北师大版九上第十六课武士领导的社会变革课件

独立战争南北战争时间_____阻碍了北美资本主义的_____阻碍北方资本主义发展原因领导人颁布的主要文献性质独立战争南北战争时间_____阻碍了北美资本主义的_____1古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新（拜认了第二位老师）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。

——摘自陈冰《作坊里的日本》古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维2遣唐使；鉴真东渡甲午战争日本全面侵华战争中日关系正常化（1972）遣唐使；鉴真东渡3

第16课武士领导的社会变革（明治维新）

4天皇（傀儡）将军大名（诸侯）武士农工商封建统治阶级士将军和大名的家臣天皇（傀儡）将军大名（诸侯）武士农工商封建统治阶5

为名义上的国家元首，朝廷设在京都实权在

手中，政府设在江户（东京）将军天皇为名义上的国家元首，朝廷设在京都实权6日本德川幕府的创建者。1600年掌握全国大权，1603年任“征夷”大将军，开幕府于江户（今东京）。德川家康1543.1.31～1616.6.1源赖朝1147～1199.1.13日本镰仓幕府第一代将军。1192年任征夷大将军，开创镰仓幕府，控制全国军政实权。天皇成为傀儡，日本进入幕府统治时期。镰仓幕府德川幕府日本德川幕府的创建者。1600年掌握全国大权，1603年7九年级历史（上）第16课一.幕府统治的危机德川幕府

德川幕府统治时期的内外政策是什么？九年级历史（上）第16课一.幕府统治的危机德川幕府德8一、幕府统治的危机国内：国外：内忧外患一、幕府统治的危机国内：国外：内忧外患9内忧国内：

19世纪中期，日本出现了一些带有资产阶级性质的手工工场主、商人、地主和富农，他们同以幕府为代表的封建统治阶级的矛盾日益激化。国外：对内：实行封建专制内忧国内：19世纪中期，日本出现了一些带有资产阶级性质的手101853年美国准将佩里率舰队入侵日本—黑船事件1853年美国准将佩里率舰队入侵日本11外患国内：国外：

1853年美国入侵日本，迫使幕府与美国签定不平等条约。《日美亲善条约》；日本面临沦为殖民地的危机。

对外：实行闭关锁国政策外患国内：国外：1853年美国入侵日本，迫使幕府与美12佩里佩里13北师大版九上第十六课武士领导的社会变革课件14北师大版九上第十六课武士领导的社会变革课件15武士的穷困

小武士的家里除了被子和锅，还有一块大石头，因为当他感到冷的时候，可以举石头取暖。”武士的穷困小武士的家里除了被子和锅，还有一块大石头，因16矛盾幕府统治中下级武士（倒幕派）二倒幕运动中坚力量：旗号：中下级武士恢复天皇权力结果：推翻了幕府统治矛盾幕府统治中下级武士二倒幕运动中坚力量：旗号：中下级武士恢17挟天皇以倒幕（倒幕运动）伏见、鸟羽之役1868年挟天皇以倒幕（倒幕运动）伏见、鸟羽之役1868年18挟天皇以倒幕（倒幕运动）

1869年，幕府被彻底打败，德川幕府对日本长达260多年的统治终于结束。武装倒幕的成功，为明治维新扫清了障碍。挟天皇以倒幕（倒幕运动）1869年，幕府被彻底打败，19三、明治维新三、明治维新201、原因：

内因：外因:幕府的专制统治阻碍日本资本主义的发展（根本原因）美国等国的入侵。1、原因：

内因：外因:幕府的专制统21

2.前提/方式倒幕运动推翻了幕府的统治2.前提/方式倒幕运动推翻了幕府的统22下列关于日本明治维新的评述，不正确的是()

A.是自上而下的资产阶级性质的改革

B.通过改革，推翻了幕府的统治

C.使日本走上了资本主义的发展道路

D.摆脱了沦为半殖民地的危机B下列关于日本明治维新的评述，不正确的是()

