2022年上海市初一语文学科试卷

初一语文学科试卷1.默写(1)持节云中，?《江城子》(2),斜晖脉脉水悠悠。《望江南》(3)三月残花落更开，o《春晚二首》(4),为伊消得人憔悴。《蝶恋花》(5)予独爱莲之,濯清涟而不妖……《爱莲说》阅读以下这首词，完成以下小题如梦令(宋)李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。.解释词语绿肥红瘦：.以下说法恰当的一项为哪一项()“卷帘人”因“浓睡”而误以为“海棠依旧”。“绿肥红瘦”表达了春色怡人适于观赏。“雨疏风骤”意思是雨大风急。D.这首词抒发了作者的伤春惜时之情。阅读课内文言文，完成以下小题陋室铭山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”4.按要求完成下面的表格文学常识加点字解释句子翻译(1)本文的作者是(人名)(2)劳形：(3)斯是陋室，惟吾德馨。母亲理解儿子的痛苦，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。.认真阅读第2段和第6段中的划线句，说说环境描写的好处。(1)第①段中“窗外的树叶喇喇啦啦地飘落”写出的景象，突出了“我"的心情。(2)第⑥段对各色各样的菊花描写，写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的气氛，突出了“我"的心理从到的变化。.第①段和第⑥段中都有“要好好儿活……”，联系上下文，说说这两处省略号分别有什么含义。(1)(2)作者以“秋天的怀念”为题，对此分析不正确的一项为哪一项()“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。母亲是在秋天去世的，秋天菊花盛开，睹花思人，“我”特别怀念母亲。菊花是母亲的象征，写菊花就是写母亲。母亲就像紫色的菊花那样，热烈而深沉，就像白色的菊花那样高洁。“秋天”之景是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。【答案】9.(1).“抉”(2).“诀”10.B(1).(1)落叶凋零的萧条景象(2).伤感痛苦、甚至绝望的心情(孤独、痛苦、无望的心情)(3).痛苦、无望(4).明朗、坚强(1).(1)第1段“好好儿活……”的省略号是表示母亲因为悲伤而说话断断续续，说不下去。(2).(2)第6段结尾句中的省略号，表达了自己会好好活下去的坚定决心，也有对母亲叮咛的理解等。13.C【解析】.此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。错误的词语应更正为：抉别一一诀别。.此题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。B项理解正确，母亲对儿子是体谅和深爱的。.此题考查环境描写及其作用分析。文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。②渲染气氛，烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品质。⑤推动情节的开展。⑥深化作品主题。结合画线句子所在的语境来看，（1）表现了“我”伤感痛苦、甚至绝望的心情，（2）突出了“我”的心理从痛苦、无望到明朗、坚强的变化。.此题考查学生理解重点词语在文中的具体含义。母亲说“好好儿活”的含义要结合“我”当时的身体状况理解，写出母亲对“我”寄予的希望，就是要珍惜生命，珍惜美好的生活，省略号是表示母亲因为悲伤而说话断断续续，说不下去。“我”说“要好好儿活”的含义，要结合当“我”理解了母爱的真挚后，我下定决心要坚强的活下去，不辜负母亲的殷切期望。.此题考查对文章标题的理解。解答此类题目，一要把文章标题和文章内容联系起来，二要注意作者所运用的某种手法以及所表达的某种感情。C项理解分析不正确，母亲希望儿子能看看外面美好的世界，更能像菊花坚强的生活，绽放出属于自己的那中美丽与灿烂。阅读下文，完成以下小题荔枝肖复兴①我第一次吃荔枝，是28岁的时候。那是十几年前，我刚到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝摊儿前，脚挪不动步。那时，北京很少见到这种南国水果，时令一•过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到28岁，□□没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人了，□从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元,挺贵的，咬咬牙，还是掏出钱买了一斤。那时，我刚在郊区谋上中学老师的职，衣袋里正有当月42元半的工资，硬邦邦的，鼓起几分胆气。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。②回到家，还没容我从书包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或者1角。居家过日子，老人就是这样一辈子过来的。③我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真廉价——其实，母亲知道那是我在抚慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您也买了好东西。“母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！“母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？“毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母样竟像孩子一样高兴。④那一晚，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，比照过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥贴。⑤母亲很喜欢吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总是要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。荔枝成了我家一年一度的保存节目，一直延续到三年前母亲去世。