小学班主任工作总结十篇

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2022最新小学班主任工作总结1

这个学期本人承担六(二)班的班主任工作，在学校新的办学理念指导下，经过全体师生一个学期的共同努力，六(二)班已经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、彼此扶助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝结力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：

一、深入了解学生，搞活课堂教学。

本学期我接任了六(二)班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能切实叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习才能、学习状况有了对比详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生对比有天性，大片面的学生都有很强的采纳才能，但自觉才能较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的天性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些好玩的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件轻易事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假设掌管不好方法，会做好多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，专心钻研魏书生老师的班级管理阅历，积极举行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守那么》《小学生日常行为模范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮替依次，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面才能，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作举行主抓，并让班干部辅助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了优秀的小干部。

三、言传身教，培养学生仆人翁意识。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指派学生把地上的纸捡起来，放入垃圾箱里。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开头思量，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先清洁一下教室，洒上水，察觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动清洁明净，再也不用老师去指派了，对这些同学我实时的予以表扬，夸奖他们爱明净、讲卫生的优良品性，逐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，连忙有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被新颖的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。在学校组织的"滚动红旗'评比活动中我班屡屡被评为"滚动红旗'班。

四、重视对后进生的教导工作

针对每一个学生的根基和特点，举行正确的指导和必要的扶助，使每个学生都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一片面男生不但难于管理，而且学习不刻苦，劳绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信仰和士气，扶助他们制定学习筹划，和划分学习小组，以"洋思兵教兵'的形式提高他们的学习劳绩。

五、提防对班主任工作的研究

经常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦希尔的《告成学》两本书，工作中不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

六、不断更新教导观念，努力提高自己的业务水平

国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中务必有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我磨练和天性进展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务才能，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教导动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

经过一学期的努力，班级工作取得了确定的劳绩，但也存在着一些问题，譬如遇学生犯错误，有时对比急躁，和一片面学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断提升，以提高自己的班级管理水平。

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工作以来，今年是第一次教一年级，如何成为孩子学识的启蒙者、习惯的培养者，担负起教导的"初创'任务，完成幼小贯穿，成为摆在我面前的首要难题。一学年下来，通过不断的摸索和斟酌，从茫然和不知所措中一路走来，逐步对一年级班主任工作有了粗浅的熟悉，下面结合实际谈谈一学期来的想法和体会。

一、培养良好的习惯

良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的根基素质形成的开头阶段，一年级是根基教导的起始阶段，更是举行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的告成与否，甚至会影响孩子的将来。

1、低起点

一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，凭借性强，动手才能差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教导切不成太心急，可以先降低要求，教师学会换位斟酌，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌管处境，学生才能踏踏实实、循序渐进，也才能树立学生养成良好行为习惯的自信仰。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了抑制学生对做作业的畏难心绪，为以后养成良好作业习惯打下根基，我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生做作业;并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是专心做作业的好孩子。要求低学生很轻易就获得了得志感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。

2、细要求

一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。为此，我用一首首生动活泼，朗朗上口的儿歌来指导学生的行为习惯，学生一听就懂，可操作性强。这样，既便于记又起到模范学生行为的作用。如：小眼睛看黑板，小耳朵竖起来。要发言，先举手。学写字，要记牢，头正身直腿放好，一尺一拳一寸高上课时，老师说前半句，学生连忙接着说后半句，既复习了常规，又有效地指点、促使了不守纪律的孩子。

3、强训练

提出了一些细小的要求，假设不举行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的细心。如为培养学生正确的坐立行模样，光靠课堂上的讲、练还远远不够，我利用班队活动课分组举行"坐立行模样'的比赛，请各组做的好的同学上台示范，做的不模范的大家一起扶助他校正。平日也以比赛、竞争、夺红旗等方式来稳定学生的良好习惯。在师生双边活动中，实时指点、促使，使之形成行为迁移，养成良好习惯。虽然刚开头时花时较多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就逐渐养成了。

4、常评价

一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平日细心查看，好的、进步的实时表扬。有时是一个赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摩，有时是一句由衷的赞扬，有时是一个苹果或一张贴花。学生得到老师的表扬往往更加积极，表现更卓越，对其他同学也起到了确定的模范示范作用。如，我班的屈立志每天总是第一个吃完饭，把教室清洁明净，同学的饭盒也拾掇得整整齐齐。经过我屡屡表扬后，其他同学也纷纷效仿。

