真题演练概念分析笔记2019职业测试综合应用1期类

授课时间：2019.03.20粉笔公考·演练-概念分析主讲教师：授课时间：2019.03.20粉笔公考·演练-概念分析主讲教师：大型课件网-热门学习-搜索：演练-概念分析（笔记）【说在课前】。20182018道分）1.请指出以上三则观点分别从哪个方面界定了“ 代化”这一概念。求：简明、准确，每点不超过6个字。（1（（）大型课件网-热门学习-搜索：演练-概念分析（笔记）【说在课前】。20182018道分）1.请指出以上三则观点分别从哪个方面界定了“ 代化”这一概念。求：简明、准确，每点不超过6个字。（1（（）（3（）2.请分别概括以上三则观点的主要内容。150【审题】战的时候可以读一遍材料作答两问，因为材料都是一个主题展开，这两问的目标不同，只要判定出不同的目标、作答任务即可，这样到材料寻找要点是最快捷、方便的。2.本题告知是概念分析题，直接看题干即可。3.第一问：（1（2）主题词是“答要素的某个方面，材料中从哪个方面介绍哪个方面就是。（3）4.第二问：到三个观点即可。“主要内容”说明只要回到材料中找到三个观点概括即可。次材料作答。两道题目作答目标不同，一个题目是从哪个方面界定，一个是概括所有内容。所以这观点上直接写内容即可，材料都是要求概括主要内容，这是一个做减法的过程，将面即可。第一题要求：（11课程咨询-出售：公考、、会计、、教师等课程-。67.第二题要求和第一题要求不大，不过多赘述。材料一治理体系和治理能力现代化可统称为 治理现代化。它包括、政治、、、文明等各领域的制度安排、讨较有代表性的观点主要有：材料一第一段：此处不是来源的材料范围，而是过渡段，直接略过即可。观点一：治理现代化是指性事务和政治性事务进行协同治状态。材料一第二段：治理的理想词直接摘抄“即可。、企业、公民对性事物和政治性事物协同治理，形成有机互动关系”2.“在某种意义上是、企业、公民的协同治理形式非中如果没有出来，也可以将本句作为主要内容呈现，去掉修饰词为“材料一第一、二段梳理：1.方面：治理主体。2.主要内容：的有机互动关系。观点二：治理现代化是对传统治理的一种扬弃传统 治理主要是在一元化结构和指令性计划和 机构的能力为目标指向的治理主要是在多元化和市场 制度现代化为具体依托，以服务材料一第三段：进步和发展为目标指的治理。治理现代化是对传统理念展开。治理现代化思想层面的内容，治理进行替换。第一问是 理念进行展开，文章要读完，找到相关信息的主要内容。“传统治理现代2。67.第二题要求和第一题要求不大，不过多赘述。材料一治理体系和治理能力现代化可统称为 治理现代化。它包括、政治、、、文明等各领域的制度安排、讨较有代表性的观点主要有：材料一第一段：此处不是来源的材料范围，而是过渡段，直接略过即可。观点一：治理现代化是指性事务和政治性事务进行协同治状态。材料一第二段：治理的理想词直接摘抄“即可。、企业、公民对性事物和政治性事物协同治理，形成有机互动关系”2.“在某种意义上是、企业、公民的协同治理形式非中如果没有出来，也可以将本句作为主要内容呈现，去掉修饰词为“材料一第一、二段梳理：1.方面：治理主体。2.主要内容：的有机互动关系。观点二：治理现代化是对传统治理的一种扬弃传统 治理主要是在一元化结构和指令性计划和 机构的能力为目标指向的治理主要是在多元化和市场 制度现代化为具体依托，以服务材料一第三段：进步和发展为目标指的治理。治理现代化是对传统理念展开。治理现代化思想层面的内容，治理进行替换。第一问是 理念进行展开，文章要读完，找到相关信息的主要内容。“传统治理现代2大型课件网-热门学习-搜索：化而是传统，主题词偷换。