妇科常用检查及特殊检查课件

人的差异在于业余时间妇科常用检查及特殊检查妇科常用检查及特殊检查人的差异在于业余时间妇科常用检查及特殊检查妇产科常用特殊检查第一节妊娠试验利用绒毛膜促性腺激素(HCG)的免疫学特点,检测受试者体内HCG水平的方法。HCG主要由合体滋养细胞分泌,可由受试者血清或尿液中测出可协助诊断早孕及与妊娠有关的疾病,如异位妊娠、滋养细胞疾病等。创客教育的目标是培养具有创客素养的人。“素养”一词包含三个要素：知识、能力与态度。创客教育无疑是包含着“情感、态度、价值观”的教育。首先，创客教育涉及生活生产的方方面面，这种自由开放使其成为道德教育的“富矿”；其次，由于在“创造中学”具有极强的体验性与实践性，因此创客教育天然具有有效德育的条件――知行合一，并具有自己的独特之处――知造合一。但创客教育所具有的丰富的德育价值要通过课程才能落地。一、创客教育具有丰富的德育价值站在国家的层面，推进创客教育是基于人力资本的视角。比如在我国经济转型，产业升级的大背景下，“工匠精神”得到推崇，即精益求精，追求卓越，造出高水平的产品，而不是简单加工。站在社会的层面，科技制作需要人文精神的引导，否则科技未必能造福人类。这是一把双刃剑，比如核能，既可以发电，也可以毁灭世界。创客教育培养出文化创客、生态创客、爱心创客等，就是在用人文精神引导设计与制造。站在个人的层面，创客教育培养了学生“适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”：这些“必备品格”包括创新型人格的特质，如主动性、好奇心、强烈的求知欲、自信与耐力等；科学精神，如援疑质理、严谨客观等；还有知识社会、网络时代所需要的品格，如合作与分享等。从国家、社会、个人的层面来说，创客教育都具有丰富的德育价值，但是这些蕴含的价值不会自动转化为教育的效果，需要我们通过课程来体现。二、通过创客课程的项目体现价值导向与人文关怀创客教育能不能落地，关键是课程。同样，创客教育的德育价值也需要通过课程来实现。具体到“做什么项目”，价值导向就很重要。一直以来，课程都以知识结构为依托来设计体系，而其中的品德似乎成为了知识与技能的“附属产品”。尤其是科技类课程，教师们常常要为挖掘三维目标中的情感态度价值观而煞费苦心，因为做起来不是过于空泛就是流于形式。目前的创客课程如Scratch软件、3D打印制作课程、机器人课程等，都是按工具的难易程度和项目的复杂程度来设计课程的阶梯。其中的德育价值主要通过“做什么”与“怎么做”来体现。由于创客教育重视问题解决能力，所以倾向于基于生活中的问题来设计、制造产品。有几类问题值得我们特别关注：一是特殊需要者的问题，如老弱病残孕。比如，聋哑人无法听到门铃，我们可以设计一个能感知人的到来并通过闪光来传达信息的装置；再如，像手表一样可以穿戴的盲人避障导航仪。这一类项目首先要引导学生深入体验这类人士的困难与需要，只有基于理解与爱才能设计出有生命关怀的产品。二是生命与生产安全问题。如能防溺水并报警的游泳衣、自动识别火源的航拍器等。参与这一类创客项目，应首先引导学生研究生活与工作中人们面临的危险，再思考可能的解决途径并设计产品。还比如吊索桥悬吊系统的维护，如果靠人去检查维护就非常危险，而且低效。如果改成箱式机器人顺着吊绳上下，自动检测吊绳的腐蚀、开裂等情况并进行维护，其效率与安全性将大大提高。三是生态问题。生态问题往往产生于人类的生存发展与自然的生态平衡之间的矛盾。生态创客不仅仅是制作一个空气质量检测仪，搜集一些数据如pm值、甲醛、温湿度等，而是从源头上思考生态问题的产生与解决途径。教师要引导学生进行探究，如水的质量不佳的具体表现是什么？哪些因素造成了水的污染？