健康教育与健康促进培训课件

示范区培训－

健康教育和健康促进

肥城市疾病预防控制中心

示范区培训－

健康教育和健康促进

1提纲健康教育和健康促进概述示范区各部分内容分解阐述小结提纲健康教育和健康促进概述21.健康教育和健康促进概述何为健康教育？何为健康促进？示范区要开展哪些工作？考核指标及评分现场考评方式1.健康教育和健康促进概述何为健康教育？3健康教育定义健康教育是将健康知识和技能传授给大众的过程。健康教育的内容包括环境健康、身心健康、以及社会健康。健康教育旨在帮助个人或群体促进、保持或恢复其健康状态。健康教育定义健康教育是将健康知识和技能传授给大众的过程。4健康教育定义资料来源：JointCommitteeonTerminology.(2001).Reportofthe2000JointCommitteeonHealthEducationandPromotionTerminology.AmericanJournalofHealthEducation,32(2),89-103.健康教育和促进联合委员会将健康教育定义为“基于科学理论有计划的开展学习和教育，为个人、群体或社区提供获得知识和技能的机会，从而使其做出有益于健康的选择。”健康教育定义健康教育和促进联合委员会将健康教育定义为“基于科5健康教育定义资料来源：WorldHealthOrganization.(1998).ListofBasicTerms.HealthPromotionGlossary.(pp.4).RetrievedMay1,2009from.WHO将健康教育定义为“有意识的创造通过交流和沟通的机会，从而增进有益于个人和社区健康的知识、发展生活技能，改善健康素养。”健康教育定义WHO将健康教育定义为“有意识的创造通过交流和沟6健康促进定义资料来源：Participantsatthe6thGlobalConferenceonHealthPromotion.TheBangkokCharterforhealthpromotioninaglobalizedworld.Geneva,Switzerland:WorldHealthOrganization,2005Aug11.资料来源：TheOttawaCharterforHealthPromotion.FirstInternationalConferenceonHealthPromotion,Ottawa,21November1986.

WHO，1986年第一届健康促进国际会议上提出健康促进渥太华宣言，宣言指出：“健康促进不仅是卫生部门的职责，不仅局限于健康生活方式，健康促进关于民生福祉。健康促进通过倡导健康推动有益于健康的政策、经济、社会、文化、环境、行为和生物因素的发展。健康促进关注健康的公平性。”WHO，2005年全球化健康促进曼谷宣言将健康促进定义为“健康促进是增强大众对其健康及其决定因素的控制能力的过程，从而改善人群健康”。健康促进定义WHO，1986年第一届健康促进国际会议上提出健7

在健康教育和健康促进领域，示范区要开展哪些工作健康教育与健康促进培训课件89健康教育和健康促进与示范区工作的层次关系框架图9健康教育和健康促进与示范区工作的层次关系框架图9健康教育与健康促进－

考评指标、核心指标及考评分值健康教育与健康促进－

考评指标、核心指标及考评分值10健康教育与健康促进－现场考评方式材料包括工作日志、活动计划等，以及印刷品、图片、音频视频材料健康教育与健康促进－现场考评方式材料包括工作日志、活动计划等112.示范区各部分内容分解阐述（十）媒体宣传（十一）宣传资料技术支持（十二）社区宣传和支持性环境（十三）儿童青少年健康促进（十四）宣传日活动2.示范区各部分内容分解阐述（十）媒体宣传12（十）媒体宣传

（35+20附加分，1个核心指标）

（十）媒体宣传

（35+20附加分，1个核心指标）

13（十）媒体宣传－分值及评分标准（十）媒体宣传－分值及评分标准14（十）媒体宣传－媒体传播计划要求：媒体传播计划应明确制定方、合作机构，传播计划应具备实际操作性（十）媒体宣传－媒体传播计划要求：媒体传播计划应明确制定方、15（十）媒体宣传－主流媒体宣传专栏主流媒体包括：广播、电视台、网站、报刊杂志等。专栏一般都有固定的名称和位置，有相关人员专门定期提供宣传素材。所宣传的内容应与慢病防控相关。有更换记录表（时间、内容、负责人）。借助社会媒体大力开展慢病防控知识的宣传和普及，是当前最有力的健康教育途径。（十）媒体宣传－主流媒体宣传专栏主流媒体包括：广播、电视台、16（十）媒体宣传－公共场所户外宣传宣传途径包括：户外广告牌、户外电子显示屏、地铁广告、文化墙、健康长廊、车站火车厅广告。有宣传的记录（内容、时间、负责人）公共场所户外宣传广告牌一般都建在人群较为密集的区域、或文化广场、公路沿街等地，户外广告牌体积较大，醒目的广告牌为大众提供了被动阅读的机会。（十）媒体宣传－公共场所户外宣传宣传途径包括：户外广告牌、户17（十一）宣传资料技术支持

