机器视觉系统详述-讲义课件

机器视觉系统详述46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔机器视觉系统详述机器视觉系统详述46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔机器视觉系统0705Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目录机器视觉系统构成234成像系统核心器件选型方法机器视觉系统设计步骤应用案例飞行捕捉和相机丢帧解决办法Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL全国从2001年开始推行基础教育课程改革，我校也在2004年秋季开始实施新课程。众所周知，小学教育的改革是基础教育课程改革的重中之重，而农村小学占据着相当大的比重。农村小学课改的进程怎样，教师参与的热情怎样、状态怎样，效果如何呢？据调查了解，我们不得不承认这场轰轰烈烈的课程改革在农村小学激不起多大波澜，只不过热闹了一会儿“涛声依旧”罢了，作为一名教育管理者，我们不得不感叹农村小学实施新课程改革“敢问路在何方”，不得不思索农村小学实施课改如何“把根留住”。下面，我就农村小学课改谈谈自己的思考。一、存在的困境。新一轮基础教育课程改革，作为一项庞大的系统工程，在实施过程中必然会遇到诸多困难和阻力，尤其是农村学校遇到的难点会更多，笔者认为，目前农村小学新课程的改革存在社会大环境、学校小环境、传统教育模式、学校基本条件的不利影响。主要表现在以下方面：1、众所周知，目前，部分教育部门衡量一个学校教学质量好与否，往往是看学生考试成绩怎么样，学生考高分多就证明教学水平高。因此，有的老师就误认为：只要自己的学生考高分就行，而忽视了其他对学生发展的因素。就当前的情况来看，农村小学教师接受新的教育理论不多，自身素质没有得到提高，以致综合素质达不到要求。因此，部分老师还存在“等、望”的态度，不敢冒险尝试新的教学方法。现在，虽然教师的教育理念结构有了调整更新。但是还是不能完全地把握新课程理念的精神实质。在运用新课程指导自身的教育教学活动时，容易受到旧的教育模式的影响，教育教学行为常常会处在新旧模式中。2、教育设备及资源使用率低教师是课程实施的主体，也是影响课程实施的主要因素之一。农村小学也进入课改的行列，启动了新一轮的课改。农村小学的教师，进入第一线进行课改实验，是一个成长的机会，但同时实验教师要承担的很大的压力，在摸索的过程中也出现了许多急切需要解开的困惑。目前，部分地区的农村小学能给大家的只有一只粉笔，一个黑板，一本教科书，可想而知怎样上好一堂课；环境的限制，信息不发达，条件的不允许，这让老师们只有按照教科书进行教学。要加快新课程改革的步伐，必须实现农村小学教学信息化。因为，大家意识不到它的重要性。没有对要提高教师的信息技术能力作出相应的措施。农村小学的教师队伍当中，由于受到诸多条件的限制，缺少学习的机会，所以在学校的教师队伍中，对信息技术的知识处于浅层。学校因受到资金的限制，没有能力支付教师的信息技术培训费用。二、课程改革对策农村小学所存在的这些问题，明显地制约了农村小学的课程改革的进度，应该积极地寻求解决的方法，以缩短城乡之间课改的距离。1、建立全面的、科学的适应课改需要的学生、教师、学校评价机制，做到导向明确，增强课改实施的目标性，提高贯彻课改的自觉性，做到课改实施动力强和方向明。我们不能再跟过去那样只围绕着“分数”来评定学生的学习、评定教师的工作业绩，而转为多项、多元的评价。如评价学生我们可以从道德品质、身心素质、学科成绩、公民素养、学习能力、学科知识、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面进行综合评价，走出单评分数的局限性、功利性的误区。2、随着农村小学生源的减少和优质教育的需要，校网调整已势在必行。加大校网的规划、调整力度，形成适度办学规模，凸现教育资源的最大功效，达到教育的最佳效果。3、多渠道筹措教育资金，加大农村教育的投入，改善农村的办学条件，为实施课改保驾护航。如制订倾斜农村教育发展的优先政策，增加农村教育经费的数额和使用监督的力度，保证教育经费足额到位。又如，撤拼后的闲置校舍由政府通过转让、拍卖、出租等渠道筹措资金，再用于发展农村学校教育事业。4、实施“支教结对”工程，加大农村教师的培训力度，拓宽培训的途径，注重培训的实效，提高农村小学教师的素质，塑造适应课改的农村教师队伍。