二、真诚交流，细心呵护

一年级学生天真无邪，对什么事都奇怪，爱问为什么，班主任要精心倾听孩子的心灵，与其真诚交流、谈心。平日，我把他们当做和我女儿一般大的孩子，经常把女儿的小故事讲给他们听，把女儿爱看的书带给他们看，同时也让他们讲一讲自己的心里话，了解他们的兴趣爱好。

我们班学生大都来自农村，家长大多干农活、做生意，有的长期在外打工，跟孩子交流很少，关切也很少，这就更需要老师跟他们诚实的沟通和真诚的关切呵护，让他们感受到学校大家庭的和暖。学生病了，给他们倒水服药，学生吐了，帮他们清理污秽，衣服破了、拉链坏了，给他们修补当学生遇到困难的时候，班主任更要献出加倍的爱去关切他们，和他们肩并肩共同抑制，这样才能拉近师生间的距离。

平日，除了关切学生的思想、学习生活外，还要虚心听取学生的观法。如有一次板书时写错了声调，费陈晨连忙给我提出来，我实时夸他眼睛亮。还有一次上公开课，眼保健操音乐一响，王亮就指点我要做操了，我实时停下没上完的课。这样做，虽然少了一些"师道尊严'，但却多了一份坦诚。从那以后，同学们听课更专心了。

三、实时与家长交流沟通

一年级的家长在家庭教导方面往往不知从何入手，对孩子的教导存在过于溺爱的倾向，为此，我用心打定了开家长会的内容，针对学生的行为习惯、学习习惯的养成与家长和谐交流，对家长的教导观念专心疏导，细致说理，共同探讨教导的有效方法，努力赢得家长的信任、支持和合作。平日察觉问题实时通过电话和短信平台和家长联系，争取第一时间得到家长的合作，孩子取得进步也实时发短信给家长。每天放学后，我也和来校接孩子的家长做短暂的沟通，实时让家长了解孩子的在校处境。

作为一名一年级班主任，我已深切感受到这是一项艰辛而又辛苦的工作，要做好一年级班主任，任重而道远，今后还需要在实践中不断向阅历丰富的老师请教，在挫折中不断进步。

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又一个学期过去了，在期初订筹划的时候，我就提到过，这个学期是班级的守成期，在班级工作中寻求稳定，当然能有进展自然最好，但是以稳定为根基。工作中有时为了稳定而放弃了进展，这是这个学期的一大缺点。在这个学期由于秉承的是守成思想，工作重心就放在了学生的行为啊、安好这个方面，理应检讨的是切实有疏忽学生学习劳绩方面的现象。

在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟，他们有了3年的历练，已经能够管理大片面事情，虽然不如高段那么得心应手，不过比起以前来，切实让我放心了好多。更加是中午，刚吃完饭那段时间，根本上我到教室的时候学生都宁静地坐在教室里学习了。由于这个还受到了领导的表扬，其实这里很大的功勋都是亏了有这些班干部。

其次个我察觉班级学生问题开头繁杂化，思维活跃化。片面三年级转过来的学生，行为上不能融入班级。有些问题一二年级根本没有，现在逐渐有了踪迹。打电子嬉戏，一年级根本没有察觉过，今年本班一个后竺的学生迷上了嬉戏机，劳绩有下降的趋势。打架闹事，一二年级最多是同学间的小打小闹，而今年一个何家转来的学生，俨然把架打到四年级。

低段的说教已经对他们没有作用了，他们的纠纷也逐渐由班级内的纠纷，演化成了班级间的纠纷，有时是和低段，有时是和高段，学生的交往才能在增加，制造麻烦的几率也在上升。让我感到他们切实是在成长，冲突逐渐和低段大大不同了。

三年级是最为混乱的一个年级，它有一个承接的过程，学生在这个过程中，最轻易发生变化，好学生可能就变化成坏孩子，坏孩子也可能逐渐寻求上进。

这个在我们班级里对比明显，有些平日对比好的学生，今年劳绩行为上开头下降，而平日不怎么好的孩子，倒突然就学习也专心，上课也专心起来，上下的波动对比大。

为此，我在学生中间采取的是加强思想教导。

第一，行为模范教导，也包括法制、社会公德教导。由于学生的自我约束力差，所以对行为模范教导是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关模范内容，促使学生在思想上提高熟悉，平日，对有些学生多讲、多指点、多促使，对随地乱扔、说脏话等不文明行为实时指出，要求改正。一年来，绝大片面学生都能自觉遵守行为模范，维护集体荣誉。

