四月中旬《小学教师资格》考试知识点检测试卷（含答案及解析）

四月中旬《小学教师资格》考试知识点检测试卷（含答案及解析）1、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生了解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论【参考答案】：D【解析】：布鲁纳认为学习的实质在于形成认知结构，倡导结构主义课程理论。故选D。2、先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这差异。这种解决问题的方法或策略是（）。A、算法策略B、逆向工作法C、手段一目的分析法D、尝试错误法【参考答案】:C【解析】：所谓手段、目的分析，就是将需要达到的问题的目标状态分成若干子目标，通过实现一系列的子目标而最终达到总目标。它的基本步骤是：（1）比较初始状态和目标状态，提出第一个子目标；（2）找出完成第一个子目标的方法或操作，实现子目标；（3）提出新的子目标，如此循环往复，直至问题解决。手段一目的分析是一种不断减少当前状态与目标状态之间的差别而逐步前进的策略，是一种常用的解题策略，对解决复杂问题有重要的应用价值。3、全世界最大的石佛像在（）。【参考答案】：D【解析】：门捷列夫，19世纪俄国化学家，他发现了元素周期律，并就此发表了世界上第一份元素周期表。26、简述班级构建的原则？【参考答案】：1.有利于教育的原则这是组建班级的首要原则在学校中，班级是开展教育活动的一种基本组织形式，班级的组建，必须有利于教育教学活动的开展。目标一致的原则被组建到同一个班的学生的基本目标应该是一致的。否则，即使班级建立起来了，它也是不稳定的、缺乏凝聚力的。有利于身心发展的原则青少年学生的身心正处在发展时期，班级的组建不仅要有利于教育活动的实施，而且要有利于青少年学生身心的健康发展。教育的根本目的就是通过班级各个方面活动的开展，促使每个学生的身心得到充分的发展。【解析】：本题考查班级构建的原则。27、“学而时习之"体现的教学原则是()。A、理论联系实际的原则B、启发性原则C、循序渐进的原则D、巩固性原则【参考答案】：D【解析】：巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。28、教师热爱学生的作用不包括()。A、得到学生及其家长的馈赠B、爱学生是教育学生的感情基础C、爱学生是提高教育质量的重要条件D、爱学生是获得教学效果的基础【参考答案】：A【解析】：本题是对教师职业道德的考查。29、凡年满()周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到()周岁。TOC\o"1-5"\h\zA、5、6B、6、7C、7、8D、8、9【参考答案】：B【解析】：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周步。30、结合以上材料谈谈你对加强小学生思想道德教育的一些看法和建议。【参考答案】:(1)分析这种情况产生的原因：一是由于社会不良风气对这些涉世不深、免疫力不强的青少年产生了消极影响，极端个人主义、拜金主义和享乐主义等社会不良风气正潜移默化地影响着青少年的道德观、人生观的养成。二是学校、家庭德育教育的缺失或不足，让我们失去了塑造青少年思想道德的前沿阵地。目前，重智育轻德育、重教书轻育人的情况依然严重，很多家长对子女溺爱有加，教育不足。(2)阐述思想道德教育的重要性与迫切性：就学校而言，应真正从应试教育转到素质教育上，把德育摆在素质教育的首位。同时针对不断出现的新情况，与时俱进地创新教【解析】：本题考查的是小学德育中加强小学生思想道德教育的知识。31、学校中开展各类活动的最基本的基层组织是（）。A、小组B、班级C、年级D、教研室【参考答案】：B【解析】：班级是学校的基本单位，是学校开展各项教育活动的基层组织。32、欣赏是文学活动的有机组成部分，只有在欣赏过程中，作品才能获得其本质性，成为文学作品。传统文学理论忽视文学欣赏，致使文学研究难以更进一步，也阻碍了文学创作的发展。现代文学理论与传统文学理论的最大不同，就在于对文学欣赏的重视程度。可以这样说，对文学欣赏的研究，是现代文学理论的起点，现代文学理论就建立在文学欣赏理论的基础上。对这段话的理解最准确的是（）。A、现代文学理论重视文学欣赏的过程B、文学创作是文学欣赏的前提C、文学欣赏是作品获得本质性的途径，它是文学活动最主要的部分D、文学欣赏活动的普及奠定了文学理论的基石【参考答案】:A【解析】：材料中并未提及文学创作，因此B项错误。C项中欣赏是文学活动的有机组成部分，而不是最主要的部分，因此C项错误。D项中文学欣赏活动的普及奠定的是现代文学理论的基石，因此D项也错误。而本材料正是通过描述文学欣赏的重要性来提出现代文学理论重视文学欣赏的观点的，因此A项正确。33、先秦两汉时期成就最高、影响最大、通过人物描写来反映历史面貌的作品是（）。A、《左传》B、《史记》C、《国语》D、《国策》【参考答案】：B【解析】：《史记》是中国第一部以描写人物为中心的大规模作品，是中国史学史上第一部贯通古今，网罗百代的通史名著。故本题答案选B。34、根据我国教师法的规定，下列哪项不是教师应当履行的义务？