小学学校年度工作总结6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学学校年度工作总结6篇工作总结不仅能让我们的工作才能得到加强，也能让我们的阅历得到很好的积累，我们每个人都想在工作中有所进步，写工作总结就是必不成少的任务，在这里我今天就为您带来了小学学校年度工作总结范文6篇，相信确定会对你有所扶助。

小学学校年度工作总结1

根据区教委文件精神，我校切实加强体育、艺术、科技教导工作，让每个学生在九年义务教导阶段能够掌管两项体育运动技能、具备一项艺术特长和一项科技活动技能。我校在2+2表示活动中，以独特的形式，别致的设计，表示了学校的办学理念，办学特色和“我们的生活弥漫阳光”的校园文化，受到领导好评。

一、提高熟悉高度重视，

为了更好地推进2+2工程测验工作，学校领导小组成员高度重视，专心组织安置，合理安置教师用心设计好工程，根据学生的自愿成立好小组，既能让学生在活动中得喜悦，更要让学生在活动学到学识，掌管技能，充分让学生在活动得到磨练。

二、管理到位，促进活动开展

1、加强课程常规管理

全面实施调整后的课程筹划，开足开齐体育课、健康教导课、艺术（音乐、美术）课。

2、校领导亲自参与，加强管理

学校领导亲自参与到活动中，专心督导，严格把关，保障了活动的有效开展。

3、加大力度，纳入考核

各小组活动开展的处境，由德育部门专心检查，并做好记载。每月对小组开展的处境评定等级，并落实到教师每月的效绩考核。期末举行总评，对做得好的教师举行表彰，并做为评优评先的一项指标。

4、后勤保障到位

根据每小组的活动工程，学校赋予大力支持，在活动开展经费上加以保障，促进了活动的顺遂开展。

三、取得的一些劳绩

1、科技工作

3月6日，刘宗春校长亲自带队加入区第九届科技创新大赛，江春写的论文获得三等奖，李崇渝辅导的科技研发获得二等奖，江一平老师辅导的科幻画获得三等奖。4月9日，邹宇、牟玉涛加入了科模培训。培训回校后专心辅导学生，5月8日组织学生加入区科模比赛，获得两个一等奖，两个二等奖，5月15日，被推选到市里参赛的两名同学劳绩分外优秀。

2、艺术教导工作

学校因地制宜建立合唱队、朗诵队、故事队、舞蹈队、器乐队，成立剪纸、书法、绘画、手工制作等兴趣活动小组，并以此为支撑，推进学校艺术工作。学校举行了一年一度的六一书画比赛和文艺演出；积极组织加入区的“四独”比赛；在加入区“画漫画学安好”比赛活动中，慕夏红、刘宝莲获得金画笔奖，并亲自到杨家坪加入现场作画。

3、体育工作

学校专心落实每天一小时体育磨练时间，积极开展大课间活动的改革和创新，做到人人有体育工程、班班有体育活动、学校有体育特色，营造“运动、健康、喜悦”的空气。我校把武术作为学校特色举行打造，并聘请已退休的陈开学老师指导工作。4月17—18日刘宗春、黄永静、慕泽波、李光会带队加入区田径运动会，获得两个第五名，一个第六名的好劳绩；积极加入区中小学大课间活动录像评比活动。6月20—21日，黄永静率领学生加入了乒乓球比赛。在5月中旬，学校请通讯学院的官兵对学生举行了军训。

四、存在的缺乏

1、师资气力缺乏：有些工程缺少教师，活动开展质量就有待提高了。

2、家长熟悉不到位：有些家长不容许在孩子活动方面花钱。

3、2+2活动与教学活动有时会冲突。

为了学生的全面进展，我校教师各尽其能。在培养学生的道路上，我们会越做越好。

小学学校年度工作总结2

在即将过去的一学期里，xx小学在xx镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校持续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原那么，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺遂利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、抓师德工作，创办和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的创办。学校的进展，归根毕竟抉择于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机遇，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德模范》为契机，开展一次了师德教导。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的荣誉感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立模范，要有埋头苦干的精神，将奉献教导当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校大量老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，大量教师为了实时处理当天作业，经常要迟下班四五特别钟。

