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文档简介
情景导学情景导学1江苏省盐城市八年级物理上册21物质的三态温度的测量课件(新版)苏科版2江苏省盐城市八年级物理上册21物质的三态温度的测量课件(新版)苏科版3江苏省盐城市八年级物理上册21物质的三态温度的测量课件(新版)苏科版4第一节物质的三态温度的测量(第1课时)第二章物态变化第一节物质的三态温度的测量第二章物态变化51.通过观察,感受水在固、液、气三种状态下的
不同特征,能用自己的语言将这些基本特征进
行描述。能列举自然界和日常生活中的各种不
同状态的物质;2.学会使用酒精灯;3.了解液体温度计的工作原理,学会使用温度计
测量温度,能说出生活环境中常见的温度值。目标定学学习目标1.通过观察,感受水在固、液、气三种状态下的目标定学学习目标6预习探学固态(1)自然界中,物质常见的三种状态
是
、
、
。预习交流:气态液态预习探学固态(1)自然界中,物质常见的三种状态预习交流:气态7观察老师使用酒精灯的过程,总结归纳使用酒精灯
的注意事项。合作互学、交流助学活动1:观察水的三种状态及其特征
观察老师使用酒精灯的过程,总结归纳使用酒精灯合作互学、交流助8酒精灯的使用××点燃用灯帽盖灭用外焰加热√√合作互学、交流助学归纳点,热,灭酒精灯的使用××点燃用灯帽盖灭用外焰加热√√合作互学、交流助92.观察老师用酒精灯加热冰块过程,议一议:水有哪
些状态?不同状态下的水,它们的形状、体积有什
么特点?合作互学、交流助学活动1:观察水的三种状态及其特征
状态形状(固定/不固定)体积(固定/不固定)固态液态气态固定不固定不固定固定固定不固定2.观察老师用酒精灯加热冰块过程,议一议:水有哪合作互学、交103.你还能列举一些自然界和日常生活中处于不同状态
的物质吗?合作互学、交流助学活动1:观察水的三种状态及其特征
固态的二氧化碳3.你还能列举一些自然界和日常生活中处于不同状态合作互学、交11江苏省盐城市八年级物理上册21物质的三态温度的测量课件(新版)苏科版124.预习交流:合作互学、交流助学活动1:观察水的三种状态及其特征
(2)物质从一种状态转变为另一种状态叫
做
。想一想:物质在三种不同的状态之间转化,和什么
因素密切有关呢?物态变化温度4.预习交流:合作互学、交流助学(2)物质从一种状态转变为131.看一看:观察实验室常用的温度计,说一说它的构造。合作互学、交流助学活动2:练习使用温度计
测温液体1.看一看:观察实验室常用的温度计,说一说它的构造。合作互学142.读一读:阅读P29~30,回答下列问题:合作互学、交流助学活动2:练习使用温度计
(1)温度计是利用什么性质制成的?
(2)温度计上的单位是什么?用什么符号表示?是怎
么规定的?液态热胀冷缩2.读一读:阅读P29~30,回答下列问题:合作互学、交流助15温度温标◆温度是表示物体冷热程度的物理量。◆摄氏温标:由瑞典科学家摄尔西斯(Celsius)首创。它规定:◆以标准大气压下冰水混合物的温度为0摄氏度;◆以标准大气压下水沸腾时温度为100摄氏度。◆在0和100之间分成100等分,每等分为1摄氏度。◆摄氏温标的单位是摄氏度,用℃表示。合作互学、交流助学温度温标◆温度是表示物体冷热程度的物理量。◆摄氏温标:162.读一读:阅读P29~30,回答下列问题:合作互学、交流助学活动2:练习使用温度计
(3)使用温度计测量温度时,应该注意什么?2.读一读:阅读P29~30,回答下列问题:合作互学、交流助17正确使用温度计◆观察温度计的量程和分度值;◆玻璃泡要与被测量物体充分接触;◆待示数稳定时再读数;◆读数时视线与温度计液柱上表面相平。合作互学、交流助学分度值1℃正确使用温度计◆观察温度计的量程和分度值;合作互学、交流助学183.议一议:P30图2-7所示的用温度计测量液体温度
的操作中,哪些是错误的?错误的原因是什么?合作互学、交流助学活动2:练习使用温度计
3.议一议:P30图2-7所示的用温度计测量液体温度合作互19偏大偏小正确偏大偏小正确204.做一做:将冰块、冷水(自来水)、温水分别放在
烧杯中,先估计它们的温度,然后用温度计测量,
并将结果记入下表中。合作互学、交流助学活动2:练习使用温度计
冰块冷水(自来水)温水估计温度/0C实测温度/0C你的估计准确吗?4.做一做:将冰块、冷水(自来水)、温水分别放在合作互学、交211.自然界中,物质常见的三种状态是
、
和
。
物质从一种状态变为另一种状态叫做
。2.不同状态的物体具有不同的特点,固态的形状和体积均
;液态的形状
,体积
;气态的形状和体积均
。(固定/不固定)3.温度表示指物体的
程度,实验室里用
来测量温度,它是利用液体的
性质制成的。4.温度计上的标度一般采用
温标,单位是
,用符号
表示。它以标准大气压下
的温度作为0度,
的温度作为100度,将0度至100度之间等分为100份,每一等份是一个单位,叫1
。总结提学1.自然界中,物质常见的三种状态是、和225.液体温度计的使用:(1)测量前,应了解温度计的
和_________;(2)测量时,应使温度计的玻璃泡与被测物体