如果是化肥厂的污染，我们该如何解决？我们可以制造些什么？如果是造纸厂的污染，我们该如何解决？可以制造些什么？简言之，我们培养的创客要有科学家的思维、发明家的双手与社会学家的精神。四是文化问题。文化自信对一个民族的身份认同非常重要。文化不仅是辉煌的过去，更是创造的源泉。在设计产品的时候，可以引导学生从传统文化中获得灵感，使传统文化发扬光大。比如，我们可以利用3D打印技术制作阳文反字模，让学生体验古代的活字印刷术，也可以在电脑中设计砚台，再用3D打印机打印出来。这样的项目可以培养学生对传统文化的兴趣与爱好。上文说明了创客课程“做什么项目”可以实现的德育价值，下面再结合“怎么做项目”即学习与评价方式来探讨德育。三、通过创客课程的学习与评价方式实现创客文化对于“怎么做项目”，我们已经有了一套教学模式，但教学模式只是按认知规律设计的行为步骤，并不涉及伦理道德。我们需要有意识地按创客的文化设计一些学习与评价的机制。比如在学习过程中，有些学生会自觉并主动地指导还没有学会的同学，俨然一名“小导师”。由此受到的启发是，创客教育不仅需要教师来当创客导师，也可以让学生来当创客小导师或者副导，这更符合创客合作与分享的文化。此外，有效的合作有赖于相应的伦理道德，而这种伦理道德需要教师进行引导。教师要帮助学生树立一些合作的原则，如人人参与，人尽其才；平等交流，友好对话；舍得付出，适度吃亏；相互帮助，相互欣赏等。最后，相比专业的评价，学生更在乎的是周围同学的点赞与好评。因此，要把创客空间做成一个O2O的空间，让网评来促进交流，营造分享的文化，提升成就动机等等。如果说创客是通过造物把想象变成现实，创客教育则是造人与造物的统一。在知趣合一、知行合一、知造合一中，我们培养的是精神充盈、创意丰富、思维严谨、双手灵活的人。对于升入高中的农村孩子而言，不同的学习环境以及来自四面八方的同学都会让他们感受到孤独，经济的差异、性格的劣势都让农村的高中学子不能快速融入集体，更不能快速转入学习的正题。长此以往，势必造成初中的优等生沦落为高中的学困生，尤其对于高中数学，因为知识衔接紧密，学习难度大，如果农村高中学生不能及时跟上节奏，可能就会导致学生成绩下降，另外没有足够的经济与精力补习，最终数学成绩一落千丈，失去学习高中数学的动力。为了避免这些问题，农村高中数学教师需要提高教学效率，让学生快乐地学习高中数学。一、激发学生兴趣，真正爱上高中数学农村高中的数学教师不仅要传授学生知识，更重要的是在帮助农村高中的学生树立健康的学习、生活心态，让学生能够快乐而又高效地学习高中数学。因此，农村高中的学生要让他们快速融入学校氛围，激发学生学习高中数学的兴趣，让学生真正爱上高中数学，将教师的督促学习转化为自己独立、自觉地学习数学，将“要我学”转变为“我要学”，转变思维，才能改变行动。首先教师需要告诉学生高中数学比初中数学更难，更枯燥，但只要努力就能比初中学得更好，这样帮助学生打消怕数学的心理负担，让学生从头开始，增加他们的希望。其次农村高中的数学教师需要在数学教学过程中尽量“深入浅出”，将数学知识点更生动展示给学生，例如在学习《集合》时，对“属于”、“子集”、“包含”、“包含于”等知识的理解过程中，要运用贴近学生生活的教学案例，帮助学生帮理解和掌握这些专业术语。学生对知识掌握越多、越快，就越有成就感，就能有兴趣学习高中数学，自然会爱上数学。二、潜移默化地培养学生学习毅力相比城市高中的学生而言，农村高中面临的困难更多，他们不仅失去家庭的庇护，而且高额的费用也会成为他们学习的绊脚石。但正是这些不能打倒他们的困难在潜移默化中锻炼了他们的毅力，让他们比城市高中的学生面对困难更有信心。