另外，为了激发教师的仆人翁意识，营造团结和谐的校园空气，我们分外重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开议论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正由于如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动率领学生去捡，有学生追赶打闹只要教师望见了会主动上去制止教导，察觉某些不良现象会主动办公室和教师们磋商手段……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺遂得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们持续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教导教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面举行必要的引导和严格的检查。这一点，屡屡得到中心学校检查组的断定。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量上下的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师专心做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教导规律，钻研业务，提高业务才能。分外幸运，中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新一轮斟酌。此外，我校专心组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓重，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学劳绩”的问题，还经常展现彼此讨论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教导教学论文，并在上级主管部门组织的论文评比中获奖。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种理由，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原那么，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，限度地提高学生的学科劳绩。

由于措施得力，我校在这次期末会考中总体劳绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安好卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开头，以“纪律、安好、卫生教导”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，举行良好的行为习惯教导。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结慌张、肃穆活泼、举止言行模范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守那么》和《小学生日常行为模范》为准那么，对学生举行爱国主义教导和良好的行为习惯教导。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大片面学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小仆人，学校的小仆人。

2、利用班会、晨会，强化安好卫生教导和管理。

本学期在班主任的合作下，做了大量工作，更加是治理校园环境卫生效果对比显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个明净美好的工作和学习环境。本学期没有发生安好事情。

四、抓活动开展，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1、“血防健康教导”活动。采用上血防课、看血防宣传图片、听血防医生讲座、出血防专刊、血防学识测试等形式对学生举行血防教导，学生在生动活泼的活动中了解了血防学识，形成了预防血吸虫病的才能。

2、爱国主义读书教导活动。根据中心学校工作方案，我们学校制订了教导方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的根基。

3、结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教导活动，例如，各班都出了“国庆专刊”，有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12.4”学校开展了法制宣传日教导活动，向学生宣讲法律学识。

五、存在的主要问题

我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、从学生数来看，我们学校是东流镇规模的农村小学，但是办学条件特别落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距分外大，表达出明显的进展不均衡。突出表现在：还在使用的d级危房摇摇欲坠、学生操场坑坑洼洼、校园围墙满目疮痍……硬件方面的这些问题在中心学校布局调整的大局面前，在长岭私立学校异军突起的势头面前，表现得更加突出，已经到了不解决就不行的地步。

2、教师年龄布局老化，教师数量缺乏。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质进展不是很平衡。这些也确定程度影响教学质量的提高。

六、20xx年工作思路和工作重点

1、在中心学校的统一领导下，加快危改步伐，彻底消释d级危房，改善办学条件。

2、抓好“教学、安好、卫生”工作，全面提高教导教学质量。

3、进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风创办，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4、营造良好的互研互学空气，扎实开展校本教研活动，激励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心学校的正确领导和亲切关切，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天确定会更好!

小学学校年度工作总结3

一年来，我们遵照“为学生终身进展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安好校园”为工作目标，以教师队伍创办为抓手，以现代教导手段为支撑，加强学校管理，不断提高教导教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教导的根本任务，以创造“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍创办和学生教导工作。紧紧围绕学校三年进展规划，不断提升工作方法，扎实开展德育工作。

(一)、健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安置与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生举行帮扶，并走进他们的家庭举行教导指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教导多渠道并施。

(二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一年来召开班主任培训会四次，阅历交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教导学生的方法明显转变，学生受到了教导，学习得到了提高。

(三)、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作筹划，主题活动安置和少队工作筹划，学校按筹划有条不紊地开展德育工作，制止德育工作开展的肆意性和盲目性。

