专题集训5文言文阅读（word）-2022大二轮【导学教程】 高考语文专题辅导与训练

专题集训（五）文言文阅读A组一、阅读下面的文言文，完成1〜4题。秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。汉高帝十一年，诏立秦南海尉赵佗为南越王，使陆贾即授玺绶，与剖符通使，使和集百越，毋为南边患害。陆生至，尉佗椎结••①箕倨见陆生。陆生说佗日：“足下中国人，亲戚、昆弟坟墓在真定。今足下反天性，弃冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣。且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，唯汉王先入关，据咸阳。项羽倍约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴、蜀，鞭■笞天下，遂诛项羽灭之。五年之间，海内平定，此非人力，天之所建也。天子闻君王王南越，不助天下诛暴逆，将相欲移兵而诛王，天子怜百姓新劳苦，故且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面称臣，乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之,掘烧王先人冢，夷灭宗族，使一偏将将十万众临越，则越杀王降汉如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼义。”陆生卒拜尉佗为南越王，令称臣，奉汉约。高后四年,有司请禁南越关市铁器。五年春，佗自称南越武帝。七年九月，遣隆虑侯周灶将兵击南越。文帝元年，称制，与中国侔。帝乃为佗亲冢在真定者置守邑，岁时奉祀。召其昆弟，尊官厚赐宠之。复使陆贾使南越，赐佗书日朕高皇帝侧室之子也弃外奉北藩于代道里辽远壅蔽朴愚••••未尝致书高皇帝弃群臣，孝惠皇帝即世，高后自临事，不幸有疾，诸吕为变，赖功臣之力，诛之已毕。朕以王侯吏不释之故，不得不立，今即位。乃者闻王遗将军隆虑侯书，求亲昆弟，请罢长沙两将军。朕以王书罢将军博阳侯；亲昆弟在真定者，已遣人存问，修治先人冢。前日闻王发兵于边，为寇灾不止。当其时，长沙苦之，南郡尤甚。虽王之国，庸独利乎？必多杀士卒，伤良将吏，寡人之妻，孤人之子，独人父母。得一亡十，朕不忍为也。朕欲定地犬牙相入者，以问吏，吏曰：'高皇帝所以介长沙土也。'朕不得擅变焉。今得王之地不足以为大，得王之财不足以为富，服岭②以南，王自治之。虽然，王之号为帝。两帝并立，亡一乘之使以通其道，是争也。争而不让，仁者不为也。愿与王分弃前恶，终今以来，通使如故。”贾使南越，南越王恐，顿首谢罪，愿奉明诏，长为藩臣，奉贡职。（节选自《通鉴纪事本末・南越称藩》）［注］①〔椎结）以发式如椎状，故称。为居住在今黔西、滇池、西昌地区远古民族之发式。②〔服岭）古代以王畿以外的地方为服，含“服侍天子”之意。每隔五百里为一区,划分为五等，叫五服：侯、甸、绥、要、荒。南岭远离五畿，故称之。.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.赐佗书曰/朕/高皇帝侧室之子也/弃外奉北/藩于代/道里辽远/壅蔽朴愚/未尝致书/B.赐佗书曰/朕/高皇帝侧室之子也/弃外/奉北藩于代/道里辽远/壅蔽朴愚/未尝致书/C.赐佗书曰/朕/高皇帝侧室之子也/弃外奉/北藩于代/道里辽远/壅蔽朴愚/未尝致书/誉，士之好言饰外者多归之。公以至心待人,不为虚美，士之忠正远见而有实者皆愿为用，此德胜也。绍见人饥寒，恤念之，形于颜色，其所不见，虑或不及；公于目前小事时有所忽、，至于大事，与四海接，恩之所加，皆过其望，虽所不见，虑无不周，此仁胜也。绍大臣争权,谗言惑乱，公御下以道，浸润不行，此明胜也。绍是非不可知，公所是进之以礼，所不是正之以法，此文胜也。绍好为虚势，不知兵要，公以少克众，用兵如神，军人恃之，敌人畏之，此武胜也。”操笑日：“如卿所言，孤何德以堪之。”嘉又日：“绍方北击公孙瓒，可因其远征，东取吕布。若绍为寇，布为之援，此深害也。“豉日：“不先取吕布，河北未易图也。”操日：“然，吾所惑者，又恐绍侵扰关中，西乱羌胡，南诱蜀汉，是我独以兖、豫抗天下六••分之五也，为将奈何?”或日：“关中将师以十数，莫能相一，唯韩遂、马腾最强，彼见山东方争，必各拥众自保。今若抚以恩德，遣使连和，虽不能久安，比公安定山东，足以不动。侍中、尚书仆射钟繇有智谋，若属以西事，公无忧矣。”操乃表繇以侍中守司隶校尉，持节♦•••••督关中诸军，特使不拘科制。繇至长安，移书腾、遂等，为陈祸福，腾、遂各遣子入侍。（节选自《通鉴纪事本末•曹操篡汉》）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分X）A.绍外宽内忌/用人而疑之/所任唯亲戚子弟/公外易简而内机明/用人无疑唯才/所宜不问远近/此度胜也/B.绍外宽内忌/用人而疑之所任/唯亲戚子弟/公外易简而内机明/用人无疑/唯才所宜/不问远近/此度胜也/C.绍外宽内忌/用人而疑之/所任唯亲戚子弟/公外易简而内机明/用人无疑/唯才所宜/不问远近/此度胜也/D.绍外宽内忌用人/而疑之所任/唯亲戚子弟/公外易简而内机明/用人无疑/唯才所宜/不问远近/此度胜也/解析“所任”是“唯亲戚子弟”的主语，其间不可断开，排除B、D两项。“用人无疑”与“唯才所宜”形成对仗，“疑”后应断开，排除A项。故选Co原文加上标点为：绍外宽内忌，用人而疑之，所任唯亲戚子弟；公外易简而内机明，用人无疑，唯才所宜，不问远近，此度胜也。答案C.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分X）A.汉祖，即汉高祖刘邦，高祖是刘邦的谥号。桓、灵，指汉桓帝、汉灵帝，桓、灵是这两位皇帝的庙号。.羌胡，古代的羌族和匈奴族。泛指我国古代西北部的少数民族。C.尚书仆射，为尚书省的副官，辅佐尚书令处理朝政，兼纠弹百官，权任甚重。D.持节，指古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证。节，旄节，也叫符节，以竹为竿,上缀以旄牛尾。解析高祖是刘邦的庙号，桓、灵是这两位皇帝的谥号。答案A3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.曹操想讨伐袁绍，但担忧没有袁绍强大。郭嘉用刘邦的势力不如项羽却最终战胜项羽的先例鼓励曹操，坚定曹操的决心。B.“十胜”中的第三胜是“治胜”。郭嘉认为汉末大乱是统治者“政失于宽”，而袁绍以宽济宽，所以无以御下；曹操“纠之以猛，而上下知制”，宽猛相济的治理措施是切合时要的。C.郭嘉的“十胜十败”论对比鲜明，说理透彻，曹操听后笑着说：“像你所说的这些,我不敢当。”这可以看出曹操一贯的谦逊低调的做事风格。D.曹操和袁绍开战之前，郭嘉和荀底的建议大同小异。郭嘉认为可以趁袁绍攻打公孙瓒时，派兵进攻吕布。荀底认为要想夺取河北，必须先拿下吕布。解析“这可以看出曹操一贯的谦逊低调的做事风格”错误，这里只是曹操的客套话。答案C4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）绍高议揖让，以收名誉，土之好言饰外者多归之。译文：（2）是我独以兖、豫抗天下六分之五也，为将奈何？译文：答案（1）袁绍喜欢高谈阔论，讲究谦虚礼让，以此来获得好的名誉，那些华而不实的土人大多投奔他。（2）这样我就要凭借兖州、豫州来对抗天下六分之五地区的敌人了，那该怎么办呢？【参考译文】袁绍给曹操写信，言辞骄横傲慢。曹操对荀或、郭嘉说：“现在我想讨伐袁绍，但没有袁绍强大，怎么办？”郭嘉回答说：“刘邦的势力不如项羽，您是知道的。但汉高祖刘邦的智慧胜过项羽，所以项羽虽然强大，最终还是被打败。现在袁绍有十条失败的因素，您有十条胜利的因素，袁绍虽然很强大，也没有多大作为。袁绍讲究烦琐的礼节仪式，您待人接物从容而不做作，这在为人处世的思想上胜过他。