（40分）

（十一）宣传资料技术支持

（40分）

18（十一）宣传资料技术支持－分值及评分标准（十一）宣传资料技术支持－分值及评分标准19（十）宣传资料技术支持－工作要点设置此项工作任务的目的：发挥各级专业机构提供慢病防控技术指导和咨询的专业能力规范慢病防控工作中所提供的各项服务的科学性和合理性核心信息参考资料《健康生活方式核心信息》（第一册/第二册）（卫生部疾控局/中国疾控中心编著人民卫生出版社出版）（十）宣传资料技术支持－工作要点设置此项工作任务的目的：20（十二）社区宣传和支持性环境

（40分）

（十二）社区宣传和支持性环境

（40分）

21（十二）社区宣传和支持性环境－分值及评分标准（十二）社区宣传和支持性环境－分值及评分标准22（十二）社区宣传和支持性环境－工作和考评要点何为社区？此项工作中社区＝居委会或村所辖范围何为辖区？辖区＝示范区所辖范围设置此项工作任务的目的：为居民获得慢病防控知识和技能营造支持性环境，为居民日常锻炼提供安全的健身场所（十二）社区宣传和支持性环境－工作和考评要点何为社区？23（十二）社区宣传和支持性环境－2个覆盖率的公式（十二）社区宣传和支持性环境－2个覆盖率的公式24（十三）儿童青少年健康促进

（25分）

（十三）儿童青少年健康促进

（25分）

25（十三）儿童青少年健康促进－分值及评分标准（十三）儿童青少年健康促进－分值及评分标准26学校充分利用广播、多媒体教学系统、橱窗、黑板报等形式，开展健康知识宣传教育，健教课做到有教师、有教材、有计划、有课时、有学生作业、有考核成绩，学校健康教育开课率达到100%。通过主题班会、黑板报、手抄报等形式开展慢病健康教育活动，通过小手拉大手传播慢病防控知识，带动影响家庭和社会人群，倡导健康生活方式。学校充分利用广播、多媒体教学系统、橱窗、黑板报等形式，开展健27（十三）儿童青少年健康促进－2个覆盖率的公式（十三）儿童青少年健康促进－2个覆盖率的公式28（十四）宣传日活动

（20+20附加分）（十四）宣传日活动

（20+20附加分）29（十二）宣传日活动－分值及评分标准（十二）宣传日活动－分值及评分标准30（十二）宣传日活动－常见慢病主题日（十二）宣传日活动－常见慢病主题日31（十二）宣传日活动－常见慢病主题日（十二）宣传日活动－常见慢病主题日323.小结-考评指标和分数此部分有15个考核指标1个核心指标在当地主流大众媒体设置宣传专栏。基本分为160分附加分40分在当地主流大众媒体设置2个及以上宣传专栏，附加20分。每年开展慢病宣传日活动4场及以上，每场不少于300人，附加20分。3.小结-考评指标和分数此部分有15个考核指标333.小结－倡导健康教育和健康促进开展健康教育和健康促进工作要通过激发大众兴趣而改善其健康状况；通过教育树立个人、家庭成员以及社区对自身健康负责的意识；通过倡导有益于健康的公共政策和构建有益于健康的支持性环境。健康教育和健康促进的宗旨是帮助大众做出有益于健康的选择。3.小结－倡导健康教育和健康促进开展健康教育和健康促进工作34常用邮箱邮箱：创慢办：密码：3228532健康教育的邮箱：密码：电话：办公室：3228532手机：常用邮箱邮箱：35健身活动场所一览表健身活动场所一览表36健康教育活动室一览表健康教育活动室一览表37谢谢！健康教育与健康促进培训课件38

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39提纲健康教育和健康促进概述示范区各部分内容分解阐述小结提纲健康教育和健康促进概述401.健康教育和健康促进概述何为健康教育？何为健康促进？示范区要开展哪些工作？考核指标及评分现场考评方式1.健康教育和健康促进概述何为健康教育？41健康教育定义健康教育是将健康知识和技能传授给大众的过程。健康教育的内容包括环境健康、身心健康、以及社会健康。健康教育旨在帮助个人或群体促进、保持或恢复其健康状态。健康教育定义健康教育是将健康知识和技能传授给大众的过程。42健康教育定义资料来源：JointCommitteeonTerminology.(2001).Reportofthe2000JointCommitteeonHealthEducationandPromotionTerminology.AmericanJournalofHealthEducation,32(2),89-103.健康教育和促进联合委员会将健康教育定义为“基于科学理论有计划的开展学习和教育，为个人、群体或社区提供获得知识和技能的机会，从而使其做出有益于健康的选择。”健康教育定义健康教育和促进联合委员会将健康教育定义为“基于科43健康教育定义资料来源：WorldHealthOrganization.(1998).ListofBasicTerms.HealthPromotionGlossary.(pp.4).RetrievedMay1,2009from.WHO将健康教育定义为“有意识的创造通过交流和沟通的机会，从而增进有益于个人和社区健康的知识、发展生活技能，改善健康素养。”健康教育定义WHO将健康教育定义为“有意识的创造通过交流和沟44健康促进定义资料来源：Participantsatthe6thGlobalConferenceonHealthPromotion.TheBangkokCharterforhealthpromotioninaglobalizedworld.Geneva,Switzerland:WorldHealthOrganization,2005Aug11.资料来源：TheOttawaCharterforHealthPromotion.FirstInternationalConferenceonHealthPromotion,Ottawa,21November1986.