如：（1）、完善支教制度，扩大支教的面，增加支教的时间，通过乡镇、农村轮回调配，使支教者在当地的学校中起引领作用，发挥其在提高农村教师素质中的作用。（2）、经常性组织名师、骨干教师“送教下乡”活动，让农村教师在家门口便可以学到先进的课改经验。（3）、实施结对子工程，帮助农村教师提高素质，帮助农村学校发展，可以实施骨干教师与农村教师、示范学校与薄弱学校结对制度，教育行政部门将指导任务和实施情况纳入名师、骨干教师、示范学校的考核指标等。5、提高农村教师的待遇，缩小城乡的差距，这是提高教师工作积极性，留住农村优秀教师，保持农村教育活力最实在的手段。在同等条件下应让农村教师先享受、高享受必要的待遇。如，职评的时候农村小学教师优先推荐，优先安排或单独安排农村教师体检，外出学习培训予以减免，提高农村教师的岗位津贴，统筹城、村的教师福利等，设立农村专项教育基金用于农村教师奖励等，使他们享受更多的实惠，留住他们的“心”，激发他们工作的内驱力，稳定农村教师队伍。随着农村课改的继续推进，课改的步子势必加快，力度势必加大，课改中新的眼光观察问题，用积极的态度分析和解决问题，新课改必将像幼儿学步，日胜一日地健康成长。通过课堂观察、分析和调查，我们发现99%的三到五年级的小学生注意力最佳保持时间在上课15分钟之内，在40分钟的课堂上，只要是老师的讲述超过15分钟以上，基本上学生就会听得很累，教学效果也不理想。而如果边做游戏边学习，或者是一个活动一个学习目标，让小学生一会动一会静，一会玩一会学，动静相结合，张弛有度，一节课有松有紧，有唱有跳，学生反倒觉得轻松有趣，既不感到疲劳，又没有紧张感，教学效果也好。基于这样的情况，我校决定从英语课堂入手，开展“活动导学”的教学模式的探索和研究，组织相关教师对农村小学的英语课堂教学活动的设计和实施进行研究和探讨。主要针对教学活动的可行性和实效性展开，提倡设计目标性强、针对性强、可操作性强，可行性强的教学活动，根据儿童特点，围绕教学目标，以提高课堂教学的趣味性、实效性为宗旨，提倡积极开展小组合作、生生互助的学习形式，培优补差。让学习好的孩子飞得更高，让不敢张嘴的孩子敢于开口，全面培养小学生的学习兴趣，带动英语课堂的有效性、趣味性。让更多的农村孩子从小感受到学英语的快乐与实用。这是我校的课堂教学改革的需要，也是目标，我们将不遗余力地将本课题研究下去，并进一步在全校所有学科中推广和实施。让全校师生感受到在完美的教学活动中享受学习带给我们的快乐和成功。1“活动导学”英语课堂教学的研究现状活动导学旨在改变过去一贯让学生只是被动参与得心态和“接受者”的角色，促使学生由消极被动的学习向积极主动的学习转化，使认知和情感得到和谐的发展。它是教师帮助学生越过思维障碍，突破知识难点，培养思维能力的一种教学方法。要使学生形成正确的概念，既理解和掌握知识又发展能力，就要老师教导有方、指导到位、训练得法。就我区来说，不少英语老师自觉地在小学英语的课堂教学中应用“活动式”教学方法和任务型教学法。一些老师的做法很有实效，而且运用自如，这些都值得我们借鉴和取长补短，我校开展的在英语课堂中设计巧妙而有效的教学活动，以活动为主线；以活动来带动小组的合作，全班的参与；以对活动的评价来激发学生的参与热情，调动集体荣誉感，让学得好的学生跑得更快、飞得更高；让学困的学生能够在参与活动中逐渐培养兴趣、激发热情、树立自信，站得稳、走得快。从而形成班级的整体喜欢英语、学习英语的氛围，营造积极向上的班级正向之风。2“活动导学”英语课堂教学在我校的研究情况目前针对小学英语的课堂教学的研究和探讨都已经能够注意到非智力因素对一个人的成长的重大影响，所以在研究中，我们特别关注学困生的参与活动的力度和效度。同时，我们还特别关注小学生的心理健康的发展，自尊心的问题、自信心的问题、良好人际关系的处理问题等等，另外还有良好学习生活习惯的养成问题，都可以在课堂教学的技巧和艺术设计中体现得淋漓尽致。在我校，由于处在农村，从学习习惯也好，家庭教育也好，学生在学习英语的方式上和学习氛围上都缺乏市区学生的那种优越条件和良好的氛围。所以在近几年，我们学校一直对英语课堂的教学方式非常重视，根据学生的实际情况，英语老师的不断努力和尝试，最终决定在英语课堂中设计和运用各种灵活有趣的教学活动来激发学生的学习热情。3“活动导学”英语课堂教学在我校的研究实录通过课题研究，我们要尽可能地设计那些让学生主动去说去问去实践的活动，锻炼学生的解决问题的能力和团结的心态；真正把育人与教学紧密地结合起来。