中国社会思想史课程教学大纲

中国社会思想史课程教学大纲课程编码：FZ1035课程名称（中、英文）：中国社会思想史、

thesocialideologyhistoryofChina先修课程：社会学概论、社会工作伦理、社会工作导论总学时：32（授课学时：32上机学时：实验学时：）一、课程的性质和任务本课程是社会工作专业的专业任选课。要求通过本课程的学习，掌握社会思想史的研究方法及中国社会历史不同时期反映当时社会存在的正宗的、士林的和民间的具有代表性的社会思想，以从中国传统丰富的社会思想中汲取有益的思想材料，为现实的中国社会服务。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点及学时分配第一章绪论（2学时）基本要求：掌握何谓社会思想、中国社会思想史的“社会思想”定义及研究范围、中国社会思想史与其它思想专史的区别；中国社会思想史的研究方法及几个关联性问题；学习中国社会思想史的意义。重点：中国社会思想史的定义及研究方法。难点：社会思想史定义中“社会生活”包括的社会学研究范畴及“社会问题”的研究范围；社会思想的广义与狭义问题。第二章中国社会思想史研究的历史与现状（2课时）基本要求：掌握1949年前后中国社会思想史研究的状况，中国社会思想史研究中凾需思考的理论性问题重点：中国社会思想史研究的取材与研究中心问题。难点：中国社会思想的早熟性。第三章原始社会的社会思想（2课时）基本要求：掌握氏族社会时期社会思想的产生；原始宗教与社会习俗所体现的社会思想；巫觋文化中反映的社会思想。重点：氏族社会社会思想的基本特点；原始宗教与社会思想的关系。难点：“绝地天通”为特征的原始宗教改革。第四章古代神话中反映的社会思想（2课时）基本要求：掌握古代神话与社会思想；关于世界与人类产生的思想，古代神话所反映的社会思想的特点。重点：神话产生的社会生活基础；古代神话与社会思想的关系；以神话和传说形式保留下来的社会思想的特点。难点：中国古代神话中认识世界和人类的产生方式。第五章夏商时期的社会思想（2课时）基本要求：掌握夏商时期社会思想的历史地位；夏商时期从巫觋文化向祭祀文化的转变；商代社会规范思想。重点：夏商时期从巫觋文化向祭祀文化转变的社会学意义；夏商时期“德”的社会整合功能；神权社会思想的社会生活基础。。难点：“礼”、“孝”的形成过程。第六章：西周时期的社会思想（3课时）基本要求：掌握宗法制、封建制反映的社会组织思想；礼乐制度反映的社会规范思想；周公旦的敬天、明德、保民思想。重点：西周礼治思想中反映的社会思想的特点；对周公旦敬天、明德、保民思想的理解。难点：对中国社会思想发展到西周已进入成熟期的理解。第七章：春秋战国时期的社会思想（1课时）基本要求：掌握轻天重民思想的发展与叔孙豹的“三不朽”论。重点：春秋时期出现的轻天重民思想的社会基础；对叔孙豹的“三不朽”论的评价。难点：轻天重民社会思潮在中国社会思想发展史上的地位。第八章：老子的社会思想（3课时）基本要求：掌握老子的文化演进观；社会整合方案；老子论处世方法；论修养方法。重点：老子的文化演进论；社会整合方案；老子社会理想的特点；老子提倡的修养方法；老子社会思想的实质。难点：老子的处世态度和欲望论。第九章：孔子的社会思想（4课时）基本要求：掌握孔子的社会规范“礼”的思想；社会规范的核心——仁；论处理人际关系的准则；论贫富问题与社会整合思想。重点：孔子的礼治及“正名”论的社会学意义；从社会学的视角分析孔子处理人际关系准则的思想；孔子解决贫富不均问题对中国社会产生的影响；孔子“信”的社会功能与现代意义。难点：孔子关于仁与礼的关系的思想特点。第十章：董仲舒的社会思想（3课时）基本要求：掌握董仲舒的人性论与欲望论；论社会规范；论社会的贫富悬殊问题；理想社会构想。重点：董仲舒对中国人性论的新发展；其三纲五常的实质；董仲舒社会理想的时代性与特点。难点：从社会学角度分析董仲舒关于“度”的思想。第十一章：程颢、程颐的社会思想（3课时）基本要求：掌握二程论天理、性情及欲望；论社会规范；论处世态度与社会交往准则。重点：二程对“天理”的社会意义的论述；“存天理，灭人欲”理论；二程社会交往论与天理论的关系。难点：二程对儒家社会规范思想的新发展。第十二章：王夫之的社会思想（3课时）基本要求：掌握关于人性及论人的社会化；欲望论；社会进化论；社会治理思想。重点：王夫之对中国人性理论的发展；关于人的社会化思想；其社会化进化思想的基本内容。难点：欲望论。第十三章：孙中山的社会思想（2课时）基本要求：掌握孙中山的社会进化论、民生论；社会福利论。重点：孙中山社会变迁思想的时代特征及其主要观点；社会福利论的主要观点。难点：“民生论”的思想渊源。三、能力培养要求中国社会思想史是社会学工作者必须具备的基本知识之一，通过本课程的学习，学生能够基本掌握中国社会思想史的基本理论知识，以使在熟练掌握研究问题方法的前提下，对社会具体问题进行科学而深入的研究。四、教材与参考书目孙本文：《社会思想》，上海商务印书馆，1945年。杨懋春：《中国社会思想史》，台湾：幼狮文化事业公司，1986年。张承汉：《中国社会思想史》，台湾：三民书局，1994年。杜耀西，黎家芳，宋兆麟：《中国原始社会史》北京：文物，1993年。李安宅：《仪礼与礼记之社会学的研究》，上海：商务印书馆，1931年。侯外庐主编：《中国思想通史》，北京：人民出版社，1957年版。王夫之：《船山全书》，长沙：岳麓书社，1988-1996五、有关说明课程教学内容的选择原则为拓宽知识面，夯实基础。六、课程建设与改革摘要（含教学思想、教学方法、教学手段）1．用马克思主义的理论、观点和方法，分析中国社会思想。2．在