关于年中工作计划合集5篇

第页关于年中工作计划合集5篇年中工作安排篇1

一、指导思想

在校党总支的领导下，紧密围绕上级团委及学校的中心工作，扎实做好各项常规工作，不断加强创新力度，着力提高全校团员青年的思想道德素养，增加团员意识，发扬团员的先进性，培育他们自我约束、自我管理、自我完善的实力，团结带领广阔团员青年为学校教化教学服务，力争本学期使我校共青团的工作上新的台阶。

二、工作要点

进一步加强青少年思想教化工作

1、以志向信念教化为核心，加强青少年思想政治工作。进一步加强理论学习，主动构筑青少年精神支柱，并利用重大节日、纪念日、成人宣誓仪式等主题团日活动为契机，接着加强以志向信念教化为核心的青少年思想教化工作，进一步增加教化的针对性和实效性。坚持不懈地以团干部为重点，通过加强培训、开展沟通、典型示范等形式，推动青少年理论学习活动深化开展，努力构筑青少年一代的强大精神支柱。

2、以建国60周年教化为主旋律，加强青少年思想政治工作。让学生了解国情，增加民族自尊心和自信念。通过召开一次主题班会、开展一次主题实践活动、进一步增加天中学生的爱国情感，把爱国热忱转化为勤奋学习、努力工作、报效祖国的实际行动。

3、优化宣扬阵地，拓展宣扬平台。充分利用黑板报、广播站、班级园地、校内网络等宣扬阵地，为共青团员搭建沟通学习的平台，刚好向大家展示学习成果和中学生的精神风貌。

加强青年人才培育工程的力度，

1、接着开展素养教化工作，促进青少年的全面发展、主动发展。以活动为载体，丰富中学生活，提高综合实力，为学生的成长搭建平台。

有安排地、规范地组织开展形式多样的活动，让团员青年通过参与各种活动，加强了解，学会合作，学会关切、友爱和敬重，提高自己的活动组织实力和活动参加实力，全面提高学生的综合素养。每开展一次活动，争取人人都有收获，提高活动的实效性。加强对青少年学生不同阶段特点的探讨，依据不同年级学生的特点和自身的实际需求，有针对性地开展德育工作。要以“小型化、常常性”为活动方针，深化开展校内文化活动，培育青少年学生主动发展的品质。本学期将召开学代会，完成换届选举工作，为下一步学生开展工作做好打算。

2、深化青少年读书安排，为中华之崛起而读书。以主题读书活动、读书征文、读书心得等为主要内容，开展青少年读书活动，推动青少年多读书、读好书。促进青少年求学求知，促进形成读书学习的气氛，促进青少年素养的提高，展示天中团员青年良好的精神风貌，扩大共青团的影响力和号召力。

3、全面推动青年志愿者行动，服务社会。加强对青少年志愿者行动的组织队伍的培训和熬炼，帮助他们拓宽视野，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。主动适应新课改要求，规范社会实践和校内服务的程序，丰富实践内容。进一步完善青年志愿服务的组织、内容，形成青年志愿者服务网络。

切实加强团的自身建设

1、切实加强团的组织建设。紧密结合党建带团建工作，以创建五四红旗团委为主线，抓好学校团的思想建设、阵地建设、组织建设。

2、加强团员队伍建设。通过建立健全团日活动制度、规范团的活动仪式、完善新团员入团集体宣誓、重温入团誓词等措施，增加团员意识和先进性，更好地发挥团员模范带头作用。严格团员管理的各项制度，做好团关系接转、团员注册评议、团员证运用、团支部工作手册运用等工作。

做好学校及上级团委布置的工作

以上是团委本学期的初步工作思路，在今后的详细工作中，我们将紧紧围绕学校办学理念和中心工作，开展团的活动，为推动我校学生的全面发展而努力!

年中工作安排篇2

今年是某某学校建校某某周年，某某年来，学校一年一个台阶，三年一个突破，稳步发展。学校心灵教化特色显明，始终贯彻健康第一的指导思想，高度重视师生体育的普及与提高，主动开展阳光体育运动，有一支优秀的专业素养高的体育老师队伍，课堂教学、体育运动、社团培训、大课间活动四管齐下，学校体育工作呈现出蓬勃发展的良好局面。现将某某年体育工作总结如下

