策略4三种文体解析

他对数学未知世界的探索源于当售货员时的大量演算；左拉也说： “没有平凡的经历，就不能产生伟大的业绩。”甚至连演员王宝强，他的成功也是源于底层生活的经验积累一一当初他带着200多元钱到北京闯天下，从一个剧组到另一个剧组，做群众演员，干杂活……这些经历无不成就了日后的许三多、顺溜等经典的荧幕形象。④“噢，我懂了。”你眼里闪出兴奋的光芒， “老王爱岗敬业，他是普通的工人，可他在平凡的岗位，不求名利，潜心钻研，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，从职高生到焊接大师的‘大国工匠’，走的是一条何等震撼的升华之路！这就是它的风采魅力所在。”是的，重视平凡，安于平凡，在平凡中踏实工作，将自己的潜力全部发挥业绩。⑤解决问题：“你”的顿悟，升华了文章的主题。同时，又在结构上照应开头的困惑，首尾圆合。出来，就能够创造不平凡的业绩。记住，平凡亦可伟大。⑤业绩。⑤解决问题：“你”的顿悟，升华了文章的主题。同时，又在结构上照应开头的困惑，首尾圆合。模板解说：本模板体现的是议论文的层递式结构。分为三个步骤：①开头根据材料，联系现实，指出现象，提出问题；②结合实际，探寻原因，分析问题；③阐述正确的解决问题的方法。本模板着力点在于分析问题和解决问题，分析合理透彻，解决问题要具体可行，具有实际意义。本模板在高考中受到青睐的原因是解决了怎样使议论文论述深刻的问题。、议论文写作模板二：总——分——总满分作文模板提炼合作双赢，星月同辉有月无星，是孤冷；有星无月，是微明；星月同辉，是双赢。一一题记蓝天容纳了白云，才有了祥和曼妙的柔美；大地容纳了万物，才有了草长莺飞①类比手法，引岀观点。的和乐；大海谷纳了波涛，才有了汹涌澎湃的壮阔 合作创造美丽，合作催生双赢。①过独木桥时，两位同学相抱转身，双双通过，这是合作的结晶，两位少年的双赢智慧实属难得。儒家思想中，“宽恭信敏慧即为仁”，一个慧”字，便包含了儒学思想对双赢的追求。②实现双赢，需要海纳百川的胸怀。③②分析材料，印证观点，总领全文。③分论点一：实现双赢，需要海纳百川的胸怀。

犹记得蔺相如今两虎相斗，其势不俱生……以先国家之急而后私仇”那静如山石，却能石破天惊的话语所彰显出的博大胸怀。一句话、一种气度震撼了强势的廉颇，于是他负荆请罪，遂留下将相和”的美谈。乔丹接受教练建议，在充分发挥自己优势的同时，注意与队友的合作，与团队形成合力，给公牛队带来骄人的成绩。④然而，生活里那些不懂得合作的鹬和蚌”却总因不肯让步而两败俱伤，空将利益送渔翁”遭人耻笑落话柄！一⑤实现双赢，需要舍我其谁的勇气。⑥正面例子印证。反面例子印证。⑥分论点二：实现双赢，需要舍我其谁的勇气。悠悠汉宫月，凄凄塞外声。为了实现大汉与匈奴的双赢，娇美昭君挺身而出，⑦以王昭君和远嫁至匈奴，汉胡和亲。王昭君，柔弱宫女，却能以大义为己任，以勇气定乾董明珠古今两个坤，以智慧寻双赢。格力集团重事长重明珠⑦，是一位敢于在波翻浪涌的商海例子来印证分论里，拿出双赢智慧的精明商人。她坚持把格力与合作伙伴的利益均衡考虑，内点。心笃定一个原则一一决不让合作者吃亏，由此走向双赢，创造了制冷行业神话⑧分论点三：实般的奇迹！现双赢，需要同舟实现双赢，需要同舟共济的精神。⑧共济的精神。诸葛亮感动于刘备三顾茅庐”的诚意，“受任于败军之际，奉命于危难之间”，从此，渡泸水，入不毛，定南方，除奸凶，与刘备同呼吸，共命运，共创蜀汉辅朝政。曹操八十万大军沿江而来，诸葛亮力排众议，舌战群儒，促成孙刘联盟，在赤壁与周瑜同心协力上演了一场借东风、烧战船，享誉古今的大戏。诸葛亮，一片赤诚心，同舟共济定三分。 ⑨实现双赢，这是当今时代的要求。小到学习生活，大到国际关系，无一不需要双赢的智慧。苍穹赖云点，轻云依天飘。弹一曲汉宫琵琶声悠悠，听一句华枝春满天心月圆。让我们携起手来，共创双赢的美好明天。 ⑩以诸葛亮的例子印证分论点，例证恰当。三个并列的分论点，领起相关的论据，构成了小段并列的典型结构，使文章层次分明。华丽的语言作结，首尾圆合。模板解说：本模板是议论文最常见的模板样式，可以分为三大步：①开头用生动恰切的语言引出自己