（）A、关心集体，爱护公物B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动【参考答案】:A【解析】：我国教师法第八条规定教师应当履行下列义务：（35、有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辩，有人长于数理运算。上述现象表明，人的心理发展具有（）。A、顺序性B、连续性C、不均衡性D、差异性【参考答案】：D【解析】：差异性是指不同个体之间的，而不平衡性是针对一个个体而言的。36、骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错也要大发雷霆，闵老师应该（）A、严格待生，专注教学B、保持个性，坚持自我C、注重反省，调试自我D、迎合同事，搞好关系【参考答案】：C【解析】：？？体现了《中小学教师职业道德规范》中关爱学生的要求。具体来说，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学37、依据拟定的教学目标，设计教学主要环节。【参考答案】：一、在观察中，引发要探究的问题38、张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的（）。A、信度B、效度C、难度D、区分度【参考答案】:A【解析】：程度相当的平行班成绩基本一致，说明这张试卷的测试结果比较可靠，测量结果的稳定性和可靠性称为测验的信度。39、根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是（）。A、教学规律B、教学规则C、教学原则D、教学细则【参考答案】：C【解析】：教学原则反映了教学过程规律，体现了一定的教育目的。故本题选C。40、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格的美国著名小说家是（）。A、莫泊桑B、杰克•伦敦C、屠格涅夫D、欧•亨利【参考答案】：D【解析】：欧•亨利是美国著名批判现实主义作家，他的短篇小说构思精巧、风格独特，深刻展现了美国中下层人民的生活，语言幽默、结局出人意料（即“欧•亨利式结尾"）而闻名于世，与法国作家莫泊桑、俄国作家契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠。41、一个是对待学生偏科，你做为班主任怎么办？【参考答案】：略42、儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征,儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。A、循序渐进B、有针对性C、因材施教D、抓关键期【参考答案】：B【解析】：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。在此阶段切忌“一刀切”。所以，小学生身心发展的阶段性启示我们，在教育中要有针对性。因此选B。43、认为“学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力"的是()。A、奥苏伯尔B、斯金纳C、麦克利兰D、维纳【参考答案】：A【解析】：本题考查学习动机的构成。这一观点是由奥苏伯尔提出来的，他是当代美国著名的教育心理学家，他在语言学习研究方面作出了巨大贡献。故本题选A。44、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节，指的是()OA、他律B、自律C、内省D、慎独【参考答案】:B【解析】：自律，是指自我控制，教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节。教师职业道德的修养既要用外在因素进行自我约束，又必须发挥主观能动性，做到自律和他律的结合。45、下列名句和作者对应正确的是（）。笔落惊风雨，诗成泣鬼神明月出天山，苍茫云海间奇文共欣赏，疑义相与析东边日出西边雨，道是无晴却有晴A、王之涣、李白、杜牧、陶渊明B、杜甫、李白、陶渊明、刘禹锡C、陈子昂、杜甫、白居易、李商隐D、苏轼、辛弃疾、李清照、王勃【参考答案】：B【解析】："笔落惊风雨，诗成泣鬼神”出自杜甫的《寄李十二白二十韵》；“明月出天山，苍茫云海间"出自李白的《关山月》；“奇文共欣赏，疑义相与析"出自陶渊明的《移居两首》；“东边日出西边雨，道是无晴却有睛”出自刘禹锡的《竹枝词》。46、从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。【参考答案】：（1）“范跑跑事件”中的范美忠老师违反教师职业道德行为规范中的“关爱学生''这一职业道德行为规范。地震时只顾自己先逃命，“最先逃出教室”，不顾学生安危和生命安全，这是严重的教师失职，违反了规范中要求教师保护学生安全，关心学生健康的要求。（2）“范跑跑事件"中的范美忠老师事后还在博客中为自己行为“辩解”，发表违背社会公德的言论，违反了教师职业道德规范中的“为人师表”这一职业道德行为规范。为人师表要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，树立正确的荣辱观，守住道德底线，牢记职业操【解析】：本题考查《中小学教师职业道德规范》的内容。