袁绍的行为是叛逆，您是奉天子之命来统率天下，这在道义上胜过他。自汉桓帝、汉灵帝以来，政令上的失误在过于宽大，袁绍以宽大来弥补宽大，所以缺乏纲纪；您用严厉的法令来纠正，所以上下都遵守法纪，这在治理权术上胜过他。袁绍外表宽厚而内心猜忌，用人好猜疑，任用的多是他的亲戚子弟；您外表平易，但内心机敏，用人不疑，任人唯才，不分关系远近亲疏，这是在度量上胜过他。袁绍谋略多，但优柔寡断，往往错过有利时机；您有了正确的策略就立即施行，能随机应变，这是在谋略上胜过他。袁绍喜欢高谈阔论，讲究谦虚礼让，以此来获得好的名誉，那些华而不实的士人大多投奔他。您以诚心待人，不说虚情假意的话，那些忠诚正直、有远见、有真才实学的士大夫都愿意为您效力，这是在品德上胜过他。袁绍见到人饥寒交迫，怜悯之心从他的脸上就能看出，但对于他看不见的，就不考虑了；您对于眼前的小事，有时会忽略，但对于大事，与天下各地交往时所施加的恩惠，往往超过他们的期望值，即使看不到的事情，考虑得也很周到，这就在仁义上胜过他。袁绍的大臣争权，他经常被谗言迷惑，混淆是非，您管理下属有方，不听信谗言，这在明智上胜过他。袁绍不知道是非，您是非分明，对有功之人以礼相待，对有过之人用法律来惩罚他，这在以文教治理方面胜过他。袁绍喜欢虚张声势，不懂用兵之道，您以少胜多，用兵如神，将士们信服您，敌人害怕您，这是在军事能力上胜过他。”曹操笑着说：“像你所说的这些，我不敢当。”郭嘉又说：“袁绍正在北方攻打公孙瓒，应该趁他远征的时候，向东进攻吕布。如果袁绍进攻我们，吕布支援他，这是很大的忧患。”荀或说：“不先灭吕布，河北也不容易夺取。”曹操说：“你们说得对，但使我感到为难的是，恐怕袁绍侵扰关中，联合西边的羌人、胡人，引诱南方的蜀汉叛乱，这样我就要凭借兖州、豫州来对抗天下六分之五地区的敌人了，那该怎么办呢？"荀底说：“关中的将帅有十多人，各自为政，只有韩遂、马腾最强，他们看到山东地区正在混战，必然会拥兵自保。现在如果用恩德来安抚他们，派遣使臣和他们联合，即使不能够长久相安无事，但在您平定山东的时候，足以让他们不发生骚乱。侍中、尚书仆射钟繇有智谋，如果把关中的事情交给他,您就不用忧虑了。”曹操于是上表推荐钟繇以侍中兼任司隶校尉，持节监督关中各军，授予他不受法令制约的特权。钟繇到长安后，给马腾、韩遂等人文书，向他们说明归顺和叛逆的利害关系。马腾、韩遂就各自送儿子到朝廷侍奉天子，充当人质。二、阅读下面的文言文，完成5〜8题。公孙景茂，字元蔚，河间阜城人也。容貌魁梧，少好学，博涉经史。在魏，察孝廉，射••策甲科，为襄城王长史，兼行参军。迁太常博士，多所损益，时人称为书库。后历高唐令、大理正，俱有能名。及齐灭，周武帝闻而召见，与语器之，授济北太守。以母忧去职。开皇初，诏征入朝，访以政术，拜汝南太守。郡废，转曹州司马。在职数年，以老病乞骸骨，优•••诏不许。俄迁息州刺史，法令清静，德化大行。时属平陈之役，征人在路有疾病者，景茂撤减俸禄，为僮粥汤药，分赈济之，赖全活者以千数。上闻而嘉之，诏宣告天下。十五年，上幸洛阳，景茂谒见，时年七十七。上命升殿坐问其年几景茂以实对上哀其老嗟叹久之景茂再拜日吕望八十而遇文王臣逾七十而逢陛下上甚悦，赐物三百段。诏日：“景茂修身洁己，耆宿不亏，作牧化人，声绩显著。年终考校，独为称首，宜升戎秩，兼进藩条。可上仪同三司，•••伊州刺史。”明年，以疾征，吏人号泣于道。及疾愈,复乞骸骨，又不许，转道州刺史。悉以秩俸买牛犊鸡猪，散惠孤弱不自存者。好单骑巡人，家至户入，阅视百姓产业。有修理者，于都会时乃褒扬称述。如有过恶，随即训导，而不彰也。由是人行义让，有无均通，男子相助耕耘，妇人相从纺绩。大村或数百户，皆如一家之务。其后请政事，上优诏听之。仁寿中，上明公杨纪出使河北，见景茂神力不衰，还以状奏。于是就拜淄州刺史，赐以马舆，便道之官。前后历职，皆有德政，论者称为良牧。大业初卒官，年八十七。谥日康。身死之日，诸州人吏赴丧者数千人，或不及葬，皆望坟恸哭，野祭而去。（节选自《隋书・循吏传》）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分X）A.上命升殿/坐问其年几景茂以实对/上哀其老/嗟叹久之/景茂再拜曰/吕望八十而遇文王/臣逾七十而逢陛下/B.上命升殿坐/问其年几景茂以实对/上哀/其老嗟叹久之/景茂再拜曰/吕望八十而遇文王/臣逾七十而逢陛下/C.上命升殿/坐问其年几/景茂以实对/上哀/其老嗟叹久之/景茂再拜日/吕望八十而遇文王/臣逾七十而逢陛下/D.上命升殿坐/问其年几景茂以实对/上哀其老/嗟叹久之/景茂再拜日/吕望八十而遇文王/臣逾七十而逢陛下/解析本题考查学生文言文断句的能力。“坐”是“上命”的内容，即皇帝让他上殿侍坐，不需要断开，排除A、C两项。“其老”是“哀”的宾语，不是“嗟叹”的主语，应在其后断开，排除B项。句意：皇帝让他上殿侍坐，问他年纪多大。公孙景茂如实回答。皇帝怜悯他上了年纪，感叹良久。公补景茂拜了两拜说：“吕望八十岁遇到周文王，我过了七十岁遇到陛下。”答案D.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.孝廉，隋朝始设，察举考试中用以任用官员的一种科目，明清时成为举人的雅称。.乞骸骨，古代官员主动请求退职，即请求回老家安度晚年，使骸骨归葬于故乡。C.耆宿，古代指年老资深、德高望重的人。被称耆宿至少具备年老、德高两个要素。D.考校，古代考核官员的制度，朝廷对各级官员例行考核，考核结果影响官员升迁。解析本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A项，“隋朝始设”错误,“隋朝”应为“汉朝”，隋朝始设科举考试。答案A.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.公孙景茂年少好学，为政有名。他年少时便博览经史，在魏通过甲科考试后步入仕途，被人誉为“书库”，在高唐令和大理正的职位上颇有政声。.公孙景茂两度请辞，均未获准。他在曹州司马任上和被调入朝廷之后，均因年老请求退休，他的请求都没有得到皇帝批准，而是被优诏褒美。C.公孙景茂访察民情，注重民生。他任道州刺史时，深入乡里，进村入户，了解百姓的生产情况；他还拿出自己的全部俸禄来帮助孤寡老弱群体。D.公孙景茂为政以德，颇受好评。他非常注重教化，对德才兼备的人予以褒扬，对有过错的人注重教育引导，治下风清气正，因此他被称为良牧。解析本题考查学生理解文章内容的能力。B项，“均因年老请求退休，他的请求都没有得到皇帝批准，而是被优诏褒美”错误。结合"及疾愈，复乞骸骨，又不许，转道州刺史”分析，被调入朝廷后“乞骸骨”并未说理由，这一次也未提及优诏褒美。答案B8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）景茂撤减俸禄，为僧粥汤药，分赈济之，赖全活者以千数。译文：（2）明年，以疾征，吏人号泣于道。译文：解析本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“撤减”，撤销裁减，减少；“赈济”，是用财物救济；“全活”，保全活命。（2）“明年”，第二年；“征”，皇帝征召；“吏人号泣于道”，正常语序为“吏人于道号泣”，“于道”作状语，状语后置句。答案（1）公孙景茂减少自己的俸禄，为他们煮粥熬汤药，分别救济他们，兵土赖以保全活命的数以千计。（2）第二年，公孙景茂因病被召入朝廷，官吏百姓在道路号哭落泪。【参考译文】公孙景茂，宇元蔚，是河间阜城人。他身材魁梧，少年时爱好学习，博览经书史籍。在北魏时，他被官府选拔为孝廉，通过射策甲科考试，担任襄城王长史，兼任行参军。公孙景茂又升任太常博士，（对经书内容）有很多减损和增补，当时人称他为书库。后来他历任高唐令、大理正，都有能干的名声。等到北齐灭亡，周武帝听说他后召见了他，与他交谈，非常器重他，任命他为济北太守。公孙景茂因母亲去世而离职。开皇初年，朝廷颁诏召他入朝，向他咨询政治方略，任命他为汝南太守。