其次是发动学生的作用，在课堂教学上，学生是最有发言权的，多鼓励学生表达，多给学生展示的机会，这样才是真正的好课堂。本课题研究的主要内容是农村小学的英语课堂的教学活动的设计与研究，如何针对教材设计可行的教学活动；如何针对小学生设计有趣又有效的教学活动；如何根据教师本人的特点设计可行的教学活动；如何在农村小学现有的条件下进行课堂教学活动的开展；如何评价学生参与的教学活动。本课中所设计的一系列教学活动充分关注了小学生的注意力集中问题，关注了小学生更易被激发的好奇心、上进心、竞争力，更加关注了小组合作的有效性、互助性；在调动学生的积极性方面，很好地引入了耳熟能详的的明星案例，不但巧妙地融入两人德育方面的教育渗透，而且自然地激发儿童积极、阳光、向上的进取状态。收到了良好的课堂教学效果。4“活动导学”英语课堂教学在我校的研究前景着手这篇论文之时，我校的英语课堂教学活动的设计与实施已经迈出了很大的一步，但我知道我们还需要很大的努力、不断的努力去改进我们的课堂教学，永无止境，只会更好。在研究过程中，我们得到了学校的大力支持、坚实保障，为了研究的顺利进行，我们购入了大量的相关书籍和资料为老师们提供了理论上、精神上的资源；在实际操作中，为实验研究实施者提供足够的便利条件，提供所需要的硬件设施和必备的软件；从管理模式上，全方位协调和平衡各方面的关系，保证了研究的顺利开展。机器视觉系统详述46、法律有权打破平静。——马·格林机器视觉1机器视觉系统0705Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL机器视觉系统2机器视觉系统详述_讲义课件3机器视觉系统详述_讲义课件4机器视觉系统详述_讲义课件5机器视觉系统详述_讲义课件63、机器视觉系统的应用GIGI(gauge、Inspection、Guide、Identification)●nspection(检测)细害通Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL3、机器视觉系统的应用73、机器视觉系统的应用GIGIGauge、Inspection、Guide、Identification)●Guide(引导)Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL3、机器视觉系统的应用83、机器视觉系统的应用GIGIGauge、Inspection、Guide、Identification)●Identification(识别)023456789QR-下2①050007Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL3、机器视觉系统的应用9目录机器视觉系统构成234成像系统核心器件选型方法机器视觉系统设计步骤应用案例飞行捕捉和相机丢帧解决办法Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目录101、成像系统的意义所需要的信息包含在图像中,图像本身的质量对整个视觉系统非常关键!采用特殊的照明方式,得到的图像更容易提取边缘GarbageIn,GarbageOut成像系统设计的成败是决定系统成败的首要因素!!!Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL1、成像系统的意义11机器视觉系统详述_讲义课件12机器视觉系统详述_讲义课件13机器视觉系统详述_讲义课件14机器视觉系统详述_讲义课件15机器视觉系统详述_讲义课件16机器视觉系统详述_讲义课件17机器视觉系统详述_讲义课件18机器视觉系统详述_讲义课件19机器视觉系统详述_讲义课件20机器视觉系统详述_讲义课件21机器视觉系统详述_讲义课件22机器视觉系统详述_讲义课件23机器视觉系统详述_讲义课件24机器视觉系统详述_讲义课件25机器视觉系统详述_讲义课件26机器视觉系统详述_讲义课件27机器视觉系统详述_讲义课件28机器视觉系统详述_讲义课件29机器视觉系统详述_讲义课件30机器视觉系统详述_讲义课件31机器视觉系统详述_讲义课件32机器视觉系统详述_讲义课件33机器视觉系统详述_讲义课件34机器视觉系统详述_讲义课件35机器视觉系统详述_讲义课件36机器视觉系统详述_讲义课件37机器视觉系统详述_讲义课件38机器视觉系统详述_讲义课件39机器视觉系统详述_讲义课件40机