人教版九年级物理全一册17、1电流与电压和电阻的关系（教案）

电流与电压和电阻的关系教学目标知识目标:1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系;2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流;3.会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。能力目标:1.通过探究过程,进一步体会科学探究方法;2.体会用“控制变量法”来研究物理规律的思路,学习用图象研究物理问题;3.通过实验、分析和探索的过程,提高根据实验数据归纳物理规律的能力。情感目标:1.在收集、处理数据的过程中,培养学生实事求是的科学态度;2.通过探究,揭示物理规律,重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识,注意学生科学世界观的形成。教学重点通过经历完整的实验探究,认识电流、电压和电阻的关系。教学难点1、运用控制变量法对实验数据进行分析得到结论;2、运用数学一次函数图象分析出电流、电压和电阻的关系式。教学过程活动1【导入】新课引入回顾电压,电流,电阻的相关概念思考:如何使通过灯泡的电流变小?教师归纳并引导设疑:以上实验只说明了电流与电压、电阻的定性的关系,那么,电流与电压、电阻的定量关系是怎么样的呢?并回顾:探究问题的过程是什么活动2【导入】提出问题已经知道电阻上的电流同时受电阻和两端电压影响。且加在导体两端的电压越大,通过它的电流就会越大;导体的电阻越大,流过它的电流就会越小。根据这个结论,你们能不能猜想下电阻上的电流与电压、电阻有什么定量关系呢?活动3【活动】做出猜想鼓励学生针对电流和电压的关系进行猜想活动4【讲授】探究电流与电压的关系通过实验发现电流与电压和电阻都有关系,那么,要探究电流和电压的关系,应该运用那种物理研究方法?出示定值电阻并思考:如何利用它测电流和电压的关系?既然要探究电流与电压的关系,我们就要多次测量寻找它们的规律,应该怎么做?思考并比较:哪种改变电压的方式操作更加方便?为了使结论更加客观,我们能不能只测量一个电阻电流和电压得到电流与电压的关系?根据以上的分析,请同学们设计出实验的电路和记录表格。并展示一个同学的导学案。本实验中滑动变阻器的作用又是什么?请学生回答活动5【讲授】做出猜想前面我们已经知道了电流与电压电阻都有关系,还知道电压一定时导体电阻越大通过的电流越小,那么,电流与电阻又有什么定量的关系呢?活动6【讲授】探究电流与电阻的关系设计实验引导学生:应该用什么物理研究方法?怎么做?如何使电压不变?并明示学生:使用干电池输出电压会发生变化学生设计电路和表格思考:滑动变阻器的作用是什么?活动7【活动】进行实验在实验之前,同学们觉得实验操作的过程中应该注意哪些问题?请学生交流补充考虑实验时间长内容多,事先将学生分为两大组,一组做探究电流与电压实验,一组做探究电流与电阻实验。每小组提供以下器材:电源、滑动变阻器、开关、电压表、电流表、导线、5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻。活动8【活动】处理数据分别展示2位学生的实验表格和U-I图像,R-I图像活动9【活动】得出结论通过探究电流和电压关系的实验表格和U-I图像,我们可以得到什么结论?当电阻一定的情况下,电流和电压成正比。通过探究电流和电阻关系的实验表格和R-I图像,我们能够得到什么结论?当电压一定的情况下,电流和电阻成反比。活动10【练习】评估与练习HYPERLINK"https://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff