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第2课时2017级备课室题西林壁[宋]苏轼题目的意思是什么？谁来说一说？题西林壁题目点明了诗人题诗的地点，也点明了诗人游玩的地方。题书写、题写西林西林寺壁墙壁作者简介

苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋著名文学家、书法家、画家，为“唐宋八大家”之一。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。有《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》等传世。初读古诗自学字词，把诗读通、读顺。题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。shìyuán书写指导“题”平捺长伸，托住上部“页”。“侧”左窄右宽，“贝”的点不宜过长。“峰”左窄短，右宽长。“庐”两撇基本平行，上下两点对应。“缘”左窄右宽，右部撇由上到下渐长。古诗诵读划分朗读节奏，读出诗的节奏感与韵律感。题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。深入感悟横看成岭侧成峰1.哪两个字体现出了观察角度的不同？2.从不同的角度观察分别会产生怎样的效果？横——岭侧——峰远近高低各不同说说诗人又是从什么角度观察的。远、近的角度远看近看学完前两句诗，你有什么疑问？为什么看庐山会有不一样的结果呢？观察的角度不同，得到的结果也不一样。不识庐山真面目，只缘身在此山中。用“之所以……是因为……”这样的句式来回答“为什么会认不清庐山的真面目”这一问题。之所以会认不清庐山的真面目，是因为身在此山中。拓展延伸“不识庐山真面目”的原因是“身在此山中”，那么，我们怎样才能看清“庐山真面目”呢？置身山外，站在更高的位置，从不同的角度，全面地观察，才能看清“庐山真面目”。那么，做人方面，我们又获得了哪些启发呢？我们看人要全面，不能只看到别人的缺点或优点，要从不同角度去看，既能看到别人的缺点，又要看到别人的优点。从不同的角度观察，结果就不一样。你在生活中有没有遇到这样的例子？题西林壁写景横看——成岭侧看——成峰远近高低——不同不

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