2、坚持日检查周评比工作。学校一向把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校处境等方面加强检查，察觉问题实时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教导工作，转变了班风，促进了学风。

(四)、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，专心检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的进展创造良好的空气。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

(五)、加强校园文化创办。充分利用周四红领巾播送站对学生举行教导，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期;利用每周一的国旗下演讲等活动，教导陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用，实时公示学校事务。

(六)、组织学生活动，丰富校园生活

(七)阳光体育方面。依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育磨练一小时制度。

二、教学工作

(一)、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。模范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一向要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不专心负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交错监考，肃穆考风考纪，促进良好学风的形成。

2、教学为中心、管理是根本。

(二)、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。持续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和阅历交流。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织举行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。

小学学校年度工作总结4

开阔视野，提高水平。通过本次培训，使我对教学科研方面的熟悉有进一步提高，学到了一些好的方法，能自觉地参与课堂的教学研究，积极加入课改研究，实时总结自己在教导教学工作的阅历，撰写教导论文。学习中，我意识到务必跟上新的教导理念，不断提高自己的理论和业务水平，提高了自己课堂教导才能和教学质量，跟上教导改革的步伐。

教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续进展的根基。全面推进素质教导，深入举行课程改革，培养具有创新精神和实践才能的学生，务必要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍创办，提高教师的师德和业务水平是提高教师教导教学才能的一条重要途径，更是影响教导质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作分外重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：

总之，我们的课堂理应达成的是师生能和谐对话，一堂课终止，给学生留下思维、留下意识、留下思想、留下解决问题的才能，变被动为主动，变学会为会学，既传授学识，又培养才能，从而提高课堂的教学效果。

一学年来，班主任培训工作围绕德育队伍创办、温馨班级创造和持续开展“四个同行”为抓手开展工作，力求在工作及活动中依托常规、抓实细节、落实过程，促进队伍的全面进展。现将工作总结如下：

一、领导重视，熟悉到位，制度保证。

学校领导分外重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍创办的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反应记载。通过多种形式反应工作进展处境，对教师产生鼓舞作用。

二、坚持以人为本，创造良好的文化空气。

用良好的文化空气潜移默化地影响教师、进展教师、塑造教师，扶助教师成就事业。宽松的学校文化空气，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化空气引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种仆人翁的责任感。

在对教师的赏赐和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，留神根据教师的德才学识，才能水平，根据教师的特点、特长，安置适当的岗位，以使其发挥优点，从而感受到工作的喜悦。这对教师的心理健康进展是有益的。

校本培训利用教学资源，以教学专家，学科带头人、骨干教师为核心，对全县科学教师开展学科的专业培训。开展了学科交流，大家各抒己见，通过观点的交锋，强调学识的消化和吸收。再次通过活动的开展树立教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新学识，不断更新和拓宽自己的学识布局，使自己具备与教学适应的多元化的学识布局。

我们都知道兴趣是最好的老师。“让数学好玩”是我们每个数学教师都在努力去做的事情，至于怎样才能使“数学好玩”并不是一件轻易的事情，青岛测验小学李玲老师的《让数学好玩》，作了概括的阐述，提倡要长出一双数学的眼睛，让数学回归生活。并做了细致的讲解及谈了概括的做法：

学校提防营造良好的学习空气，让教师熟悉到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成片面，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至爱。巩固教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业学识及现代科技与人文社会科学学识。

三、加强教师道德评价，提高教师职业修养。

教导科研才能是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，举行教导科研根本方法的培训，以逐步提高教师教导科研工作的水平和才能。

以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点抉择了他务必用高标准严格要求自己，使自身趣于完备。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就理应是完人，教师要具有一切优点也是理应的。因此，学校要求教师要提防自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚;杜绝乱收费、乱办班;杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学校强调加强教师职业道德创办，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是进展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与细心，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，崇敬家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。

