六年级冀教版语文下册文言文阅读理解易错专项练习题

PAGE页码7/NUMPAGES总页数7六年级冀教版语文下册文言文阅读理解易错专项练习题班级：__________姓名：__________时间：__________1.阅读下面的文言文,完成后面的题目。盘古开天地天地混沌如鸡子，盘古生其中，万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。

盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长

一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。后乃有三皇。［1］结合上下文，“其”所表示的意思。盘古生其中，

其：（__________）盘古在其中，

其：（__________）［2］解释下列句中加点的“日”.一日九变

日：（___________）天日高一丈

日：

（___________）［3］从这则神话看，盘古有那些特征。_______________________________________［4］文章中哪句运用了修辞手法？_______________________________________2.阅读下面的古文，完成练习。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。［1］解释下面加点词的意思。（1）过是溪______（2）未成，弃去______（3）逢老媪方磨铁杵_________

（4）欲作针______［2］下面的句子省略了人名，请将人名补写出来。______问之，______曰：“欲作针。”［3］用现代汉语写出下面句子的意思。太白感其意，还卒业。_____________________［4］读了这个故事，你获得了什么启示？_______________________________________3.阅读理解。终身食鱼昔者，有馈鱼于郑相者，郑相不受。或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？”对曰：“吾以嗜鱼，故不受鱼。受鱼失禄，无以食鱼。”［1］解释下列句子中加点的词语。（1）昔者（

）（2）有馈鱼于郑相者（

）（3）嗜鱼（

）［2］将画线句子翻译成现代汉语。子嗜鱼，何故不受？__________________________________________［3］郑相为什么不接受别人送来的鱼？（用自己的话回答）_________________________________________________。4.读短文完成练习。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。［1］写出下列句子的大致意思。（1）看道边李树多子折枝。译：_______________________（2）取之信然。译：________________________［2］这个故事使你获得了什么启示？__________________________________［3］解释下列字词意思竞走：_______________

尝：________________信然：_______________［4］说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”？____________________________________5.阅读文言文，回答问题。

女娲①造人俗说天地开辟，未有人民，女娲抟②黄土作人。剧务③，力不暇④供，乃引⑤绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人也;贫贱凡庸者，縆⑥人也。——选自《风俗通义》（注释）①女娲(wā):中国古代神话中最伟大的始祖神，人面蛇身，有炼石补天、抟泥为人的神力。②抟(tuán):把东西揉弄成球形。③剧务:劳作繁忙。④暇(xiá):空闲。⑤引:牵，拉。⑥縆(gēng):粗绳。［1］“……者,……也”是文言文中常见的判断向式，你能用现代汉语翻译下列句子吗？故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者，绳人也。_______________________________________［2］你还知道哪些与女娲有关的故事，请写下来。_______________________________________［3］女娲为什么造人？怎样造人？人造出来之后如何？围绕这三个问题展开想象，适当增加一些神态和动作描写，把“女娲造人”编成一个有趣的小故事。_______________________________________6.阅读下列文言文，回答题后问题。揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也。助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。[译文]

宋国有个人担心他田里的禾苗长得不快，便动手把它们拔高了一些。他疲劳不堪地回到家里对家人说：“今天我累极了，我帮禾苗长高了。”他的儿子听后赶快跑到田里去看，田里的禾苗都已经枯萎了。世上不想帮禾苗生长的人是很少的。有的人认为不能见到效益干脆不做，这好比种田而不锄草的人；而有的就像这种拔苗助长的人。这样做，不仅无益，反而有害。［1］给下列加点的字注音。揠苗(

)

闵其苗(

)

耘苗者(

)

苗则槁矣(

)［2］解释下列字词。揠：

闵：槁：

寡：［3］看到自己的庄稼长得慢，宋人是怎样做的?结果怎样呢?____________________________________［4］第2自然段讲了对想帮禾苗生长持两种态度的人?他们的态度分别是怎样的?__________________________________［5］读了这则故事你明白了什么道理?_________________________________7.课外阅读。曾子①杀猪曾子之妻之②市，其子随之而泣。其母曰：“女③还，顾④反为女杀彘⑤。”妻适⑥市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特⑦与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待⑧父母而学者也，听父母之教。今子⑨欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂⑩烹彘也。（注释）①曾子：曾参，春秋末期鲁国人，孔子著名的弟子之一。②之：到，去。③女：通“汝”，你。④顾：回来。⑤彘：猪。⑥适：往，到。⑦特：只不过。⑧待：依赖。⑨子：你。⑩遂：就。［1］当曾子的妻子阻止曾子杀猪时，曾子是怎么说的？（用自己的话进行概括）________________________________［2］这则语言告诉我们什么道理？__________________________________［3］写出你积累的与本文表达的教子观念相同的名人名言。_______________________________8.阅读与理解。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。［1］“之”在文言文中多用来代替事物，文中三个带点的“之”字分别指代什么呢？请选择正确答案，写在横线上。A．李子B．李树C．王戎不取道旁李这件事D．小儿①诸儿竞走取之_________②人问之________③取之，信然________［2］联系上下文理解字词，为加点字词选择正确解释，将序号写在括号里。尝：①吃一点；辨别滋味。②经历；体验。③曾经。信：①确实。②信用。③随意。④信奉。（1）尝与诸小儿游（______）