一、依据学校发展规划，拟定年度发展安排

针对我校体育教化发呈现状，特制订五年发展规划。20xx至20xx年学校体育工作要在原有的基础上，实现新的突破。

第一，全面加强体育师资队伍专业化建设，通过多种渠道、多种形式和多层面培训提高体育老师基本功，努力建设一支高水平的老师团队;其次，加强教学探讨，提高课堂教学实效，进一步规范老师的教学行为，教研活动制度化、常常化，定期开展专题研讨，公开课、研讨课每月不少于1次。第三，建立起多种形式的社团活动，丰富学生课外文体生活，促进学生自主发展;进一步改革学校运动会、体育节的组织方式和活动内容，扩高校生参加面，确保每位学生小学六年下来至少驾驭2项运动技能和1项艺术特长。第四，坚持课余训练规范化、系统化、科学化发展，抓好各支训练队日常训练，竞赛成果争取在以前的基础上每年都有所提升。

二、依据老师专业特长，构建特色课程体系学校基于学生的运动爱好所在，通过绿色通道引进几位专业运动员，有武术、游泳、篮球，并结合体育老师的专业特长，将篮球、排球、游泳、武术、田径、啦啦操、足球等项目融入到各年段的课堂教学中，初步构建了课堂教学、社团活动、运动队三位一体，课内外结合的“一校多品”特色课程体系。学生在校六年，每一年普及一项体育技能，一年级象棋、游泳，二年级篮球，三年级围棋、啦啦操，四年级排球、乒乓球，五年级武术、花样跳绳，六年级足球、国际象棋，满意了不同层次学生的发展需求。其中篮球项目作为校传统项目，有一套自编篮球校本教材。除此之外，学校还注意利用校门口宣扬栏、文化长廊、照片墙等校内环境潜移默化的影响学生体育文化意识。

三、依据学生成长需求，组织多彩体育活动学校体育工作是诠释“健康中国”教化理念的有效载体，目标是使全体学生都具有健康的体魄和健康的人格，为此学校组织了大量建设性体育工作。1、从常规入手，做好常规体育工作。包括体育课、两操，阳光大课间、课余训练队。学校为了让学生能够真正走到阳光下，走到操场上，开展了丰富多彩的大课间活动以及体育社团班。其中不仅有传统项目篮球、排球、足球，还有新型运动项目游泳、花样跳绳等。除此之外还引入开展武术、打鼓、舞蹈的民族民间项目，从而确保学生每天熬炼一小时。2、围绕“集体性”原则，举办各类竞赛。如“队列队形”竞赛、春季运动会，达标运动会，冬季趣味运动会，逐步削减了“精英竞技型”的竞赛项目，拓展20人接力跳绳、班级接力运球、拔河、心理团体嬉戏等“团体参加型”集体项目，组织活动调动全体学生主动参加，坚持一个都不能少。3、规范完成达标运动会工作。依据不同水平，分别设立身高、体重、肺活量、50米、仰卧起坐、跳绳、50米8等项目，达标过程也是规则意识建立的过程，全部裁判员严格要求，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施并发动全体学生参与体育熬炼，通过全校每年达标运动会的举办，高要求、高质量地完成并推行学生体质健康标准测试的活动。在体育组老师的加班加点中，顺当完成学年度学生体质健康标准的统一上报及反思总结等工作。

四、依据体育教学发展，夯实老师基本素养学校体育教研活动是实现体育老师专业发展的平台，是推动体育老师专业发展的重要途径，是建立高素养体育老师队伍的重要保证，为此学校特殊重视我校体育老师的课堂教学以及个人的专业发展。学校下大力气抓学校体育教学“三环节”：备课、课堂教学、课后反思。每月开展一次公开课，外请专家“跟进式”听课，研讨实行互动方式，要求听课老师从不同角度发表五分钟主题发言，熬炼老师的思辨实力，加快我校体育老师以及团队的专业发展。其次，开展“青蓝工程”，通过师徒结队，着力提高我校体育老师的业务素养和教学实力，夯实老师基本功。同时，主动开展学习、培训、沟通研讨等活动，全面提高老师的师德素养及业务实力。

五、依据各级体育赛事，提升学生体育技能通过参与省、市、区举办的各级各类赛事培育学生团结协作、遵章守纪的良好作风和不怕苦、不怕累的精神品质，同时通过日常训练让学生精彩的习得相应的运动技能。先后组队参与了省、市棋类、排球、武术、跳绳、元旦越野赛等项目竞赛以及区级啦啦操、田径运动会、足球联赛等赛事。有效发挥“竞技体育”的德育功能，竞赛前提要求，定目标，竞赛中讲规则，磨意志，竞赛后，刚好召开表彰会，校长亲自做讲话，不失时机的将挫折教化以及规范教化有机结合，教会学生“合作、自信、超越”是战胜一切困难的源动力。