的观点，然后分析所给材料印证观点，或者先用简洁的话分析所给材料，得出观点；②将观点分为几个并列的分论点，分别举几个典型的例子印证；③最后归纳升华。本模板着力点在分论点设置和事例论证，分论点设置要合理，事例要正反结合，古今结合，点面结合，与分论点印证融合。三、记叙文写作模板一：情感 “项链”形象化满分作文模板提炼见证当我坐在清凉的教室认真作答试卷时，父亲正在烈日下收麦。谨记此文，让它化成一片树荫，环绕在父亲头上，表达女儿的疼惜与感激。一一题记金澄澄的麦田见证了你的辛勤，灰白的头发见证了你的付出，幸福的家庭见证了你的努力。父亲，让一切的一切见证了你平凡中的伟大。 ①①文章开头点题，总领全文。伤痕见证了你的坚强。②永远忘不了你跪拜邻居请罪时的那一幕。这是你的伤痕，我们都知道。母亲的疯病又犯了，失手打了邻居，人家吵着上吊自杀。我们急得不知所措，你许久沉默后带我上邻居家磕头道歉。我愣了，一个经常教育我人穷志不短、男儿膝下有黄金的父亲下了这个决策。但我服从了。当我们跪下时，全屋子的人震惊了，而我的心在滴血，我看到七尺男儿沉下的头，我听到那微微的一声叹息。但我更看到你的大义，你的坚强。②“伤痕见证了你的坚强”领起段落，动人的情景描写演绎情感。泪水见证了你的温柔。③从未见过你的泪水，你的脸上只有坚毅、严肃，岁月折磨的刮痕。那次见了你的泪水，大而晶莹。我们送母亲去住院，条件差，秩序乱的医院让母亲暴躁。我一边拉着母亲的手一边疼惜地流泪。终于护士带走你我之间的母亲，我看见你拉着母亲的手挣扎了一下，眼里全是不舍、担心。终于在大门关闭的那一刻我看见有泪水从你眼眶流出， 大而晶莹，折射着温柔、不舍的情感。③“泪水见证了你的温柔”领起段落，父亲流泪的细节描写，将生活在重压下的父亲仍然坚强、付岀的形象刻画得感人至深。沉默见证你的孝义。④母亲的疯病让爷爷奶奶对我们不满。面对脾气暴躁④“沉默见证你的孝

