品味精彩的语言表达艺术课件

文学类文本阅读品味精彩的语言表达艺术——鉴赏技巧文学类文本阅读1高考回眸高考链接:(06年)《一幅烟雨牛鹭图》文章开头两段的景物描写各有什么特点?你更喜爱哪一段?请从修辞手法的运用上说明理由。(07年)《麦天》“一路上都是鲜红的收割机,突突突地吼个不停所过之处,留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬,散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景,请分析它的表达特色。(4分)(10年)《溜索》万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,派森气。俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看。文中画线部分描写了峡谷险峻气势,请分析其表现特色。(5分高考回眸2提问方式①文章某段文字写得很有感染力,请赏析它的表达特色。②某段文字描写精彩历来受人称颂,请说说好在哪里?③某段文字运用了什么写作手法,有什么作用?④请指出画线句子运用了哪些修辞方法?请分析它们的表达作用。⑤下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。⑥本文耐人寻味。请从形式和内容两方面,对文章某段文字进行简要赏析提问方式3品味精彩的语言表达艺术课件4品味精彩的语言表达艺术课件5(一)修辞及效果:修辞:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、引用。效果①比喻、比拟、借代:生动形象。②夸张,反复:强调突出。③对偶:句式整齐,音韵和谐,富有音乐美。④排比:节奏鲜明,增强语势,富有表现力。⑤引用:散文中(增强文化底蕴,丰富文章内涵)议论文(证明观点,使更具有说服力)(一)修辞及效果:6(二)表达方式1、记叙(人称、记叙方式)·2、描写(描写方法、描写作用)3、议论(夹叙夹议)4、抒情(直抒胸臆、间接抒情)(二)表达方式7描写手法(表达方式):人物描写(肖像、动作、神态、心理、语言、细节、衬托或侧面烘托、白描)景物描写①视角a、定点观察,注意远近俯仰高低结合;b、移步换景②动静:动静结合或以动写静③感官:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉相结合④点面结合⑤虚实结合,联想或想象⑥正侧结合⑦细节描写⑧白描:指紧紧抓住景物环境及人物形象的突出之点,用简洁的语言进行描写,以表现人物或景物环境的特征作用是突出景物或人物特点,简洁传神。描写手法(表达方式):8(三)表现手法(狭义)表现手法:主要从象征、对比、衬托、抑扬、托物言志、借景抒情、虚实结合、动静相衬、联想想象、渲染烘托、以小见大、借古讽今、等角度考虑。(三)表现手法(狭义)9品味精彩的语言表达艺术课件10品味精彩的语言表达艺术课件11品味精彩的语言表达艺术课件12品味精彩的语言表达艺术课件13品味精彩的语言表达艺术课件14品味精彩的语言表达艺术课件15品味精彩的语言表达艺术课件16品味精彩的语言表达艺术课件17品味精彩的语言表达艺术课件18品味精彩的语言表达艺术课件19品味精彩的语言表达艺术课件20品味精彩的语言表达艺术课件21品味精彩的语言表达艺术课件22品味精彩的语言表达艺术课件23文学类文本阅读品味精彩的语言表达艺术——鉴赏技巧文学类文本阅读24高考回眸高考链接:(06年)《一幅烟雨牛鹭图》文章开头两段的景物描写各有什么特点?你更喜爱哪一段?请从修辞手法的运用上说明理由。(07年)《麦天》“一路上都是鲜红的收割机,突突突地吼个不停所过之处,留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬,散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景,请分析它的表达特色。(4分)(10年)《溜索》万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,派森气。俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看。文中画线部分描写了峡谷险峻气势,请分析其表现特色。(5分高考回眸25提问方式①文章某段文字写得很有感染力,请赏析它的表达特色。②某段文字描写精彩历来受人称颂,请说说好在哪里?③某段文字运用了什么写作手法,有什么作用?④请指出画线句子运用了哪些修辞方法?请分析它们的表达作用。⑤下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。⑥本文耐人寻味。请从形式和内容两方面,对文章某段文字进行简要赏析提问方式26品味精彩的语言表达艺术课件27品味精彩的语言表达艺术课件28(一)修辞及效果:修辞:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、引用。效果①比喻、比拟、借代:生动形象。②夸张,反复:强调突出。③对偶:句式整齐,音韵和谐,富有音乐美。④排比:节奏鲜明,增强语势,富有表现力。⑤引用:散文中(增强文化底蕴,丰富文章内涵)议论文(证明观点,使更具有说服力)(一)修辞及效果:29(二)表达方式1、记叙(人称、记叙方式)·2、描写(描写方法、描写作用)3、议论(夹叙夹议)4、抒情(直抒胸臆、间接抒情)(二)表达方式30描写手法(表达方式):人物描写(肖像、动作、神态、心理、语言、细节、衬托或侧面烘托、白描)景物描写①视角a、定点观察,注意远近俯仰高低结合;b、移步换景②动静:动静结合或以动写静③感官:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉相结合④点面结合⑤虚实结合,联想或想象⑥正侧结合⑦细节描写⑧白描:指紧紧抓住景物环境及人物形象的突出之点,用简洁的语言进行描写,以表现人物或景物环境的特征作用是突出景物或人物特点,简洁传神。描写手法(表达方式):31(三)表现手法(狭义)表现手法:主要从象征、对比、衬托、抑扬、托物言志、借景抒情、虚实结合、动静相衬、联想想象、渲染烘托、以小见大、借古讽今、等角度考虑。(三)表现手法(狭义)32品味精彩的语言表达艺术课件33品味精彩的语言表达艺术课件34品味精彩的语言表达艺术课件35品味精彩的语言表达艺术课件36品味精彩的语言表达艺术课件37品味精彩的语言表达艺术课件38品味精