年中工作安排篇3

一、指导思想

为加强学生的备考意识，树立整体观念，力争使每一个学生都能考入自己的志向学校，制订此方案。

二、班级现状分析

分析：班中的及格率，优秀率接近年级平均水平。年级前二十名有3名同学，但在年级的位置不是很稳定上下波动较大，学习有主动性，有目标。其中只有孙..同学始终排在年级前二十名，但本学期有些浮躁，成果有下滑；高..、陈..都比较用功、踏实，成果稳定。

为家庭的特别，受家庭影响较大，自主学习实力较差，在学习上没人管，学习就是应付差事，没有目标，没有自控实力，课上留意力不集中，每一节课都须要老师提示多次，但成果还是不志向，严峻影响老师的正常教学进度，更严峻的是影响其他同学，这也是造成整体及格率低的主要缘由。

班内的状况始终很稳定，但由于特别家庭的学生较多，他们受家庭影响较大，思想较困难，学习受心情影响较大，缺少目标和动力，家长也没有时间管教他们，只靠在学校学习，回家独立完成作业都很困难。每一位任课老师在课上和课下在这部分学生身上花了大量精力和时间，但效果不明显，这使班机整体也受到了影响。班委干部、团员的带头作用体现不出来，个别好学生受个别生影响较大，思想波动特殊大，反复的思想工作，效果也不很明显，成果有所下降。

三、优秀、及格加工对象

本次考试满分优秀有...，需不断激励接着保持；优秀边缘生有...,..由于较活跃应留意刚好进行思想教化以督促稳步前进；白..由于偏科，加之有些傲慢退步了；而成果在440以上，由家庭缘由应多关切、帮助使他们在不断感受暖和而更努力学习、进一步提高成果，冲击优秀。

本次考试及格共19人，边缘生有，其中李阳虽这次346分及格了，但应留意表扬、激励，并在物理、化学上教与适当学习方法，督促学习英语，使之保持并不断提高；而...要留意家庭的影响，不断做好思想工作，注意他们在数学、英语、物理、化学成果的提高，刚好表扬、确定，并协调各科老师课上多关注、多提问，多了解课后和在家的学习效率；多与家长沟通，争取能得到家长的支持帮助。

四、详细措施

这学期的工作重点是：抓住优秀边缘生和及格边缘生，提高两率重点是及格率；加强尖子生的培育和关注；刚好了解各科的状况，特殊针对偏科学生的学法指导和思想教化，与各科老师达成共识，特殊关注，制定措施。

1．首先自己是新任班主任，应留意与前任班主任、各任课老师的沟通，刚好了解每名学生的学习、行为状态、特征，驾驭第一手材料，以便做好最终的中考冲刺工作。

2．对中等学生学习努力但成果不志向的进行学法指导，课上多关注多提问多给他们板演的机会，从练习、作业方面多关注同时加强志向教化，增加他们的竞争意识，让他们有目标，增加其自信念，在家争取家长的支持和协作的基础上不断提高成果。

3．狠抓的学习行为，日常行为，做好他们的.思想工作，明确中考的重要性，争取他们能够端正学习看法，帮助提高课上听课效率，严抓他们的课上的练习和作业争取达到老师的最低标准，争取在学校把能驾驭的驾驭住。帮助他们分析现状和他们的将来提高他们的紧迫感，争取他们能有所觉悟和感化能够主动学习，提高他们的各科成果以保班级稳定，及格率的进一步提高。

4．多与任课老师进行沟通沟通，了解本班学生的各自特征，发觉问题刚好解决，同各位任课老师共同分析班级状况，共同探讨制定相关措施，确定出及格率、优秀率和加工对象详细名单，共同制定管理方法。

5．刚好发觉每位学生的改变，刚好表扬、激励。与学生多沟通沟通，帮助他们接着努力或改正不足，确保学生跟上老师的进度；同时，做好问题学生的管理与引导工作，创设出班内良好和谐的学习气氛，有效地限制、转化后进生。

6．在班内组织小组学习。优秀生之间互学，在各科学习上学习他人好的学习方法，取长补短，提高学习效率；优带差，优秀生带差生，帮助差生快速进步。关注偏科学生的教化，语文和英语并不太好的白岩林、李志远在学习方法上存在问题，不愿记学问，须要任课老师的关注与指导。数学和物理存在问题的有吴怡、高珊、白玉瑶、于波理解实力存在问题，须要老师课上多赐予关注，课下多与他们进行沟通和沟通，增加自信念，同时加强学法指导，增加学习爱好。化学是起始学科要多关注、多激励，多指导，使边缘生由喜爱到不断提高。