器视觉系统详述_讲义课件41机器视觉系统详述_讲义课件42机器视觉系统详述_讲义课件43机器视觉系统详述_讲义课件44机器视觉系统详述_讲义课件45机器视觉系统详述_讲义课件46机器视觉系统详述_讲义课件47机器视觉系统详述_讲义课件48机器视觉系统详述_讲义课件49机器视觉系统详述_讲义课件50机器视觉系统详述_讲义课件51机器视觉系统详述_讲义课件52机器视觉系统详述_讲义课件53机器视觉系统详述_讲义课件54机器视觉系统详述_讲义课件55机器视觉系统详述_讲义课件56机器视觉系统详述_讲义课件57机器视觉系统详述_讲义课件58机器视觉系统详述_讲义课件59机器视觉系统详述_讲义课件60机器视觉系统详述_讲义课件61机器视觉系统详述_讲义课件62机器视觉系统详述_讲义课件63机器视觉系统详述_讲义课件64机器视觉系统详述_讲义课件65机器视觉系统详述_讲义课件66机器视觉系统详述_讲义课件67机器视觉系统详述_讲义课件68机器视觉系统详述_讲义课件69机器视觉系统详述_讲义课件70机器视觉系统详述_讲义课件71机器视觉系统详述_讲义课件72机器视觉系统详述_讲义课件7331、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里74机器视觉系统详述46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔机器视觉系统详述机器视觉系统详述46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔机器视觉系统0705Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目录机器视觉系统构成234成像系统核心器件选型方法机器视觉系统设计步骤应用案例飞行捕捉和相机丢帧解决办法Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL全国从2001年开始推行基础教育课程改革，我校也在2004年秋季开始实施新课程。众所周知，小学教育的改革是基础教育课程改革的重中之重，而农村小学占据着相当大的比重。农村小学课改的进程怎样，教师参与的热情怎样、状态怎样，效果如何呢？据调查了解，我们不得不承认这场轰轰烈烈的课程改革在农村小学激不起多大波澜，只不过热闹了一会儿“涛声依旧”罢了，作为一名教育管理者，我们不得不感叹农村小学实施新课程改革“敢问路在何方”，不得不思索农村小学实施课改如何“把根留住”。下面，我就农村小学课改谈谈自己的思考。一、存在的困境。新一轮基础教育课程改革，作为一项庞大的系统工程，在实施过程中必然会遇到诸多困难和阻力，尤其是农村学校遇到的难点会更多，笔者认为，目前农村小学新课程的改革存在社会大环境、学校小环境、传统教育模式、学校基本条件的不利影响。主要表现在以下方面：1、众所周知，目前，部分教育部门衡量一个学校教学质量好与否，往往是看学生考试成绩怎么样，学生考高分多就证明教学水平高。因此，有的老师就误认为：只要自己的学生考高分就行，而忽视了其他对学生发展的因素。就当前的情况来看，农村小学教师接受新的教育理论不多，自身素质没有得到提高，以致综合素质达不到要求。因此，部分老师还存在“等、望”的态度，不敢冒险尝试新的教学方法。现在，虽然教师的教育理念结构有了调整更新。但是还是不能完全地把握新课程理念的精神实质。在运用新课程指导自身的教育教学活动时，容易受到旧的教育模式的影响，教育教学行为常常会处在新旧模式中。2、教育设备及资源使用率低教师是课程实施的主体，也是影响课程实施的主要因素之一。农村小学也进入课改的行列，启动了新一轮的课改。农村小学的教师，进入第一线进行课改实验，是一个成长的机会，但同时实验教师要承担的很大的压力，在摸索的过程中也出现了许多急切需要解开的困惑。目前，部分地区的农村小学能给大家的只有一只粉笔，一个黑板，一本教科书，可想而知怎样上好一堂课；环境的限制，信息不发达，条件的不允许，这让老师们只有按照教科书进行教学。要加快新课程改革的步伐，必须实现农村小学教学信息化。因为，大家意识不到它的重要性。没有对要提高教师的信息技术能力作出相应的措施。农村小学的教师队伍当中，由于受到诸多条件的限制，缺少学习的机会，所以在学校的教师队伍中，对信息技术的知识处于浅层。学校因受到资金的限制，没有能力支付教师的信息技术培训费用。