农村高中的数学教师一定要在数学教学中通过三年时间的培养，潜移默化地增加学生的毅力，帮助农村学生在精神、心理承受力、智力、价值观等方面更上一层楼。高中数学学习紧张，学习强度大，考试频繁，在这种情况下，数学教师要让学生树立正确的数学学习意识，帮助学生达到高效而且快乐学习数学的目的。在学生完成一个阶段性的考试后，数学教师要利用“思想政治”教育课的机会向成绩上升的学生进行表扬与勉励，对落后的学生进行关怀和鼓励，让他们不要放弃，只要努力，就一定会有成绩。而且还要向学生传递出世间做每件事都是艰难的，学习虽然痛苦，但如果不学习，不能形成良好的意志品质，那么以后做什么都会痛苦，只有在艰苦的条件下，刻苦学习，建立强大的毅力，才能面对未来一些困难。通过高中三年时光的“谆谆教诲”，让学生潜移默化地增加他们的毅力，实现快乐、高效地数学学习，影响学生的一生。三、运用多种方法提升学生学习能力高中数学与初中数学存在许多不同，初中数学只有记忆好，就能拿到高分，但是高中数学只有记忆是不够的，还需要灵活运用才行。而灵活应用对于农村高中的学生而言就非常困难，因为他们从小接受的教育会阻碍他们进行创造性思维，所以对于农村高中的数学教师而言，采用多种多样的教学方法，帮助学生提升创作能力，最终达到提升学生学习能力的作用。对于学生经常发生“教师一点，全懂了；教师不点，想不起”的现象就是学生不能灵活运用所学知识的弊端。所以高中教师可以通过多让学生参与课堂教学的方法，让学生充当教师的角色进行讲课，帮助学生客服因为紧张而忘记知识点的毛病。另外，针对于农村高中的学生缺乏观察能力这一问题，高中数学教师可以运用合作教学的方法，让学生之间合作先进行数学问题探索，帮助他们自己通过观察得出解决问题的思路，让他们的能力得到提升。这样不仅使学习更加高效，而且在自主探索问题的过程还能帮助学生实现快乐教学的目的，让学生体会学习的快乐。四、结语针对农村学生在许多方面都比城市学生要弱，例如在思维灵活度、表达能力、自主探索的能力等。所以农村高中的数学教师在数学教学过程中要对学生多点耐心、多份关心、多给信心，帮助他们完成化蝶前最后的蜕变，只要学生内心的小宇宙一旦打开，高中数学学生就会变得易如反掌，那么农村高中数学教学才能高效、快乐地进行。人的差异在于业余时间妇科常用检查及特殊检查妇科常用检查及特殊1妇产科常用特殊检查妇产科常用特殊检查2第一节妊娠试验利用绒毛膜促性腺激素(HCG)的免疫学特点,检测受试者体内HCG水平的方法。HCG主要由合体滋养细胞分泌,可由受试者血清或尿液中测出可协助诊断早孕及与妊娠有关的疾病,如异位妊娠、滋养细胞疾病等。第一节妊娠试验3免疫测定法方法原理应用情况凝集抑制用化学方法显现肉眼可见少应用。试验的抗原和抗体凝集反应。放射免疫|βHCG放免测定放射性污染,应用测定法受限酶免疫测单克隆抗体早孕检测。在特异、灵敏,应用定法白色显示区上下呈现两条比较广泛红色线则为结果阳性,提示妊娠免疫测定法4第二节女性生殖道细胞学检查阴道脱落细胞主要来自于阴道上段和宫颈阴道部,也可来源于宫腔、输卵管、卵巢及腹腔上皮。阴道上皮细胞受卵巢激素影响具有周期性变化。检查阴道脱落细胞可反映体内性激素水平。第二节女性生殖道细胞学检查5涂片种类及标本采集种类目的方法阴道涂了解卵巢或胎阴道侧壁上/3轻轻刮取涂片,盘功能95%乙醇固定宫颈刮筛查早期宫颈宫颈外口鳞柱上皮交接处轻癌轻刮取一周宫颈管了解宫颈管内吸管轻轻放入宫颈口内,吸吸片情况取宫颈管分泌物宫腔吸了解宫腔病变先妇科检查,消毒外阴阴道宫颈口,吸管轻轻放入宫底部上下左右吸取涂片种类及标本采集6二、正常阴道脱落细胞的形态特征1、鳞状上皮细胞阴道及宫颈阴道部上皮细胞分为表层、中层及底层、柱状上皮细胞又分为宫颈粘膜细胞、子宫内膜细胞、非上皮成分:吞噬细胞、血细胞等。