7．帮助优秀生制定学习安排和目标，从课上问题的设置练习、作业的选取更具有针对性，让他们能够有敢于提问题敢于问问题的精神，能够主动复习老师当天讲的学问主动进行难点问题的学习和探讨。多进行视察发觉改变即使查找缘由，减小在学习成果上的波动，确保优秀率的稳定。

8．在关注优差生的同时，也要严抓中等生的管理，他们往往是老师忽视的对象，在思想多与他们进行沟通沟通，分析各自的特征让他们看到自己的优势发挥出最大的潜能，使他们也能不断进步。

9．本学期各科都将进入中考复习阶段，要留意关注复习效率，分时段赐予学习方法的指导，并以多种方式、方法不断调动学习的主动性，使学生不厌倦学习，并帮助学生在不断定目标、改目标的同时冲刺中考。

五、中考目标

班级的稳定发展是形成良好学风、班风的前提基础，是学生学习成果稳定提高的保障。我信任通过上述分析及详细措施和各位任课老师的共同努力，在今年6月的中考中我们肯定能取得志向成果。

年中工作安排篇4

一、指导思想

本学年德育处将接着以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建设学生宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，增加德育教化的有效性。接着以班级、年段为实施华蜜德育的平台，推动华蜜德育工作在我校的深化开展，以感恩教化为切入点，引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会，培育高素养、明礼仪、善感恩的人才。

二、工作目标

反思总结上一学年华蜜德育开展状况，进一步推动华蜜德育工作深化，主动推动德育校本课程——华蜜读本实施，加强华蜜德育科研工作，形成一整套切实可行地推动华蜜德育的方法与制度;加强公民意识教化，学生行为规范养成教化，培育良好校内氛围，引导学生良好的行为规范意识;结合老师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推动中华优良传统文化教化，特殊是感恩教化，培育学生感恩之心;接着推动我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。

三、本学期工作重点

增加华蜜德育探讨，推动华蜜德育工作在我校的深化开展

(1)在总结我校去年华蜜德育实施阅历的基础上，加强华蜜德育科研工作。以科研项目的推动带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推动省级两个新的课题：福建省中小学德育探讨专项课题——《以华蜜德育为目标的中学班会课课程建设》、福建省中小学老师发展基金课题——《一般中学的华蜜德育的分层次探讨》的探讨工作，信任随着课题探讨的深化开展将进一步提升我校德育队伍的理论探讨水平。

(2)接着以班级、年段为平台，大力推动华蜜德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包涵的班级文化、形成阳光向上的班级气质，让华蜜班级建设成为年级、学校的基础，从而推动华蜜德育工作在我校的深化开展。

(3)有效推动年段工作，培育、塑造年段德育工作特色

立足我校德育工作年段分层次推动的特色，德育处依据学生三年成长特点，结合我校德育培育目标，统筹支配年段德育工作重点，加强年段工作探讨，从高一、高二、高三年段学生特点动身，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推动年段管理工作，提高整体管理水平。

(4)编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌

编印《华蜜读本》、《班主任工作指南》、《三中学生指南》、《中学班会课课程教材》，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。

2.加强高三毕业班管理工作，通过强化常规管理，使学生的思想统一到年段、学校的要求上来，依据不同阶段，学生表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三年段班主任、学生心理状态，营造良好毕业班氛围，组织相宜高三年级德育活动，亲密家校联系，促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力，增加团队意识，为明年高三取得更好成果打下坚实的基础。

3.加强德育队伍建设，提升德育干部素养

除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培育方式，加强班主任培训。本学年成立三中青年老师“读书会”，将接着通过为班主任定购教化书籍，引导班主任利用课余时间自学相关理论学问;观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进阅历;定期组织教化理论学习、读书沙龙活动，使班主任能够刚好地接受到新思想，相互沟通学习心得;定期聘请有阅历的班主任就常规管理、班集体建设、育人的胜利案例等方面进行阅历介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的管理、育人阅历，不断提升班主任队伍素养水平。激励班主任主动仔细地开展工作，注意发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素养的班主任队伍。

4.加强公民意识教化，接着完善德育考核制度建设，扎实推动学生行为规范教化

针对近年来学生素养状况，大力开展公民意识教化，培育公民美德，发扬社会公德

，增加国家认同，引导广阔学生了解公民的基本权利与义务。扎实推动学生行为规范教化，培育学生良好的行为规范。

(1)仔细落实《中小学文明礼仪教化指导纲要》，引导学生养成诚恳守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。