母亲去世前是夏天，正赶上荔枝刚上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着一张张汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长跑，才又和我们阔别重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝，我一直信为是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。⑥其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给孙子一部分。我忽略了身旁小馋猫的存在，他再不用熬到28岁才能尝到荔枝，他还不懂得什么叫珍贵，什么叫舍不得，只知道想吃便张开嘴巴。母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。⑦而今，荔枝依旧年年红。.第①段的“口□……□……”应该填写关联词语：（）A.虽然……更……B.居然……也……C.可是……都……D.甚至……却…….联系上下文，体会第3段划线句中加点词语“托”的妙处。.课题是“荔枝”，却用了不少篇幅写“沙果”。请任意找出文中两处写到“沙果”的内容，并简单分析其作用。.本文以“荔枝”为题的好处是：从结构上看，,止匕外，“荔枝”也饱含着.课文最后说：“而今，荔枝依旧年年红。”作者言犹未尽，他想表达什么？再替作者写几句他没有说出的话，30字左右。【答案】14.B15.“托”本义是用手掌或其他东西向上承受物体，这里用动作描写生动形象地突出母亲舍不得吃的神态，反映出母亲对荔枝的爱惜，表现出她平时的节俭。（I）“母亲买的处理水果，每斤顶多5分或者1角”，沙果非常廉价，写出了母亲勤俭节约。（2）母亲洗沙果时，“居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲-一剜去了疤，洗得干干净净”。一方面写出了母亲勤俭节约，另一方面也写出了母亲对儿子无比关爱。（3）“母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意”，母亲时时处处为儿子着想，尽管那盘沙果是她自己买的，她还是把它就势端走了，自然地消除了儿子的尴尬，维护了儿子的自尊心。（1）.以“荔枝”作为文章的线索，文章围绕买荔枝、吃荔枝来组织材料的。（2）.“荔枝”饱含母亲对儿孙的关爱，也寄托了作者对母亲的思念。（情感是双向的）例1：而今，荔枝依旧年年红。而妈妈却已经离开了我们，再也品尝不了这鲜美的荔枝了。（妈妈在天堂里也能吃到这鲜美的荔枝吗？）例2：而今，荔枝依旧年年红。要是妈妈还活着那该多好啊，我们一家人又可以围坐在一起，共享鲜美的荔枝，共享天伦之乐。要点：每当看到鲜红的荔枝上市，作者心中就自然而然地想起已故的慈母，想起一家人共享荔枝的温馨，想起母亲对儿孙的无私的爱，对母亲有着深切的眷恋、怀念之情。【解析】.此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。B项正确，此题要根据上下句之间的意思选择正确的关联词语。.此题考查重点词语的赏析能力。解题时从动作细节描写的角度分析其作用。第三段中“然后用小拇指甲划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，……”运用动作描写，写出我买来荔枝后，母亲珍惜之情，“托”字本意是指用手掌或其他东西向上承受物体，文中表达了母亲对荔枝的珍惜与不舍的吃的情感，也从侧面写出母亲平时的节俭。.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。找出描写沙果的句子并结合母亲的节俭和对孩子的爱来分析作用。.此题考查标题的含义。一般来说，命题者设置这个题目，就意味着这个标题有两重意义。首先抓住标题中的关键词语，先回答它的外表意思，即本意，然后再联系全文的内容和主旨，说出它的另一层面的意思，即深层含义。以“荔枝”作为文章的线索，饱含母亲对儿孙的关爱。点睛：记叙文题目的作用常见的有以下几类：1.概括文章的主要内容。2.作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3.作者感情的出发点。4.具有象征意义。5.语带双关。6.是全文的“文眼”（提示文章中心）。7.吸引读者兴趣。一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。.此题考查理解作者情感及语言运用的能力，应结合全文感情基调和内容进行合理分析。文章记叙了“我”刚在郊区一所中学谋上职后，给母亲买了斤荔枝，但最终母亲用荔枝招待了客人的事。作者通过母亲与荔枝的故事，赞扬母亲的无私和母爱的伟大。结尾段“而今，荔枝依旧年年红”，给人以物是人非的感觉，诗文中作者情感的集中表达，表达了对母亲的思念之情，也隐隐透露出作者的一丝丝遗憾。最想对母亲说的话，围绕感恩、怀念等展开即可。写作.请以“这样的感觉真好”为题，写一篇600字左右的文章。（友情提示：文中不要出现真实的地名、校名、人名等。）【答案】例文这样的感觉真好闲暇之余，有人乐于下棋、玩麻将；有人喜欢打牌、酗酒、游山逛水；余独爱书.幼时即受恩师的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有盘中粟”的教诲和熏陶，以至于多年来一直对书情有独钟.书桌上有之，床头上亦有之，它简直成了我形影不离的伴侣.开卷必有益.“书籍是人类进步的阶梯”；书籍是人类智慧的结晶；书籍是传播知识的载体.书海浩瀚无边，里面蕴藏着丰富的知识，知识是开启理想之门的钥匙；知识是无价的珍贵财富，知识只有靠读书才能获得.读书的感觉真好.读书是一种享受，无论躺在床上随意浏览，还是在办公室伏案书海畅游；无论是在公共汽车上翻阅消遣，还是在茶余饭后静坐捧读、托腮沉思，都会使你进入一种兴趣盎然、不克言状的绝妙境界.留神情愉快的时候读书，它会带给你更加舒畅的惬意；留神情消极悲观的时候读书，它会唤起你对未来人生的热爱和美好生活的向往；当你孤独寂寞时读书，它就像佳人乍到，给你送来了清新的问候和舒适的抚慰,使你心胸顿时豁然开朗，感到世界是那么美好，人间是那么可爱.读书的感觉真好.读书可开阔视野，明了天下之大事；读书可陶冶情操，使人心胸更加开阔；读书可醒脑益智，提高人的综合能力；读书可豪情满怀，使人精神更加振奋；读书可泣人泪下，它能净化人的心灵.每读到一本好书就像他乡遇故知、久旱遇甘霖一样，另人心旷神怡，从中获得珍贵的启示并能懂得人生的真谛及生活的意义.读书，这样的感觉真好！朋友，多读书吧！