的爷爷你低下了头，他又在训斥你，训斥你不听他的话跟母亲离婚。你每次都用沉默来回答爷爷的训斥。那次爷爷闯了祸，叔叔大伯都在指责他，你仍旧沉默，默默地借了钱给爷爷弥补了过失。我看到爷爷看你的背影时的那份歉意、爱怜。我看到爷爷眼神中的感动。我看到爷爷也开始照顾母亲。我看到你用孝义填满一个豕庭幸福的空位。义”领起段落，不弃疯癫的母亲，弥补爷爷的过失，讴歌了父亲平凡中的伟大。父亲，岁月见证了你的坚强、温柔、孝义，岁月见证了你平凡中的伟大。⑤麦子熟了，见证了你的付出，汗水的付出。高校的捷报就要来了，见证你的付出，心血的付出。⑤总结全文，回扣开头。作者用沉重的笔触，刻画了一位忍辱负重的父亲，让读者感受到如山的父爱，感受到这位父亲的坚强、温柔和孝义。模板解说：本模板以中心词为主线，将情感像珍珠一样分散成几个情感点，每一个情感点用具体的场景和生动细腻的描写来演绎情感，最后绾一个情感节。模板的着力点在情感点的描摹，这也是记叙文成功的关键。此模板在高考中受青睐之处在于解决了怎样使记叙文层次清晰的问题。四、记叙文写作模板二：点题+身边故事+升华主题的结束语满分作文模板提炼常识须推陈而出新生活中，我们需要常识。常识能让我们的生活更加便捷，能使我们少走点弯路，减少浪费掉的时间。但是，常识并不一定正确，有时它也须推陈而出新。①①开头便提出一个崭新的观点，并照应题目。去年暑假，朋友送我一颗向日葵种子，顿时，我便萌发了在室内阳台里种向日葵的念头。要知道向日葵的生长需要一个空旷、有充足光照的环境，这是谁都不会不知道的常识，②所②在不适合生长条件的阳台上种植向日葵，按照“常识”是不会开花的。选取身边的故事，真切，点明话题。以，当时妈妈便打击我，说咱们家的阳台不适合向日葵的生长，劝我不必浪费时间，免得竹篮打水一一一场空。然而我却没有放弃这个念头，还是把这颗种子埋在了我精心挑选的盆子里。有我的悉心照顾，很快地，这颗小种子萌芽③“我”的精心培育和照料下，向日葵不仅发芽，而且茁壮成长。故事有了波澜，引人入胜。

了，并且它越长越快，一两个星期的功夫，它的茎已经比旁边的花儿高出一大截。这下子，妈妈有点惊讶了，但她仍不相信这小家伙能够开花。③很快，向日葵便含苞了，等待着绽放，我也在等待。但是，它的生长是停滞了吗？好几个星期，都没开花，甚至也没长高过。看见周围的花都已经开花，我心里很不是滋味。一天，台风在夜间来临。当我早晨醒来的时候，发现阳台里一片狼藉。我那盆向日葵被风雨折弯了腰，静静地躺在角落里。我小心翼翼地把它扶起，重植到花盆里，但此时，我也不抱太大的希望了，准备接受常识为这一切所写下的结局。④④写故事，也要学会点题。似乎向日葵感受到我对它的失望，它生长停滞的脚步重新迈出，折损的地方便很快修复了，并且也开始长高，我的希望也重燃。一天早晨，我被鸟语惊醒，但似乎感觉今晨的窗外有点不同，一丝鲜艳的黄色透入我视线。我拉开窗帘，惊讶了一一向日葵开花了。鸟儿似乎稀奇这黄脑袋的小东西，来回绕圈。多么可爱的黄色小脑袋呀！轻轻地向着被高楼阻隔的阳光，随风飘摇……妈妈难以置信，但“奇迹”还是发生了。⑤⑤结局印证观点。虽然中间经历了挫折和失望，但向日葵最后开花了，这种结局颠覆了过去对向日葵认识的“常识”。这一次，事情并不像常识所设定的结局那样，而是相反地完全地完成了“不可能完成的任务”。这次经历，使我深刻明白，常识固然重要，但它不一定就准确，世上有许多可能性，常识也有被击败之时，所以常识也必须时时推陈出新。人也一样，只要努力，你也能破除常识对你的束缚，实现突破。⑥⑥顺势强调“常识要推陈岀新”的观点，升华主题，回扣开头。模板解说：本模板首先要确定恰切的思想感情，然后用一个身边曲折的故事印证这一思想感情，最后自然升华、点染。本模板的着力点在故事的叙述描写，要以小见大，真实生动，与思想贴切相连，融为体。本模板解决了怎样使记叙文用具体故事形象说理的问题。五、小小说写作模板：抑一一转一一扬满分作文模板提炼