其次，集体主义教导。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要按照集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过教导，促进学生互帮互学，增进情谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝结力。

第三，学习重要性教导。有的学生根基差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学学识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课处境，对待学习自觉性差的学生，共同教导、扶助;二是安置好学生与劳绩差的学生结对子，负责促使、检查学习任务完成处境。

对于特殊群体学生的教导，我持对比精心的态度，由于他们一般对比自卑、敏感，方法不当，轻易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样轻易沟通，轻易采纳。对他们我平日多留神，多查看，多激励，让他们也能够有进步，有劳绩，让他们也能有自信。

本学期也取得了一些劳绩，孙巧美同学被评为奉化日报优秀小记者，谯红燕同学被评为奉化市孝星儿童，班级在阅读比赛中获得了第一名，小红旗也有16面。当然仍有好多的缺乏，今后将持续努力。又一个学期过去了，在期初订筹划的时候，我就提到过，这个学期是班级的守成期，在班级工作中寻求稳定，当然能有进展自然最好，但是以稳定为根基。工作中有时为了稳定而放弃了进展，这是这个学期的一大缺点。在这个学期由于秉承的是守成思想，工作重心就放在了学生的行为啊、安好这个方面，理应检讨的是切实有疏忽学生学习劳绩方面的现象。

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班级是高校教学和管理工作的根本单位，是大学教导的重要阵地之一，它所起到的教导作用是难以估量的，高校班主任工作筹划。因此，从承担班主任的第一天，我就特别重视班级创办工作。

一、班级创办的目标班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的根基上，结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级创办的目标，即所谓的"班风'。由于"班风'的提出多数是一种自上而下的行为，所以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的过程;学生与班级是相互依托，相互推动的，良好的班风是由全体师生共同参与和营造出来的，而每一个学生的健康成长更离不开班级的良好空气，所以确定要把班级创办搞成一场"全民运动'，而不要让它成为"剃头的挑子一头热'，进而变成班主任一厢情愿的空洞口号。

通过半个多月时间的细心查看和个别交流，我察觉所在班级的学生具有聪明活泼、天性鲜明但组织和纪律性稍差的特点，基于这种处境，我在随后召开的班会上第一次提出了班级创办的目标和口号，即创办一支"朝气蓬勃、健康向上、激励弘扬天性但又强调团队合作'的班集体。由于事先对学生的特点有所了解，并且征求了片面学生的观法，所以这个目标和口号马上得到了全体学生的认同和响应，在班会上获得了全票通过，为下一步班级创办的顺遂实施奠定了坚实的根基。

二、班级创办的内容

确定了班级创办的目标之后，围绕这个目标，我制订了细致的工作筹划。通过近两年的工作实践，我不断地修正和提升我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积累了大量名贵的工作阅历。现列举班级创办中应留神和加强的六项工作，供大家参考指正。

(一)强化奋斗目标，明确努力方向

提出班级创办的目标，仅仅是万里长征的第一步。如何把目标变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个梦想。以我自身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级创办目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过用心组织主题班会，既可以对学生举行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、告成等方面的教导，又可以调动学生参与的积极性与创造性，磨练和提高学生的自我教导才能、组织管理才能、语言表达才能等。通过这种形式坚持不懈地对学生举行梦想信念教导以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种分外有效的途径，这种教导不是空洞的，而是根据学生专业及自身的特点，举行引导，一步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级创办而凝结到一起，会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风。

