中小学生诚信教育主题班会教案优秀范文2022

Word文档中小学生诚信教育主题班会教案优秀范文2022诚信就像人身上不行缺的钙，没钙的还能算作人吗?

诚信主题班会教案篇一

活动目的：

1、知道诚恳守信的基本含义.懂得诚恳守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚恳守信。

2、情愿做诚恳守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚恳和不守信用的行为感到不按和歉疚。盼望通过此次班会，能订正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。

活动预备：

1、布置会场。

2、预备出旗曲、退旗曲及队歌磁带。

3、排练节目。

活动程序：

一、中队长整队，各小队汇报人数

二、出旗

三、唱《中国少年先锋队队歌》

四、中队长讲话，宣布活动开头

五、活动过程：

(一)、导入课题

1、小品《诚信摆渡人》

男：人生之舟，不堪重负，有弃有舍，有失有得

女：失去了美貌，有健康做伴，

男：失去了健康，有才学追随

女：失去了才学，有机敏相跟

男：但，失去了诚信呢?

女：失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏。

男：就不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝

女：诚信是我们每一个少先队员应当拥有的品德

诚信主题班会教案篇二

教学目的：1.让同学了解诚信。2.使同学在生活中做到诚信。

实施步骤：

一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。

诚恳，即忠诚狡猾，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不行告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己担当的义务，答应了别人的事肯定要去做。忠诚地履行自己担当的义务是每一个现代公民应有的职业品质。由于《中同学日产行为规范》中特殊规定：中同学应当守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今日的班会课主题：诚恳守信。

二、主持人：

21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推动信息化进程已成历史必定，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

那什么是诚信?

诚，即真诚、诚恳;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说狡猾话、办狡猾事、做狡猾人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必需遵守肯定的规章，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。

诚恳守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

三、由同学张云为大家叙述《曾子杀猪》的故事。

主持人：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的进展，社会生活巨大而深刻的变化给予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品德，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力气;就企业而言，诚信是珍贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。

接下来请同学们讲讲古今中外诚恳守信的故事

四、互动环节：

分组争论问题

问题1诚信是一种抱负化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

问题3应当在哪些方面做到诚信?

问题4诚信应如何培育?

五、诚信格言大比拼

1、人而无信，不知其可也。(孔子)

2、民无信不立。(孔子)

3、人背信则名不达。(刘向)

4、假如要别人诚信，首先要自己诚信。(莎士比亚)

5、诚恳是人生的命脉，是一切价值的根基。(德莱塞)

6、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)

7、诚恳的人必需对自己守信，他最终的靠山就是真诚。(爱默生)

8、不宝金玉，而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝贝，而忠诚与信用才是宝)

9、华而不实，耻也。(只开花不结果实，令人感到耻辱。)

10、精诚所至、金石为开。

11、君子诚以为贵。(有修养的人把真诚看得特别重要。)

12、身不正，不足以服;言不诚，不足以动。(行为不正的人，不让人服气，言语不诚恳的人，不必与他在一起共事)

13、受人之托，终人之事。

14、言必信，行必果

六、班主任总结

诚信，是全社会关怀的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的推断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提示同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。这次活动比较受同学们的欢迎，其主要缘由是：活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。盼望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素养。

诚信主题班会教案篇三

一、教学目标

1、学问目标：了解诚信的内涵，熟悉诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、力量目标：培育同学观看、分析力量，为人处世与社会生活的力量以及明辨是非的力量，引导同学践约守信，诚恳做人。

3、素养目标：增加对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚恳守信美德。

二、教学重点和难点

1、教学重点

(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误熟悉;

(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;

(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚恳守信的人。

2、教学难点

(1)理解诚信是立身之本和交往之道;

(2)了解生活中诚信的简单性。

三、教学方法

典型事例分析法、讲授、争论

四、教学过程

(一)导入：创设情境——诚信银行开幕仪式

为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取‚诚信元‛!

活动规章：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答

有关诚信的问题、

主动熟悉自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最终评比诚信明星。

(二)解密诚信银行

说文解字话‚诚信‛——诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、狡猾、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

(三)与诚信有关的小故事

曾子杀猪

曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：‚你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。‛妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子挡住他说：那不过是跟小孩子说着玩的。‛曾子说：‚决不行以跟小孩子说着玩。小孩原来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教育。现在你骗他，就是教孩子骗人。做哈哈哈骗孩子，孩子不信任哈哈哈话，那是不行能把孩子教好的。于是曾子把猪给杀了。

(四)体验诚信，诚信是金

1、诚信是交往之道

嬉戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人赐予支撑。

设问：

A、假如你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗?为什么?

B、假如可以选择，你将选谁做嬉戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。

2、诚信是社会的通行证

案例一：创办于

1669年的同仁堂，虽经受了300多年的时代变迁和风风雨雨，但‚炮制虽繁必不敢省人工，品尝虽贵必不敢减物力‛的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得‘天下第一中药店‛的殊荣。

案例二：

2022年中秋节前，闻名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者大事被曝光。

‘南京冠生园大事’影响了6成多消费者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理讨论所马谋超讨论员说，这一大事还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。

设问：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢?

老师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力气就企业而言，是珍贵的无形资产;就社会而言，是保障有序进展的通行证。

(五)课堂小结

通过本节的学习，