忧与爱鸡吃饱了蹲在架子上打盹，猪挺着滚圆的肚子窝在一角直哼哼；太阳还①首尾呼应的设置，用生动的笔触描写岀宁静的生活。恋在山头，天边一抹酡红，里面幸福满满的。①村口一阵闹腾，驴子唱起了戏，是半瞎卖瓜回来了。半瞎卸下驴车，喝尽丑儿递过的凉茶，没套驴就拉上板车下地摘瓜了。车刚满，刚才还是试探性的月夜，现在已妥妥帖帖的是夜了。半瞎埋头拉车，心里却一阵担忧：该不该叫儿子明天一起去卖瓜呢？自己又不善言语， 儿子会不会生气？丑儿在后面推着车，忧虑着：应不应该陪爹卖瓜？可自己是个学生，爹却又瞎又丑又老又穷，丢不丢人呢？“明儿个跟爹去城里卖瓜不？”半瞎还是怯怯地问了句。唉。”丑儿不觉竟应了。可他心里又矛盾了。②②各怀其心，形成“错位美”。一“抑”。第二天凌晨，鞭子撕开夜幕，驴车吱呀”上路了。半瞎心里兴奋极了，一路上和着驴蹄敲击地面的声音哼着小曲；丑儿盯了一路脚趾，像是赴刑。③摆好摊子后，半瞎蹲在旁边用仅剩的左眼温柔地迎着三三两两的行人。丑儿却躲在驴影里，仿佛驴影有亚当夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑，这时的他，简直就似害病的眼怕光，破碎的皮怕汗。 ④驴子嘶叫了一通，甩走了叮在尾巴上的苍蝇。二“抑”。三“抑”。这时一个早起买菜的妇人绕过一辆装满瓜的机动三轮车走向驴车。 老乡哪里的瓜啊？”汴塘瓜，不甜不要钱！”半瞎起身应道，每个字像下了保证金似的，他身为农人确是从不吹牛。 哟，你儿子帮忙卖瓜啊，看你多幸福啊！”妇人道。⑤丑儿脸像红透的番茄，他的担忧还是应验了。日头渐渐高了，毒辣辣地审视世间百态。⑤妇人的一句称赞的话是这篇文章情绪的杠杆。一“转”。

半瞎又是称瓜又是找零，忙得一身汗。丑儿看父亲泛着盐渍的黄衬衫贴在背上，衬出根根骨头，像极了干瘪的茄子。丑儿看到驴子瞪着自己，滚圆的驴眼里自己扭曲了。⑥二“转”，一买瓜的人愈来愈多，驴子烦躁不堪。日头越来越烈。“扬”。丑儿终于走向父亲，“爹，我来找零吧！”半瞎愣了一下，那瞎了的像蒙⑦父亲对儿子的爱灰的劣质珠宝的右眼却泛起了光。⑥于此表现得淋漓尽果然今天快多了，没到一点就剩俩瓜了。这时一汉子赶过来，包圆了，致。说买个汴塘瓜不易，又去驴车找。果然又抱出个大西瓜。突然半瞎一把夺下，宝贝似的搂着说此瓜不卖。⑦汉子无奈地走了。半瞎坐下，用力掐开瓜递给丑儿说： 多好的瓜，留着咱爷俩吃！”丑儿眼湿了，他知道父亲今天是真高兴。 ⑧日头突然温情起来。⑧二“扬”。小城里，大街上，驴车边，依偎着的父子，还有那驴，啃着瓜。丑儿不⑨三“扬”。再感觉丢人，不再感觉父亲令人生畏；