二、正常阴道脱落细胞的形态特征7鳞状上皮组织学与细胞学对照模式图表层中层()中层(小(xQxC外生层回回回回回回回回回内底层鳞状上皮组织学与细胞学对照模式图鳞状上皮组织学与细胞学对照模式图8阴道脱落细胞在内分泌检查方面的应用阴道鳞状上皮细胞的成熟程度与体内雌激素水平成正比。雌激素水平越高,阴道上皮细胞分化越成熟。因此,观察阴道鳞状上皮细胞底、中、表层细胞的比例,可反映体内雌激素水平。阴道脱落细胞在内分泌检查方面的应用9成熟指数:底层/中层表层三层细胞的百分比是阴道细胞学卵巢功能检查最常用的指标。在卵巢功能低落时涂片出现底层细胞:轻度低落底层细胞<20%;中度低落底层细胞占20%~40%;高度低落底层细胞>40%成熟指数:底层/中层表层三层细胞的百分比10四、阴道脱落细胞在妇科肿瘤诊断上的应用形癌细胞维形癌细胞表层细胞表坛}③园形癌细胞i形癌细胞表层细胞四、阴道脱落细胞在妇科肿瘤诊断上的应用11妇科常用检查及特殊检查课件12妇科常用检查及特殊检查课件13妇科常用检查及特殊检查课件14妇科常用检查及特殊检查课件15妇科常用检查及特殊检查课件16妇科常用检查及特殊检查课件17妇科常用检查及特殊检查课件18妇科常用检查及特殊检查课件19妇科常用检查及特殊检查课件20妇科常用检查及特殊检查课件21妇科常用检查及特殊检查课件22妇科常用检查及特殊检查课件23妇科常用检查及特殊检查课件24妇科常用检查及特殊检查课件25妇科常用检查及特殊检查课件26妇科常用检查及特殊检查课件27妇科常用检查及特殊检查课件28妇科常用检查及特殊检查课件29妇科常用检查及特殊检查课件30妇科常用检查及特殊检查课件31妇科常用检查及特殊检查课件32妇科常用检查及特殊检查课件33妇科常用检查及特殊检查课件34妇科常用检查及特殊检查课件35妇科常用检查及特殊检查课件36妇科常用检查及特殊检查课件37妇科常用检查及特殊检查课件38妇科常用检查及特殊检查课件39妇科常用检查及特殊检查课件40妇科常用检查及特殊检查课件41妇科常用检查及特殊检查课件42妇科常用检查及特殊检查课件43妇科常用检查及特殊检查课件44妇科常用检查及特殊检查课件45妇科常用检查及特殊检查课件46妇科常用检查及特殊检查课件47妇科常用检查及特殊检查课件48妇科常用检查及特殊检查课件49妇科常用检查及特殊检查课件50妇科常用检查及特殊检查课件51妇科常用检查及特殊检查课件52妇科常用检查及特殊检查课件53妇科常用检查及特殊检查课件54妇科常用检查及特殊检查课件55妇科常用检查及特殊检查课件56妇科常用检查及特殊检查课件57妇科常用检查及特殊检查课件58妇科常用检查及特殊检查课件59妇科常用检查及特殊检查课件60妇科常用检查及特殊检查课件61妇科常用检查及特殊检查课件62妇科常用检查及特殊检查课件63妇科常用检查及特殊检查课件64妇科常用检查及特殊检查课件65妇科常用检查及特殊检查课件66妇科常用检查及特殊检查课件67妇科常用检查及特殊检查课件68妇科常用检查及特殊检查课件69妇科常用检查及特殊检查课件70妇科常用检查及特殊检查课件71妇科常用检查及特殊检查课件72妇科常用检查及特殊检查课件73妇科常用检查及特殊检查课件74妇科常用检查及特殊检查课件75妇科常用检查及特殊检查课件76妇科常用检查及特殊检查课件77妇科常用检查及特殊检查课件78妇科常用检查及特殊检查课件79妇科常用检查及特殊检查课件80妇科常用检查及特殊检查课件81妇科常用检查及特殊检查课件82妇科常用检查及特殊检查课件83妇科常用检查及特殊检查课件84妇科常用检查及特殊检查课件85妇科常用检查及特殊检查课件86妇科常用检查及特殊检查课件87妇科常