汝南郡废弃，转调他任曹州司马。在职几年，因年老生病请求退休，皇帝下诏褒美，没有批准。不久公孙景茂升任息州刺史，法令清静，大力推行道德教化。当时恰逢平定陈朝战役，有在路上患病的兵士，公孙景茂减少自己的俸禄，为他们煮粥熬汤药，分别救济他们，兵土赖以保全活命的数以千计。皇帝听说后嘉奖他，颁诏将他的事迹昭示给天下百姓。开皇十五年，皇帝巡幸洛阳，公孙景茂去拜见，当时他年纪七十七岁。皇帝让他上殿侍坐，问他年纪多大。公孙景茂如实回答。皇帝怜悯他上了年纪，感叹良久。公补景茂拜了两拜说：“吕望八十岁遇到周文王，我过了七十岁遇到陛下。“皇帝非常高兴，赏赐物品三百段。皇帝颁诏说：“公孙景茂修养身心，洁身自好，到年老也无损亏，作为州收，教化百姓，名声政绩显著。年终考核，只有他堪称第一，应该升任军职，兼任刺史。可升任仪同三司，伊州刺史。”第二年，公孙景茂因病被召入朝廷，官吏百姓在道路号哭落泪。等到病好，公孙景茂又请求退休，又没得到批准，转任道州刺史。公孙景茂拿出全部俸禄购买牛犊鸡猪，分给孤寡老弱不能养活自己的人。公孙景茂喜欢单独骑马巡视,进家入户，视察百姓生产情况。对有德才的人，他就在大众面前当面褒奖。如有过错行恶的，他就马上教育引导，但并不公开出去。从此人们讲礼义谦让，互通有无，男子相互帮助耕耘，妇女在一起纺织。有的数百户的大村，就好像一家人一样。后来他请求政事，皇帝优诏采纳。仁寿年间，上明公杨纪出使河北，看到公孙景茂精神体力不衰，回朝把情况上奏朝廷。于是他就被任命为河州刺史，受赐马车，在便道前往官署。公孙景茂前后任职，都有德政，议论的人称他为良牧。大业初年死于官任，享年八十七岁。谥号为康。公孙景茂去世那天，各州前来吊唁的百姓官吏几千人，有的人参加不了葬礼，就都望着他的坟墓方向痛哭，在野外祭祀，然后离去。三、阅读下面的文言文，完成9〜12题。源子恭，字灵顺，聪惠好学。初辟司空参军事。萧衍亡人许周自称为衍给事黄门侍郎，朝士翕然，咸共信待。子恭奏日：“推究二三，真伪难辨，请下徐扬二州密访，必令获实，不盈数旬，玉石可睹。”于是诏推访，周果以罪归阔，假称职位，如子恭所疑。河州羌却铁忽反，杀害长吏，诏子恭持节为行台，率诸将讨之。子恭严勒州郡及诸军，不得犯民一物，••轻与贼战，然后示以威恩，两旬间悉皆降款。朝廷嘉之。正光元年，为行台左丞，巡行北边。转为起部郎。明堂、辟雍并未建就，子恭上书日：“臣闻辟台望气轨物之德既高方堂布政范••世之道斯远今诸寺大作稍以粗举并可彻减专事经综严勒工匠务令克成使祖宗有荐配之期，苍生睹礼乐之富。”书奏，从之。秦益氐反，诏子恭持节为都督、河间王琛军司以讨之。事平，仍行南秦州事。及六镇反，以子恭兼给事黄门郎，持节慰劳。还，拜河内太守，加后将军，平绛蜀反。武泰初，郢州刺史元愿达以城降萧衍，诏征都督尉庆宾还京师，回众隶子恭以讨之。衍将夏侯夔率众数万来寇，远近不安。夔乘势分兵，遂逼新蔡，自攻毛城。子恭随方应援，贼并破走。加镇南将军，又兼尚书行台。子恭勒众渡淮，徙民于淮北，立郡县，置戍而还。萧衍直阁将军、军主胡智达等八将，与其监军阎次洪入寇，屯于州城东北四十余里。子恭击破之，斩智达，生擒次洪。板桥蛮文石活、石忌粗受萧衍印节，扇诱党类，据险寇窃。子恭躬率将士，径袭其栅，数日之中，歼噎略尽。诸蛮款服，咸求输税。征拜右光禄大夫、给事黄门侍郎，仍本将军。录其前后征讨功，封临颖县开国侯，食邑六百户，加散骑常侍，••俄迂侍中。以与定策商之勋，封临汝县开国子，食邑三百户。元象元年卒。兴和二年，赠尚书左仆射、司空公、兖州刺史，谧日文献。（节选自《魏书•列传第二十九》）［注］定策：古时尊立天子，书其事于简策，以告宗庙，因称大臣等谋立天子为“定策”O9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.臣闻辟台望气/轨物之德既高/方堂布政/范世之道斯远/今诸寺大作/稍以粗举/并可彻减/专事经综/严勒工匠/务令克成/B.臣闻辟台/望气轨物之德既高方堂/布政范世之道斯远/今诸寺大作/稍以粗举/并可彻减/专事经综/严勒工匠/务令克成/C.臣闻辟台望气/轨物之德既高方堂/布政范世之道斯远/今诸寺大作稍/以粗举并可彻减/专事经综/严勒工匠/务令克成/D.臣闻辟台/望气轨物之德既高/方堂布政范世之道斯远/今诸寺大作稍/以粗举并可彻减/专事经综/严勒工匠/务令克成/解析本题考查学生文言文断句的能力。句子大意是：臣听说在辟雍望气占卜、吉凶，规范事物的准则非常高超；在明堂之中宣明政治教化，规范人世的道理非常深远。如今各地大建寺庙，只粗略地举出一些役作，都可以撤除或减少，集中进行经营，严格勒令工匠，务必使早日完成。结合上文“明堂、辟雍”，辟台、方堂应分别叙述，且结构对仗，排除B、C两项；“稍以粗举”“并可彻减”“专事经综”“严勒工匠”“务令克成”都是四字短语，结构一致，各自断开，排除C、D两项。答案A.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.给事黄门侍郎，为侍从皇帝左右之官，传达诏命，由宦官出任；齐、梁以后，因执掌诏令，备皇帝顾问，地位逐渐提高。B.持节，古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证。苏武“杖汉节牧羊，卧起操持”，其中的“汉节”就属于这个作用。C.明堂是中国古代最高等级的皇家礼制建筑之一，是古代帝王颁布政令，接受朝觐和祭祀天地诸神以及祖先的场所。D.食邑是中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，盛行于周，唐宋时亦作为赐予宗室和高级官员的荣誉性加衔。解析本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A项，“由宦官出任”错。一般由士人担当，属于外官。答案A.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.源子恭为人谨慎，不轻信他人言。朝廷中的官员都很信任降臣许周，源子恭却认为许周的来历需要推究，建议要秘密查访获取实证，才能断定真假。B.源子恭军纪严明，恩威并施取胜。他在讨伐河州叛军时，严令州郡和各军，不得侵占百姓的一草一木，不能轻率交战，昭示朝廷的声威和恩泽，使叛军很快降服。C.源子恭平叛有功，多次受到封赏。呈仔州刺史元愿达投降萧衍后率众数万前来侵犯,源子恭击败叛军，授镇南将军职，又兼任尚书行台。D.源子恭拥立有功，深受皇帝信任。源子恭因为参与拥立皇帝，被封为临汝县开国子;他多次上书提出意见，都被皇帝采纳；死后仍然荣誉加身。解析本题考查学生理解文章内容的能力。C项，“史元愿达投降萧衍后率众数万前来侵犯”错。结合原文“衍将夏侯夔率众数万来寇”，“率众数万前来侵犯”的不是元愿达而是夏侯夔。答案c.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）子恭勒众渡淮，徙民于淮北，立郡县，置戍而还。译文：（2）子恭躬率将士，径袭其栅，数日之中，歼噎略尽。诸蛮款服，咸求输税。译文：解析本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。本题得分点有：（1）勒，率领；徒,迁徙；置，设置。（2）躬，亲自；略尽，将尽；款服，投降，降服。答案（1）源子恭率领部众渡过淮河，把南岸百姓迁徙到淮河之北，建立郡县，设置戍所（城堡），然后回到朝廷。（2）源子恭亲自率领将士，径直袭击他们的山寨栅栏，几天之内，歼灭杀戮将尽。各地的蛮人降服，都来请求缴纳税粮。【参考译文】源子恭，字灵顺，聪明慧颖喜欢学习。起初被征召为司空参军事。从萧衍那里逃亡而来的人许周自称曾任萧衍的给事黄门侍郎，朝廷官员都对他一致称颂、十分信任。源子恭上奏皇上说：“推究再三，真假难以辨别，请求下令徐扬二州秘密查访，一定要他们获取实证，不满几十天，玉石可辨。”于是皇帝诏令二州推究查访，许周果然是由于犯了罪而前来归附朝廷，假称其曾任官职，正如源子恭所怀疑的那样。河州羌人却铁忽反叛，杀害高级官员，皇帝令源子恭持符节为行台，率领诸将进行征讨。