（2）取之，信然。（_______）［3］王戎为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？由此可以看出王戎是个怎样的孩子？__________________________________________________9.课内阅读。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”［1］本文主要通过________描写来表现人物，展开故事情节。［2］对画线的句子理解正确的是（）A.一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近；另一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远。B.一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远；另一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近。［3］两个小孩分别是从____________________和______________________看问题的。［4］“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？_________________________________________________________10.阅读文章，完成练习。拔树凿井伊犁①城中无井，皆出汲②于河。一佐领③曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟④其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。（注释）①伊犁：在今新疆。②汲：打水。③佐领：官名，掌管户口、兵役、诉讼等。④苟：如果。［1］根据对文章内容的理解，你认为下面选项正确的一项是（

）A.伊犁城中的人开始的时候只知道到城外的河中打水B.伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来C.佐领聪明智慧，带着人们在沙漠中挖出了水井。［2］结合注释，写出下面句子的意思。苟其下无水，树安得活？___________________11.阅读下面的语段，回答问题。吕布为曹操所缚，将死之际，乃语操曰：“明公之所患，不过于布，今已服矣。令布将骑，明公将步，天下不足定也。”操竞杀之。［1］解释下列句中加下划线字的意思。①吕布为曹操所缚________

②将死之际________③乃语操曰________

④明公之所患________［2］为什么吕布愿意投降并效力于曹操却仍然被杀?请谈谈你的理解。_____________________________________12.拓展阅读。诚实童子卖柑者担筐入市，数柑坠于地。一童子在后见之，急拾柑以还卖柑者。卖柑者曰：“童子诚实，可嘉也。”取二柑报之，童子不受。［1］解释文中加点的词。（1）坠：____________________________________（2）嘉：____________________________________（3）报：____________________________________［2］翻译下面的句子。卖柑者担筐入市，数柑坠于地。_____________________________［3］从“一掉、一捡、一还、一赠、一拒”之间，你感受到了什么？______________________________________________________［4］卖柑者“取二柑报之”但是“童子不受”，想一想，这个时候童子会说什么？______________________________________________________13.阅读理解。王戎①不取道旁李王戎七岁，尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝③，诸儿竞走取之，唯④戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。（注释）①王戎：晋朝人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一。②尝：曾经。③折枝：压弯枝条。④唯：只有。［1］解释文中加点的字和词的含义。①竞：______________

②信然：____________［2］借助注释，写出画线句子的意思。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”_______________________________________［3］读了这个故事，你得到了什么启示？_______________________________________14.文言文阅读。1黠xiá猱náo1兽有猱，小而善缘，利爪zhǎo

。虎首痒yǎng，辄zhé使猱爬搔sāo之。2久而成穴，虎殊快，不觉也。3猱徐取其脑啖dàn之，而以其余奉虎。虎谓其忠，益爱近之。4久之，虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木。虎跳踉liáng大吼，乃死。字词解释：缘：______

辄：______

殊：______

啖：______

奉：_______

谓：______

益：______

迹：______

踉：______2粤yuè令好谀yú1粤西有令性悦谀。每布一政，群下交口赞誉，令乃欢。2一隶欲阿ē其意，故从旁与人偶语曰：“凡居民上者，咸喜人谀。唯阿ā主不然，视人誉蔑miè如耳。”3其令耳之，亟jí召隶前，抚膺yīng高蹈，嘉赏不已，曰：“嘻！知余心者唯汝，良隶也！”自是昵nì之有加。字词解释：悦：_______

谀：_________

乃：______

阿：

______

偶语：

______

咸：______

蔑miè如：

______

亟：_____

膺：______

已：______

昵：______3黠xiá鼠苏子夜坐，有鼠方啮niè。抚床而止之。既而复作。使童子烛之，有橐

tuó中空，嘐jiāo嘐聱áo聱，声在橐tuó中。曰：“嘻xī！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽jù死耶？向为何声，岂有鬼耶？”覆fù而出之，堕地乃走。字词解释：方：______

啮：______

抚：______

烛：______

橐：_______