用检查及特殊检查课件88妇科常用检查及特殊检查课件89妇科常用检查及特殊检查课件90妇科常用检查及特殊检查课件91妇科常用检查及特殊检查课件92妇科常用检查及特殊检查课件93妇科常用检查及特殊检查课件94妇科常用检查及特殊检查课件95妇科常用检查及特殊检查课件96妇科常用检查及特殊检查课件97妇科常用检查及特殊检查课件98妇科常用检查及特殊检查课件99妇科常用检查及特殊检查课件100妇科常用检查及特殊检查课件101妇科常用检查及特殊检查课件102妇科常用检查及特殊检查课件103妇科常用检查及特殊检查课件104妇科常用检查及特殊检查课件105妇科常用检查及特殊检查课件106妇科常用检查及特殊检查课件107妇科常用检查及特殊检查课件108妇科常用检查及特殊检查课件109妇科常用检查及特殊检查课件110妇科常用检查及特殊检查课件111妇科常用检查及特殊检查课件112妇科常用检查及特殊检查课件113妇科常用检查及特殊检查课件114END16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云

19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃END16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿115人的差异在于业余时间妇科常用检查及特殊检查妇科常用检查及特殊检查人的差异在于业余时间妇科常用检查及特殊检查妇产科常用特殊检查第一节妊娠试验利用绒毛膜促性腺激素(HCG)的免疫学特点,检测受试者体内HCG水平的方法。HCG主要由合体滋养细胞分泌,可由受试者血清或尿液中测出可协助诊断早孕及与妊娠有关的疾病,如异位妊娠、滋养细胞疾病等。创客教育的目标是培养具有创客素养的人。“素养”一词包含三个要素：知识、能力与态度。创客教育无疑是包含着“情感、态度、价值观”的教育。首先，创客教育涉及生活生产的方方面面，这种自由开放使其成为道德教育的“富矿”；其次，由于在“创造中学”具有极强的体验性与实践性，因此创客教育天然具有有效德育的条件――知行合一，并具有自己的独特之处――知造合一。但创客教育所具有的丰富的德育价值要通过课程才能落地。一、创客教育具有丰富的德育价值站在国家的层面，推进创客教育是基于人力资本的视角。比如在我国经济转型，产业升级的大背景下，“工匠精神”得到推崇，即精益求精，追求卓越，造出高水平的产品，而不是简单加工。站在社会的层面，科技制作需要人文精神的引导，否则科技未必能造福人类。这是一把双刃剑，比如核能，既可以发电，也可以毁灭世界。创客教育培养出文化创客、生态创客、爱心创客等，就是在用人文精神引导设计与制造。站在个人的层面，创客教育培养了学生“适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”：这些“必备品格”包括创新型人格的特质，如主动性、好奇心、强烈的求知欲、自信与耐力等；科学精神，如援疑质理、严谨客观等；还有知识社会、网络时代所需要的品格，如合作与分享等。从国家、社会、个人的层面来说，创客教育都具有丰富的德育价值，但是这些蕴含的价值不会自动转化为教育的效果，需要我们通过课程来体现。二、通过创客课程的项目体现价值导向与人文关怀创客教育能不能落地，关键是课程。同样，创客教育的德育价值也需要通过课程来实现。具体到“做什么项目”，价值导向就很重要。一直以来，课程都以知识结构为依托来设计体系，而其中的品德似乎成为了知识与技能的“附属产品”。尤其是科技类课程，教师们常常要为挖掘三维目标中的情感态度价值观而煞费苦心，因为做起来不是过于空泛就是流于形式。