47、提出新课的教学目标，把握传授新知识的深度、广度、重点和难点的是（）OA、新授课教案B、检查课教案C、实验课教案D、复习课教案【参考答案】：A【解析】：本题考查教案设计的类型。按课的类型可将教案分为：新授课教案，复习课教案，实验课教案，检查课教案。新授课教案的主要内容是提出新课的教学目标，把握传授新知识的深度、广度、重点和难点。复习课教案的主要内容是提出复习的范围和要求。实验课教案的主要内容是提出培养技能、技巧的具体内容与要求。检查课教案的主要内容是提出检查的具体目标和要求。48、在一个学校里，教师之间要善于（）。A、团结合作，一致对外B、相互借鉴，共同提高C、各自为政，独立思考D、相互监督，勇于竞争【参考答案】:B【解析】：任何一名教师的工作只是整个教育工作的一部分，教师之间要学会积极合作，相互借鉴，同时，教师的发展不能以损害他人的利益和工作效果为前提，要共同发展，共同提高。49、根据我国《中华人民共和国教师法》规定，下列选项中不属于教师在教学过程中应当履行的义务的是（）。A、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作的任务C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平【参考答案】：C【解析】：“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”是教师可以享有的权利，而不是应尽的义务。50、问题（一）：请分析本文的写作顺序。问题（二）：如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标和教学重点问题（三）：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。【参考答案】:问题（一）：这篇课文用了总分总的写作方法，按照海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍了风光和物产。问题（二）：一、教学目标知识与技能目标：能正确、流利、有感情地朗读课文；读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方；收集文中的好词佳句，并背诵课文中自己喜欢的部分。过程与方法目标：通过读，了解课文是从海水、海底、海滩、海岛四个方面来介绍西沙群岛的；有感情地朗读，从中体会西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。情感态度与价值观目标：感受西沙群岛风光的美丽，激发热爱祖国大好河山的思想感情。【解析】：本题是对教学设计的考查。51、我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征？（）A、强制性、普遍性、基础性A、四川屏山B、山西大同C、四川乐山D、河南洛阳【参考答案】：C【解析】：乐山大佛地处四川省乐山市，岷江、青衣江、大渡河三江汇流处，依岷江南岸凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成，又名凌云大佛，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。4、班里的优秀生不喜欢参加课外活动，作为班主任，你应该怎么做？【参考答案】：略5、以杜威为代表所主张的教育思想被称作（）。A、共产主义教育思想B、实用主义教育思想C、存在主义教育思想D、永恒主义教育思想【参考答案】：B【解析】：杜威是现代教育理论的代表人物，以他为代表所主张的教育思想被称作实用主义教育思想。6、小学三（1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（）。A、依赖性B、向师性C、接受性D、可塑性B、强制性、全面性、基础性C、强制性、普遍性、差异性D、强制性、个别性、基础性【参考答案】：A【解析】：教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。我国义务教育的教学计划应当具备强制性、普遍性、基础性三个基本特征。52、事实上从九十年代开始，绿色经济的研究者就预言，按照著名的约瑟夫？熊彼特创新周期理论，在以信息技术革命为内容的第五次创新长波之后,即将来临的是以资源生产率革命为特征的第六次创新长波，而这个长波的意义就是开创以低碳能源为特征的生态经济新时代。哥本哈根国际气候会议将会实质性地启动这个绿色经济的新长波，并到2020年进入高潮。不管哥本哈根会议的具体结果如何，世界肯定将走向低碳经济的绿色发展道路。这段文字主要在说明哥本哈根国际气候会议的（）。A、理论基础B、时代背景C、重要意义D、前景展望【参考答案】：B【解析】：文段主要说明的是哥本哈根会议开在以低碳能源为特征的生态经济新时代即将来临之时。由末句“不管哥本哈根会议的具体结果如何，世界肯定将走向低碳经济的绿色发展道路”可知，低碳经济已是大势所趋，哥本哈根会议就是在这样一个大的时代趋势下召开的。故选Bo53、继《诗经》，《梦辞》之后在（）中国文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府”。