人教版四年级音乐下册（五线谱）第一单元《少先队员采茶歌》教学设计_第1页
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文档简介

《少先队员采茶歌》教学设计教材分析：《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现了少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。歌曲旋律活泼、跳跃，配以“采蚴”的衬词，形象地表现了少先队员的动作和欢快的心情。切分节奏的运用使旋律既有变化又保持了整个歌曲的统一。最后两小节中的八分休止符的运用别具特色，声断气连，寄托了少先队员热爱茶山的感情。教学目标：唱准歌曲的附点节奏和八分休止符。能为歌曲创编动作表演唱。了解中国茶文化，培养学生热爱劳动的良好品德。教学重点、难点：唱准歌谱并学会声断气连的演唱方法。教具准备：电子琴、教学方法：听唱法、识谱法等多种教法。教学过程：导入今天老师给大家带来几幅图片，请你看图片里的人们在做什么？（播放ppt）中国是茶叶的原产地，已有五千年历史。江南地区是我国茶叶的主要产区。那里有最著名的西湖龙井茶。赏听下面这首歌是跟茶有关的歌曲，请你听听歌曲情绪、速度是怎样的？这首歌的名字叫《少先队员采茶歌》，我们完整的听一听。歌曲欢快活泼，描写了少先队员采茶时高兴的心情和热闹的场面，如果你来采茶你会用什么动作呢？我们都试试。让我们合着音乐采起来。一字多音的演唱更增添了少先队员采茶时高兴地心情，我们听一听找一找哪些是一字多音的字?八分休止符也多次出现，为歌曲增添了活泼欢快地情绪，它短暂的停顿效果我们一起感受一下。三、歌词教学我们读一读歌词看看歌曲描写了什么样的场面？四、学唱歌曲1、填词演唱第一段。调整坐姿，轻声试一试。------你觉得衬词“采哟”用什么力度演唱合适，再试试。------你听音乐有变化了你还能唱吗？用最后一句做前奏------提速。2、填词演唱第二段。3、完整演唱。创编歌表演。小结今天的音乐课你有什么收获？（学生发言）我们不仅学会了

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