源子恭严令州郡和各路军队，不得侵占百姓的一草一木，不得轻率地同敌军作战，然后对却铁忽的部队昭示朝廷声威和恩泽，二十天之间全部诚服归降。朝廷嘉奖源子恭的功绩。正光元年，源子恭任行台左丞，巡行北部边境。源子恭转任起部郎之职。当时明堂、辟雍都还没有建成，源子恭上书说：“臣听说在辟雍望气占卜、吉凶，规范事物的准则非常高超；在明堂之中宣明政治教化，规范人世的道理非常深远。如今各地大建寺庙，只粗略地举出一些役作，都可以撤除或减少，集中进行经营，严格勒令工匠，务必使早日完成。使得祖宗有配祭上天的日子，苍生能目睹礼教音乐的广博。”书表奏上朝廷，皇帝听从了他的意见。秦、益二州的氐人反叛，皇帝令源子恭持节为都督,作为河间王元琛的军司率兵征讨氐人。事平之后，源子恭仍代管南秦州政事。及至六镇反叛,朝廷以源子恭兼任给事黄门郎，持符节前往慰劳讨敌的将士。不久回到京城，被任命为河内太守，加授后将军，平定绛蜀的叛军。武泰初年，郢州刺史元愿达献出城池投降萧衍，皇帝征召都督尉庆宾回到京师，返回的部众隶属源子恭前往征讨。萧衍部将夏侯夔率众数万前来侵犯，远近之地不得安宁。夏侯夔乘势分兵，进逼新蔡，自己领兵攻打毛城。源子恭随机接应援助，两路敌军都溃败逃走。加授镇南将军，又兼任尚书行台。源子恭率领部众渡过淮河,把南岸百姓迁徙到淮河之北，建立郡县，设置戍所，然后回到朝廷。萧衍的直阁将军、军主胡智达等八员将领，与其监军阎次洪入侵，屯军于州城东北四十余里的地方。源子恭率军将其击败，斩了胡智达，生擒阎次洪。板桥的蛮人文石活、石忌粗接受了萧衍的任命，煽动诱惑党徒，凭据险要之地前来侵犯劫掠。源子恭亲自率领将士，径直袭击他们的山寨栅栏，几天之内，歼灭杀戮殆尽。各地的蛮人归服，都来请求缴纳税粮。朝廷将源子恭召回京师授任为右光禄大夫、给事黄门侍郎，将军一职仍然保留。朝廷记载他前后征讨的功勋，封赐他为临颍县开国侯，食邑六百户，加授散骑常侍。不久迁任侍中。以参与拥立皇帝的功勋，封为临汝县开国子，食邑三百户。元象元年去世。兴和二年，追赠为尚书左仆射、司空公、兖州刺史，定谥号为文献。C组一、阅读下面的文言文，完成1〜4题。权德舆，字载之，天水略阳人。德舆生四岁，能属诗；十五为文数百篇，《六经》百氏，・♦游泳渐渍，名声日大。韩涧黜陟河南，辟为从事。贞元初，复为江西观察使李兼判官，再迁监察御史。德宗雅闻其名，征为太常博士，转左补阙。八年，关东大水，上疏请降诏恤隐，遂命奚陟等四人使。裴延龄以巧幸判度支，九年，自司农少卿除户部侍郎，仍判度支，德舆••上疏谏止。十年，迁起居舍人。岁中，兼知制诰，迁中书舍人。是时，德宗亲览庶政，重难除授，凡命于朝，多补自御礼。始，德舆知制诰，给事有徐岱，舍人有高郢；居数岁，岱卒,郢知礼部贡举，独德舆直禁垣，数旬始归。尝上疏请除两省宫，德宗曰：非不知卿之劳苦禁披波切须得妲脚渚所以久难其人德舆居西掖八年其间独掌者数岁贞元十七年冬以本官知礼郭宜举来年，真拜侍郎，凡三岁掌贡士，至今号为得人。元和初，坐郎吏误用官阙，改太子宾客，复为兵部侍郎，迁太常卿。五年冬，宰相裴珀寝疾，德舆拜礼部尚书、平章事，与李••藩同作相。河中节度王铐来朝，贵幸多誉铐者，上将加平章事。德舆奏曰:“王铐无大忠勋,欲假此名，实恐不可！”上从之。运粮使董溪、于皋谟盗用官钱，诏流岭南。行至湖外，密••令中使皆杀之。德舆奏日：“溪等敢负恩私，恣其赃犯，使之万死，不足塞责。但诏令已下,有此处分，众情有所未喻。”寻以检校吏部尚书为东都留守，后拜太常卿。十一年，复以检校吏部尚书出镇兴元。十三年八月，有疾，诏许归阙，道卒，年六十。赠左仆射，谥曰文。（节选自《旧唐书•权德舆传》）.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分X）A.非不知卿之劳苦/禁掖清切/须得如卿者/所以久难其人/德舆居西掖八年/其间独掌者数岁/贞元十七年冬/以本官知礼部贡举/B.非不知卿之劳苦/禁掖清切/须得如卿者所/以久难其人/德舆居西掖八年/其间独掌者数岁/贞元十七年冬/以本官知礼部贡举/C.非不知卿之劳苦/禁掖清切/须得如卿者/所以久难其人/德舆居西掖八年其间/独掌者数岁/贞元十七年冬/以本官知礼部贡举/D.非不知卿之劳苦/禁掖清切/须得如卿者所/以久难其人/德舆居西掖八年其间/独掌者数岁/贞元十七年冬/以本官知礼部贡举/解析本题考查学生文言文断句的能力。画波浪线部分的句子意思为：“并非不知道你的辛苦，宫廷官职清贵而切近，必须有像你这样的人才能担当，所以长期难于选中人员。”权德舆任职中书省共八年之久，中间有几年都是由他独自掌管。元十七年冬，以本官主持礼部贡举。“须得如卿者”，这句意思是“必须有像你这样的人（才能担当）”，其中的“者”解释为“……的人”，后面一句“所以久难其人”的意思是“所以长期难于选中人员”，和前面“须得如卿者”构成因果关系，故需要在“所以”前面断开，排除B、D两项；“德舆居西掖八年”，“八年”充当“德舆居西掖”的补语，这句话意思是“权德舆任职中书省共八年之久”，“其间独掌者数岁”意思是“中间有几年都是由他独自掌管”，故"其间”应该是指前面“八年”中的几年，所以需要在“其间”前面断开。排除C。答案A.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分X）A.六经：儒家学派创始人孔子在晚年整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，后人称为“六经”。不含《乐》称“五经”。B.度支：唐朝户部下有度支郎中，掌管全国的财政预算和会计核算，是唐代最高的会计主管部门，总管全国会计事务。C.宾客：指贵族的门客、策士等，如“完璧归赵”中蔺相如、“颖脱而出”中毛遂。文中“太子宾客”即太子的门客。D.岭南：即五岭之南。古代岭南远离中原文明中心，长期处于蛮荒状态，一直被中原人士称作烟瘴之地，往往成为贬官之所。解析本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C项，“文中‘太子宾客'即太子的门客”表述错误。“太子宾客”简称“宾客”，是官职名，正三品，唐始置。掌侍从规谏，赞相礼仪。答案c.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.权德舆聪明好学，名声显扬于世。他四岁赋诗，十五岁有文章数百篇，经术无不融会贯通。从地方到朝廷，他都有好声誉。B.权德舆体恤百姓，富有治理才能。关东发生大的水灾，他积极献言献策，上疏请求D.赐佗书日/朕/高皇帝侧室之子也/弃外/奉北藩于代/道里辽远壅蔽/朴愚/未尝致书/解析“弃外”紧承前句，是个独立的句子，其后应断开，排除A、C两项。“壅蔽朴愚”是自谦之辞，其间不可断开，排除D项。故选Bo原文加上标点为：朕，高皇帝侧室之子也，弃外，奉北藩于代。道里辽远，壅蔽朴愚，未尝致书。答案B.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分X）A.剖符，犹剖竹。古代帝王分封诸侯、功臣时，以竹符为信证，剖分为二，君臣各执其一，后世因以“剖符”“剖竹”为分封、授官之称。B.霸，假借为伯，指古代诸侯联盟的盟主。《白虎通》：“霸者，伯也，行方伯之职。”方伯，殷周时代一方诸侯之长，后泛称地方长官。C.侧室，古代主要有三个意思，一是指主要房间旁边的辅助用房，二是指正夫人以外的偏房，三是指官名。本文的“侧室”是第二个意思，汉文帝以侧室之子继承大统，属于特例。D.北藩，北边的藩国。“藩”的本意是“篱笆”，又引申为“屏障、保卫”。藩国是指封建王朝分封宗室的属地或属国。解析封建王朝的藩国不止宗室受封，有功大臣、少数民族的领袖和归附中央王朝的外族统治者也可以受封藩国。比如朝鲜、琉球等长期是中国的藩国。答案D.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.赵佗第二次与中原王朝分庭抗礼，不仅仅是高后断绝了和南越的铁器交易，更是因为汉朝焚烧了他祖先的坟墓，夷灭了他的宗族。