物体位置的确定图形的变换和确定位置教学课件3

物体位置的确定义务教育课程标准实验教科书

六年级（上）

物体位置的确定义务教育课程标准实验教科书我家在图书馆的东方。我家距图书馆300m.我家在图书馆的东方。我家距图书馆300m.关于确定位置，我们以前学习过哪些知识？⑴上、下、左、右、前、后⑵东、南、西、北、东南、西南、东北、西北⑶数对（第几列，第几行）关于确定位置，我们以前学习过哪些知识？⑴上、下、左、右、前、北东南西东北西北东南西南⌒45°⌒45°⌒45°⌒45°北东南西东北西北东南西南⌒45°⌒45°⌒45°⌒45°神州五号飞上了太空,开辟了我国载人航天的新纪元神州五号飞上了太空,开辟了我国载人航天的新纪元神六取得了第二次载人航天的巨大成功神六取得了第二次载人航天的巨大成功神州七号更是实现了航天员出舱行走的梦想神七返回舱着陆神州七号更是实现了航天员出舱行走的梦想神七返回舱着陆2000400m比例尺(1)邮局和小食店到学校的距离相等。它们在同一个方向吗？只知道距离，不能确定物体的位置。例1怎样确定物体的位置？北东学校邮局小食店12000400m比例尺(1)邮局和小食店到学校的距离相等。它2000400m比例尺北东学校邮局小食店商场(2)商场和小食店都在学校东方，它们在同一个地方吗？只知道方向，也不能确定物体的位置。确定观测点后，知道物体的方向和距离就能确定物体的位置。2000400m比例尺北东学校邮局小食店商场(2)商场和小食例2小明家在学校的北方300米处，小辉家在学校东南方500米处。按给定的比例尺画图。(比例尺1:20000)分组讨论：

(1)先要以哪里为观测点来确定两个地方的位置?(2)画出十字图。画的时候要注意哪些问题？

(3)接下来干什么？先确定（），再（）

(4)小组合作计算图上距离，并标出两个学生家所在的位置。（小组怎样分工，计算得更快，完成的效率更高）2例2小明家在学校的北方300米处，小辉家在学校东南方50北东学校45例2小明家在学校的北方300米处，小辉家在学校东南方500米处。按给定的比例尺画图。(比例尺1:20000)小明家小辉家

比例尺1：20000图上距离=实际距离比例尺×1.5cm小明家到学校的图上距离:300米=30000厘米30000×=1.5(cm)小辉家到学校的图上距离:500米=50000厘米50000×=2.5(cm)2.5cm2北东学校45例2小明家在学校的北方300米处，小辉家在学按给定的比例尺画图步骤：1、确定观测点。3、确定方向。4、按比例尺算出图上距离。5、画图（量距离、描点、标示）步骤2、画十字图。（一般确定十字交叉点为观测点）按给定的比例尺画图步骤：1、确定观测点。3、确定方向。4、按3以学校为观测点，根据图上距离和所标注的角度填表：比例尺05001000m45°旧码头●●大柱村●移民新村北东学校●地点方向图上距离实际距离移民新村东1.5cm750m旧码头大柱村旧码头在学校的西北方。先量图上距离，再根据比例尺算……（西北2cm1000m南1cm500m3以学校为观测点，根据图上距离和所标注的角度填表：比例尺0课堂活动1.填一填。

运动场在教室的（）阅览室在教室的（）食堂在教室的（）办公楼在教室的（）北东比例尺1：50000运动场阅览室教室办公楼食堂45西北方西方南方东北方课堂活动1.填一填。运动场在教室的（）北2.东风村在大松村的南方，在双林镇的东方。在图上标出东风村的位置，并说出它到双林镇有多远？

45双林镇北东大松村东风村比例尺0400800m北东大松村北北比例尺东大松村北1.5cm从图上量得双林镇到东风村的距离是1.5cm,所以1.5x400=600(m)答：东风村到双林镇有600m.●2.东风村在大松村的南方，在双林镇的东方。在图上标出东风村的以红方舰艇为观测点，根据图上距离和所标注的角度填表：45°红方舰艇蓝方战舰B蓝方战舰A蓝方战舰C红蓝双方舰艇位置示意图1cm1.4cm1cm北北南西东比例尺位置方向图上距离实际距离蓝方战舰A蓝方战舰B蓝方战舰C01020千米南东北东1cm1.4cm1cm10千米14千米10千米以红方舰艇为观测点，根据图上距离和所标注的角度填表：45°红

某一物体所在的方向和距离确定，画出的几幅十字坐标图肯定一样大。这种说法正确吗？为什么？比例尺的大小不同，图的大小也不同.