A、秦B、汉魏C、战国D、春秋【参考答案】:B【解析】：继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府"，它曾大放异彩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。54、斯金纳说诱导学生最好的方式是及时赞美，你怎么看？【参考答案】：略55、我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构的（）。A、均衡性B、综合性C、选择性D、统一性【参考答案】：A【解析】：调整课时比例，使不同课程之间保持适当的比重关系，这体现了课程结构的均衡性，因此选A。56、根据评价在教学中的作用，教学评价可分为（）。A、相对性评价与绝对性评价B、诊断性评价、形成性评价及总结性评价C、定量评价与定性评价D、单项评价与综合评价【参考答案】：B【解析】：A项相对性评价和绝对性评价的分类依据是评价的基准、方法;C项定量评价和定性评价的分类依据是是否采用数学方法；D项单项评价和综合评价分类的依据是评价的范围。57、教师自我教育能力的核心是（）。A、思考能力B、反思能力C、教学能力D、自学能力【参考答案】：B【解析】：反思能力是教师自我教育能力的核心，只有不断反思才能对自我进行教育。58、下列选项中，体现郑成功重大历史功绩的一项是（）。A、虎门销烟B、收复伊犁C、收复台湾D、七擒孟获【参考答案】：C【解析】：1662年，郑成功及其后人收复台湾。故选C。59、考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（）。A、常模参照测验B、标准参照测验C、目标参照测验D、团体参照测验【参考答案】：A【解析】：常模参照测验属于相对评价，即“跟别人比”，比如高考，班级的平均分是80分，你考了90分，说明你在班级的排名是中上游水平。所以常模参照测验符合题干中的两个关键词：“个体差异”、“选拔”。而标准参照测验和目标参照测验的本质是一样的，都属于绝对评价，即“跟标准比”，此类测验主要考查学生的对于某一知识和技能的基本掌握标准，比如1000米跑步，只要在5分钟之类跑完就达标，而不在乎你跑了第几名。D项团体参照测验的主体不是个体之间的差异，而是团体之间的差异。60、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其()很高。A、难度B、信度C、效度D、区分度【参考答案】:D【解析】：区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。61、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是()A、校长侵犯了教职工的隐私权B、侵犯了教职工的劳动报酬权C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D、侵犯了教职工的个人财产自主权【参考答案】:A【解析】：这位校长的做法是错误的，他侵犯了教职工的劳动报酬权；违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定；侵犯了教职工的个人财产自主权。故A项的说法是错误的。62、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是()。A、课程计划B、课程标准C、教案D、教科书【参考答案】:B【解析】：课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。63、生产力对教育的决定作用体现在哪些方面？【参考答案】:(1)生产力水平决定着教育的规模和速度；生产力水平制约着教育结构的变化；生产力发展水平制约着教育的内容和手段；教育相对独立于生产力的发展水平。【解析】：本题是对教育与生产力的关系知识的考查。64、根据教学评价的参照指标，可分为()。A、内部评价和外部评价B、形成性评价和总结性评价C、个体内差异评价和诊断性评价D、相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价【参考答案】:D【解析】：根据教学评价的参照指标，可分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。65、受教育者最主要和最基本的义务是()。A、完成规定的学习任务B、积极参加社会实践C、遵守学生行为规范D、遵守校纪校规【参考答案】：A【解析】：受教育者最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。66、一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师（）。A、宽容学生B、公正待生C、严于律己D、严慈相济【参考答案】：A【解析】：老师没有发火，而是循循善诱，体现了教师对学生的宽容。67、一个学生一段时间总是不及时交作业，作为老师，你怎么办？【参考答案】:（总体认识）作业是教学的重要组成部分，它在教学活动中起到巩固延伸、反馈与交流的作用，同时，作业的完成时间及情况也会从侧面反应学生的学习态度和学习习惯。