四、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。

学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式举行校本培训。

在政治学习时间，学校主要针对教师修养举行培训。组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论学识，学校学期内还组织一次全体教师加入的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任阅历交流、德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素质提高扶助很大。

学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师举行教导理论、先进的教导教学方法的学习，并提倡教师自学。并提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体天性的问题通过自学和研讨解决。

五、学校始终把优化教师的学识布局作为校本培训的重点。任何活动都有检查鼓舞措施。

立足岗位培训，着力打造教学能手。组织各科教师开展教导教学业务技能大赛，着力打造教学能手，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。开展中青年教师课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件大赛等活动。

目前学校教师根本上具有大专学历，相当一片面教师还具有本科学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校对教师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化教师的学识布局，使教师成为教学的多面手，学校开展大量活动，来丰富教师的学识布局。如，学校组织语数教师优质课比赛活动，学校还开展教师“结对子”活动，“结对”教师每月请指导教师听课一节，自己写教学反思一次，写一篇教导教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进教师对其他学科的了解，增进教师之间的了解，既拓展了自身的学识布局，又在提高自己的同时扶助了别人。

全人教导的理念是强调教导的范畴理应是整体性的、全面性的，并考虑到孩子的发育跟发育所带来的学习需要与依次，这样培养出来的学童才能在心理上、聪慧上及体魄上等各方面达成健全均衡的进展。换句话说，也就是要让学童不仅是学到各种学识，还要采纳道德与正确的生命价值观念，并且启发他们在学习过程中能学以致用，扶助他们不但具备相关学识可以因应现实社会的种种考验，更重要的是拥有一个“真、善、美”的人生目标，在这样的根基上，将来他们就会懂得如何走正确有路，做正确的事，如何面对生活中的危机并转成正面的机遇，成为一个堂堂正正的人，容许服务群众、付出社会。

学校重视对教师举行信息技术培训，提高教师应用信息技术的才能。充分利用教导网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师举行培训。激励教师加入持续教导的网上学习，使教师能够与专家交流，开拓视野。提高教师教导教学水平。

六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进教师专业化进展。

在抓好课堂教学常规工作的同时，学校经常组织各类教学表示课、公开课等教学专题研究。每学期都组织全校范围的课堂教学的表示观摩活动。学校还组织课堂教学才能大赛。通过这些活动来促进教师教学水平的提高。

学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务才能的提高，想方设法安置骨干教师加入各级各类的培训学习。平日加入外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习;节假日外出学习，学校负责赋予补助，为教师的学习供给服务及经济补贴。

学校重视教导科研活动，结合课程改革开展专题研究。每位教师根据课改实践过程中展现的问题，结合学生和自身的实际处境，选择好研究的问题，制定出切实可行的研究方案，扎扎实实地开展研究活动。

学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解教师的实际处境，促使教师上好每一节课，使课例校本研究发挥实效。

总之，通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的进展，促进了学生综合素质的提高。学生在全面进展的前提下，学习劳绩根本保持稳步进展，逐年提高。从教师的精神状态和进展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的进展。

今后，我们将与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新内容，为创办一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。

小学学校年度工作总结5

为贯彻落实中央《公民道德创办实施纲要》精神和教导局关于家长学校工作的部署要求，全面提高素质教导质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教导中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教导和生活环境，我校高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力探索家长学校工作新思路，健全家长学校机制，提高了教导的实效性，一年来，我校在家长学校工作方面做了积极有效的工作，现在总结如下：

一、组织机构健全

按照上级对家长学校的有关文件精神，我校家长学校工作系列组织：如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教导的网络布局。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都要召开一至二次家长会，磋商、议论家长学校工作有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建"三结合"教导网络，形成教导合力。

(1)定期举行“家长学校”授课。在开学的工作筹划中定好讲授内容，授课人实时间，家长学校不断变更形式，开展各类活动，形成三位一体的教导网络。

(2)学校通过家长会和家访的形式，共同承受起教导孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访率每学年达成100%。

