



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGE页码5/NUMPAGES总页数5小学四年级语文下册形近字专题练习题含答案班级:__________姓名:__________一、比一比,再组词。绮(______)谈(______)瓣(______)洁(______)铃(______)骑(______)淡(______)辨(______)结(______)岭(______)二、比一比,再组词。厉(_______)沸(_______)牌(_______)赛(_______)概(_______)历(_______)佛(_______)脾(_______)塞(_______)慨(_______)三、分清这些字,分别组词。塞(______)秦(______)亦(______)效(______)凡(______)赛(______)奏(______)赤(______)郊(______)几(______)四、辨字组词。晌(_________)埋(_________)描(_________)隐(_________)响(_________)理(_________)瞄(_________)稳(_________)五、比一比,组词语。潮(_______)堤(_______)渐(_______)犹(_______)震(_______)嘲(_______)提(_______)惭(_______)优(_______)振(_______)六、比一比,再组词。赛(_________)码(_________)徽(_________)妨(_________)塞(_________)妈(_________)微(_________)纺(_________)祈(_________)铅(_________)晋(_________)尸(_________)折(_________)沿(_________)普(_________)户(_________)七、请给下列形近字组词。驾(______)幻(______)赖(______)核(______)控(______)架(______)幼(______)懒(______)孩(______)腔(______)八、比一比,再组词棉(______)蜒(______)嘲(______)暗(______)啄(______)绵(______)蜓(______)潮(______)谙(______)逐(______)九、比一比,组词语。圈(_________)拔(_________)筝(_________)歇(_________)园(_________)拨(_________)争(_________)喝(_________)十、辨字组词。疏(_________)碳(_________)吨(_________)辟(_________)蔬(_________)炭(_________)钝(_________)僻(_________)十一、比一比,再组词。脂(_________)响(_________)侧(_________)渗(_________)指(_________)晌(_________)测(_________)惨(_________)纳(_________)蔬(_________)健(_________)灶(_________)呐(_________)疏(_________)建(_________)抗(_________)十二、比一比,再组词。顿(_______)肢(_______)珀(_______)试(_______)扔(_______)钝(_______)枝(_______)柏(_______)拭(_______)仍(_______)十三、比一比,再组词。既(______)犹(______)环(______)占(______)俗(______)即(______)优(______)坏(______)站(______)谷(______)十四、比一比,再组词。适(_________)即(_________)证(_________)唤(_________)括(_________)既(_________)征(_________)换(_________)十五、比一比,在组词。 蚊(_________)蝇(_________)证(_________)达(_________)纹(_________)绳(_________)征(_________)远(_________)十六、比一比,再组词。曝(_______)晕(_______)炫(_______)径(_______)赤(_______)瀑(_______)晨(_______)弦(_______)经(_______)亦(_______)十七、辨字组词。塌(_________)熄(_________)睁(_________)治(_________)蹋(_________)息(_________)挣(_________)冶(_________)十八、辨字组词。蔬(______)蜻(______)凤(______)朴(______)篱(______)疏(______)清(______)风(______)扑(______)璃(______)十九、比一比,组词语。旗(_________)拂(_________)胧(_________)拨(__________)棋(_________)佛(_________)笼(_________)拔(__________)朝(_________)荧(_________)姿(_________)侍(__________)嘲(_________)萤(_________)资(_________)持(__________)二十、比一比,再组词。流(______)沾(______)祥(______)竞(______)纸(______)梳(______)玷(______)详(______)竟(______)抵(______)二十一、辨字组词。铛(_________)绮(_________)谈(_________)瓣(_________)挡(_________)倚(_________)淡(_________)辨(_________)二十二、比一比,再组词。徐(_________)锐(_________)稳(_________)渗(_________)涂(_________)脱(_________)隐(_________)掺(_________)茸(_________)霞(_________)遭(_________)侍(_________)苋(_________)暇(_________)糟(_________)待(_________)
答案1、绮丽谈话花瓣洁白铃声骑马清淡分辨团结山岭2、严厉沸腾牌匾赛车大概日历佛像脾气塞车感慨3、边塞秦朝亦然效果平凡比赛演奏赤脚郊外几个4、晌午埋头描绘隐约响动理由瞄准稳当5、潮水大堤逐渐犹如地震嘲笑提出惭愧优秀振动6、比赛码头徽章妨碍堵塞妈妈微笑纺织祈求铅笔晋级尸体折纸井沿普通户口7、驾车幻想依赖枣核控制木架幼儿懒惰孩子腔调8、棉花蜿蜒嘲笑黑暗啄食连绵蜻蜓潮水谙熟逐渐9、圆圈拔刀风筝歇息花园拨动争取喝水10、稀疏碳素一吨开辟蔬菜木炭迟钝偏僻11、脂肪响声侧面渗透手指晌午测验悲惨纳米蔬菜健康病灶呐喊疏远建设抵抗12、顿时四肢琥珀考试扔掉迟钝树枝柏树拂拭仍然13、既然犹豫环环相扣占有俗气即将优秀坏了站立谷子14、合适即使证明呼唤包括既然征途交换15、蚊子苍蝇证明雷达纹路绳子征服远处16、一曝十寒晕车炫耀径直赤脚瀑布早晨弓弦已经亦来亦去17、倒塌熄灭睁眼治病糟蹋作息挣扎冶炼18、蔬菜蜻蜓凤仙花朴素篱笆稀疏清凉春风扑倒玻璃19、国旗拂拭朦胧拨水下棋仿佛笼子拔河朝代荧光屏姿势服侍嘲笑萤
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 临夏机场军地协议书
- 温馨家庭协议书范本
- 临时厨房用工协议书
- 内部线路维修协议书
- 轿车烧毁赔偿协议书
- 门前土地使用协议书
- 用工风险管理协议书
- 手机使用协议书孩子
- 净菜采购协议书范本
- 私人抵押协议书范本
- 幼儿行为观察与分析案例教程 课件 第5、6章 幼儿情绪表现的观察分析与指导、幼儿认知发展的观察分析与指导
- 《强化学习理论与应用》深度强化学习概述
- 23CG60 预制桩桩顶机械连接(螺丝紧固式)
- 婴幼儿的心肺复苏-课件
- 小说叙述视角与叙述人称公开课课件
- 音乐育人思政先行:课程思政融入小学音乐教学的路径 论文
- 土壤污染及其防治课件
- 人教版数学五年级下册分数与除法课件
- 日语语法学习N2文法600题(答案)
- 天津市建设工程设计合同(专业建设工程)(JF-2015-072)
- 全过程咨询管理服务方案
评论
0/150
提交评论