A23

3.时间：人物：明治天皇1868年3.时间：人物：明治天皇1868年241868年明治维新1868年明治维新25

4.目的巩固统治，变法图强、富国强兵。4.目的巩固统治，变法图强、富国强兵。261）政治：废藩置县eg，加强中央集权；天皇拥有无限权力,废除封建身份制度eg；取消武士特权2）经济：向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业eg,向国外派遣留学生，允许土地私有和买卖eg全国统一征收地税。3）军事：实行征兵制，建立常备军，称“皇军”；建立警察制度。4）社会生活和文化教育：提倡“文明开化”eg，实行强制性义务教育。

5.改革主要措施：西方的民主平等国家统一资本主义经济发展，富国（推动日本近代化）强兵，维护社会稳定提高国民素质，加速资本主义发展（可持续发展，对以后影响深远,远见，未来）5.改革主要措施：西方的民主平等国家统一资本主义经济发展，强27日本使团出访欧美明治维新的主要内容政治：废藩置县，加强中央集权；废除封建身份制度，取消武士特权。经济：发展近代企业，引进西方技术，允许土地自由买卖。社会生活和文化教育：提倡“文明开化”，实行强制性教育；军事：实行征兵制，建立近代化军队（“皇军”）。还建立警察制度。大名的世袭领地由中央任命官员管理的行政区域三、日本明治维新（1868年）明治维新时期的日本纺纱厂1869年日本建造的第一艘轮船“孝明丸”1872年通车的日本第一条铁路1877年日本东京大学（日本国立大学）明治初期的小学身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生日本皇军13:47--22:56日本使团出访欧美明治维新的主要内容政治：废藩置县，加强中央集28北师大版九上第十六课武士领导的社会变革课件29北师大版九上第十六课武士领导的社会变革课件30为了向西方各国学习，明治政府派出了以岩仓俱视

为首的使团出访欧美等国。为了向西方各国学习，明治政府派出了以岩仓俱视为首的使团出31例1：在明治维新的措施中，加强中央集权的内容是：A.废藩置县B.允许土地买卖C.鼓励发展近代工业D.提倡文明开化政治措施例2：英法没等国的资产阶级革命都把追求自由平等作为革命的重要目标。日本明治维新与英法美革命目标有异曲同工之处的措施是：A.废藩置县B.废除封建身份制度C.实行征兵制D.实行强制性义务教育AB例1：在明治维新的措施中，加强中央集权的内容是：政治措施例232经济措施例3：明治元勋大久保利通说:“大凡国之强弱。决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”这句话体现的主要治国思想是A.发展近代工业B.文明开化C.学习西方D.政治平等A经济措施例3：A33文化措施例4：在明治维新的措施中，最具有前瞻性和战略眼光的举措是A.废藩置县B.允许土地买卖C.鼓励发展近代工业D.实行义务教育D文化措施例4：在明治维新的措施中，最具有前瞻性和战略眼光的举34《全球通史》中写到：“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。”文中“增强了民族力量”的西方文明指[]①废藩置县②西方技术③西方近代教育④废除武士特权A、①②B、②③C、③④D、②④B《全球通史》中写到：“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身35日本向外国学习的特点？选择性地学习优秀的文化取其精华，去其糟粕（学习西方不是照搬照抄，全盘西化，而是结合日本国情，有选择地、有侧重地学习、借鉴。）日本向外国学习的特点？选择性地学习优秀的文化361889年，日本颁布了《大日本帝国宪法》，开始了有限的宪政统治。

6.结果：这是日本第一部宪法。它赋予天皇无上权力，从而确立了天皇专制的政体。第二次世界大战之后（1945年），日本新宪法规定，天皇是国家的象征，没有实际政治权利。君主立宪制1889年，日本颁布了《大日本帝国宪法》，开始了有限的宪政统37日本就是西化，30年后就打败了大清，日本就是西化，40年后就打败了当时横跨欧亚美的俄国，日本就是西化，100年后GDP就排名第二日本就是西化，30年后就打败了大清，日本就是西化，40年后就38国家时间年平均增长速度日1868-187332.2%英1851-18733.3%美1861-18735%德1861-18733.8%在政府大力推动下，日本经济迅速发展，其速度在当时世界上非常罕见。国家时间年平均增长速度日1868-187332.2%英18539积极影响：1.走上独立发展资本主义的道路2.摆脱民族危机影响消极影响：1、保留大量的封建残余；2、走上了对外殖民扩张的道路积极影响：影响消极影响：40①积极性：