（原因分析+具体措施）当一个学生一段时间总是不及时交作业，首先,我会先在课下和这位同学交心、谈话，查明原因：如果是因为听不懂课而不能及时完成，那么我会在课下的时间对他进行辅导，帮助他尽快跟上课程的进度。如果是因为学习松懈，不写作业，那么我会恩威并用，同时跟家长联系，说明情况，让家长监督孩子完成作业。同时，我会经常晚上打电话给家长询问孩子的作业情况68、以僧为师，以吏为师是古代（）时期的教育特征？A、中国B、埃及C、希腊D、罗马【参考答案】：B【解析】：以僧为师，以吏为师是古代埃及时期的教育特征。69、在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用【参考答案】：C【解析】：师生关系是辩证的关系，在教学中既要重视和发挥教师的主导作用，也要重视和发挥学生的主观能动性。70、教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是（）。A、教师的义务B、教师的责任C、教师的良心D、教师的能力【参考答案】：C【解析】：良心是对是非的正确认识，是指导约束人们行为的正确意识。教师的良心是指教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。71、教育行政部门取缔了一批违反国家规划私自招手未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是（）。A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国教师法》C、《中华人民共和国未成年人保护法》D、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》【参考答案】：A【解析】：《教育法》第75条规定违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门予以撤销；有违法所得的，没收违法所得；对直接员责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。72、简要概括本文的中心思想。【参考答案】:中心思想：本文写的是一位老华侨分外珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女让她好好保存的往事。全文通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。73、“学生进行自主学习，教师提供支持"的课堂氛围属于以下哪种类型？（）A、专制型B、自由型C、放任型D、民主型【参考答案】:D【解析】：在民主和谐的课堂教学氛围中，教师与学生之间，学生与学生之间是平等的。学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者和促进者。74、西方教育史上，首次提倡“从做中学”的人是（）。A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢梭【参考答案】：C【解析】："从做中学"是美国现代著名的实用主义教育家杜威的教学理论的基本原则。杜威认为：“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过'做'，促使学生思考，从而学得知识。”75、所谓强行搭售是指经营者出售商品或者提供服务时，违背对方的意愿，强行搭售其他商品的行为。根据上述定义，下列不属于强行搭售的是（）。A、在韶关上班的吴先生和刘小姐一同来广州购置iPad2,却发现买一台iPad2必须同时购买299元或600元的配件，否则不予销售B、情人节这天，部分电影院不单独卖电影票，消费者必须买套票，这里面含有各种零食费用C、某品牌饮料，消费者购买该品牌甲产品时，可以用比市场上优惠的价格购买到该品牌乙产品；如果不购买甲产品，则不能享受这一优惠D、刘先生的妻子在某医院分娩时，院方告诉刘先生，家长准备的婴儿用品都不能带人手术室内，需要使用医院专门为产妇和婴儿准备的统一用品【参考答案】：C【解析】：强行搭售定义的关键信息为：违背对方的意愿，强行搭售其他商品。A、B、D三项全部都存在这一现象；C项只是一般的捆绑销售，而没有逼迫顾客强行购买，不属于强行搭售。故答案选C。76、同学违反纪律带手机，还在课上上网你怎么办？【参考答案】：略77、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（）。A、绝对评价B、相对评价C、总结性评价D、个体内差异评价【参考答案】：D【解析】：？个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。以自身作为参照标准，对不78、既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的母法的是（）。A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国教师法》C、《中华人民共和国教育法》D、《中华人民共和国宪法》【参考答案】:D【解析】：《宪法》是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及79、下列有关国家与本国货币名称不匹配的是（）。