(二)加强班干部队伍创办、培养班级的领导核心

班干部是老师与学生之间的桥梁，能否创办一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培养是其中分外关键的环节。对于班干部的选拔，我个人看法推行"人人对等、民主选举、竞争上岗、动态管理'的方式。我提出：只要容许为同学们服务，每个学生都可以报名参与竞选。选举之前，每一位参与竞选的人员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述自己的工作筹划。同学们可对候选人举行提问和质询，并最终以无记名投票的方式抉择班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参与班级管理的热心空前高涨。同时，为了保证班委会的持续健康进展，我提出对班干部举行动态管理。在每学期初，要求全体班委会成员举行述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面，班主任应对班干部举行培养和培训，在日常工作中要做到"合理授权、放手使用'，遵循"赏识激励为主，批评指导为辅'的手段，培养他们主动斟酌、独立工作的才能。通过磨练和提高学生干部各方面的素质，促进其健康成长的同时，也形成班级的骨干与核心。

(三)"抓两头、促中间'

在班级创办中要紧紧抓住"先进'学生与"后进'学生这"两头'，同时促进和推动"中间层'学生的变化与突破，这是班主任工作的科学方法之一。运用这一方法时，我认为至少要留神以下三个问题。

第一，在举行"先进'学生的表扬、鼓舞和宣传时，要坚持标准，积极引导，充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用，让学生们切身感受到模范就在自己身边，这种气力好过教师单纯的说教;与此同时，要坚持实事求是的原那么，不能盲目浮夸。

其次，在抓"后进'学生的教导、转化时，要充分了解学生，通过宿舍走访等各种途径，掌管在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实处境，在教导过程中，要留神沟通的方法和技巧，采用"个别教导和公开激励'相结合的方法，尽量挖掘他们的"进步点'、"闪光点'予以断定和激励，唤起他们的自信仰、自尊心和荣誉感。

第三，促进和推动"中间层'学生的变化与突破时，要因势利导，扶助学生逐步积聚"突破'气力，相继实现"突破'目标，切忌"揠苗助长'。

(四)提防分类指导与个别指导

在指导学生学习、生活和个人进展时，班主任应根据学生各自的特点，酌情分别采用分类指导与个别指导的方法。所谓分类指导，就是要根据学生的不同类别或类型，举行有的放矢的指导。上述"抓两头'、"促中间'，其实也是一种分类指导，即根据行为表现与综合水平的层次所划分的类型举行指导。此外，还可以根据学生不同的性别、性格、经济状况等因素划分不同的类型，进而实施指导、教导和扶助。所谓个别指导，就是要根据各个学生的概括处境与客观实际，举行有目的的指导、教导和扶助。多数事实证明，实施和提防分类指导与个别指导是一种积极有效的班级工作方法，比笼统的要求、泛泛的指导之类，要有力有效得多。

(五)关切学生、扶助学生解难

由于种种理由，学生在学习、生活、成长、进步、进展过程中，经常会遇到这样或那样的困难、冲突和问题，诸如经济困难、生病、遇到意外事故、发生纠纷等等。作为班主任，应当尽力而为地扶助学生解决或者缓解这些困难、冲突和问题。这既是班主任的职责所在，又是紧密师生关系、增进师生感情、推进班级工作的一种有效手段。

(六)开展丰富多彩的班级活动

班集体是在集体活动中培养起来的，集体主义精神也是在集体活动中得到充分培养和表达的。在班干部竞选中，我就要求每个班委成员要在一学期里开展一次有意义的班级活动，要更加留神寓思想教导于每个活动当中，巩固活动的吸引力和实际效果。以下是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色的活动。

首先，为了增进同学之间的相互了解、巩固班级凝结力，由我带队率领全班学生赴香山举行了一次主题活动。

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时间真快，在繁忙中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了好多;不经意间，他们懂事了好多;不经意间，他们学会了好多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

回想这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，巩固集体凝结力，创设融洽的学习空气，才能促进班风班貌整体进展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平日我主要将工作重点分为以下几个方面

一、关切孩子。

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，务必关切、了解每一位学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教导对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，四处弥漫着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师更加热心，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?报告他这几天进步了!报告他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不理应在这种轻松的闲聊空气下，把握好教导的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对学生的爱，理应是种宽容的爱，经常想起一句话：假使我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己举行换位斟酌：假设我是孩子，我是不是也会像他们一样?假使那又是我的孩子，如何教导才是最正确途径?于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对崭新事物的奇怪都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的气力是无穷的。在平日，我通过对孩子的查看，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，实时表扬和激励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!