;(3)待温度计的示数_________后再读数,读数时,温度
计应
;且视线要与温度计中__________。总结提学5.液体温度计的使用:总结提学23情景导学情景导学24江苏省盐城市八年级物理上册21物质的三态温度的测量课件(新版)苏科版25江苏省盐城市八年级物理上册21物质的三态温度的测量课件(新版)苏科版26江苏省盐城市八年级物理上册21物质的三态温度的测量课件(新版)苏科版27第一节物质的三态温度的测量(第1课时)第二章物态变化第一节物质的三态温度的测量第二章物态变化281.通过观察,感受水在固、液、气三种状态下的
不同特征,能用自己的语言将这些基本特征进
行描述。能列举自然界和日常生活中的各种不
同状态的物质;2.学会使用酒精灯;3.了解液体温度计的工作原理,学会使用温度计
测量温度,能说出生活环境中常见的温度值。目标定学学习目标1.通过观察,感受水在固、液、气三种状态下的目标定学学习目标29预习探学固态(1)自然界中,物质常见的三种状态
是
、
、
。预习交流:气态液态预习探学固态(1)自然界中,物质常见的三种状态预习交流:气态30观察老师使用酒精灯的过程,总结归纳使用酒精灯
的注意事项。合作互学、交流助学活动1:观察水的三种状态及其特征
观察老师使用酒精灯的过程,总结归纳使用酒精灯合作互学、交流助31酒精灯的使用××点燃用灯帽盖灭用外焰加热√√合作互学、交流助学归纳点,热,灭酒精灯的使用××点燃用灯帽盖灭用外焰加热√√合作互学、交流助322.观察老师用酒精灯加热冰块过程,议一议:水有哪
些状态?不同状态下的水,它们的形状、体积有什
么特点?合作互学、交流助学活动1:观察水的三种状态及其特征
状态形状(固定/不固定)体积(固定/不固定)固态液态气态固定不固定不固定固定固定不固定2.观察老师用酒精灯加热冰块过程,议一议:水有哪合作互学、交333.你还能列举一些自然界和日常生活中处于不同状态
的物质吗?合作互学、交流助学活动1:观察水的三种状态及其特征
固态的二氧化碳3.你还能列举一些自然界和日常生活中处于不同状态合作互学、交34江苏省盐城市八年级物理上册21物质的三态温度的测量课件(新版)苏科版354.预习交流:合作互学、交流助学活动1:观察水的三种状态及其特征
(2)物质从一种状态转变为另一种状态叫
做
。想一想:物质在三种不同的状态之间转化,和什么
因素密切有关呢?物态变化温度4.预习交流:合作互学、交流助学(2)物质从一种状态转变为361.看一看:观察实验室常用的温度计,说一说它的构造。合作互学、交流助学活动2:练习使用温度计
测温液体1.看一看:观察实验室常用的温度计,说一说它的构造。合作互学372.读一读:阅读P29~30,回答下列问题:合作互学、交流助学活动2:练习使用温度计
(1)温度计是利用什么性质制成的?
(2)温度计上的单位是什么?用什么符号表示?是怎
么规定的?液态热胀冷缩2.读一读:阅读P29~30,回答下列问题:合作互学、交流助38温度温标◆温度是表示物体冷热程度的物理量。◆摄氏温标:由瑞典科学家摄尔西斯(Celsius)首创。它规定:◆以标准大气压下冰水混合物的温度为0摄氏度;◆以标准大气压下水沸腾时温度为100摄氏度。◆在0和100之间分成100等分,每等分为1摄氏度。◆摄氏温标的单位是摄氏度,用℃表示。合作互学、交流助学温度温标◆温度是表示物体冷热程度的物理量。◆摄氏温标:392.读一读:阅读P29~30,回答下列问题:合作互学、交流助学活动2:练习使用温度计
(3)使用温度计测量温度时,应该注意什么?2.读一读:阅读P29~30,回答下列问题:合作互学、交流助40正确使用温度计◆观察温度计的量程和分度值;◆玻璃泡要与被测量物体充分接触;◆待示数稳定时再读数;◆读数时视线与温度计液柱上表面相平。合作互学、交流助学分度值1℃正确使用温度计◆观察温度计的量程和分度值;合作互学、交流助学413.议一议:P30图2-7所示的用温度计测量液体温度
的操作中,哪些是错误的?错误的原因是什么?合作互学、交流助学活动2:练习使用温度计
3.议一议:P30图2-7所示的用温度计测量液体温度合作互42偏大偏小正确偏大偏小正确434.做一做:将冰块、冷水(自来水)、温水分别放在
烧杯中,先估计它们的温度,然后用温度计测量,
并将结果记入下表中。合作互学、交流助学活动2:练习使用温度计
冰块冷水(自来水)温水估计温度/0C实测温度/0C你的估计准确吗?4.做一做:将冰块、冷水(自来水)、温水分别放在合作互学、交441.自然界中,物质常见的三种状态是
、
和
。
物质从一种状态变为另一种状态叫做
。2.不同状态的物体具有不同的特点,固态的形状和体积均
;液态的形状
,体积
;气态的形状和体积均
。(固定/不固定)3.温度表示指物体的
程度,实验室里用
来测量温度,它是利用液体的
性质制成的。4.温度计上的标度一般采用
温标,单位是
,用符号
表示。它以标准大气压下
的温度作为0度,
的温度作为100度,将0度至100度之间等分为100份,每一等份是一个单位,叫1
。总结
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