目前的创客课程如Scratch软件、3D打印制作课程、机器人课程等，都是按工具的难易程度和项目的复杂程度来设计课程的阶梯。其中的德育价值主要通过“做什么”与“怎么做”来体现。由于创客教育重视问题解决能力，所以倾向于基于生活中的问题来设计、制造产品。有几类问题值得我们特别关注：一是特殊需要者的问题，如老弱病残孕。比如，聋哑人无法听到门铃，我们可以设计一个能感知人的到来并通过闪光来传达信息的装置；再如，像手表一样可以穿戴的盲人避障导航仪。这一类项目首先要引导学生深入体验这类人士的困难与需要，只有基于理解与爱才能设计出有生命关怀的产品。二是生命与生产安全问题。如能防溺水并报警的游泳衣、自动识别火源的航拍器等。参与这一类创客项目，应首先引导学生研究生活与工作中人们面临的危险，再思考可能的解决途径并设计产品。还比如吊索桥悬吊系统的维护，如果靠人去检查维护就非常危险，而且低效。如果改成箱式机器人顺着吊绳上下，自动检测吊绳的腐蚀、开裂等情况并进行维护，其效率与安全性将大大提高。三是生态问题。生态问题往往产生于人类的生存发展与自然的生态平衡之间的矛盾。生态创客不仅仅是制作一个空气质量检测仪，搜集一些数据如pm值、甲醛、温湿度等，而是从源头上思考生态问题的产生与解决途径。教师要引导学生进行探究，如水的质量不佳的具体表现是什么？哪些因素造成了水的污染？如果是化肥厂的污染，我们该如何解决？我们可以制造些什么？如果是造纸厂的污染，我们该如何解决？可以制造些什么？简言之，我们培养的创客要有科学家的思维、发明家的双手与社会学家的精神。四是文化问题。文化自信对一个民族的身份认同非常重要。文化不仅是辉煌的过去，更是创造的源泉。在设计产品的时候，可以引导学生从传统文化中获得灵感，使传统文化发扬光大。比如，我们可以利用3D打印技术制作阳文反字模，让学生体验古代的活字印刷术，也可以在电脑中设计砚台，再用3D打印机打印出来。这样的项目可以培养学生对传统文化的兴趣与爱好。上文说明了创客课程“做什么项目”可以实现的德育价值，下面再结合“怎么做项目”即学习与评价方式来探讨德育。三、通过创客课程的学习与评价方式实现创客文化对于“怎么做项目”，我们已经有了一套教学模式，但教学模式只是按认知规律设计的行为步骤，并不涉及伦理道德。我们需要有意识地按创客的文化设计一些学习与评价的机制。比如在学习过程中，有些学生会自觉并主动地指导还没有学会的同学，俨然一名“小导师”。由此受到的启发是，创客教育不仅需要教师来当创客导师，也可以让学生来当创客小导师或者副导，这更符合创客合作与分享的文化。此外，有效的合作有赖于相应的伦理道德，而这种伦理道德需要教师进行引导。教师要帮助学生树立一些合作的原则，如人人参与，人尽其才；平等交流，友好对话；舍得付出，适度吃亏；相互帮助，相互欣赏等。最后，相比专业的评价，学生更在乎的是周围同学的点赞与好评。因此，要把创客空间做成一个O2O的空间，让网评来促进交流，营造分享的文化，提升成就动机等等。如果说创客是通过造物把想象变成现实，创客教育则是造人与造物的统一。在知趣合一、知行合一、知造合一中，我们培养的是精神充盈、创意丰富、思维严谨、双手灵活的人。对于升入高中的农村孩子而言，不同的学习环境以及来自四面八方的同学都会让他们感受到孤独，经济的差异、性格的劣势都让农村的高中学子不能快速融入集体，更不能快速转入学习的正题。长此以往，势必造成初中的优等生沦落为高中的学困生，尤其对于高中数学，因为知识衔接紧密，学习难度大，如果农村高中学生不能及时跟上节奏，可能就会导致学生成绩下降，另外没有足够的经济与精力补习，最终数学成绩一落千丈，失去学习高中数学的动力。