②局限性：7、影响：这次改革并不彻底，保留大量封建残余，也走上了一条对外殖民扩张的道路eg，成为亚洲和平的一个新威胁。摆脱了民族危机eg，成为亚洲的一个例外eg，日本走上了发展资本主义的道路。

社会性质发生了变化：封建社会--资本主义社会大化改新：奴隶社会—封建社会7、影响：这次改革并不彻底，保留大量封建残余，也走上了一条对41洋务运动和明治维新都对本国历史进程产生了重要作用，其作用的相同之处是()A.摆脱了民族危机B.走上了资本主义道路C.促进了资本主义的发展D.逐步实现了国家富强C洋务运动和明治维新都对本国历史进程产生了重要作用，其作用的相42《大国崛起》中说：“日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年闭关自守的时光。但是，西方文明的冲击不可避免地到来了……也迎来了弃旧图新的机遇。”下列说法不符合历史事实的是A．“弃旧图新”指明治政府的改革B．“西方文明的冲击”指外国资本主义的入侵C．闭关锁国造成了日本的落后D．明治维新后日本逐步和平崛起D《大国崛起》中说：“日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪43有人说“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都孕育在明治维新中”。对此话最正确的理解是（）A．日本因明治维新而走向富强B．明治维新使日本在富强中走向战争C．日本因明治维新而走向战争D．明治维新使日本在战争中走向富强B有人说“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的44

8.性质自上而下的资产阶级性质的改革（同俄国）

8.性质自上而下的资产阶级性质的改革（同俄国）45改革是社会发展的动力，是强国之路。以经济建设为中心，引进先进技术，重视发展教育，实施科教兴国战略。

9.日本从“锁国”到被迫“开国”，进而主动学习外国先进科学技术的历史性转变，给我们带来了哪些历史启示？改革是社会发展的动力，是强国之路。以经济建设为中心，引进先进4610、日本明治维新前，实行“闭关锁国政策”。首先打开日本门户的是11、1861年俄国农奴制改革和日本的明治维新改革都是性质改革，都不彻底，都保留。12、通过了改革直接走上发展资本主义道路的是

美国资产阶级封建残余日本、俄国。10、日本明治维新前，实行“闭关锁国政策”。首先打开日本门户4713.日本的对外政策变化：闭关锁国----对外开放----对外扩张。

13.日本的对外政策变化：闭关锁国----对外开放----48646年，孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革；1868年起，明治政府在“殖产兴业、文明开化”的口号下进行了改革。1）646年和1868年的改革分别称作什么2）646年的改革，日本社会性质发生了怎样的变化3）1868年的改革，日本社会性质又发生了怎样的变化646年大化改新；1868年明治维新。由奴隶社会过渡到封建社会由封建社会进入到资本主义社会。646年，孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革；1868年49相同点：①原因相同：都处在19世纪中叶，资本主义成为历史发展的潮流，本国落后的封建统治阻碍资本主义的进一步发展；②性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革；③结果相同：都走上了资本主义发展的道路，改革都不彻底，保留了大量的封建残余.④目的相同：都是为了维护自身统治,发展资本主义.俄国农奴制改革和日本明治维新的异同相同点：俄国农奴制改革和日本明治维新的异同50.①直接原因不同：俄国：对外战争的失败加剧了农奴制的统治危机。日本：民族危机加剧了社会矛盾，导致幕府统治被推翻。②内容不同：俄国主要是废除农奴制；日本主要围绕富国强兵、文明开化来进行。③领导力量不同：俄国是以沙皇为代表的封建统治阶级;日本是以倒幕派为核心的改革派.不同点：.不同点：51讨论：日、中“维新”一成一败的原因

中国光绪帝（1871～1908）爱新觉罗·载湉（tián）日本明治天皇（1852～1912）日本第122代天皇（1867～1912）讨论：日、中“维新”一成一败的原因中国光绪帝（185219世纪中期，中日两国的社会状况有何异同？

