教师招聘考试题库《能力》考点巩固3

教师招聘考试题库《能力》考点巩固最新版(二)1、单选题 要给某人通过E-mail发送某个小文件时，可以 A:在主题上含有小文件BDD本题解释:【答案】D。2、单选题 学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是 A:道德动机B:道德评价C:道德行为习惯D:积极的道德情感参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：品德情感，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂。3、多选题 晶体智力 A:在成年期还会有所增长B:在成年期开始衰退C:在20岁左右达到顶峰D:是对已获得的知识技能的测量E:是对学习速度的测量参考答案:AD本题解释:【答案】AD。解析：晶体智力在人的一生中一直在发展，它与教育、25BCDEAD4、单选题 下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是 A:教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向B:教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的C:学校有专门负责教育工作的教师D:教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教育在人的身心发展中起主导作用，而不是决定性作用^个体的主观能动性才在人的身心发展中起决定性因素。5、单选题 关于学校文化，表述错误的是 A:校园文化是学校文化的缩影BD:学校文化并非成员天然形成，而是共同习得的参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：学校的物质文化是学校精神文化的物质载体。6、单选题 下述对幻灯片中的对象进行动画设置的正确描述是A:幻灯片中的对象可以不进行动画设置B:设置动画时不可改变对象出现的先后次序C:幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致D:对象只能设置动画效果不能设置声音效果参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幻灯片中的对象可以不进行动画设置，设置动画时可以改变对象出现的先后次序，也可以为幻灯片中各对象设置不同的动画效果，并且每一对象不仅能设置动画效果，还能设置声音效果。7、单选题 从“多门之屋生风，多嘴之人生祸”出发，必然能推出A:多门之屋可能生风，多嘴之人可能生祸B:多门之屋必然生风，多嘴之人必然生祸C:多门之屋可能不生风，多嘴之人可能不生祸D:多门之屋必然不生风，多嘴之人必然不生祸参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：考查模态命题的推理。由“P”可以推出“可能P”，故选A。8、单选题 某省一座古墓前些年被盗，杨某等13人被捕，但是有漏网之鱼，直到最近公安机关确定了4名嫌疑人，4人描述如下：甲：如果我是罪犯，那么乙一定是乙：只有我是罪犯，丙才是罪犯丙：除非乙是罪犯，否则丁就是罪犯丁：丙是犯人如果上述论述为真，可以推出 A:甲和乙是犯人，丙和丁不确定BD:甲和丁不是犯人，乙和丙是犯人参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：考查假言命题推理规则，根据题意可知：甲犯罪则乙犯罪，丙犯罪则乙犯罪，丙的话可理解为：“只有乙是罪犯，丁才不是罪犯”即“丁不犯罪，乙犯罪”，又知道丙是犯人，则知乙是犯人’根据假言命题的推理规则，肯定后件是推不出肯定前件的，所以甲和丁是否犯罪是不确定的，故选C。9、单选题设计制作幻灯片母版的菜单是A:视图BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：设计制作幻灯片母版的菜单是【视图】菜单。10、单选题 提出“精神胚胎”“有吸引力的心理”“敏感期”的教育家是 AB:斯金纳C:拉伯雷D本题解释:【答案】A。解析：蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她对儿童心理深人研究之后提出儿童心理发展有四个存在内在联系的显著特点，分别是：儿童发展具有独特的精神胚胎期、心理具有吸引力、敏感期和发展具有阶段性。11、单选题 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是A:形成研究性学习的学习方式B:促进学生的个性健康发展C:强调学科内容的归纳和整合D:注重研究生活中的重大问题参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是形成研究性学习的学习方式。12、单选题小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于A:考试焦虑症B:考试强迫症C:考试抑郁症D:考试阵发性紧张症参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：小强症状属于典型的考试焦虑症。13、单选题小明最近一个周的情绪一直不高，他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访，这体现了教师劳动的A:创造性B:长期性C:示范性D:劳动空间的广延性参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：班主任老师进入到学生家庭进行家访，这体现了劳动空间由学校之内延伸到了学校之外，是教师劳动空间广延性的表现。14、单选题 “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是 A:独立性的BC:多方面的D参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：儿童对自我评价不稳定，容易受外界影响。15、单选题教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导人新课。这种导人方式称之为A:直接导人B:练习导人C:事例导人D:悬念导人参考答案:D本题解释:【答案】D。16、单选题当在WindowsA:Alt+TabB:A11+F4C:Shift+TabD:Shift+Esc参考答案:A本题解释:【答案】AWindowsAlt+Tab17、单选题 某市体委对该市业余体育运动爱好者的一项调查显示：所有的桥牌爱好者都爱好围棋，有围棋爱好者爱好武术；所有的武术爱好者都不爱好健身操，有桥牌爱好者同时爱好健身操。如果上述结论都是真实的，则以下哪项不可能为真？ A:所有的围棋爱好者也都爱好桥牌B:有的桥牌爱好者爱好武术C:健身操爱好者都爱好围棋D:围棋爱好者都爱好健身操参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：考查三段论推理。由“有围棋爱好者爱好武术”和“所有的武术爱好者都不爱好健身操”可知，有围棋爱好者不爱好健身操，DD。