为了避免这些问题，农村高中数学教师需要提高教学效率，让学生快乐地学习高中数学。一、激发学生兴趣，真正爱上高中数学农村高中的数学教师不仅要传授学生知识，更重要的是在帮助农村高中的学生树立健康的学习、生活心态，让学生能够快乐而又高效地学习高中数学。因此，农村高中的学生要让他们快速融入学校氛围，激发学生学习高中数学的兴趣，让学生真正爱上高中数学，将教师的督促学习转化为自己独立、自觉地学习数学，将“要我学”转变为“我要学”，转变思维，才能改变行动。首先教师需要告诉学生高中数学比初中数学更难，更枯燥，但只要努力就能比初中学得更好，这样帮助学生打消怕数学的心理负担，让学生从头开始，增加他们的希望。其次农村高中的数学教师需要在数学教学过程中尽量“深入浅出”，将数学知识点更生动展示给学生，例如在学习《集合》时，对“属于”、“子集”、“包含”、“包含于”等知识的理解过程中，要运用贴近学生生活的教学案例，帮助学生帮理解和掌握这些专业术语。学生对知识掌握越多、越快，就越有成就感，就能有兴趣学习高中数学，自然会爱上数学。二、潜移默化地培养学生学习毅力相比城市高中的学生而言，农村高中面临的困难更多，他们不仅失去家庭的庇护，而且高额的费用也会成为他们学习的绊脚石。但正是这些不能打倒他们的困难在潜移默化中锻炼了他们的毅力，让他们比城市高中的学生面对困难更有信心。农村高中的数学教师一定要在数学教学中通过三年时间的培养，潜移默化地增加学生的毅力，帮助农村学生在精神、心理承受力、智力、价值观等方面更上一层楼。高中数学学习紧张，学习强度大，考试频繁，在这种情况下，数学教师要让学生树立正确的数学学习意识，帮助学生达到高效而且快乐学习数学的目的。在学生完成一个阶段性的考试后，数学教师要利用“思想政治”教育课的机会向成绩上升的学生进行表扬与勉励，对落后的学生进行关怀和鼓励，让他们不要放弃，只要努力，就一定会有成绩。而且还要向学生传递出世间做每件事都是艰难的，学习虽然痛苦，但如果不学习，不能形成良好的意志品质，那么以后做什么都会痛苦，只有在艰苦的条件下，刻苦学习，建立强大的毅力，才能面对未来一些困难。通过高中三年时光的“谆谆教诲”，让学生潜移默化地增加他们的毅力，实现快乐、高效地数学学习，影响学生的一生。三、运用多种方法提升学生学习能力高中数学与初中数学存在许多不同，初中数学只有记忆好，就能拿到高分，但是高中数学只有记忆是不够的，还需要灵活运用才行。而灵活应用对于农村高中的学生而言就非常困难，因为他们从小接受的教育会阻碍他们进行创造性思维，所以对于农村高中的数学教师而言，采用多种多样的教学方法，帮助学生提升创作能力，最终达到提升学生学习能力的作用。对于学生经常发生“教师一点，全懂了；教师不点，想不起”的现象就是学生不能灵活运用所学知识的弊端。所以高中教师可以通过多让学生参与课堂教学的方法，让学生充当教师的角色进行讲课，帮助学生客服因为紧张而忘记知识点的毛病。另外，针对于农村高中的学生缺乏观察能力这一问题，高中数学教师可以运用合作教学的方法，让学生之间合作先进行数学问题探索，帮助他们自己通过观察得出解决问题的思路，让他们的能力得到提升。这样不仅使学习更加高效，而且在自主探索问题的过程还能帮助学生实现快乐教学的目的，让学生体会学习的快乐。四、结语针对农村学生在许多方面都比城市学生要弱，例如在思维灵活度、表达能力、自主探索的能力等。所以农村高中的数学教师在数学教学过程中要对学生多点耐心、多份关心、多给信心，帮助他们完成化蝶前最后的蜕变，只要学生内心的小宇宙一旦打开，高中数学学生就会变得易如反掌，那么农村高中数学教学才能高效、快乐地进行。人的差异在于业余时间妇科常用检查及特殊检查妇科常用检查及特殊116妇产科常用特殊检查妇产科常用特殊检查117第一节妊娠试验利用绒毛膜促性腺激素(HCG)的免疫学特点,检测受试者体内HCG水平的方法。