相同点：社会生产力和商品经济都有所发展，国内都面临着严重阶级矛盾,都面临着沦为殖民地的危险。（内忧外患）

不同点：日本的资本主义发展的水平高于中国，中国民族资本主义发展先天不足，后天畸形；日本的封建势力相对薄弱，统治阶级内部的斗争和分化日益激烈，而中国守旧势力非常强大。比一比19世纪中期，中日两国的社会状况有何异同？相同点：53

简答题：日本明治维新时期的改革派与中国维新变法时期的维新派相比有何不同？日本：倒幕派掌握实权，得到人民和部分实权派支持，通过武装推翻旧政权；中国：依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众，无兵权财权。顽固派力量强大简答题：日本明治维新时期的改革派与中国维新变法时期的54比较项目明治维新戊戌变法时代背景国内幕府极端孤立封建顽固势力掌握着清朝实权国际世界正处于自由竞争资本主义时期日本有机可乘。世界资本主义已向帝国主义阶段过渡，开始瓜分中国，不愿意中国强大起来。领导者具有革新精神的中下级武士有资产阶级倾向的知识分子和士大夫参加者反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、手工业者组成联合阵营。没有实权的皇帝和少数官僚，力量薄弱。改革措施政治方面废藩置县；加强中央集权。广开言路；裁撤冗官；精简机构。经济方面引进西方技术；发展近代企业。允许土地自由买卖；提倡办实业；奖励发明创造；改革财政。文化方面提倡“文明开化”；努力发展教育。改革科举制度；开办新式堂；设立译书局。军事方面实行征兵制；建立近代化军队。训练和装备新式陆、海军。比较项目明治维新戊戌变法时代背景国内幕府极端孤立55时间领导者期间重要法令结果、影响俄国农奴制改革

废除农奴制，走上了资本主义道路。美国内战南北战争

废除了黑人奴隶制；维护了国家统一；为日后成为资本主义强国奠定了基础。明治维新

摆脱了民族危机；走上了资本主义道路。18611861-18651868亚历山大二世林肯明治天皇宅地法；解放黑人奴隶宣言

大日本帝国宪法

时间领导者期间重要法令结果、影响俄国农奴制改革废561.下面是明治维新与大化改新的比

较你认为正确的包括:

A都是在天皇的支持下进行的

B.都使日本的社会性质发生了变化

C都提倡学习外国的先进文化

D.都能说明善于学习.改革创新,可以

使国家富强.

ABCD1.下面是明治维新与大化改新的比

较你认为正确的包括:

A都572.下面是日本明治维新与中国的戌戊变法的比较认为论述正确的包括:A.改革前两国都面临严重的社会危机

B.都是具有资产阶级性质的改革C.都得到最高统治者的支持.D..都取得了成功ABC2.下面是日本明治维新与中国的戌戊变法的比较认为论述正确的包58明治维新原因方式/领导者/旗号时间、人物目的措施结果影响性质启示幕府统治阻碍日本资本主义的发展；美国等入侵倒幕运动，中下级武士，恢复天皇权利1868，明治天皇变法图强、富国强兵1）政治：废藩置县，加强中央集权；天皇拥有无限权力,废除封建身份制度；取消武士特权2）经济：向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业,向国外派遣留学生，允许土地私有和买卖全国统一征收地税。3）军事：实行征兵制，建立常备军，称“皇军”；建立警察制度。4）社会生活和文化教育：提倡“文明开化”，实行强制性义务教育。

1889年，日本颁布了《大日本帝国宪法》，开始了有限的宪政统治积极性：摆脱了民族危机，成为亚洲的一个例外，日本走上了独立发展资本主义的道路。自上而下的资产阶级性质的改革改革是社会发展的动力明治维新原因幕府统治阻碍日本资本主义的发展；美国等入侵倒幕运59

作业完成学案第16课作业完成学案第16课60独立战争南北战争时间_____阻碍了北美资本主义的_____阻碍北方资本主义发展原因领导人颁布的主要文献性质独立战争南北战争时间_____阻碍了北美资本主义的_____61古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新（拜认了第二位老师）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。