老师越来越热爱你了当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会更加好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的那么是份纯真的爱。

二、重视培养孩子们的行为习惯。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根基，低年级那么是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假设一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其提防培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来稳定学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作那么，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的空气。

三、培养小干部，进展孩子的才能。

班干部是班级的核心，是班级的骨干气力，要创办一个良好的班集体，首先要创办好一支责任心强、才能强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。

四、加强与家长间的交流。

家庭教导和学校教导是密不成分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

我更加提防和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都举行了交流，报告他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会实时与家长取得联系，使家庭教导和学校教导同步，更好地促进了孩子的健康成长。譬如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们喜欢集体，学会赏识别人、扶助别人，我较多地主动跟家出息行沟通。更加是班上的柴汀小挚友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心查看他的细小变化，与他谈心，实时主动地与他家长联系，梦想与学校合作共同扶助他变更。

五、加强集体凝结力。

这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的劳绩是可喜的。当然，好劳绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，报告他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就理应为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向梦想的对岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生生如亲人一样相互关切、彼此扶助、共同进步。

班主任工作的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的缺乏，在今后，我会同我的孩子们持续努力，即使没有最好，也确定会更好!

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发挥班级整体作用，加强三自才能培养,育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个荣誉而艰辛的任务。他们好比幼苗，务必培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化创办中成为一代有梦想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的培养。一年来，我根据学校德育处和大队部的教导工作筹划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教导为主线，以培养学生良好的行为模范和三自才能为突破口的系列教导活动，收到显著成效。

一、为人师表，领先垂范。班级是学校教导、教学工作最基层的组织单位，而班主任那么是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教导活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，模范学生的行为，首先要模范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教导工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在三十四年工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到崇敬每一位学生人格，从不挖苦讥讽他们;教导他们喜欢劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块清洁环境卫生和教室清洁卫生;教导学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心挚友;在学习上，要求学生书写专心工整，我在板书时首先做到书写模范专心。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教导，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的模范，在全面推进素质教导的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、强化日常行为模范教导，加强三自才能的培养。

小学教导主要是养成教导，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教导，更加是低段的教导。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为创办良好的校风、班风，我着重抓日常行为模范的养成教导。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面根本行为准那么的教导。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的才能，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控才能。

对于每学年入学的新生，我首先要对他们举行常规教导和训练，严格要求，一抓毕竟。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的模样，结合《三字歌》的贯彻落实，每天指点他们留神三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地指点校正不良模样。当学生起来发言时，那么要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要嘹亮，吐词要领会。在听的才能方面，那么要求他们留神听别人说话，听领会说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求学生留神听讲了几件事?是什么事?回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有潜心听讲。这些手段对学生听的习惯养成起到了确定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确模样逐步养成，巩固了自控才能，课堂秩序有明显好转。

2、建立全班学生轮替值日制度，培养自育才能。

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮替，经过测验查看，我察觉这样下去只能是好的学生好，差的依旧赶不上，由于这会使片面儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教导，培养学生自育才能和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面进展，让每个儿童都有磨练的机遇。采取了全班学生轮替值日后，学生表现出特别积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾处境等，这样每个学生都有独立工作机遇，在值日中学会管理，培养学生独立工作才能，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作那么，才有压服力。实践证明：过去在我眼中看来特别不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作才能和责任感。通过值日，使我进一步熟悉到：学生是班级的主体，学生是班级的仆人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而鼓舞学生更加喜欢自己的班集体。促进学生主体意识确实定。

3、建立学生一日常规，培养学生自理才能。

为了模范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求概括化，制定了班上一日常规。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册家评片面的要求和评法，请家长合作促使学生，我还将学校的常规、学习、劳动等教导向家庭延迟，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家专心复习功课和加入劳动的习惯，培养学生自理才能，并针对低年级儿童特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会扶助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，关怀父母的劳累，表达尊老敬老的美德。在三八妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的强烈接待，在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教导。教室后墙上设立了学模范、见行动，人人争戴六色花的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。

通过三自教导活动，使学生成为生活的小仆人，学习的小仆人，班级的小仆人，培养出一批有工作才能的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学彼此关切;同学有困难，彼此扶助，同学吐了，不怕脏臭主动清洁，有学生拉肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。大队部号召捐款、捐书、捐物支援灾区儿童或残疾人服务等活动，该班学生表现特别积极，充分表达了学生喜欢集体，关切他人的优秀品质正在逐步形成，本学期班级被评为巴蜀好集体。