18、单选题小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕自己讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是ABCDC本题解释:【答案】C。解析：趋避冲突是指对同一目的既有吸引力，又有排斥力的矛盾心理。19、单选题 在下列操作中，不能打开Windows资源管理器的操作是 A:右击“我的电脑”图标，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令B:在“开始”菜单的“文档”选项菜单中选择任意一个文档后，右击，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令C:在“开始”菜单的“程序”选项菜单中选择“Windows资源管理器”命令D:右击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：启动Windows资源管理器的方法如下：用“开始”菜单启动：单击“开始”按钮，移动鼠标指向“程序”菜单项，在弹出的级联菜单中选择“Windows双击桌面上创建的“资源管理器”的快捷方式图标。右击“我的电脑”、“回收站”、“我的文档”等图标或“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中，选择“资源管理器”命令。’用键盘操作：按快捷键Ctri+Esc20、单选题 所有的天气预报不可能都是准确无误的。下列哪项判断与上述判断的含义最为相近？ AC参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“不可能”=“必然不”，“所有不都”=“有的不是”，“所有的天气预报不可能都是准确无误的”=“所有的天气预报必然不都是准确无误的有的天气预报必然不是准确无误的”。故选B。21、单选题 天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是 A:有意注意B:无意注意C:有意注意和无意注意两者均有D:选择性注意参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：无意注意是没有目的，不需要意志努力的注意；有意注意是有目的，需要付出意志努力的注意；选择性注意是指在外界诸多刺激中仅仅注意到某些刺激或刺激的某些方面，而忽略了其他刺B。22、单选题 幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的 A:人际关系B:社会性行为规范C:社会性D:社会文化参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性。幼儿社会性发展的主要内容有：亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。23、单选题小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是ABCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查的是认知策略，组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。应用组织策略可以对学习材料进行深人的加工，进而促进对所学内容的理解和记忆。与精细加工策略相比，组织策略更侧重于对学习材料的内在联系的建构。24、多选题 心理测验的技术指标包括量表的 A:难度B:效度C:信度DE本题解释:【答案】BCD。解析：心理测验的技术指标包括量表的效度、信度和标准化。25、单选题小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说：“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。你认为，小敏同学的心理问题是ABCD本题解释:【答案】C。26、单选题 在Excel中图表的大多数图表项 A:可被移动或调整大小BC:固定不动DA本题解释:【答案】A。解析：Excel图表中的大多数图表项都可以被移动或调整大小。27、单选题 关于智力的发展，下列描述正确的是 A:智力发展有一定的阶段性B:智力发展是先慢后快C:不同性质的智力衰退速度是均衡的D:智力的发展是正加速的参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：智力发展的速度具有先快后慢的趋势，BD选项错误。智力的衰退象智力增长一样，不同性质的智力衰退速度也是不均衡的。不同人的智力衰退速度并不相同，一般说智力水平高，受教育程度高的人智力衰退的年龄推迟，而且衰退的速度也较为缓慢。C选项错误。28、单选题 幼儿形成数概念的关键是 A:掌握数的顺序BCD:能辨数参考答案:B本题解释:【答案】B。29、单选题 某产品滞销或者是因为质量不好，或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好；经分析该产品质量很好。那么A:该产品滞销是因为价格太高B:该产品滞销是因为广告促销没有做好C:该产品滞销或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好D:该产品滞销或者既不是因为价格太高，也不是因为广告促销没有做好参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：考査复言命题推理。题干是一个相容选言命题，“产品质量很好”否定了其中一个选言肢，则剩下的两个选言肢中至少有一个为真，故选c。30、单选题 不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。以下哪项判断的含义与上述判断最为接近？ A:可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒B:必然有的湖北人不喜欢吃辣椒C:必然所有的湖北人都喜欢吃辣椒D:可能有的湖北人会吃辣椒参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：考査模态命题的推理。“不可能”=“必然不”，故题干等值于“必然不是所有湖北人都喜欢吃辣椒”，“不是所有”=“有的不是”，故题干等值于“必然有的湖北人不喜欢吃辣椒”，故选B。31、单选题 “儿童中心主义”教育理论，违背了 A:间接经验与直接经验相结合的规律BD:教师主导作用与学生主体作用相结合的规律参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童转，忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。32、单选题培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对A:胆汁质的孩子B:多血质的孩子C:黏液质的孩子D:抑郁质的孩子参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：对胆汁质类型的儿童进行教育时，既要触动思想，又要避免触怒他们；在着重培养勇于进取、豪放的品质时，又要防止任性、粗暴。