——摘自陈冰《作坊里的日本》古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维62遣唐使；鉴真东渡甲午战争日本全面侵华战争中日关系正常化（1972）遣唐使；鉴真东渡63

第16课武士领导的社会变革（明治维新）

64天皇（傀儡）将军大名（诸侯）武士农工商封建统治阶级士将军和大名的家臣天皇（傀儡）将军大名（诸侯）武士农工商封建统治阶65

为名义上的国家元首，朝廷设在京都实权在

手中，政府设在江户（东京）将军天皇为名义上的国家元首，朝廷设在京都实权66日本德川幕府的创建者。1600年掌握全国大权，1603年任“征夷”大将军，开幕府于江户（今东京）。德川家康1543.1.31～1616.6.1源赖朝1147～1199.1.13日本镰仓幕府第一代将军。1192年任征夷大将军，开创镰仓幕府，控制全国军政实权。天皇成为傀儡，日本进入幕府统治时期。镰仓幕府德川幕府日本德川幕府的创建者。1600年掌握全国大权，1603年67九年级历史（上）第16课一.幕府统治的危机德川幕府

德川幕府统治时期的内外政策是什么？九年级历史（上）第16课一.幕府统治的危机德川幕府德68一、幕府统治的危机国内：国外：内忧外患一、幕府统治的危机国内：国外：内忧外患69内忧国内：

19世纪中期，日本出现了一些带有资产阶级性质的手工工场主、商人、地主和富农，他们同以幕府为代表的封建统治阶级的矛盾日益激化。国外：对内：实行封建专制内忧国内：19世纪中期，日本出现了一些带有资产阶级性质的手701853年美国准将佩里率舰队入侵日本—黑船事件1853年美国准将佩里率舰队入侵日本71外患国内：国外：

1853年美国入侵日本，迫使幕府与美国签定不平等条约。《日美亲善条约》；日本面临沦为殖民地的危机。

对外：实行闭关锁国政策外患国内：国外：1853年美国入侵日本，迫使幕府与美72佩里佩里73北师大版九上第十六课武士领导的社会变革课件74北师大版九上第十六课武士领导的社会变革课件75武士的穷困

小武士的家里除了被子和锅，还有一块大石头，因为当他感到冷的时候，可以举石头取暖。”武士的穷困小武士的家里除了被子和锅，还有一块大石头，因76矛盾幕府统治中下级武士（倒幕派）二倒幕运动中坚力量：旗号：中下级武士恢复天皇权力结果：推翻了幕府统治矛盾幕府统治中下级武士二倒幕运动中坚力量：旗号：中下级武士恢77挟天皇以倒幕（倒幕运动）伏见、鸟羽之役1868年挟天皇以倒幕（倒幕运动）伏见、鸟羽之役1868年78挟天皇以倒幕（倒幕运动）

1869年，幕府被彻底打败，德川幕府对日本长达260多年的统治终于结束。武装倒幕的成功，为明治维新扫清了障碍。挟天皇以倒幕（倒幕运动）1869年，幕府被彻底打败，79三、明治维新三、明治维新801、原因：

内因：外因:幕府的专制统治阻碍日本资本主义的发展（根本原因）美国等国的入侵。1、原因：

内因：外因:幕府的专制统81

2.前提/方式倒幕运动推翻了幕府的统治2.前提/方式倒幕运动推翻了幕府的统82下列关于日本明治维新的评述，不正确的是()

A.是自上而下的资产阶级性质的改革

B.通过改革，推翻了幕府的统治

C.使日本走上了资本主义的发展道路

D.摆脱了沦为半殖民地的危机B下列关于日本明治维新的评述，不正确的是()

A83

3.时间：人物：明治天皇1868年3.时间：人物：明治天皇1868年841868年明治维新1868年明治维新85

4.目的巩固统治，变法图强、富国强兵。4.目的巩固统治，变法图强、富国强兵。861）政治：废藩置县eg，加强中央集权；天皇拥有无限权力,废除封建身份制度eg；取消武士特权2）经济：向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业eg,向国外派遣留学生，允许土地私有和买卖eg全国统一征收地税。3）军事：实行征兵制，建立常备军，称“皇军”；建立警察制度。4）社会生活和文化教育：提倡“文明开化”eg，实行强制性义务教育。