B.为了表示和平解决南越问题的诚意，汉文帝为赵佗在真定的亲人的坟墓设置专司守护，每年按时祭祀，并且给他兄弟尊崇的官职和优厚的赏赐。C.文帝致信赵佗，介绍自己并非嫡出，可谓推心置腹；又说到高后临朝，诸吕用事，现已伏诛，既介绍了国家形式，也委婉地解释了高后时期改变对南越政策的原因。D.文帝致信赵佗说，服岭以南，赵佗可以自行治理。但是他必须去掉帝号，否则就要受到讨伐。解析根据原文“汉诚闻之，掘烧王先人冢，夷灭宗族"，“诚”表示假设，并非事实。答案A4,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）君王宜郊迎，北面称臣，乃欲以新造未集之越，屈强于此。译文：⑵必多杀士卒，伤良将吏，寡人之妻，孤人之子，独人父母。得一亡十，朕不忍为也。朝廷派遣奚陟等四位使臣赶赴灾区赈灾。C.权德舆刚正不阿，深受皇帝信任。他敢于直言进谏，反对让权臣裴延龄担任要职；他多次被授予重要官职，工作尽心尽力。D.权德舆善于识人，为国大力选材。他担任礼部侍郎三年，主持科举取土，发现和造就了不少有用之才，受到人们极大称赞。解析本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。B项，“权德舆体恤百姓，富有治理才能。关东发生大的水灾，他积极献言献策，上疏请求朝廷派遣奚陟等四位使臣赶赴灾区赈灾”表述有误，属于张冠李戴。原文是“上疏请降诏恤隐，遂命奚陟等四人使”，权德舆“上疏请求朝廷下发诏书进行抚恤”，但是奚帧等四位使臣则是朝廷派出的。答案B.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）河中节度王铐来朝，贵幸多誉铐者，上将加平章事。译文：（2）溪等敢负恩私，恣其赃犯，使之万死，不足塞责。译文：解析本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“朝"（朝觐）、“贵幸”（贵宠之人，即位尊且受君王宠信的人）、“誉”（赞扬）、“上”（皇上）。（2）“恩私”（恩惠，恩宠）、“恣”（放纵，恣意）、“使”（即使）、“塞责”（抵罪）。答案（1）河中节度使王铐前来朝觐，贵宠之人有许多赞扬王铐，皇上想给他加授平章事。（2）董溪等人竟敢辜负皇上的恩情，恣意贪赃犯法，即使处以万死，都不足以抵罪。【参考译文】权德舆，字载之，是天水略阳人。他四岁便能写诗，十五岁写作数百篇文章，《六经》百家，深入钻研融会贯通，名声日益显扬。韩河任河南黜陟使，征用他任从事。贞元初年，又任江西观察使李兼的判官，两次升任到监察御史。德宗平素也听过他的名声，因此将他征入朝中任太常博士，改任左补阙。八年，关东发生洪涝灾害，他上疏请求皇帝发下诏书进行抚恤，于是朝廷命奚陟等四人出使关东。裴延龄因谄媚得宠而判度支，九年，又从司农少卿升任户部侍郎，仍判度支。权德舆上疏劝阻。十年，升任起居舍人，年中，兼主持制诰，升任中书舍人。此时，德宗亲自处理政务，重视紧要官职的任命，凡是由朝廷任命，多由皇上御礼补定。开始时，权德舆主持制诰，给事中有徐岱，舍人有高郢；过了几年，徐岱死，高郢主持礼部贡举，只有权德舆在禁中值宿，几十天才回。曾经上疏请求任命两省官，德宗说:“并非不知道你的辛苦，宫廷官职清贵而切近，必须有像你这样的人才能担当，所以长期难于选中人员。”权德舆任职中书省共八年之久，中间有几年都是由他独自掌管。元十七年冬，以本官主持礼部贡举，第二年，正式任命为侍郎，执掌科举取上三年，至今号称选用得当。元和初年，因手下郎吏误用官缺受牵连获罪，改任太子宾客，又任兵部侍郎，升任太常卿。元和五年冬，宰相裴培病重，权德舆正式任为礼部尚书平章事，与李藩一同做宰相。河中节度使王铐前来朝觐，贵宠之臣有许多人赞扬王铐，皇上想给他加授平章事。权德舆上奏说：“王铐没有大功勋，想要授这个名号，恐怕实在不行。”皇上同意他的意见。运粮使董溪、于皋谟盗用官钱，诏命流放岭南。走到湖外，皇上秘密下令派宦官将二人都杀掉。德舆上奏说：“董溪等人竟敢辜负皇上的恩情，恣意贪赃犯法，即使处以万死，都不足以抵罪。只是诏令已经发下，却又这样处治，众人之心都有所不明白。”不久以检校吏部尚书任东都留守，后来正式任命为太常卿。十一年，又以检校吏部尚书出京镇守兴元。十三年八月，得病，皇帝下诏批准他回京，死于途中，时年六十岁。追赠左仆射，谥号文。二、阅读下面的文言文，完成5〜8题。郑玄字康成，北海高密人也。玄少为乡啬夫①，得休归，常诣学官，不乐为吏，父数怒之，不能禁。遂造太学受业，师事京兆第五元先，始通《京氏易》《公羊春秋》《三统历》《九•♦章算术》。又从东郡张恭祖受《周官》《礼记》《左氏春秋》《韩诗》《古文尚书》……会黄巾寇青部，乃避地徐州，徐州牧陶谦接以师友之礼。建安元年，自徐州还高密，道遇黄巾贼数万人，见玄皆拜，相约不敢入县境。玄后尝疾笃，自虑，以书戒子益恩日吾家旧贫不为父母群弟所容去厮役之吏游学周秦之都往来幽并兖豫之域获觐乎在位通人处逸大儒得意者感丛挥手有所唆最。遂博稽六艺，粗览传记，时睹秘书纬术之奥……”五年春，梦孔••••子告之日：“起，起，今年岁在辰，来年岁在巳。”既寤，以谶合之，知命当终，有顷寝疾。时袁绍与曹操相拒于官渡，令其子谭遣使逼玄随军。不得已，载病到元城县，疾笃不进，其年六月卒，年七十四。遗令薄葬，自郡守以下尝受业者，自经赴会千余人。门人相与撰玄答诸弟子问《五经》，依《论语》作《郑志》八篇。论曰：自秦焚六经，圣文埃灭。汉兴，守文之徒，滞固所禀，异端纷纭，互相诡激，遂令经有数家，家有数说，章句多者或乃百余万言，学徒劳而少功，后生疑而莫正。郑玄括囊••大典，网罗众家，删裁繁诬，刊改漏失，自是学者略知所归。王父豫章君②每考先儒经训，而长于玄，常以为仲尼之门不能过也。及传授生徒，并专以郑氏家法云。（节选自范晔《后汉书・郑玄传》）［注］①啬夫：汉代掌管诉讼与收取赋税的人。《汉书》曰：“乡有啬夫，掌听讼收赋税。”②王父豫章君：范晔祖父范宁。.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分X）A.吾家旧贫/不为父母群弟所容/去厮役之吏/游学周秦之都/往来幽并兖豫之域/获觐乎在位通人处逸大儒得意者/咸从捧手/有所受焉B.吾家旧贫/不为父母群弟所容/去厮役之吏游/学周秦之都/往来幽并兖豫之域/获觐乎在位通人处逸大儒得意者/咸从捧手/有所受焉C.吾家旧贫/不为父母群弟所容/去厮役之吏游/学周秦之都/往来幽并兖豫之域/获觐乎在位通人/处逸大儒/得意者咸从捧手/有所受焉D.吾家旧贫/不为父母群弟所容/去厮役之吏/游学周秦之都/往来幽并兖豫之域/获觐乎在位通人/处逸大儒/得意者咸从捧手/有所受焉解析本题考查学生文言文断句的能力。本句意为：我们家过去很贫困，不能得到父母和诸弟的包容，辞掉了像贱役一样的小吏，到周、秦等地游学，往来于幽、并、兖、豫等州，能够觐见那些在位的博通古今的大师，和隐居的著名学者。最使我得意的是这些通儒接受了我的请教，对我有所传授。“厮役之吏”作“去”的宾语，在其后断开，排除B、C两项。“在位通人”“处逸大儒”是两种不同的人，都做“觐”的宾语，应分别在其后断开；“得意者”作“咸从捧手”的主语，中间不应断开，排除A。答案D.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.第五，齐田氏后，汉时外迁，以次第为氏，有第一至第八。.传记是一种常见的文学形式，主要记述有关传主的生平事迹。C.秘书是指秘密书类，如宫禁藏书、谶纬图篆、机要文书等。D.章句在于解释篇章字句，而不在阐发大义，亦泛指书籍注释。解析本题考查学生了解并把握古代文化常识的能力。B项，“传记是一种常见的文学形式，主要记述有关传主的生平事迹”错误，在本文中，“传记”是指儒家经书的注解。答案B.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.郑玄虽曾为官，却不乐为吏。年轻时辞掉乡官俗务，常常到当地学校学习，哪怕遭到父亲极力反对，也不能阻止他外出求学。