与我同乐.【解析】此题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。以“这样的感觉真好”为题，写叙事作文时，要写具体事件经历的具体过程，特别是事件的高潮，最激动人心最触发情思的地方要写出特色来，写得鲜明。可以边叙边议，在具体的事件经历中适时写出自己的感受；可以借景抒情，在景色环境的渲染中显露自己的心情。点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。5.以下句子对文章理解有误的一项为哪一项（）A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。“陋室”环境特点是清幽宁静。“无案牍之劳形”说明了作者对官场生活的鄙弃。D.引用孔子的话，意在说明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。阅读课外文言文，完成以下小题顾荣施炙顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙①人有欲炙之色，因辍②己施焉。同坐嗤之，荣日：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江③,每经危急，常有一人左右④己。问其所以，乃受炙人也。【注释】①炙：烤肉。②辍：让出。③遭乱渡江：遭遇永嘉之乱，晋人纷纷渡江南下避乱。④左右：帮助，保护。.用现代汉语翻译文划线句岂有终日执之而不知其味者乎？.“常有一人左右”顾荣是因为。（用自己的话回答）.从文中可以看出，顾荣是个的人。阅读下文，完成以下小题秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！"我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。②那天我又单独在屋里，看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。"她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳'，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。③她出去了，就再也没回来。④领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的抉别。⑤邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”⑥又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活.第④段中有个错别字，请找出来，并加以改正。应改为.对第①段划线句理解正确的一项为哪一项()A.母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。B.母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，好让儿子发泄心中的痛苦，但又担忧儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。C.母亲面对儿子瘫痪的双腿，无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。D.母亲理解儿子的痛苦，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。.认真阅读第2段和第6段中的划线句，说说环境描写的好处。(1)第①段中“窗外的树叶涮涮啦啦地飘落”写出的景象，突出了“我”的心情。(2)第⑥段对各色各样的菊花描写，写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的气氛，突出了“我”的心理从_一到一的变化。.第①段和第⑥段中都有“要好好儿活……”，联系上下文，说说这两处省略号分别有什么含义。13.作者以“秋天的怀念”为题，对此分析不正确的一项为哪一项()A.“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。B.母亲是在秋天去世的，秋天菊花盛开，睹花思人，“我”特别怀念母亲。C.菊花是母亲的象征，写菊花就是写母亲。母亲就像紫色的菊花那样，热烈而深沉，就像白色的菊花那样高洁。I).“秋天”之景是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。阅读下文，完成以下小题荔枝肖复兴①我第一次吃荔枝，是28岁的时候。那是十几年前，我刚到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝摊儿前，脚挪不动步。那时，北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到28岁，□□没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人了，□从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元,挺贵的，咬咬牙，还是掏出钱买了一斤。那时，我刚在郊区谋上中学老师的职，衣袋里正有当月42元半的工资，硬邦邦的，鼓起几分胆气。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。②回到家，还没容我从书包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或者1角。居家过日子，老人就是这样一辈子过来的。③我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真廉价——其实，母亲知道那是我在抚慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您也买了好东西。“母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母样竟像孩子一样高兴。④那一晚，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，比照过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥贴。⑤母亲很喜欢吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总是要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。荔枝成了我家一年一度的保存节目，一直延续到三年前母亲去世。母亲去世前是夏天，正赶上荔枝刚上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着一张张汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长跑，才又和我们阔别重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝，我一直信为是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。⑥其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给孙子一部分。我忽略了身旁小馋猫的存在，他再不用熬到28岁才能尝到荔枝，他还不懂得什么叫珍贵，什么叫舍不得，只知道想吃便张开嘴巴。母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。⑦而今，荔枝依旧年年红。.第①段的“口□……口……”应该填写关联词语：（）A.虽然……更……B.居然……也……C.可是……都……D.甚至……却…….联系上下文，体会第3段划线句中加点词语“托”的妙处。.课题是“荔枝”，却用了不少篇幅写“沙果”。请任意找出文中两处写到“沙果”的内容，并简单分析其作用。.本文以“荔枝”为题的好处是：从结构上看，，此外，“荔枝”也饱含着.课文最后说：“而今，荔枝依旧年年红。”作者言犹未尽，他想表达什么？再替作者写几句他没有说出的话，30字左右。写作.请以“这样的感觉真好”为题，写一篇600字左右的文章。（友情提示：文中不要出现真实的地名、校名、人名等。）初一语文学科调研试卷默写（1）持节云中，?《江城子》（2）,斜晖脉脉水悠悠。《望江南》（3）三月残花落更开，o《春晚二首》（4）,为伊消得人憔悴。《蝶恋花》（5）予独爱莲之,濯清涟而不妖……《爱莲说》【答案】（1）,何日遣冯唐（2）.过尽千帆皆不是（3）.小檐日日燕飞来（4）.衣带渐宽终不悔（5）.出淤泥而不染阅读以下这首词，完成以下小题如梦令（宋）李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。解释词语绿肥红瘦：以下说法恰当的一项为哪一项（）“卷帘人”因“浓睡”而误以为“海棠依旧”。“绿肥红瘦”表达了春色怡人适于观赏。“雨疏风骤”意思是雨大风急。D.这首词抒发了作者的伤春惜时之情。【答案】2.指绿叶繁茂，红花凋零。3.D【解析】.此题考查的知识点是对诗词重点字词的理解与赏析，结合诗句，用流利、连贯的语言表述。“绿肥红瘦”指海棠树应该是绿叶繁茂、红花凋零了。“红”分别代指叶和花，“肥”指叶的茂盛“瘦”指花的凋零。.此题考查的是对这首词的内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握，我们解答时要结合整首词，逐句进行分析。D项理解正确，其他各项的错误之处分别为：A：“卷帘人”因为粗心答之以“海棠依旧”。B：“绿肥红瘦”暗示春天逐渐消失，表达了对春天将逝的惋惜之情。C：“雨疏风骤”意思是：雨点虽然稀疏，但是风却劲吹不停。点睛：此题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，同时结合作者的写作背景，并且能够根据重点语句理解作者所要表达的思想感情。阅读课内文言文，完成以下小题陋室铭山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”4,按要求完成下面的表格文学常识加点字解释句子翻译（1）本文的作者是（人名）（2）劳形：（3）斯是陋室，惟吾德馨。5.以下句子对文章理解有误的一项为哪一项（）A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。“陋室”环境特点是清幽宁静。“无案牍之劳形”说明了作者对官场生活的鄙弃。D.引用孔子的话，意在说明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。【答案】4.（1）.（1）刘禹锡（2）.（2）使（身体）劳累（3）.（3）这是简陋的房子，只是我品德高尚（就不感到简陋了）5.D【解析】选自：《全唐文》刘禹锡年代：唐参考译文：山不在于高，有了神仙就知名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？.此题考查的是对文言文重点词语的理解和句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿总分值了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：馨：散布很远的香气，这里指（品德）高尚。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。.此题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。D项理解有误，引用孔子的话，说明陋室“不陋”，表达了他对当时封建礼教的最高道德品质的追求。阅读课外文言文，完成以下小题顾荣施炙顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙①人有欲炙之色，因辍②己施焉。同坐嗤之，荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江③,每经危急，常有一人左右④己。问其所以，乃受炙人也。【注释】①炙：烤肉。②辍：让出。③遭乱渡江：遭遇永嘉之乱，晋人纷纷渡江南下避乱。④左右：帮助，保护。用现代汉语翻译文划线句岂有终日执之而不知其味者乎？“常有一人左右”顾荣是因为。（用自己的话回答）从文中可以看出，顾荣是个的人。【答案】6.哪有成天端着烤肉而不知道它味道的呢？.那个烤肉的人（因为得到了尊重）懂得知恩图报。.体恤下人、肯为别人着想、尊重普通人。【解析】选自：《世说新语》刘义庆年代：南朝.此题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。此题需注意的词语是：“执”译作“端着、拿着”。.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。