二、课程改革对策农村小学所存在的这些问题，明显地制约了农村小学的课程改革的进度，应该积极地寻求解决的方法，以缩短城乡之间课改的距离。1、建立全面的、科学的适应课改需要的学生、教师、学校评价机制，做到导向明确，增强课改实施的目标性，提高贯彻课改的自觉性，做到课改实施动力强和方向明。我们不能再跟过去那样只围绕着“分数”来评定学生的学习、评定教师的工作业绩，而转为多项、多元的评价。如评价学生我们可以从道德品质、身心素质、学科成绩、公民素养、学习能力、学科知识、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面进行综合评价，走出单评分数的局限性、功利性的误区。2、随着农村小学生源的减少和优质教育的需要，校网调整已势在必行。加大校网的规划、调整力度，形成适度办学规模，凸现教育资源的最大功效，达到教育的最佳效果。3、多渠道筹措教育资金，加大农村教育的投入，改善农村的办学条件，为实施课改保驾护航。如制订倾斜农村教育发展的优先政策，增加农村教育经费的数额和使用监督的力度，保证教育经费足额到位。又如，撤拼后的闲置校舍由政府通过转让、拍卖、出租等渠道筹措资金，再用于发展农村学校教育事业。4、实施“支教结对”工程，加大农村教师的培训力度，拓宽培训的途径，注重培训的实效，提高农村小学教师的素质，塑造适应课改的农村教师队伍。如：（1）、完善支教制度，扩大支教的面，增加支教的时间，通过乡镇、农村轮回调配，使支教者在当地的学校中起引领作用，发挥其在提高农村教师素质中的作用。（2）、经常性组织名师、骨干教师“送教下乡”活动，让农村教师在家门口便可以学到先进的课改经验。（3）、实施结对子工程，帮助农村教师提高素质，帮助农村学校发展，可以实施骨干教师与农村教师、示范学校与薄弱学校结对制度，教育行政部门将指导任务和实施情况纳入名师、骨干教师、示范学校的考核指标等。5、提高农村教师的待遇，缩小城乡的差距，这是提高教师工作积极性，留住农村优秀教师，保持农村教育活力最实在的手段。在同等条件下应让农村教师先享受、高享受必要的待遇。如，职评的时候农村小学教师优先推荐，优先安排或单独安排农村教师体检，外出学习培训予以减免，提高农村教师的岗位津贴，统筹城、村的教师福利等，设立农村专项教育基金用于农村教师奖励等，使他们享受更多的实惠，留住他们的“心”，激发他们工作的内驱力，稳定农村教师队伍。随着农村课改的继续推进，课改的步子势必加快，力度势必加大，课改中新的眼光观察问题，用积极的态度分析和解决问题，新课改必将像幼儿学步，日胜一日地健康成长。通过课堂观察、分析和调查，我们发现99%的三到五年级的小学生注意力最佳保持时间在上课15分钟之内，在40分钟的课堂上，只要是老师的讲述超过15分钟以上，基本上学生就会听得很累，教学效果也不理想。而如果边做游戏边学习，或者是一个活动一个学习目标，让小学生一会动一会静，一会玩一会学，动静相结合，张弛有度，一节课有松有紧，有唱有跳，学生反倒觉得轻松有趣，既不感到疲劳，又没有紧张感，教学效果也好。基于这样的情况，我校决定从英语课堂入手，开展“活动导学”的教学模式的探索和研究，组织相关教师对农村小学的英语课堂教学活动的设计和实施进行研究和探讨。主要针对教学活动的可行性和实效性展开，提倡设计目标性强、针对性强、可操作性强，可行性强的教学活动，根据儿童特点，围绕教学目标，以提高课堂教学的趣味性、实效性为宗旨，提倡积极开展小组合作、生生互助的学习形式，培优补差。让学习好的孩子飞得更高，让不敢张嘴的孩子敢于开口，全面培养小学生的学习兴趣，带动英语课堂的有效性、趣味性。让更多的农村孩子从小感受到学英语的快乐与实用。这是我校的课堂教学改革的需要，也是目标，我们将不遗余力地将本课题研究下去，并进一步在全校所有学科中推广和实施。让全校师生感受到在完美的教学活动中享受学习带给我们的快乐和成功。1“活动导学”英语课堂教学的研究现状活动导学旨在改变过去一贯让学生只是被动参与得心态和“接受者”的角色，促使学生由消极被动的学习向积极主动的学习转化，使认知和情感得到和谐的发展。它是教师帮助学生越过思维障碍，突破知识难点，培养思维能力的一种教学方法。要使学生形成正确的概念，既理解和掌握知识又发展能力，就要老师教导有方、指导到位、训练得法。就我区来说，不少英语老师自觉地在小学英语的课堂教学中应用“活动式”教学方法和任务型教学法。