二、制度创办和培训工作

按照上级对家长学校的有关文件精神，我校家长学校工作健全了各项规章制度，如家长学校工作制度等制度，家长学校在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五专心”，专心备课、专心上课、专心听取观法、专心考核。学校能留神资料积累。“家长学校学期工作筹划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。积极向家长宣传”家长教导行为模范”、“比尔·盖茨与父母”、“爱的表达”、“美国人的家教观”、“教孩子花钱五法”、“告成教导点滴”等中外先进的科学育儿阅历论文。

三、教学活动

家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。家长学校教学活动生动多样，受到一致好评：

1、举办家庭教导讲座，通过讲座扶助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面进展的高素质的人才观。

2、根据不可怜况召开小型座谈会，召开片面学生家长会，指出培养学生高尚的情操、固执的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不成估量的作用。

3、平日实时与家长联系：一方面激励家长校访，一方面将学生在校处境通过书面联系、电话联系实时与家长取得沟通，取得家长的支持与合作。

4、邀请家长来校加入活动。如“六一”等，让家长来校和孩子们一起同庆同乐。家长通过加入学校丰富多彩的少先队活动，看到了自己的孩子的特长，又赏识到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其教导子女的积极性，同时供给了自身文化素养。

5、学校设立心理接洽机构，有心理接洽室、心理接洽辅导员，针对独生子女中展现的心理障碍，实时举行疏导，使其健康、喜悦、活泼地成长，并且做好家长育儿接洽。

6、学校把学校教导、家庭教导、社区教导结合起来，与综合治理工作结合起来，使家长学校的工作有声有色，受到良好的效果。

7、请家长来听课，促使学校的教导教学工作。

四、教导效果

1、我校广泛开展《公民道德创办实施纲要》的宣传、教导活动，紧紧围绕《关于实施中国“小公民”道德创办筹划的通知》精神，以评比“文明礼仪校园之星”为主题，多种形式开展各类教导实践活动，今年我们用心组织召开了全校性的大规模家长会，对家长们举行教导孩子方面的培训。会后让班主任和家长面对面的举行沟通，紧密了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的教导工作。

2、我校家长学校工作一年来在上级的指导下，做了积极的工作，通过学校和家长社区的共同努力，提高了我校家长学校的工作水平，提高了家长管理教导孩子的水平，巩固了学校和家长和社区的练习和沟通，因而学生的综合素质也得到了提高。诚然，我们的工作还做得不够好，在以后的工作中，我校将持续探索家长学校工作新思路新手段，努力把我笑得家长学校工作推上一个新台阶。

五、家长教子工作处境

我校通过开家长会和老师们到学生家中了解、交流家长教导孩子的方法后，让家长在家庭教导上有所感悟，现就我校辖区家长教子工作处境归纳整理如下：

第一是“无条件的爱”

做为父母爱孩子是我们的天性，但是有意识的爱孩子，是培养孩子最重要的一种方法，当一个人被无条件地爱着的时候，他的自信仰就会大增!自己会崇敬自己，进而崇敬别人。在他(她)的心灵中会感受到自我价值的产生，即自我价值开头萌芽。而无条件地爱着孩子，是培养孩子安好感和士气的最重要的方法。但我们的爱并等于过度的宠爱。

其次是“激励”

有位大教导家说过一句分外偏激的话：“在教导孩子问题上，我不知道除了激励还有什么别的方法!”我认为这句话当中90%的`成份是真理是正确的。教导，激励是需要每天做的事情。报告你的孩子：“没问题!爸爸相信你!”你要每天不断地稳定。可是大多数家长恰恰相反——“你就是不行，谁家孩子都比你强得多!”这些家长仿佛是特意来为孩子泄气的。每位家长都应牢记：孩子的士气和自信是被激励出来的，而激励是需要每天做的事情!“

第三是“表扬”