5.改革主要措施：西方的民主平等国家统一资本主义经济发展，富国（推动日本近代化）强兵，维护社会稳定提高国民素质，加速资本主义发展（可持续发展，对以后影响深远,远见，未来）5.改革主要措施：西方的民主平等国家统一资本主义经济发展，强87日本使团出访欧美明治维新的主要内容政治：废藩置县，加强中央集权；废除封建身份制度，取消武士特权。经济：发展近代企业，引进西方技术，允许土地自由买卖。社会生活和文化教育：提倡“文明开化”，实行强制性教育；军事：实行征兵制，建立近代化军队（“皇军”）。还建立警察制度。大名的世袭领地由中央任命官员管理的行政区域三、日本明治维新（1868年）明治维新时期的日本纺纱厂1869年日本建造的第一艘轮船“孝明丸”1872年通车的日本第一条铁路1877年日本东京大学（日本国立大学）明治初期的小学身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生日本皇军13:47--22:56日本使团出访欧美明治维新的主要内容政治：废藩置县，加强中央集88北师大版九上第十六课武士领导的社会变革课件89北师大版九上第十六课武士领导的社会变革课件90为了向西方各国学习，明治政府派出了以岩仓俱视

为首的使团出访欧美等国。为了向西方各国学习，明治政府派出了以岩仓俱视为首的使团出91例1：在明治维新的措施中，加强中央集权的内容是：A.废藩置县B.允许土地买卖C.鼓励发展近代工业D.提倡文明开化政治措施例2：英法没等国的资产阶级革命都把追求自由平等作为革命的重要目标。日本明治维新与英法美革命目标有异曲同工之处的措施是：A.废藩置县B.废除封建身份制度C.实行征兵制D.实行强制性义务教育AB例1：在明治维新的措施中，加强中央集权的内容是：政治措施例292经济措施例3：明治元勋大久保利通说:“大凡国之强弱。决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”这句话体现的主要治国思想是A.发展近代工业B.文明开化C.学习西方D.政治平等A经济措施例3：A93文化措施例4：在明治维新的措施中，最具有前瞻性和战略眼光的举措是A.废藩置县B.允许土地买卖C.鼓励发展近代工业D.实行义务教育D文化措施例4：在明治维新的措施中，最具有前瞻性和战略眼光的举94《全球通史》中写到：“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。”文中“增强了民族力量”的西方文明指[]①废藩置县②西方技术③西方近代教育④废除武士特权A、①②B、②③C、③④D、②④B《全球通史》中写到：“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身95日本向外国学习的特点？选择性地学习优秀的文化取其精华，去其糟粕（学习西方不是照搬照抄，全盘西化，而是结合日本国情，有选择地、有侧重地学习、借鉴。）日本向外国学习的特点？选择性地学习优秀的文化961889年，日本颁布了《大日本帝国宪法》，开始了有限的宪政统治。

6.结果：这是日本第一部宪法。它赋予天皇无上权力，从而确立了天皇专制的政体。第二次世界大战之后（1945年），日本新宪法规定，天皇是国家的象征，没有实际政治权利。君主立宪制1889年，日本颁布了《大日本帝国宪法》，开始了有限的宪政统97日本就是西化，30年后就打败了大清，日本就是西化，40年后就打败了当时横跨欧亚美的俄国，日本就是西化，100年后GDP就排名第二日本就是西化，30年后就打败了大清，日本就是西化，40年后就98国家时间年平均增长速度日1868-187332.2%英1851-18733.3%美1861-18735%德1861-18733.8%在政府大力推动下，日本经济迅速发展，其速度在当时世界上非常罕见。国家时间年平均增长速度日1868-187332.2%英18599积极影响：1.走上独立发展资本主义的道路2.摆脱民族危机影响消极影响：1、保留大量的封建残余；2、走上了对外殖民扩张的道路积极影响：影响消极影响：100①积极性：