HCG主要由合体滋养细胞分泌,可由受试者血清或尿液中测出可协助诊断早孕及与妊娠有关的疾病,如异位妊娠、滋养细胞疾病等。第一节妊娠试验118免疫测定法方法原理应用情况凝集抑制用化学方法显现肉眼可见少应用。试验的抗原和抗体凝集反应。放射免疫|βHCG放免测定放射性污染,应用测定法受限酶免疫测单克隆抗体早孕检测。在特异、灵敏,应用定法白色显示区上下呈现两条比较广泛红色线则为结果阳性,提示妊娠免疫测定法119第二节女性生殖道细胞学检查阴道脱落细胞主要来自于阴道上段和宫颈阴道部,也可来源于宫腔、输卵管、卵巢及腹腔上皮。阴道上皮细胞受卵巢激素影响具有周期性变化。检查阴道脱落细胞可反映体内性激素水平。第二节女性生殖道细胞学检查120涂片种类及标本采集种类目的方法阴道涂了解卵巢或胎阴道侧壁上/3轻轻刮取涂片,盘功能95%乙醇固定宫颈刮筛查早期宫颈宫颈外口鳞柱上皮交接处轻癌轻刮取一周宫颈管了解宫颈管内吸管轻轻放入宫颈口内,吸吸片情况取宫颈管分泌物宫腔吸了解宫腔病变先妇科检查,消毒外阴阴道宫颈口,吸管轻轻放入宫底部上下左右吸取涂片种类及标本采集121二、正常阴道脱落细胞的形态特征1、鳞状上皮细胞阴道及宫颈阴道部上皮细胞分为表层、中层及底层、柱状上皮细胞又分为宫颈粘膜细胞、子宫内膜细胞、非上皮成分:吞噬细胞、血细胞等。二、正常阴道脱落细胞的形态特征122鳞状上皮组织学与细胞学对照模式图表层中层()中层(小(xQxC外生层回回回回回回回回回内底层鳞状上皮组织学与细胞学对照模式图鳞状上皮组织学与细胞学对照模式图123阴道脱落细胞在内分泌检查方面的应用阴道鳞状上皮细胞的成熟程度与体内雌激素水平成正比。雌激素水平越高,阴道上皮细胞分化越成熟。因此,观察阴道鳞状上皮细胞底、中、表层细胞的比例,可反映体内雌激素水平。阴道脱落细胞在内分泌检查方面的应用124成熟指数:底层/中层表层三层细胞的百分比是阴道细胞学卵巢功能检查最常用的指标。在卵巢功能低落时涂片出现底层细胞:轻度低落底层细胞<20%;中度低落底层细胞占20%~40%;高度低落底层细胞>40%成熟指数:底层/中层表层三层细胞的百分比125四、阴道脱落细胞在妇科肿瘤诊断上的应用形癌细胞维形癌细胞表层细胞表坛}③园形癌细胞i形癌细胞表层细胞四、阴道脱落细胞在妇科肿瘤诊断上的应用126妇科常用检查及特殊检查课件127妇科常用检查及特殊检查课件128妇科常用检查及特殊检查课件129妇科常用检查及特殊检查课件130妇科常用检查及特殊检查课件131妇科常用检查及特殊检查课件132妇科常用检查及特殊检查课件133妇科常用检查及特殊检查课件134妇科常用检查及特殊检查课件135妇科常用检查及特殊检查课件136妇科常用检查及特殊检查课件137妇科常用检查及特殊检查课件138妇科常用检查及特殊检查课件139妇科常用检查及特殊检查课件140妇科常用检查及特殊检查课件141妇科常用检查及特殊检查课件142妇科常用检查及特殊检查课件143妇科常用检查及特殊检查课件144妇科常用检查及特殊检查课件145妇科常用检查及特殊检查课件146妇科常用检查及特殊检查课件147妇科常用检查及特殊检查课件148妇科常用检查及特殊检查课件149妇科常用检查及特殊检查课件150妇科常用检查及特殊检查课件151妇科常用检查及特殊检查课件152妇科常用检查及特殊检查课件153妇科常用检查及特殊检查课件154妇科常用检查及特殊检查课件155妇科常用检查及特殊检查课件156妇科常用检查及特殊检查课件157妇科常用检查及特殊检查课件158妇科常用检查及特殊检查课件159妇科常用检查及特殊检查课件16