一些老师的做法很有实效，而且运用自如，这些都值得我们借鉴和取长补短，我校开展的在英语课堂中设计巧妙而有效的教学活动，以活动为主线；以活动来带动小组的合作，全班的参与；以对活动的评价来激发学生的参与热情，调动集体荣誉感，让学得好的学生跑得更快、飞得更高；让学困的学生能够在参与活动中逐渐培养兴趣、激发热情、树立自信，站得稳、走得快。从而形成班级的整体喜欢英语、学习英语的氛围，营造积极向上的班级正向之风。2“活动导学”英语课堂教学在我校的研究情况目前针对小学英语的课堂教学的研究和探讨都已经能够注意到非智力因素对一个人的成长的重大影响，所以在研究中，我们特别关注学困生的参与活动的力度和效度。同时，我们还特别关注小学生的心理健康的发展，自尊心的问题、自信心的问题、良好人际关系的处理问题等等，另外还有良好学习生活习惯的养成问题，都可以在课堂教学的技巧和艺术设计中体现得淋漓尽致。在我校，由于处在农村，从学习习惯也好，家庭教育也好，学生在学习英语的方式上和学习氛围上都缺乏市区学生的那种优越条件和良好的氛围。所以在近几年，我们学校一直对英语课堂的教学方式非常重视，根据学生的实际情况，英语老师的不断努力和尝试，最终决定在英语课堂中设计和运用各种灵活有趣的教学活动来激发学生的学习热情。3“活动导学”英语课堂教学在我校的研究实录通过课题研究，我们要尽可能地设计那些让学生主动去说去问去实践的活动，锻炼学生的解决问题的能力和团结的心态；真正把育人与教学紧密地结合起来。其次是发动学生的作用，在课堂教学上，学生是最有发言权的，多鼓励学生表达，多给学生展示的机会，这样才是真正的好课堂。本课题研究的主要内容是农村小学的英语课堂的教学活动的设计与研究，如何针对教材设计可行的教学活动；如何针对小学生设计有趣又有效的教学活动；如何根据教师本人的特点设计可行的教学活动；如何在农村小学现有的条件下进行课堂教学活动的开展；如何评价学生参与的教学活动。本课中所设计的一系列教学活动充分关注了小学生的注意力集中问题，关注了小学生更易被激发的好奇心、上进心、竞争力，更加关注了小组合作的有效性、互助性；在调动学生的积极性方面，很好地引入了耳熟能详的的明星案例，不但巧妙地融入两人德育方面的教育渗透，而且自然地激发儿童积极、阳光、向上的进取状态。收到了良好的课堂教学效果。4“活动导学”英语课堂教学在我校的研究前景着手这篇论文之时，我校的英语课堂教学活动的设计与实施已经迈出了很大的一步，但我知道我们还需要很大的努力、不断的努力去改进我们的课堂教学，永无止境，只会更好。在研究过程中，我们得到了学校的大力支持、坚实保障，为了研究的顺利进行，我们购入了大量的相关书籍和资料为老师们提供了理论上、精神上的资源；在实际操作中，为实验研究实施者提供足够的便利条件，提供所需要的硬件设施和必备的软件；从管理模式上，全方位协调和平衡各方面的关系，保证了研究的顺利开展。机器视觉系统详述46、法律有权打破平静。——马·格林机器视觉75机器视觉系统0705Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL机器视觉系统76机器视觉系统详述_讲义课件77机器视觉系统详述_讲义课件78机器视觉系统详述_讲义课件79机器视觉系统详述_讲义课件803、机器视觉系统的应用GIGI(gauge、Inspection、Guide、Identification)●nspection(检测)细害通Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL3、机器视觉系统的应用813、机器视觉系统的应用GIGIGauge、Inspection、Guide、Identification)●Guide(引导)Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL3、机器视觉系统的应用823、机器视觉系统的应用GIGIGauge、Inspection、Guide、Identification)●Identification(识别)023456789QR-下2①050007Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL3、机器视觉系统的应用83目录机器视觉系统构成234成像系统核心器件选型方法机器视觉系统设计步骤应用案例飞行捕捉和相机丢帧解决办法Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目录841、成像系统的意义所需要的信息包含在图像中,图像本身的质量对整个视觉系统非常关键!采用特殊的照明方式,得到的图像更容易提