(2)完善我校的德育考核细则，依托才智校内平台，进一步推动值班领导、值班老师和值日学生的检查制度，增加常规管理工作，增加德育实效，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。利用班会组织学生仔细学习落实《福州三中德育考核细则》，对学生进行行为规范系列教化，强化训练，让学生明确在校学习生活中应怎样做，能做什么，不能做什么。

(3)充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行思想品德与文明礼仪教化，营造校内内对学生对行为规范养成的浑厚氛围。动员全老师，全员育人，引导学生讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素养。

(4)依托校内数字化德育考评系统，增加学生自主管理实力。本年度，我们依据去年数字校内体系运用阅历，修正，改进考核系统，并将学生自主管理的班级卫生、课间操、眼保健操等考核工作相关电子表格引入到德育考评系统，进一步完善了考核内容，增加学生的自主管理实力。以评比促管理，引导学生健康成长。

(5)充分发挥年段力气，落实学生常规管理工作。以三个段长为主要负责人，以班级为基础，引导各班做好班级常规管理工作。定期进行班级管理工作沟通，对于优秀班级在年段会上赐予表彰、激励，对不良现象和不良行为刚好总结有效阅历，互补有无。

5.加强中华优秀传统文化教化，大力推动感恩教化，培育学生感恩之心

感恩是一种人格品质，是一种人生看法，是一种道德修养，作为三中的学生应当具有这种人格特质或一种习惯，常怀感恩之心，不仅能够使人体验生活的华蜜感，对环境与他人充溢敬重、关切和珍爱，还会激励人为了使自己变得更加美妙而奋斗。本学年将做好以下工作

(1)将感恩教化贯穿于学校的各项德育工作活动中，作为班主任的一项重要工作，新学年起先，要求班主任在制定班级公约中就加入敬重老师，礼貌可人，团结，对人友善，每天微笑。不埋怨，不懊丧，找到欢乐，有爱心，能付出，有责任，做一个受人的人，不只生活在自己的小圈子里，做内心简洁透亮的人，多做自我指责，宽容他人等等内容。

(2)开展形式多样的活动，把感恩教化落到实处

本学年拟开展以下活动：开展一次征文活动，开好一次主题班会，组织一次以“感恩父母”为主题内容的演讲活动，举办“感动瞬间”书法、绘画和摄影展，让师生用书法、绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。开展“感恩父母，从点滴做起”活动，激励学生为父母做一些力所能及的事情。在师生中开展写一封家信、打一个电话、等活动，体会和感谢父母的艰辛和不易，培育师生感谢父母的哺育之情。

6.进一步整合家、校、社会资源，大力推动德育工作开展

完善家、校、社会网络，充分、有效利用社会、家长资源，拓展德育工作资源，主动争取家长、社会对学校德育工作的支持与参加。主动推动家长学校建设，加强家校联系，邀请家长到校做讲座;主动组织学生参加各种校外实践和公益活动，充分利用家长资源与xx市的社会实践基地资源，使社会实践、日常校外活动和志愿者活动常态化、融入学生学习、生活，促使学校、家庭、社会形成教化合力。

7.增加学生法制教化、平安教化

加强与xx市检察院的联系与合作，特殊聘请林承杰检察官为我校法制辅导员，通过邀请xx市检察院领导、专家来校进行法制教化平安教化讲座，外出参与相关法制、平安教化活动等形式的活动，增加学生的法制观念、社会公德意识及平安防范意识，对违反校纪校规学生既要肃穆处理，又要做好受处分学生的思想工作，使之明确自身不足的同时感受关怀、增加自信、树立正确人生目标、改正缺点。

8.抓好学生心理健康教化工作

依托阳光小屋，仔细探讨我校学生心理改变特点，针对不同年级建立相关切理引导、疏导工作制度。建立学生心理档案，对学生当前出现的异样心理和行为进行鉴别和辅导。通过个别心理询问、传授有益的宣泄方法，从而帮助有心理障碍或是心理困扰的学生，学习有困难的学生，有行为问题的学生，深受心情困扰的学生走出心理阴影。此外，通过团体心理辅导、班会课渗透、宣扬建设等手段引导、帮助学生克服不良因素给他们健康成长带来的不利影响，提高学生的心理素养，开发学生将来自我发展的潜能。

9、广泛开展社会实践活动，改进实践育人。充分体现“德育在行动”，开展以诚恳守信、文明礼貌、遵纪遵守法律、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列行动;组织学生广泛参与“学雷锋”等志

愿服务和社会公益活动;教化学生主动担当家务劳动;组织学生参与学工学农生产体验劳动，广泛利用博物馆、美术馆、科