A、英国一一欧元B、俄罗一一卢布C、印度一一卢比D、美国一一美元【参考答案】：A【参考答案】：B【解析】：学生的“向师性”是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向。有人把学生的这一心理特点形象地比喻为学生好像花草树木之趋向于阳光一样。趋向于教师。题干描述的情况体现了学生的向师性特点，因而答案为Bo7、一位心理学家在论及人际交往时提出这样一个公式：7%言语+38%声音+55%表情二信息的全部表达。对这句话表达的意思理解正确的是0。A、人际交往中的信息沟通，非语言行为可以代替语言行为B、人际交往中，非语言行为和语言行为的作用是相辅相成的C、人际交往中的信息沟通，绝大部分有赖于非语言的交往D、人际交往中，语言的得体，声音的和谐，表情的自然，都是相互为用的【参考答案】：C【解析】：？8、你怎样看待老师为了巩固学生知识而留大量的作业？【参考答案】：略9、综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是（）。A、垂直组织B、横向组织C、纵向组织D、螺旋式组织【参考答案】：B【解析】：镑是英国的法定货币，虽然英国是欧盟的成员国，但尚未加入欧元区，仍使用英镑。本题属于识记型题目，考生一般都能选出正确答案,除上述四个国家外其他需要掌握的国家及地区使用的货币名称如下：香港一港币、澳门一澳元、日本一日元、泰国一泰铢、、加拿大一加元、阿根廷一阿根廷比索。80、依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。【参考答案】：创设情境，揭示“转化”数学是和生活密切联系的，课的开始，教师先跟学生讲了一个爱迪生和他的助手测量灯泡体积的故事。助手花了几个小时的时间来计算灯泡的体积,也没有算出来，爱迪生能很快的算出来，让学生猜一猜爱迪生是用的什么方法？根据学生的回答，教师适时小结：把灯泡的体积转化成水的体积，就是一种非常重要的解决问题的策略，叫做“转化"。【设计意图】通过故事情境导入新课，激发学生的学习兴趣。【解析】：？纵向组织，是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到抽象等先后顺序组织编排课程内容。横向组织，是指打破学10、不属于作业布置原则的是（）。A、目的性B、针对性C、趣味性D、随意性【参考答案】：D【解析】：作业布置的原则包括目的性、针对性、趣味性，随意性不属于作业布置的原则，所以选D。11、北宋新诗运动的领袖是（）。A、欧阳修B、王安石C、梅尧臣D、范仲淹【参考答案】：A【解析】：中国北宋继唐代古文运动而起的文学革新运动，主要反对以西昆体为代表的浮靡文风，主张对诗、文进行革新。代表作家有范仲淹、李靓、尹洙、石延年、苏舜钦、梅尧臣、宋祁、欧阳修、苏氏父子、王安石和曾巩等。先是范仲淹提出主张改革文风，戒浮华，得到朝廷支持，于是改革文风之士接踵涌现。稍后于苏、梅的欧阳修，则是整个诗文革新运动的领袖。12、有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有（）。A、时代性B、随机性C、无规律性D、创造性【参考答案】:D【解析】：由于教师面对的劳动对象是多样的、复杂的，在教育教学中又经常会遇到这样那样的问题，教师必须针对每个学生的特点，灵活地运用教育原则，采用不同的教育教学方法，同时要具备一定的教学机智。因此，教师的劳动是一种创造性劳动。13、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔【参考答案】：B【解析】：夸美纽斯最早对班级授课制给予了系统的理论描述和概括。14、教学情境是教师根据（）和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。A、教学方法B、教学目标C、教学评价D、教学策略【参考答案】:B【解析】：教学情境是教师根据教学目标和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。15、“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了儿童身心发展具有?(?)o?A、顺序性？B、可变性C、不均衡性D、个体差异性【参考答案】：D【解析】：在本题中，不同的儿童呈现不同的特点，说明儿童的身心发展具有差异性。16、宋代《清明上河图》的作者是()。A、张择端B、顾阂中C、顾恺之D、阎立本【参考答案】:A【解析】：《清明上河图》为北宋风俗画作品，是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国12世纪城市生活的面貌。专家点拨张择端，北宋画家，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界面精确，豆人寸马，形象栩栩如生，传世作品《清明上河图》现存于北京故宫博物馆。17、请简要概括重复与变化的辩证统一关系。【参考答案】:重复和变化是辩证统一的关系。首先，重复和变化是不同的，重复代表了相同元素多次出现，变化意味着不同元素的出现。其次，二者又是统一的，只有变化而没有重复，容易陷于散漫凌乱；只有重复没有变化，就必然单调枯燥。【解析】：本题考查学生的阅读理解能力