表扬是孩子做对行为、取得劳绩的时候，给他加油的核心方法。当孩子的一个行为做对了，我们实时的表扬才能使孩子的行为固定下来，才能使他下次接着再做。所以表扬是家长经常要做的行为。孩子每天、每星期总会有优良的行为，或者取得小的劳绩，譬如用过东西放回原处，家长应实时的表扬，表扬会把行为确定下来。表扬是孩子生命成长的阳光，对于一个孩子来说，被表扬，意味事情做对了，被认可了，他的自我价值会上升，自信会巩固。

第四是“确认”

一个行为是对的，不定期是错的孩子是不知道的，家长要报告孩子哪些是对的，哪些是错的。这里不带有任何表扬和批评，家长要客观地扶助

孩子分清是非。实际上确认是家长帮孩子培养价值观的一系列过程。所以，家长要知道孩子不会自动的知道什么是对，什么是错的，这些都是学来的，是我们家长不断灌输的结果。我们家长要帮孩子分清是非善恶，树立正确的价值观。

第五是“理解”

有些家长来找我接洽，对我说，孩子就是不跟我讲话，最近他学习劳绩下降，在学校和老师作对，回来什么也不和我说!我问什么理由?他说不知道。假设你去投医，医生什么都不问，就给你开药，那他是个江湖郎中!一个孩子行为上展现偏差可能有二十个理由，你想讨秘方，药不对症能治病吗?好多人让我简朴的出秘方，我开玩笑说“打”。有好多学校的“家长会”就是这样给家长开秘方的!这么武断!拿人当玩笑一样。

事情不是这么简朴的，家长和孩子间的关系是对等的，我们务必建立一个牢不成破的观念：孩子从一生下来，他的人格就是和你一样对等的。你要不把他当成和你一样对等的人来对待!在才能上，要考虑到孩子是待培养的，是需要你不断的培养的小动物。我们的好多家长恰好弄反了：人格上不能对等对待孩子，才能上却苛求孩子什么都会!家长要用“理解”这个工具走进孩子的心灵，不再批评、苛责。

假使说你有工作上的烦扰，来找我谈谈，我什么也不问，劈头盖脸地把你一顿数落，你断定觉得欧老师是不是有毛病，都没搞清怎么回事就骂我一顿!可是我们好多家长对孩子却是不问原由，开口就批。在“理解”问题上，家长要把孩子当成对等的人来对待，不带任何的价值评判的，单纯听孩子说他有什么理由。

我请家长记住一句话：“任何一个人做任何一个行为，在他自己看来都有十足的理由!”孩子的行为在他自己看来，总有他自己的理由，只不过这些理由在成年人看来是不对的!或者说是不成立的。假设你搞不领会他的理由是什么，想变更他的缺点是不成能的。假设你不能彼此倾听对方的心声，就无法搞清他行为的理由。这是一个方面。另一个方面是通过“理解”建立孩子的自我崇敬感，他可以和别人心灵相通，感觉自己有才能沟通，感受彼此有能量滚动，这时亲子关系就稳定了。

小学学校年度工作总结6

伴随着时代的进步与时光流泻的步伐，转瞬间，一学期的学校工作已近尾声，在这短暂繁忙且弥漫喜悦的学期中，我校在上级各级的领导下，专心贯彻党的教导方针，深刻领悟并学习会议精神及内容，全面实施素质教导，努力加强学校德育工作，狠抓学校安好工作、教导教导工作等方面，不管结果如何，都务必坦然面对，欣然采纳，现将我校一学期的工作总结如下：

一、学校德育工作方面

学校德育工作是反映一所学校进展前景的一个重要内容，德育工作抓不好，何谈教学及其他，因此，在这方面，我校首先着力抓教师的职业道德，专心学习《教师职业道德模范》，通过学习，要求教师在实际工作中做到：敬业、好学、爱生、爱校。大大提高了教师自身的素养。在提高了教师队自身的熟悉的条件下，要求各班老师利用晨会、班队会、少队活动、校园