WHO，1986年第一届健康促进国际会议上提出健康促进渥太华宣言，宣言指出：“健康促进不仅是卫生部门的职责，不仅局限于健康生活方式，健康促进关于民生福祉。健康促进通过倡导健康推动有益于健康的政策、经济、社会、文化、环境、行为和生物因素的发展。健康促进关注健康的公平性。”WHO，2005年全球化健康促进曼谷宣言将健康促进定义为“健康促进是增强大众对其健康及其决定因素的控制能力的过程，从而改善人群健康”。健康促进定义WHO，1986年第一届健康促进国际会议上提出健45

在健康教育和健康促进领域，示范区要开展哪些工作健康教育与健康促进培训课件4647健康教育和健康促进与示范区工作的层次关系框架图9健康教育和健康促进与示范区工作的层次关系框架图47健康教育与健康促进－

考评指标、核心指标及考评分值健康教育与健康促进－

考评指标、核心指标及考评分值48健康教育与健康促进－现场考评方式材料包括工作日志、活动计划等，以及印刷品、图片、音频视频材料健康教育与健康促进－现场考评方式材料包括工作日志、活动计划等492.示范区各部分内容分解阐述（十）媒体宣传（十一）宣传资料技术支持（十二）社区宣传和支持性环境（十三）儿童青少年健康促进（十四）宣传日活动2.示范区各部分内容分解阐述（十）媒体宣传50（十）媒体宣传

（35+20附加分，1个核心指标）

（十）媒体宣传

（35+20附加分，1个核心指标）

51（十）媒体宣传－分值及评分标准（十）媒体宣传－分值及评分标准52（十）媒体宣传－媒体传播计划要求：媒体传播计划应明确制定方、合作机构，传播计划应具备实际操作性（十）媒体宣传－媒体传播计划要求：媒体传播计划应明确制定方、53（十）媒体宣传－主流媒体宣传专栏主流媒体包括：广播、电视台、网站、报刊杂志等。专栏一般都有固定的名称和位置，有相关人员专门定期提供宣传素材。所宣传的内容应与慢病防控相关。有更换记录表（时间、内容、负责人）。借助社会媒体大力开展慢病防控知识的宣传和普及，是当前最有力的健康教育途径。（十）媒体宣传－主流媒体宣传专栏主流媒体包括：广播、电视台、54（十）媒体宣传－公共场所户外宣传宣传途径包括：户外广告牌、户外电子显示屏、地铁广告、文化墙、健康长廊、车站火车厅广告。有宣传的记录（内容、时间、负责人）公共场所户外宣传广告牌一般都建在人群较为密集的区域、或文化广场、公路沿街等地，户外广告牌体积较大，醒目的广告牌为大众提供了被动阅读的机会。（十）媒体宣传－公共场所户外宣传宣传途径包括：户外广告牌、户55（十一）宣传资料技术支持

（40分）

（十一）宣传资料技术支持

（40分）

56（十一）宣传资料技术支持－分值及评分标准（十一）宣传资料技术支持－分值及评分标准57（十）宣传资料技术支持－工作要点设置此项工作任务的目的：发挥各级专业机构提供慢病防控技术指导和咨询的专业能力规范慢病防控工作中所提供的各项服务的科学性和合理性核心信息参考资料《健康生活方式核心信息》（第一册/第二册）（卫生部疾控局/中国疾控中心编著人民卫生出版社出版）（十）宣传资料技术支持－工作要点设置此项工作任务的目的：58（十二）社区宣传和支持性环境

（40分）

（十二）社区宣传和支持性环境

（40分）

59（十二）社区宣传和支持性环境－分值及评分标准（十二）社区宣传和支持性环境－分值及评分标准60（十二）社区宣传和支持性环境－工作和考评要点何为社区？此项工作中社区＝居委会或村所辖范围何为辖区？辖区＝示范区所辖范围设置此项工作任务的目的：为居民获得慢病防控知识和技能营造支持性环境，为居民日常锻炼提供安全的健身场所（十二）社区宣传和支持性环境－工作和考评要点何为社区？61（十二）社区宣传和支持性环境－2个覆盖率的公式（十二）社区宣传和支持性环境－2个覆盖率的公式62（十三）儿童青少年健康促进

（25分）

（十三）儿童青少年健康促进

（25分）

63（十三）儿童青少年健康促进－分值及评分标准（十三）儿童青少年健康促进－分值及评分标准64学校充分利用广播、多媒体教学系统、橱窗、黑板报等形式，开展健康知识宣传教育，健教课做到有教师、有教材、有计划、有课时、有学生作业、有考核成绩，学校健康教育开课率达到100%。通过主题班会、黑