33、单选题 .A、B、C、D是a、b、c、d的原因，A是a的原因，B是b的原因，C是c的原因，所以，D与d间有因果联系。这是（）A:剩余法BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：剩余法是指这样一组操作：如果已知某一复杂现象是另一复杂现象的原因，同时又知前一现象中的某一部分是后一现象a、b、c、daB是bCcDdA。34、单选题指已获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。A:晶体智力B:言语智力C:流体智力D:内省智力参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查晶体智力的定义。晶体智力是指已获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测量度量。晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力，与文化知识、经验的积累有关，如知识广度、判断能力等。35、单选题学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫A:前摄抑制BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：前摄抑制：先学习的材料对后学习的材料的i只记和回忆起干扰作用。倒摄抑制：指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。消退抑制：是指条件反射由于没有受到强化而发生的抑制。超限抑制：指当刺激物过强、过多或作用时间过久时，神经细胞不但不能引起兴奋，反而会发生抑制。它能使神经细胞免于因B。36、单选题在Excel中，()函数是计算工作表一串数据的总和。A:C0UNT(A1：A10)B:AVERAGE(A1：A10)C:MIN(A1：A10)D:SUM(A1：A10)参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：Excel中，求和的函数为SUM（）。故选D。37、单选题如果鸿图公司的亏损进一步加大，那么是胡经理不称职；如果没有丝毫撤换胡经理的意向，那么胡经理就是称职的；如果公司的领导班子不能团结一心，那么是胡经理不称职。如果上述断定真，并且事实上胡经理不称职，那么以下哪项一定是真的？ A:公司的亏损进一步加大了B:出现了撤换胡经理的意向C:公司的领导班子仍不能团结一心D:公司的亏损进一步加大，并且出现撤换胡经理的意向参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：考查充分条件假言命题。“胡经理不称职”否定了“如果没有丝毫撤换胡经理的意向，那么胡经理就是称职的”的后件，从而可以推出否定的前件，出现了撤换胡经理的意向，B其他选项都不能推出。故选B。38、单选题 世界上第一个智力测验量表是 A:比西量表BCDD本题解释:【答案】D。解析：.世界上第一个智力测验量表是法国的比纳和西蒙190539、单选题美育就是对学生进行A:审美教育B:五讲四美教育C:美好生活教育D:美好思想教育参考答案:A本题解释:【答案】A。40、单选题 由后天的学习而决定的与社会文化密切关系的能力是A:一般能力B:特殊能力C:晶体能力D:流体能力参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力，与文化知识、经验的积累有关，如知识广度、判断能力等41、单选题 在一次对全市中学假期加课情况的检查后，甲、乙、丙三人有如下结论：甲：有学校存在加课问题。乙：有学校不存在加课问题。丙：一中和二中没有暑期加课情况。如果上述三个结论只有一个正确，则以下哪项一定为真？ A:—中和二中都存在暑期加课情况B:—中和二中都不存在暑期加课情况C:一中存在加课情况，但二中不存在D:—中不存在加课情况，但二中存在参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：考查直接推理。如果丙话为真，可推出乙话必定为真，又由题干中只有一个正确，则丙的话为假，则一中和二中至少有一个有暑假加课情况，则可推出甲的话为真而乙的话为假，接着可推出“所有的学校都存在加课问题”。因此一中和二中都存在加课问A。42、单选题 下列关于PowerPoint的叙述，错误的是 A:可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿B:可以在幻灯片中插人表格C:可以将某张图片设置为幻灯片的背景D:可以在PowerPoint中插人表格，并对其中的数字进行排序参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：PowerPoint中没有内置函数，也不支持自动排序功能。故选D。43、单选题 在能力与知识、技能的关系上，下面说法正确的是 。A:一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B:能力的增强必然意味着知识、技能的提高C:能力是掌握知识、技能的结果D:可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小参考答案:A本题解释:【答案】A。补充知识点：能力与知识、技能的关系与区别能力与知识、技能的联系：①知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展；②能力制约知识、技能的掌握水平，影响知识、技能的学习进度。能力与知识、技能的区别：①知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括；②知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，知识、技能的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。44、单选题某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于A:多血质BCD本题解释:【答案】A。解析：多血质反应迅速、活泼好动，但情绪不稳定。45、单选题儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是A:避免学生观看这类影视片B:对有模仿行为的儿童进行说理教育C:影片中尽量少描写反面人物D:影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破坏性行为。46、单选题 姜昆是相声演员，姜昆是曲艺演员。所以相声演员都是曲艺演员。以下哪项推理明显说明上述论证不成立？ A:人都有思想，狗不是人。所以狗没有思想B:商品都有价值，商品都是劳动产品。所以，劳动产品都有价值C:所有技术骨干都刻苦学习，小张不是技术骨干。所以，小张不是刻苦学习的人D:黄金是金属，黄金是货币。所以，金属都是货币参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：题干的推理方式是：SA，SB，所以AB。而A