写为“以多元化和市场为基，依制现代（动前置，实服务 进步和 发展的目标”资料一第三段梳理：1.方面：治理理念（但凡出现思想层面的内容，都可以用“理念”替换。发展的目标。多元化和市场 观点三：治理现代化是在维家政体和治理的诸多新技术、新机制和新程序，引入治理的具体结构、具体过程和具体行为中，资料一第四段：治理的质量得到提升。/方式。展开，观点三过长需要2.“使进行精炼。方式和（1具体行为、技术的展开。通过代词指代前理现代化的情况为“将新的技术、机制、程序引入 的具体结构、过程、行为中。（2治理现代化是在维家政体和（3治理的质量资料一第四段梳理：1.方面：治理 。2.主要内容：维，治理质量。【思维导图】3大型课件网-热门学习-搜索：化而是传统，主题词偷换。写为“以多元化和市场为基，依制现代（动前置，实服务 进步和 发展的目标”资料一第三段梳理：1.方面：治理理念（但凡出现思想层面的内容，都可以用“理念”替换。发展的目标。多元化和市场 观点三：治理现代化是在维家政体和治理的诸多新技术、新机制和新程序，引入治理的具体结构、具体过程和具体行为中，资料一第四段：治理的质量得到提升。/方式。展开，观点三过长需要2.“使进行精炼。方式和（1具体行为、技术的展开。通过代词指代前理现代化的情况为“将新的技术、机制、程序引入 的具体结构、过程、行为中。（2治理现代化是在维家政体和（3治理的质量资料一第四段梳理：1.方面：治理 。2.主要内容：维，治理质量。【思维导图】3课程咨询-出售：公考、、会计、、教师等课程-【梳理】有机互动，如果字数不体内容表述清楚。【参考】【参考讲解】【梳理】有机互动，如果字数不体内容表述清楚。【参考】【参考讲解】分）25根据材料一，概括“创客教育”的基本内涵。4大型课件网-热门学习-搜索：100【审题】本题仍然是一题两问，无须判别，直接告知是概念分析题。第一题：（1点“创客”教育展开，这是主题词。（2（对象、理念和思。因此本题与上一题相同，角度和方法都与上一题类似。本题不仅只有6个角度，依材料而定， 主题谈了什么就保留什么即可。3.第二题：1。是浅层次，其剖析即可。5.（大型课件网-热门学习-搜索：100【审题】本题仍然是一题两问，无须判别，直接告知是概念分析题。第一题：（1点“创客”教育展开，这是主题词。（2（对象、理念和思。因此本题与上一题相同，角度和方法都与上一题类似。本题不仅只有6个角度，依材料而定， 主题谈了什么就保留什么即可。3.第二题：1。是浅层次，其剖析即可。5.（25材料一akerEAMSciene力而提出的教育战略，旨在打破学科领域边界，培养学生的科学素养。11.（1及，能够得出第一个，即定义或概念。（2学科综合素质教育。2.“（1）（美国，即创客的。第一题又找到一个词，。（2旨”是 、的，两词到个可。是一的三词。5课程咨询-出售：公考、、会计、、教师等课程-（3） 也是内涵，是着创客教育进行剖析和描述的，也是主要内涵，要保留。即提升1。角度：概念、基本内涵：、。STEAM（2）提升竞争力、劳动力、创新力，培养学生科学素养。3.概念和定义不难， 增长新动力和已经到来。2016年创客教育被写进我国《教育信息化“十三五”关注的热点，，非常契合学生富有好奇心和创造力的天性。在创客空间平台，用真工具、真材料做真受到了学生的广泛欢迎。11.“（1的背景，得到第一问的要点，即（兴起）背景。（2）兴起背景不属于内涵，内涵是对当下事情的认知，背景是前身，所以无需保留。2.“（1现状，现状方面是第一问的角度。着创客教育的主题词进行剖析①“好奇心和创造力”均可。②“受到了学生的广泛欢迎”是通过得到的结果，本题要找内涵，结果可以不要。本句话强调是后身，只要当下。因此没有信息点。11.