三、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生处境，我通过多种形式与家长建立紧密联系，举行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教导教学筹划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教导的重大意义，并介绍一些教导孩子的方法、阅历，推举一些教导方面的书籍，如怎样教导独生子女、怎样使你的孩子更聪明、父母必读等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好模范。在十六届教研会上，我还请了家庭教导告成的家长谈自己教导孩子的方法和感受的阅历。

通过这些工作，使好多家长重视了子女的教导，提升了对子女的教导方法，巩固了做家长的责任感，收到了较好的效果。

长期的教学生涯，使我深感：人才培养，务必从小抓起，养其习于童蒙。我国现代出名教导家叶圣陶曾说：教导就是习惯的培养。充分强调了习惯对于儿童成长及其教导的重要性。小学是根基教导，根基工程事关重大，只有打好坚实的根基，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及天性心理品质，猛烈的竞争意识。

2022最新小学班主任工作总结7

回首一学期的工作，有喜也有忧，但看到自己的学生在失败与告成中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我承担本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得确定的成效，班级处境也较正常。要做好班主任工作，切实不易。由于班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报分外少。但却会赢得更多的家长和学生的崇敬，会给你的人生留下许大量多，让你难以忘却的回忆，根据这一学年的班主任体验，作以总结。

一、树立正确的学习观念，形成浓重的学习空气。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光对付每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好打定工作，上课要求学生学会倾听，实时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律处境，实时了解反应。对于违纪的同学赋予确定的处治，并断定学生的点滴进步，提高其重视度。结果，了解学生各学科的学习处境，针对个体制定措施，扶助其把学习劳绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

2、班主任工作分外辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任确定要充分相信学生，大量工作放手让学生去做，这样既培养磨练了学生的才能，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安置，检查;学习委员每天的早读，课外作业收交等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

2，充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的处境举行简朴总结，多激励，多指导。在这一学期中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的率领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当模范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的劳绩。

二、培养学生的兴趣，进展学生的特长，为班级争荣誉。

1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我留神有意识地引导培养各方面的人才。平日多多留神学生的特长爱好，多多留神各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的加入培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的劳绩。2，提防学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达成相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

三、每天提前早到校，提前完成各项任务。

作为班主任，好多处境下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的扶助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和扶助。学生的家访工作分外重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，展现问题也轻易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的打定，多谈学生好的表现，提出梦想，巩固家长的信仰，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他弥漫了很高的期望。面对面交谈效果分外好，但由于学生多，居住也对比分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，便当实时。家访工作我坚决做到：困难学生(学习，生活)必访，问题学生必访，展现波动的学生必访，有特长的学生必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自由，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种发愤向上的班集体空气，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，稳定几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

2022最新小学班主任工作总结8

XX年是繁忙的一年，他随着我日复一日的工作，悄无声息的走完。在这一年，我终止了原有二年级的班主任工作，在送行他们踏入更高一年级的同时，迎来了又一届新生。其实，打心眼里有点舍不得，终究是自己接任的第一个班，付出了我多数的努力和汗水，和学生之间也有了深厚的感情。但我知道人是要向前看的，不能总沉浸在过去的日子里，所以我全身心把精力投入到新的工作当中。

素质教导要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地进展，天性特长得到充分的培育。作为"班集体灵魂'的班主任理应充分熟悉到自己所承受的历史重任。在总结以往教学阅历的根基上，我的新工作是这样开展的：

一、亲近学生，和学生成为好挚友。我在班主任工作中，最深的体会是"只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中弥漫爱就确定能教导好孩子们'。我总是探索时间、探索机遇接近孩子们，关怀和关切他们，和他们举行亲近的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和"爱'。我觉得这是我开展一切工作的根基。

二、学生的自我管理制度。教师再辛勤，在班级的管理上也不成能面面俱到，时时促使。所以我查看察觉一些做事专心有责任心的学生，把各项工作细致调配给他们，这样既可以巩固学生的责任心，又可以把班级管理细节化。譬如早读时有专人领读，还有一人维持秩序。收作业时由各科课代表负责。卫生工作由每天的值日生监视等等。这样谁也不会抱有幸运心理，趁老师不在的`时候偷懒或违反纪律了。同时，适时地调换负责人，也使班上的同学巩固了自我管理，以及管理他人的才能。