郑玄人格清高，令人敬仰。颠沛流离中，以一己之品，感动贼军数万作出承诺，以一己之德惠及全县，其人其德，高山仰止。C.郑玄虽为一代大儒，结局却让人叹惜。袁绍与曹操相拒于官渡，为避免郑玄落入曹操之手，逼玄随军，令玄客死他乡，令人叹惜。D.郑玄面对圣文埃灭，志愿为往圣继绝学。面对纷繁芜杂的学术现状，他囊括重要典籍，网罗众家学说，删繁裁诬，为学者指明方向。解析本题考查学生概括分析原文内容的能力。C项，“袁绍与曹操相拒于官渡，为避免郑玄落入曹操之手，逼玄随军”无中生有，原文只说“时袁绍与曹操相拒于官渡，令其子谭遣使逼玄随军”，并无“为避免郑玄落入曹操之手”的理由。根据历史推测，袁绍逼迫郑玄随军，目的应该是为了借郑玄在土子中的号召力以壮大己方声势。答案c8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）遗令薄葬，自郡守以下尝受业者，续经赴会千余人。译文：（2）王父豫章君每考先儒经训，而长于玄，常以为仲尼之门不能过也。译文：解析本题考查学生理解并正确翻译文言文句子的能力。注意以下关键字词的正确理解：（1）遗令：遗言。尝：曾经。受业：接受过教导，做过学生的人。绩经：披麻戴孝。（2）王父：祖父。考：考校。长：推崇。过：超过。答案（1）留下遗嘱要求薄葬。从郡守以下曾经跟随他学习的人中，披麻戴孝参加丧会的有一千多人。（2）我（范晔）的祖父豫章君（范宁）每每考校前代儒者们对经籍义理的解说，总是推崇郑玄,常常认为研究儒家的学问不能超过他了。【参考译文】郑玄字康成，是北海郡高密县人。郑玄年轻时任乡啬夫，辞官回家后，便常常到当地的学校去学习，不愿意做官吏，他的父亲多次为此恼怒，也不能阻止他。后来就到太学跟随老师学习，尊奉京兆的第五元先为师，才开始通晓《京氏易》《公羊春秋》《三统历》《九章算术》。又随从东郡张恭祖学习《周官》《礼记》《左氏春秋》《韩诗》《古文尚书》……碰上黄巾军进攻青州地区，郑玄就到徐州避难。徐州牧陶谦用师友之礼接待他。建安元年（196）,郑玄从徐州回到高密，路上遇到数万黄巾军。黄巾军见了郑玄都下拜，大家相约不得进入高密县境。后来，郑玄患了一次重病，恐自己不久于人世，于是写信告诫他的儿子郑益恩说：“我们家过去很贫困，不能得到父母和诸弟的包容，辞掉了像贱役一样的小吏，到周、秦等地游学，往来于幽、并、兖、豫等州，能够觐见那些在位的博通古今的大师，和隐居的著名学者。最使我得意的是这些通儒接受了我的请教，对我有所传授。于是，我广泛查考《六艺》，浏览传记，还不时阅读珍秘的国书，窥见国谶的奥秘……”建安五年春（200）,郑玄梦见孔子告诉他说：“起来，起来，今年是庚辰年，明年就是辛巳年。”醒来，根据谶纬推算，知道自己将不久于人世。不久他就病了。这时，袁绍与曹操的军队在官渡对峙。袁绍命令他的儿子袁谭派使者逼迫郑玄随军，郑玄没有办法，只好带病到元城县，终因病重不能前进。这一年的六月郑玄去世，终年七十四岁。郑玄遗嘱薄葬。届时曾在郑玄门下当过学生的，自郡守以下官员一千多人，都穿着隆重的丧服前来送葬。郑玄的学生共同撰写郑玄生前回答诸弟子从《五经》中提出的问题，依照《论语》的体例编为《郑志》共八篇。史官评论说：自从秦朝焚毁六经以来，圣人的文典像尘埃一样漫灭。而从汉朝兴盛之后，那些墨守旧说之辈，固执地坚守自己的学说，于是各种违背经籍的学说繁多而杂乱，彼此之间怪异偏激，导致了经籍分成了数家；而每家又有很多不同的学说，有的辨章析句甚至达到了一百多万字，致使学习起来白白地劳烦精力而极少有建树，后来即使疑虑重重却无法进行匡正。郑玄囊括了重要的典籍，搜求各家学说，删减了各种繁杂和捏造之言，修改订正了很多遗漏和失误之处，从此以后学者们大略知道了一些学问的指归。我（指《后汉书》作者范晔）的祖父豫章君（范宁）每每考校前代儒者们对经籍义理的解说，总是推崇郑玄，常常认为研究儒家的学问不能超过他了。等到豫章君传授门徒的时候，便全部集中用“郑氏家法”进行讲授了。三、阅读下面的文言文，完成9~12题。韩愈，字退之，邓州南阳人。愈自知读书，日记数千百言，比长，尽能通《六经》、百••家学。擢进士第。操行坚正，皱言无所忌。上疏极论宫市，德宗怒，贬阳山令。有爱在民，••民生子多以其姓字之。既才高数黜，官又下迁，乃作《进学解》以自谕。执政览之，奇其才。宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。王公士人奔走膜拜，腾沓系路。愈闻恶••之，乃上表曰：“佛者，夷狄之一法耳。自后汉时始入中国，上古未尝有也。若不即加禁遏，伤风败俗，传笑四方，非细事也。”表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度日：“愈言讦悟，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。”乃贬潮州刺史。愈至潮，问民疾苦，皆曰：“恶溪有鳄鱼，食民畜产且尽，民以是穷。”数日，愈自往视之，令其属秦济以一羊一豚投溪水而祝之。祝之夕，暴风震电起溪中，数日水尽涸，自是潮无鳄鱼患。袁人以男女为隶，过期不赎，则没入之。愈至，悉计庸得赎所没，归之父母七百余人。镇州乱杀田弘正而立王廷凑诏愈宣抚既行众皆危之愈至廷凑严兵迓之愈大声日天子以公为有将帅材故赐以节岂意同贼反邪众曰：“弘正刻，故此军不安。”愈曰：“然尔曹亦害田公,又残其家矣，复何道？”廷凑因日：“今欲廷凑何所为？”愈曰：“神策六军将如牛元翼者，••公久围之，何也？”廷凑曰：“即出之。”愈日：“若尔，则无事矣。”愈归奏其语，帝大悦。长庆四年卒，谥曰文。愈每言文章自汉司马相如、太史公后，作者不世出，故愈深探本元，卓然树立，成一家言。（节选自《新唐书•韩愈传》，有删改）9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.镇州乱杀/田弘正而立王廷凑/诏愈宣抚/既行/众皆危之/愈至廷凑/严兵迓之/愈大声曰/天子以公/为有将帅材/故赐以节/岂意同贼反邪/B.镇州乱/杀田弘正而立王廷凑/诏愈宣抚/既行/众皆危之/愈至廷凑/严兵迓之/愈大声曰/天子以公/为有将帅材/故赐以节/岂意同贼反邪/C.镇州乱杀/田弘正而立王廷凑/诏愈宣抚/既行/众皆危之/愈至/廷凑严兵迓之/愈大声曰/天子以公为有将帅材/故赐以节/岂意同贼反邪/D.镇州乱/杀田弘正而立王廷凑/诏愈宣抚/既行/众皆危之/愈至/廷凑严兵迓之/愈大声曰/天子以公为有将帅材/故赐以节/岂意同贼反邪/解析本题考查学生文言文断句的能力。“镇州乱杀”错，应是“镇州乱/杀田弘正而立王廷凑”，意思是镇州发生兵乱，杀死了田弘正而拥立了王廷凑。“杀”的宾语为“田弘正”，如果把“杀”字断在上句，就不能显示后边的害田公了。据此排除A、C两项。“公/为有将帅材”不应断开，“公”是对王廷凑的尊称，是“为有将师材”的主语，据此排除Bo句意：镇州兵乱，杀死了田弘正拥立王廷凑。皇帝下诏命韩愈去安抚。韩愈出发后，人们都认为他此行很危险。韩愈到了之后，王廷凑陈兵迎接他，韩愈大声说：“天子认为您有将帅的才能，所以赐给你节杖，哪里想到你竟和贼人一起造反？”答案D.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分X）A.六经，指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六本道家尊奉的文化典籍。B.宫市，中唐之后，宫中派宦官到民间市场强行买物，名为“宫市”，实为掠夺民财飞C.佛骨，即佛舍利，佛教的高僧死后火化留下的遗骨，在佛教中受到尊敬和供奉。D.神策，唐禁军名之一，亦称“神策军”。负责维持统治、保卫京师和戍卫宫廷以及行征伐事。解析本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A项，“六本道家尊奉的文化典籍”中的“道家”错，应为儒家。答案A.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.韩愈直言无忌，不信神佛。