角度：在我国兴起的背景、在我国发展的现状。2.的教学形式。（3） 也是内涵，是着创客教育进行剖析和描述的，也是主要内涵，要保留。即提升1。角度：概念、基本内涵：、。STEAM（2）提升竞争力、劳动力、创新力，培养学生科学素养。3.概念和定义不难， 增长新动力和已经到来。2016年创客教育被写进我国《教育信息化“十三五”关注的热点，，非常契合学生富有好奇心和创造力的天性。在创客空间平台，用真工具、真材料做真受到了学生的广泛欢迎。11.“（1的背景，得到第一问的要点，即（兴起）背景。（2）兴起背景不属于内涵，内涵是对当下事情的认知，背景是前身，所以无需保留。2.“（1现状，现状方面是第一问的角度。着创客教育的主题词进行剖析①“好奇心和创造力”均可。②“受到了学生的广泛欢迎”是通过得到的结果，本题要找内涵，结果可以不要。本句话强调是后身，只要当下。因此没有信息点。11.角度：在我国兴起的背景、在我国发展的现状。2.的教学形式。6大型课件网-热门学习-搜索：是基本要素，同时还要注重美学等学科的综合运用，让学生11.“掌握学习。（1（2）其次这里还是直接干掉。2.“（1）最重要的是介绍教育如何整合，是关键点的角度介绍。到此，关键点是词展开的，对主题词的剖析还是内涵所在，要保留，去掉修饰词即可。主题（2）动手和技术是最重要的，这是关键点，这句话可有可无。重点是注重美学等学科“创客教育中动手做是最重要的，技术是基本要素”可有可无，如果字数留也可，或者保留第一句话也可。也可以整合写，即注重动手、技术及各学科综合运用。1角度：关键点、在我国发展的现状。基本内涵：注重动手、技术及各学科综合运用。答疑：（1）只可以比梳理字数多，不可以更精练，因为给出的已经是最精练的了。（2）第二段最后一句“用真工具”的部分中，工具和真材料指的是创客平台，在这个而此处强调创客平台，偷换主题词。着创客教育展开的，【思维导图】【梳理】直接按序号罗列即可。分几条都可。【参考】7课程咨询-出售：公考、、会计、大型课件网-热门学习-搜索：是基本要素，同时还要注重美学等学科的综合运用，让学生11.“掌握学习。（1（2）其次这里还是直接干掉。2.“（1）最重要的是介绍教育如何整合，是关键点的角度介绍。到此，关键点是词展开的，对主题词的剖析还是内涵所在，要保留，去掉修饰词即可。主题（2）动手和技术是最重要的，这是关键点，这句话可有可无。重点是注重美学等学科“创客教育中动手做是最重要的，技术是基本要素”可有可无，如果字数留也可，或者保留第一句话也可。也可以整合写，即注重动手、技术及各学科综合运用。1角度：关键点、在我国发展的现状。基本内涵：注重动手、技术及各学科综合运用。答疑：（1）只可以比梳理字数多，不可以更精练，因为给出的已经是最精练的了。（2）第二段最后一句“用真工具”的部分中，工具和真材料指的是创客平台，在这个而此处强调创客平台，偷换主题词。着创客教育展开的，【思维导图】【梳理】直接按序号罗列即可。分几条都可。【参考】7课程咨询-出售：公考、、会计、、教师等课程-【参考讲解】1.分条或者不分条均可，不做硬性要求，在即可。2.“STEAM”用一个格子或者两个格子呈现均可。【总结】1.今天的题目均是一题两问的形式，的过程中可以采取两种方式。第一种：可以读一遍材料出两道题，只要明白是 哪个方面作答即可。第二种：读两遍，读一遍出一问，读一遍出一问。中时8【参考讲解】1.分条或者不分条均可，不做硬性要求，在即可。2.“STEAM”用一个格子或者两个格子呈现均可。【总结】1.今天的题目均是一题两问的形式，的过程中可以采取两种方式。第一种：可以读一遍材料出两道题，只要明白是 哪个方面作答即可。第二种：读两遍，读一遍出一问，读一遍出一问。中时8大型课