议一议某一物体所在的方向和距离确定，画出的几幅十字坐标图肯定物体位置的确定图形的变换和确定位置教学课件31.以陈兴同学的位置为观测点，能确定小丁、小林、小方的位置吗？⑴小丁在距离陈兴同学8m的地方。⑵小林站在陈兴同学南方。⑶小方位于陈兴同学的正西方10m处。1.以陈兴同学的位置为观测点，能⑴小丁在距离陈兴同学8m的地2.以新南镇为观测点，确定小电站的位置。小电站在哪个方向，距新南镇有多远？小电站北东新南镇⌒45°●●比例尺0200400m2.以新南镇为观测点，确定小电站的位置。小电站在哪个方向，●

只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

──斯宾塞●

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

──罗曼·罗兰●

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

──马克思●

人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

──马克思●

人的价值蕴藏在人的才能之中。

──马克思●

万事开头难，每门科学都是如此。

──马克思●

一切节省，归根到底都归结为时间的节省。

──马克思●

辛苦是获得一切的定律。

──牛顿●

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。──爱因斯坦●

天才出于勤奋。

──高尔基●

天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。

──列夫·托尔斯泰●

天才就是这样，终身努力，便成天才。

──门捷列夫●

天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。

──罗曼.罗兰●

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

──爱迪生●

天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。

──高尔基●

天生我材必有用。

──李白●

天下兴亡，匹夫有责。

──顾炎武●

青年时种下什么，老年时就收获什么。──易卜生●

人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

──托尔斯泰●

人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇●

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

──雷锋●

人的天职在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基●

人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。──雨果●

人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。

──罗曼.罗兰●

勇于探索真理是人的天职。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代价的。

──莫扎特●

越学习，越发现自己的无知。

──笛卡尔●

在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。

──巴斯德●

在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

──爱因斯坦●

只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

物体位置的确定义务教育课程标准实验教科书

六年级（上）

物体位置的确定义务教育课程标准实验教科书我家在图书馆的东方。我家距图书馆300m.我家在图书馆的东方。我家距图书馆300m.关于确定位置，我们以前学习过哪些知识？⑴上、下、左、右、前、后⑵东、南、西、北、东南、西南、东北、西北⑶数对（第几列，第几行）关于确定位置，我们以前学习过哪些知识？⑴上、下、左、右、前、北东南西东北西北东南西南⌒45°⌒45°⌒45°⌒45°北东南西东北西北东南西南⌒45°⌒45°⌒45°⌒45°神州五号飞上了太空,开辟了我国载人航天的新纪元神州五号飞上了太空,开辟了我国载人航天的新纪元神六取得了第二次载人航天的巨大成功神六取得了第二次载人航天的巨大成功神州七号更是实现了航天员出舱行走的梦想神七返回舱着陆神州七号更是实现了航天员出舱行走的梦想神七返回舱着陆2000400m比例尺(1)邮局和小食店到学校的距离相等。它们在同一个方向吗？只知道距离，不能确定物体的位置。例1怎样确定物体的位置？北东学校邮局小食店12000400m比例尺(1)邮局和小食店到学校的距离相等。它2000400m比例尺北东学校邮局小食店商场(2)商场和小食店都在学校东方，它们在同一个地方吗？只知道方向，也不能确定物体的位置。确定观测点后，知道物体的方向和距离就能确定物体的位置。2000400m比例尺北东学校邮局小食店商场(2)商场和小食例2小明家在学校的北方300米处，小辉家在学校东南方500米处。按给定的比例尺画图。(比例尺1:20000)分组讨论：