②局限性：7、影响：这次改革并不彻底，保留大量封建残余，也走上了一条对外殖民扩张的道路eg，成为亚洲和平的一个新威胁。摆脱了民族危机eg，成为亚洲的一个例外eg，日本走上了发展资本主义的道路。

社会性质发生了变化：封建社会--资本主义社会大化改新：奴隶社会—封建社会7、影响：这次改革并不彻底，保留大量封建残余，也走上了一条对101洋务运动和明治维新都对本国历史进程产生了重要作用，其作用的相同之处是()A.摆脱了民族危机B.走上了资本主义道路C.促进了资本主义的发展D.逐步实现了国家富强C洋务运动和明治维新都对本国历史进程产生了重要作用，其作用的相102《大国崛起》中说：“日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年闭关自守的时光。但是，西方文明的冲击不可避免地到来了……也迎来了弃旧图新的机遇。”下列说法不符合历史事实的是A．“弃旧图新”指明治政府的改革B．“西方文明的冲击”指外国资本主义的入侵C．闭关锁国造成了日本的落后D．明治维新后日本逐步和平崛起D《大国崛起》中说：“日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪103有人说“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都孕育在明治维新中”。对此话最正确的理解是（）A．日本因明治维新而走向富强B．明治维新使日本在富强中走向战争C．日本因明治维新而走向战争D．明治维新使日本在战争中走向富强B有人说“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的104

8.性质自上而下的资产阶级性质的改革（同俄国）

8.性质自上而下的资产阶级性质的改革（同俄国）105改革是社会发展的动力，是强国之路。以经济建设为中心，引进先进技术，重视发展教育，实施科教兴国战略。

9.日本从“锁国”到被迫“开国”，进而主动学习外国先进科学技术的历史性转变，给我们带来了哪些历史启示？改革是社会发展的动力，是强国之路。以经济建设为中心，引进先进10610、日本明治维新前，实行“闭关锁国政策”。首先打开日本门户的是11、1861年俄国农奴制改革和日本的明治维新改革都是性质改革，都不彻底，都保留。12、通过了改革直接走上发展资本主义道路的是

美国资产阶级封建残余日本、俄国。10、日本明治维新前，实行“闭关锁国政策”。首先打开日本门户10713.日本的对外政策变化：闭关锁国----对外开放----对外扩张。

13.日本的对外政策变化：闭关锁国----对外开放----108646年，孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革；1868年起，明治政府在“殖产兴业、文明开化”的口号下进行了改革。1）646年和1868年的改革分别称作什么2）646年的改革，日本社会性质发生了怎样的变化3）1868年的改革，日本社会性质又发生了怎样的变化646年大化改新；1868年明治维新。由奴隶社会过渡到封建社会由封建社会进入到资本主义社会。646年，孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革；1868年109相同点：①原因相同：都处在19世纪中叶，资本主义成为历史发展的潮流，本国落后的封建统治阻碍资本主义的进一步发展；②性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革；③结果相同：都走上了资本主义发展的道路，改革都不彻底，保留了大量的封建残余.④目的相同：都是为了维护自身统治,发展资本主义.俄国农奴制改革和日本明治维新的异同相同点：俄国农奴制改革和日本明治维新的异同110.①直接原因不同：俄国：对外战争的失败加剧了农奴制的统治危机。日本：民族危机加剧了社会矛盾，导致幕府统治被推翻。②内容不同：俄国主要是废除农奴制；日本主要围绕富国强兵、文明开化来进行。③领导力量不同：俄国是以沙皇为代表的封建统治阶级;日本是以倒幕派为核心的改革派.不同点：.不同点：111讨论：日、中“维新”一成一败的原因

中国光绪帝（1871～1908）爱新觉罗·载湉（tián）日本明治天皇（1852～1912）日本第122代天皇（1867～1912）讨论：日、中“维新”一成一败的原因中国光绪帝（1811219世纪中期，中日两国的社会状况有何异同？

相同点：社会生产力和商品经济都有所发展，国内都面临着严重阶级矛盾,都面临着沦为殖民地的危险。（内忧外患）

不同点：日本的资本主义发展的水平高于中国，中国民族资本主义发展先天不足，后天畸形；日本的封建势力相对薄弱，统治阶级内