系统故障诊断与维修课件