(1)先要以哪里为观测点来确定两个地方的位置?(2)画出十字图。画的时候要注意哪些问题？

(3)接下来干什么？先确定（），再（）

(4)小组合作计算图上距离，并标出两个学生家所在的位置。（小组怎样分工，计算得更快，完成的效率更高）2例2小明家在学校的北方300米处，小辉家在学校东南方50北东学校45例2小明家在学校的北方300米处，小辉家在学校东南方500米处。按给定的比例尺画图。(比例尺1:20000)小明家小辉家

比例尺1：20000图上距离=实际距离比例尺×1.5cm小明家到学校的图上距离:300米=30000厘米30000×=1.5(cm)小辉家到学校的图上距离:500米=50000厘米50000×=2.5(cm)2.5cm2北东学校45例2小明家在学校的北方300米处，小辉家在学按给定的比例尺画图步骤：1、确定观测点。3、确定方向。4、按比例尺算出图上距离。5、画图（量距离、描点、标示）步骤2、画十字图。（一般确定十字交叉点为观测点）按给定的比例尺画图步骤：1、确定观测点。3、确定方向。4、按3以学校为观测点，根据图上距离和所标注的角度填表：比例尺05001000m45°旧码头●●大柱村●移民新村北东学校●地点方向图上距离实际距离移民新村东1.5cm750m旧码头大柱村旧码头在学校的西北方。先量图上距离，再根据比例尺算……（西北2cm1000m南1cm500m3以学校为观测点，根据图上距离和所标注的角度填表：比例尺0课堂活动1.填一填。

运动场在教室的（）阅览室在教室的（）食堂在教室的（）办公楼在教室的（）北东比例尺1：50000运动场阅览室教室办公楼食堂45西北方西方南方东北方课堂活动1.填一填。运动场在教室的（）北2.东风村在大松村的南方，在双林镇的东方。在图上标出东风村的位置，并说出它到双林镇有多远？

45双林镇北东大松村东风村比例尺0400800m北东大松村北北比例尺东大松村北1.5cm从图上量得双林镇到东风村的距离是1.5cm,所以1.5x400=600(m)答：东风村到双林镇有600m.●2.东风村在大松村的南方，在双林镇的东方。在图上标出东风村的以红方舰艇为观测点，根据图上距离和所标注的角度填表：45°红方舰艇蓝方战舰B蓝方战舰A蓝方战舰C红蓝双方舰艇位置示意图1cm1.4cm1cm北北南西东比例尺位置方向图上距离实际距离蓝方战舰A蓝方战舰B蓝方战舰C01020千米南东北东1cm1.4cm1cm10千米14千米10千米以红方舰艇为观测点，根据图上距离和所标注的角度填表：45°红

某一物体所在的方向和距离确定，画出的几幅十字坐标图肯定一样大。这种说法正确吗？为什么？比例尺的大小不同，图的大小也不同.

议一议某一物体所在的方向和距离确定，画出的几幅十字坐标图肯定物体位置的确定图形的变换和确定位置教学课件31.以陈兴同学的位置为观测点，能确定小丁、小林、小方的位置吗？⑴小丁在距离陈兴同学8m的地方。⑵小林站在陈兴同学南方。⑶小方位于陈兴同学的正西方10m处。1.以陈兴同学的位置为观测点，能⑴小丁在距离陈兴同学8m的地2.以新南镇为观测点，确定小电站的位置。小电站在哪个方向，距新南镇有多远？小电站北东新南镇⌒45°●●比例尺0200400m2.以新南镇为观测点，确定小电站的位置。小电站在哪个方向，●

只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

──斯宾塞●

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

──罗曼·罗兰●

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

──马克思●

人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

──马克思●

人的价值蕴藏在人的才能之中。

──马克思●

万事开头难，每门科学都是如此。

──马克思●

一切节省，归根到底都归结为时间的节省。

──马克思●

辛苦是获得一切的定律。

──牛顿●

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。──爱因斯坦●

天才出于勤奋。

──高尔基●

天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。

──列夫·托尔斯泰●

天才就是这样，终身努力，便成天才。

──门捷列夫●

天才免不