韩愈品行端正耿直，敢于进言，对皇帝迎接佛骨入宫一事，大胆提出反对意见，旨在表现他一贯不迷信鬼怪的唯物主义思想。B.韩愈关心民生，关爱百姓。韩愈被贬潮州后，关心百姓的生活疾苦，解除了潮州的鳄鱼之患；为袁人七百多奴仆赎身，将他们归还给他们的父母。C.韩愈勇敢无畏，安抚叛军。韩愈冒着危险，奉命宣抚叛乱的王廷凑，震慑并说服王廷凑，解除了其对神策六军将领牛元翼的围困，皇帝对此非常高兴。D.韩愈文采卓著，成一家言。韩愈从小勤奋好学，才华出众，因写作《进学解》被执政视为奇才；他深入探究文章写作的根本，成就卓著，独树一帜。解析本题考查学生理解文章内容的能力。A项，“一贯不迷信鬼怪的唯物主义思想”错。表达了他忠心进谏、欲为圣明除弊事，一心为国为民的情怀。答案A12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）愈自知读书，日记数千百言，比长，尽能通《六经》、百家学。译文：⑵然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。译文：解析本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“记”，记诵，记背；“言”，字；“尽"全部，完全。（2）“内”，内心；“至忠”，极其忠诚之心；“安”，怎么；“宽假”，宽恕，宽容；“谏争”，解释为谏净，直言规劝，“争”，通“律”。答案（1）韩愈自从开始读书，每天记诵几千几百字，等到长大，能够完全通晓《六经》、诸子百家的学问。（2）但如果不是韩愈心怀极其忠诚之心，怎么可能这样做？希望皇上稍微宽恕他，以此使群臣来进谏。【参考译文】韩愈，字退之，邓州南阳人。韩愈自从开始读书，每天记诵几千几百字，等到长大，能够完全通晓《六经》、诸子百家的学问。韩愈考中了进士。他品德正直，说话刚直，无所忌讳。韩愈写奏章极力批评宫市，德宗很生气，把他贬为阳山县令。韩愈为官有恩于百姓，老百姓家生了孩子，有好多用韩愈的姓氏来命名。韩愈很有才干，却屡次遭贬黜，官职被降，就写了一篇《进学解》自我安慰。执掌朝政的人读过之后，认为韩愈有出众的才能。唐宪宗派使者前往凤翔迎请佛骨进入皇宫禁苑，三天后，才送到佛寺中供养。王公贵族和士大夫都奔走膜拜佛骨歌颂佛的功德，去佛寺的人纷至沓来，在路上络绎不绝。韩愈听说后很厌恶这种行为，就上书朝廷说：“佛教，本是来自外民族的一种宗教。从东汉时才传入中原，是远古所从来没有的。如果不立即加以禁止，恐怕会败坏风俗，被四面八方的人耻笑，这不是小事情。”韩愈的奏章送上去，皇上大怒，拿着奏章给宰相裴度看，要将韩愈处死。裴度进谏说：“韩愈言语冒犯，治他的罪确实应该。但如果不是韩愈心怀极其忠诚之心，怎么可能这样做？希望皇上稍微宽恕他，以此使群臣来进谏。”于是把韩愈贬官为潮州刺史。韩愈到了潮州，询问百姓疾苦，大家都说：“溪水中有鳄鱼，把老百姓家的牲畜快要吃光了，老百姓因此而穷困。”过了几天，韩愈亲自去察看情况，命令下属秦济把一头猪一只羊投到溪水中，并向神灵祷告。祷告的当晚，溪水中刮起了狂风，伴随着电闪雷鸣，几天之后，溪水全部干涸，从此潮州再也没有鳄鱼的灾祸。袁州的风俗，男女到别人家做仆人的，如果超过期限不能赎身，就要把户籍没入富人家永远做奴仆。韩愈到袁州之后，把所有被没籍人富人家的奴仆全都赎出，归还给他们的父母，共计有七百多人。镇州兵乱，杀死了田弘正拥立王廷凑。皇帝下诏命韩愈去安抚。韩愈出发后，人们都认为他此行很危险。韩愈到了之后，王廷凑陈兵迎接他，韩愈大声说：“天子认为您有将帅的才能，所以赐给你节杖，哪里想到你竟和贼人一起造反？”众人都说：“田弘正为人苛刻，因此军心不稳。”韩愈说：“可是你们既杀害了田公，又杀死了他的家人，又有什么可说的？”王廷凑于是说：“现在想让我怎么做？”韩愈说：“神策六军的将领，像牛元翼这样的，你长时间地围困他，这是为什么？”王廷凑说：“我立即放出他。”韩愈说：“如果这样，那就没有事了。”韩愈回朝上奏了他的话，皇帝非常高兴。长庆四年韩愈去世，谥号为“文”。韩愈常说文章自从汉代的司马相如、太史公司马迁之后，能写出好文章的人世上少有，所以他深入探究写文章的根本，写出的文章超出众人，有所建树，自成一派。译文：答案(1)您应该亲自到郊外迎接，面向北面称臣才是，而您竟然要凭借新近缔造尚未安定的越国，对汉朝如此倔强不服从。(2)必定使许多士卒丧生，良将官吏伤身，使别人的妻子成为寡妇，孩子成为孤儿，父母成为无人赡养的老人。这是得一失十的事，朕不忍心去做。【参考译文】秦朝灭亡后，赵佗立即发兵进攻吞并桂林、象郡，自立为南越武王。汉高帝十一年，下诏书封立秦朝南海尉赵佗为南越王，派遣陆贾前往授予印信绶带，颁发符节，互通使者，让他团结安抚百越，不要成为南方边境的祸患。陆贾来到南越，南海尉赵佗梳着椎形的发髻，两腿伸开坐着接见陆贾。陆贾劝说赵佗：“您本是中原人士，亲戚、兄弟以及祖先坟墓都在真定。现在您违反天性，抛弃华夏冠带，想以区区南越之地与汉朝天子相抗衡成为敌国，灾祸就要殃及您身上了。况且秦朝丧失德政，各地诸侯豪杰同时起兵反抗，只有汉王能先入关中，占据咸阳。项羽违背盟约，自立为西楚霸王，诸侯都成为他的部属，他可以说是极强大的了。但汉王起兵巴郡、蜀郡后，横扫天下，终于诛灭了项羽。五年之间，海内平定，这并非人力所为，而是上天的建树。汉朝天子听说您在南越称王，却不协助天下诛杀暴逆，文武将相都请求派兵来诛伐您，但天子怜悯百姓刚刚经过兵事劳苦，所以暂且休兵，派我前来授予您君王印信，颁发符节，互通使者。您应该亲自到郊外迎接，面向北面称臣才是，而您竟然要凭借新近缔造尚未安定的越国，对汉朝如此倔强不服从。汉朝如果知道了，掘毁焚烧您祖先的坟墓，夷灭您的宗族，再派一名偏将率领十万大军亲临南越，那么南越人杀您投降汉朝是易如反掌的。”于是赵佗立刻从座位上站起来，向陆贾谢罪说：“我在蛮夷民族中居住已久，太没有礼义了。”陆贾最后拜赵佗为南越王，令他向汉朝称臣，遵守汉朝的约定。高后四年，有关官员奏请禁止南越的关市中的铁器输出。五年春，赵佗自称南越武帝。七年九月，派遣隆虑侯周灶率兵攻打南越。文帝元年，赵佗自称皇帝，与汉朝皇帝相同。汉文帝下令为赵佗在真定的父母亲的坟墓设置专司守护，每年按时祭祀。又召来他的兄弟，用尊崇的官职和优厚的赏赐表示优宠。文帝又派遣陆贾出使南越，带去文帝赐给赵佗的一封书信，信中说：“朕，是高皇帝侧室所生之子，被安置于外地，在北方代地奉守做藩王。因路途辽远，加上我眼界不开阔，本性朴实愚钝，所以未曾与您通信问候。高皇帝不幸去世，孝惠帝也去世了，高后亲自裁决国政，不幸患病，诸吕乘机谋反，幸亏有开国功臣的力量，诛灭了吕氏。朕因无法推辞诸王侯和百官的拥戴，不得不登基称帝，现已即位。前不久，听说大王曾致将军隆虑侯周灶书信，请求寻找您的亲兄弟，请求罢免长沙的两位将军。朕因为您的这封书信，已罢免了将军博阳侯；您在真定的亲兄弟，朕已派人前去慰问，并修整了您先人的坟墓。前几日听说大王在边境一带发兵，不断侵害劫掠。当时长沙受害，南郡尤其严重。即便是大王的南越王国，难道就能在战争中只获利益吗？必定使许多士卒丧生，良将官吏伤身，使别人的妻子成为寡妇，孩子成为孤儿，父母成为无人赡养的老人。这是得一失十的事，朕不忍心去做。朕想对犬牙交错的地界做出调整，询问官员意见，官员回答说：'这是高皇帝确立的长沙的边界。'朕不得擅自变更地界。现在汉若夺取大王的领地并不足以增加多少疆域，夺得大王的财富也不足以增加多少财源，五岭以南的土地，大王尽可自行治理。即使如此，大王已有皇帝的称号。但两位皇帝同时并立，却没有一位使者来往联系，才出现了争执。只讲力争而不讲谦让，这是仁人不该做的事。愿与大王共弃前嫌，自今以后，互通使者，恢复原有的良好关系。”陆贾到达南越，南越王赵佗十分惶恐，叩头谢罪，表示愿意遵奉皇帝明诏，永为藩臣，遵奉贡纳职责。二、阅读下面的文言文，完成5〜8题。焦度，字文绩，南安氐人也。孝武初，青州刺史颜师伯出镇，台差度领幢主送之。索虏••西寇青州，师伯遣度领军与虏战于沙沟，度身破阵，大捷。师伯板为己辅国府参军。虏遣天水公拾贲敕文寇清口，度又领军救援，刺虏骑将豹皮公堕马，获其具装铠稍，手杀数十人。