三年级语文上册第五单元综合检测新人教版

第五单元综合检测总分值：100分试卷整洁分：2分积累运用(49分)一、拼音乐园。(10分)“〃o(4分)炉悄(qiaoqido)攀鹉(yinylng)玩耍(shdshud)合拢(Idngldng)2.看拼音，写词语。(6分)(1)那只(1)那只ddchuan(1)那只ddchuan的小鸟是一只cuinido(1)那只ddchuan的小鸟是一只cuinido,它有着又尖又长的zuiba，是b€i2ii的能手。(2)小猫xihuan在白天shulJiao二、字词天地。(12分).给加点的字选择正确的解释。14分)张：A.展开,翻开；B.铺排，陈设;C.看,望；D.量词。(1)原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。()(2)翠鸟有一卷红色的长嘴。()[3)小孩过生日不应该铺张浪费。()(4)同学们上课时要认真听讲，不能东欺西望。().选词填空。(4分)观看欣赏观察观光(1)暑假里，来颐和园0的人非常多。(2)经过仔细地()，我终于发现了草地的秘密。(3)今天，我。了一场精彩的足球比赛。(4)周末的时候，来公园0菊花的人非常多。.根据意思选成语，并选择其中一个造句。(4分)一本正经引人注目（1）形容神态举止端庄严肃，郑重其事。有时含挖苦意味。0（2）引起人们的注意或重视。0造句：三、选择题。（6分）1.以下词语搭配不恰当的一项为哪一项〔）A.彩色的小鸟C.一本正经的样子.以下词语中是一对反义词的是（）——合拢一一观察——经常—一使劲.以下句子中不是比喻句的一项为哪一项（）A.运发动们像离弦的箭一样冲向终点。B.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。C.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。四、句子天地。（12分）.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（照样子，补充句子）（2分）多么!多么!.有一天，我发现草地不旱金色的，画号绿色的。（用加点词语仿写句子）（2分）.我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（1）句中的“它”指的是。用圈出句中描写“它”的动作的词。（3分）（2）我也会写含有一系列动词的句子：（2分）.你在生活中观察到了什么？请根据以下提示写一写。（3分）妈妈买回几个橘子，它们的皮是黄色的，摸上去,放到鼻子边闻，，剥了皮尝一下，。五、判断正误，正确的打“,错误的打"X"。（4分）

.?搭船的鸟?一文表达了鸟与人的和谐之美。（）.向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞〃地低下头。（）.?金色的草地?主要描写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英的故事。（）.观察时不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。（）六、读下面这那么加油站的进站须知，完成练习。（5分）.从图中可知，石油有和易聚集静电荷的特性。（2分）.以下说法或做法正确的一项为哪一项〔）（3分）A.A.小王想趁着加油的时间把车检修一下，防止在路上出现故障。B.加油时间比较短的车辆不需要熄火。C.加油站进出车辆的速度不得超过5公里/小时。D.小明和小伙伴觉得加油站很好玩，就直接进去玩了。（21分）七、课内阅读。（7分）A.小王想趁着加油的时间把车检修一下，防止在路上出现故障。B.加油时间比较短的车辆不需要熄火。C.加油站进出车辆的速度不得超过A.小王想趁着加油的时间把车检修一下，防止在路上出现故障。B.加油时间比较短的车辆不需要熄火。C.加油站进出车辆的速度不得超过5公里/小时。D.小明和小伙伴觉得加油站很好玩，就直接进去玩了。（21分）七、课内阅读。（7分）加油站进站须知4.不准在加油场地范围内检修车辆5.不准敲击铁器和加油设备6.严禁直接向塑料容器内容装汽油。7.严禁在加油现场穿、脱、拍打化纤服装8.所有机动车必须熄火加油9不得携带危险品进站阅读天地（21分）I.石油产品具右易燃、易爆、易挥发、易渗漏和易聚集静电荷的特性.站内严禁烟火.严禁在加油站内从事可能产生火花性质的作业有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。黄昏的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观阳，发现蒲公英的花瓣是合切的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。.联系上下文解释词语。（2分）观察：合拢：.作者喜爱蒲公英的原因是：它给“我们〃带来了,也给“我们〃带来了（2分）.“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”以下对这句话理解不正确的一项为哪一项（）（3分）A.这句话把蒲公英的花比作人的手掌。B.这句话把蒲公英的花当成人来写。C.这句话点明了蒲公英的花朵拥有张开、合拢的能力。八、课外阅读。（14分）五色梅①我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。②五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好似几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。③五色梅有顽强的生命力，只要剪下一-枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代〃的。④五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买【可家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。"我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！⑤我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。.从短文中找出与下面意思相对应的成语，填在括号里。（2分）（1）身体虚弱，连风吹都禁不住。（）（2）在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。（）.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的和,接着写五色梅有,最后写五色梅善于保护自己。（3分）.以下对短文理解正确的一项为哪一项（）（3分）A.短文写了五色梅躯干的娇弱，呼吁大家不要欺负它。B.五色梅具有顽强的生命力，叶子无论在几月份都是浅绿色。C.短文通过对五色梅的描写，表达了作者对五色梅的喜爱和赞美之情1“—"的句子描写的是五色梅的,从、两个方面写出了它的美丽动人。我也能像这样描写一种我喜欢的花：(6分)妙笔生花(30分)九、按要求作文。(30分)美丽的翠鸟，神奇的蒲公英，可口的杨梅……自然界的•切是那么美，你是喜欢多姿多彩的植物,还是喜欢活泼可爱的小动物？请仔细观察并介绍你印象最深的一种动物或植物吧！字数350字左右。第五单元综合检测参考答案aoVyingVshuflJ16ngJ(1)搭船翠鸟嘴巴捕鱼(2)喜欢睡觉二、1.(1)A(2)D(3)B(4)C(1)观光(2)观察(3)观看(4)欣赏(1)一本正经(2)引人注目春天，郁金香开了，那娇嫩的花瓣十分引人注目。好看的桂花.这支铅笔不是他的，而是我的。.(1)翠鸟冲飞衔蝇)QQQQ(2)一回到家，妈妈就连忙放下包，钻进厨房，开始做饭。有一股淡淡的清