三、我的评价策略鼓舞和表扬。

对学生的评价务必讲究策略。"鼓舞胜于颂扬，表扬胜于批评'。在日常工作中，我总是报告我的学生："你是最棒的!'"你很聪明!'"老师相信你能做好。'"加油!老师为你们喝彩。'让学生"在激励中发扬劳绩，在微笑中熟悉缺乏，'在轻松高兴的空气中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。

四、提防天性特长和创造才能的培养。新时代需要的人才应是高素质的，是有创造性的人才。我努力挖掘学生的潜能，充分进展学生的天性特长、培养创造才能，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人。我激励学生养成写周记的好习惯。在xx年上半年，我把整理好的学生的优秀篇章，屡屡投稿，加入评比活动。其中一位同学的《参观昆虫展》获得了国家二等奖。我想这对她今后的写作是有莫大的鼓舞的。还有好多同学在美术、音乐、体育方面都有很好的进展。我真心的梦想他们，将来能成为一个有用之才。并拥有自己远大的梦想和抱负。

虽然在教导学生学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活的过程中，小学班主任工作的内容是繁杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得分外卓越而游刃有余的。

以上是我这一年的小学班主任工作总结，如有不当之处，请予以指示。

2022最新小学班主任工作总结9

经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简朴，当一名一年级的班主任更是不简朴。在班主任工作方面，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以"爱心、细心、细心'贯穿始终，去关切每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关切学生的学习和生活，予以他们更多的关切，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。提防行为模范教导，养成良好的心理品质和行为习惯。

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最猛烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的天性进展;要有猛烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面进展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

一、常规教导重点抓。

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其目生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时四处向学生举行有针对性的常规教导。从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守那么》、《弟子规》和《小学生日常行为模范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用午练时间，重大节日，加强学生的德育教导。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习二、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。

1、实行班干部监视制度。由于一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部监视管理，可以很大程度减轻教师的管理任务。

2、班干部负责检查学生的作业完成处境。通过班干部的监视，让每个学生都能主动，专心地学习，从而养成自主学习的好习惯。

三、加强安好教导工作，巩固小学生的安好意识。

1、利用班会，讲解安好学识，如交通、防火、防溺水等安好学识。

2、利用班会举行主题安好教导。如开展班会主题"交通安好学识宣讲'，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过;"防溺水安好学识宣传'，知道四不是什么。并且联系实际，谈谈哪些行为是担心全的行为，都不能做，来杜绝担心全的行为。

四、卫生方面是重点。

本学期为了预防、远离疾病，我一向提防学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，拾掇好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，举行检查与监视。

2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的赋予指点。

五、教学工作

教学工作中，主要在培养学生的自学才能方面举行了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学才能较弱，因此预习时布置的任务对比细。譬如上数学课，就要激发学生的兴趣，以嬉戏的形式来完成教学，这样既可以在玩中学，在学中玩。其次，因材施教分层要求。优等生激励他们从课外摄取养分，譬如确定每堂课相关的课外链接学识，举行资料搜集，课堂上表示交流;后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣，根基学识之外不再提过高要求，而是激励他们举行自己爱好的活动，进展所长。

六、存在问题：

1、个别学生书写习惯差，不专心。

2、个别学生卫生习惯差。

3、管理方法不够别致，班风无明显进步。

七、采取措施：

1、以勤立身，巩固自身的模范作用。

2、加强思想教导与个别指导。

3、进一步加强习惯养成与实时补纠缺乏。

八、班主任随想

当班主任很累，事情好多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教导下有了很大的变更，当你被学生围着喜悦的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来报告你，孩子变了，变的懂事听话了那喜悦是从心里往外涌的。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，需要付出好多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个美观的世界!

一分耕耘，一分收获;看着自己的学生在一每日健康成长，看着他们一点一滴的进步，

我感到无比欣慰。我会持续努力做好我的班主任工作。总之一学期来，本班各项活动开展得有声有色，力争被评为校级优秀班集体。努力完成教导教学任务，提高教学劳绩。

2022最新小学班主任工作总结10

时光飞逝，转瞬间和心爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累，但也是喜悦的。班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正喜悦。要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入