师伯启孝武称度气力弓马并绝入，帝召还充左右。见度身形黑壮，谓师伯曰：“真健物也。”除西阳王抚军长兼行参军，补晋安王刘子勋夹毂队主，随镇江州。刘子勋起兵，以度为龙腹♦••将军，领三千人为前锋，屯赭圻。每与台军战，常自排突，所向无不胜。事败，逃宫亭湖中为寇贼。朝廷闻其勇，甚忧患之，使江州刺史王景文诱降度等，度将部曲出首，景文以为己••镇南参军，寻领中直兵，厚待之。随景文还都，常在府州内。景文被害夕，度大怒，劝景文拒命，景文不从。明帝不知也。以度武勇，补晋熙王刘燮防阁，除征虏铠曹行参军，随镇夏口。武陵王赞代燮为郢州，度仍留镇，为赘前军参军。沈攸之事起，转度中直兵，加宁朔将军、军主。太祖又遣使假度辅国将军、屯骑校尉。攸之大众至夏口，将直下都，留偏兵守郢城而已。度于城楼上肆言骂辱攸之故攸之怒改计攻城度亲力战攸之众蒙楣将登度令投以秽器贼众不能冒至今呼此楼为“焦度楼”。事宁，度功居多，转后军将军，封东昌县子、东宫直阁将军。为人朴涩，欲就太祖求州，比及见，意色••甚变，竟不得一语。太祖以其不闲民事,竟不用。建元四年，乃除淮陵太守，本官如故。度见朝廷贵戚，说郢城事，宣露如初。年虽老，而气力如故。寻除游击将军。永明元年，卒，年六十一。赠辅国将军、梁秦二州刺史。（节选自《南齐书・焦度传》）［注］索虏：南北朝时南朝对北朝的蔑称。5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分X）A.度于城楼上肆言骂辱攸之故/攸之怒改计/攻城/度亲力战攸之/众蒙楣将登/度令投以秽器/贼众不能冒/B.度于城楼上肆言骂辱攸之/故攸之怒改计/攻城/度亲力战/攸之众蒙楣将登/度令投以秽器/贼众不能冒/C.度于城楼上肆言骂辱攸之故/攸之怒/改计攻城/度亲力战攸之/众蒙楣将登/度令投以秽器/贼众不能冒/D.度于城楼上肆言骂辱攸之/故攸之怒/改计攻城/度亲力战/攸之众蒙楣将登/度令投以秽器/贼众不能冒/解析本题考查文言断句的能力。从主语“（焦）度”分析，其动词谓语是“骂辱”，宾语是“攸之”，“攸之”后应断开，排除A、C两项；从表原因的“故”分析，主语“攸之”先“怒”，后“改计”而“攻城”，“怒”和“城”后均应断开，排除B项。故选D。答案D6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.幢主，旗主、旗头，南北朝及隋的武官，负责宿卫或统兵，始于刘宋末年。B.夹毂队，南朝诸王亲兵，诸王出则夹车作卫队。毂，车轮中心，借指车轮或车。C.部曲，古代先锋部队的统称。部队分五部，部有曲；后泛指军队，也指部属等。D.县子，爵位名。子是古代皇帝对贵戚功臣等封赐的五个等级（公、侯、伯、子、男）之一。解析本题考查识记古代文化常识的能力。“部曲，古代先锋部队的统称”错误。部曲，古代军队编制单位，大将军营五部，部有曲。答案c7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.焦度作战勇猛，受人称赞。担任辅国府参军时，敌方派遣天水公拾贲敕文侵扰清口，焦度带领军队去救援，将敌方骑将豹皮公刺下马并缴获了他的铠甲武器。B.焦度敢于表达，为人忠诚。焦度受王景文厚待，后来跟随王景文返回京都；王景文被害那天晚上，焦度非常愤怒，劝说王景文抗命，但王景文没有听从。C.焦度战功显赫，不被重用。沈攸之作乱后，焦度担任辅国将军，并在平定沈攸之的事情上功劳很大，但太祖因为他不能管理百姓事务，就把他解官为民。D.焦度喜忆过往，年老体壮。焦度见到朝廷贵戚时，说起郢城当年的事情，讲述形容的情况就像当年一样详尽，到后来年纪虽老，但气力依然跟以前一样。解析本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。“就把他解官为民”错误。原文是“以其不闲民事，竟不用”，意思是“太祖认为焦度不能管理百姓事务，最终没有任用他”；从后文的“建元四年，乃除淮陵太守，本官如故”也能判断朝廷没有解除焦度的官职。答案c8,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）索虏寇青州，师伯遣度领军与虏战于沙沟，度身破阵，大捷。译文：（2）为人朴涩，欲就太祖求州，比及见，意色甚变，竟不得一语。译文：解析本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）寇：侵扰。遣：派遣。战于沙沟：状语后置，正常语序为“于沙沟战”。身：亲自。（2）朴涩：朴质木讷。就：到。比及：等。意色：神色。答案（1）魏索虏侵扰青州，颜师伯派遣焦度带领军队与敌军在沙沟交战，焦度亲自冲锋破阵，大获全胜。（2）焦度为人朴质木讷，想到太祖那里请求州官，等见到太祖，神色大变，竟然说不出一句话。【参考译文】焦度，字文绩，南安氏人。孝武初年，青州刺史颜师伯出京镇边，省台派焦度兼任幢主去送他。魏索虏侵扰青州，颜师伯派遣焦度带领军队与敌军在沙沟交战，焦度亲自冲锋破阵,大获全胜。颜师伯任命他为自己的辅国府参军。敌方派遣天水公拾贲敕文侵扰清口，焦度又带领军队去救援，将敌方骑将豹皮公刺下马，缴获了他的铠甲武器，亲手杀死几十人。颜师伯向孝武帝启奏称赞焦度力气和弓马都超过常人，孝武帝召回焦度让他担任护卫。孝武帝见焦度又黑又壮，对颜师伯说：“真是健壮的人啊。”任命焦度为西阳王抚军长兼任行参军，补任晋安王刘子勋为夹毂队主，跟随其镇守江州。刘子勋起兵，任命焦度为龙3襄将军，带领三千人为前锋，军队驻扎在赭圻。每当同省台官军作战，常常亲自冲杀战斗，所到之处战无不胜。战事失败后，焦度逃到宫亭湖中沦为盗寇。朝廷听闻焦度的神勇，把他当作心腹大患，派江州刺史王景文诱降焦度等人，焦度率部属自首，王景文任命他为自己的镇南参军，不久兼任中直兵，厚待他。后来跟随王景文返回京都，常在府州内。王景文被害那天晚上，焦度非常愤怒，劝说王景文抗命，王景文没有听从。明帝不知道这件事。因为焦度威武勇敢，被补任为晋熙王刘燮的防阁，被任命为征虏铠曹行参军，随从刘燮一起镇守夏口。武陵王刘赞代替刘燮镇守郢州，焦度仍然留在夏口镇守，担任刘赞的前军参军。沈攸之作乱后，朝廷调任焦度为中直兵，加授为宁朔将军、军主。太祖又派遣使者任命焦度为辅国将军、屯骑校尉。沈攸之的大队人马到了夏口，将兵直取都城，只留小部分部队看守郢城而已。焦度在城楼上放言辱骂沈攸之，沈攸之因此非常生气，改变计划来进攻城楼。焦度亲自参加战斗，沈攸之的兵士拿着盾牌将要登上城楼，焦度命人用污物打他们，贼人不能登上城楼，至今称此楼为“焦度楼”。事态平定后，焦度功劳很大，升任后军将军，被封为东昌县子爵、东宫直阁将军。焦度为人朴质木讷，想至I太祖那里请求州官，等见到太祖，神色大变，竟然说不出一句话。太祖认为焦度不能管理百姓事务，最终没有任用他。建元四年，他才任淮陵太守，原来的官职不变动。焦度见了朝廷贵戚，一说起郢城的事情，讲述形容就像当年那样。年纪虽老，而气力依然跟以前一样。不久被任命为游击将军。永明元年，去世，时年六十一岁。追赠辅国将军、梁秦二州刺史。三、阅读下面的文言文，完成9〜12题。江子一，字元亮，济阳考城人。子一少慷慨有大志。家贫，以孝闻。苦侍养多阙，因终身蔬食。仕梁起家为王国侍郎、奉朝请。上书言事，为当轴所排，乃拜表求入北为刺客。武••••帝异之。又启求观书秘阁，武帝许之，有敕直华林省。其姑夫左卫将军朱异权要当朝，休下之日，宾客辐凑，子一未尝造门，其高洁如此。为遂昌、曲阿令，皆著美绩。后为南津校尉。弟子四，历尚书金部郎，大同初，迁右丞。兄弟性并刚烈。子四自右丞上封堇数宣赞朱或强甚善之令尚书详择施于时政左户郎沈炯少府丞顾再尝奏事不允帝厉色呵贡之。子四乃趋前代炯等对，对甚激切。帝怒呼缚之，子四乃据地不受。帝怒亦歇，乃释之，犹坐免职。及侯景攻陷历阳，自横江将度。子一帅舟师千余人于下流欲邀之。其副董桃生走，子一乃退还南洲，收余众步赴建邺，见于文德殿。已而贼亦至。帝怒之，具以事对，且日：“臣以身许国，常恐不得其死，今日之事，何所复惜？不死阙前，终死阙后耳。”子一启太宗日：“今贼围