西师大版五年级下册语文第二十八课骄傲吧祖国教学设计

西师大版五年级下册语文第二十八课骄傲吧祖国教学设计教学目标2.了解南极的恶劣环境和北极科考的内容和意义，体会科学家的敬业精神和爱国精神。教学中的重难点用简洁的语言说出课文的主旨；学习科学家勇于探索、为科学、为人民、为祖国牺牲的精神。教学准备老师：课件或者挂图。学生：了解南极的恶劣环境和北极考察的内容和意义。教学时间1课时。教学过程一，问题设置，导入文本1.秀：为你的祖国骄傲！2.学生回答。老师：金庆敏是第一个踏上南极死亡地带文森地块的中国女科学家，谱写了她南极生活的壮丽篇章。(填写：祖国，为你的女儿骄傲！)老师：是啊，这些为科学、为人民、为祖国勇于探索的南极科考队员，怎么能不为祖国骄傲呢？(板书题目：骄傲吧，祖国)二，自学技巧，自学1.显示“自读提示”。(1)生字多读两遍，长难句多读两遍，或者同桌互助。(2)快速阅读文本，了解这篇文章的更多信息。(3)如果不懂，就用学过的符号来画。尝试边阅读边批注，记录自己的阅读体验。(4)想想《骄傲吧，祖国》文章里写的是什么？2.自由阅读。3.同桌交流，用自己喜欢的方式读自己喜欢的句子。第三，检查自主学习的情况1.学生提问单词，互相回答。2.教师参与问答。a活动，并指出重点和难点。第四，总结内容，梳理线索。1.课文主要写了什么？(本文描述了第一位踏上南极文森马西夫死亡地带的中国女科学家，克服重重困难，冒着生命危险，为祖国争光。)2.小组交流与思考：文本分段。第一部分(1~2段):南极洲是一个“死亡地带”，进行科学考察非常困难。第二部(3~7段):“我”在生死之后发现了铁矿。第五，提出问题，自主学习。六、集中精力学习，加深理解。1.讨论：科学家访问南极时的条件是什么？请找出文中的相关表述。(1)再读课文，边读边想象场景，边读边体验。(2)小组讨论，独立解决。(3)小组反馈：阅读你认为能回答这个问题的句子或段落，谈论这样一个具体描述南极科考艰苦的角色。同学们互相评价，互相补充。(板书：险恶的天气条件：零下40摄氏度左右，终年冰雪覆盖。地形：山势陡峭，海拔5140米。生活状况：没有人和生命的死亡地带)(4)把找到的段落或句子一起读。(侧面突出了队员们不畏艰难险阻，为国争光的英雄气概。)2.老师：在这样危险的条件下，“我”也经历了很多困难。请总结一下“我”经历过哪些困难？和全班同学交流。找到相应的句子并阅读。(1)生活的艰辛。(2)努力。(3)生命危险。3.虽然当时条件很差，经历了很多磨难，但是心里很温暖，很热，因为感觉到身边有一种温暖的友谊。请找出课文中体现深厚友谊的句子。(亲情、战友情、祖国爱情)4.正是因为有这么多的“感情”支撑着她，作者才能克服重重困难，找到矿藏。请问：我发现的矿藏只有铁矿吗？秀：为理想不懈努力，永不停止探索未知世界，攀登一个又一个新高度，难道不是一个人最大的幸福吗？引导学生明白“人生的价值在于奉献”。5.一起读最后一段，思考：最后一段的作用是什么？(点明主题，深化中心。)七.摘要老师：文森地块，死亡地带，无人居住，没有生命。这座山很陡，终年冰雪覆盖。冰盖随时可能吞噬地质学家的生命。然而，当面对如此艰苦的环境时，南极科学考察队的成员们勇敢了快速阅读课文，看看它说了什么。读后感。第三，细读课文，体会“自豪”1.我去过的文森山是一个什么样的地方？速写相关句子，读后感讨论：既然是关于调查的，为什么作者要花那么多笔墨描述文森地块的死亡地带？2.还有哪里可以看到南极探险的艰辛？这些具体描述的作用是什么？3.全文重在“骄傲”。祖国以什么为荣？先找出相关的段落，读一读，然后总结一下。然后在有感觉的基础上带着感情大声朗读。1.你还知道哪些让祖国骄傲的事或人？交流。2.看完课文你有什么想说的？提示：可以对科考队员说，对南极说，也可以对祖国说.南极洲南极洲，位于南极周围，是一个被冰雪覆盖的大陆，周围是岛屿。包括南极大陆及其岛屿在内的南极面积约1400万平方公里，占世界陆地面积的10%，相当于美国和墨西哥的总和，是中国陆地面积的1.45倍，是澳大利亚陆地面积的两倍，是世界第五大洲。南极洲被多风暴且易结冰的南大洋包围，南大洋是大西洋、太平洋和印度洋的延伸，面积约3800万平方公里。为方便研究，被称为世界第五大洋。南极洲有丰富的矿产资源。目前已发现220多种，包括煤、铁、铜、铅、锌、铝、金、银、石墨、金刚石和石油等。还有稀有的具有战略价值的矿藏，如钍、钚和铀。据科学家估计，罗斯海、威德尔海和别林斯高晋海有150亿桶石油和3万亿立方米天然气。南极洲的煤炭储量约为5000亿吨。东南极维多利亚地南部的煤炭储量极其丰富，煤田面积达25万平方公里。教学目标1.正确、流利、动情地朗读课文，理解文章大意，感受中国地质学家的爱国情怀。2.体验环境描写在烘托人物、表达情感方面的作用。教学准备收集关于南极的信息。教学建议南极是一个神秘的地方，一个充满危险的地方，一个充满激情的地方。在南极进行科学考察会是一种怎样的体验？看完《骄傲吧，祖国》你就知道了。文中讲述了第一位踏上南极文森马西夫死亡地带的中国女科学家克服重重困难，冒着生命危险为祖国争光的故事。按照事情发展的顺序，我们先把我们科考队第一次来到南极文森马西夫登山大本营的所见所闻写出来，让读者先睹为快“死亡地带”的恐怖。然后，我写了一号营遇到的艰难险阻，让读者再次领略到了严酷的考察环境。然后写“我”穿越生死，克服重重困难，在南极发现铁矿，战友攀登罗宇胜高峰，“我们”为祖国赢得了荣誉。这篇课文把我们带到了神秘的南极。在无人无生