




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
“Howtokeepintouchwithyourfriend”话题写作训练Speaking&Writing教学设计年级:高一科目:英语授课人:Lessontype:Speaking&WritingΙ.Teachingaims:1.Helpthestudentstalkaboutthereasonwhyhe/shewantstomakefriendswithothers.2.Helpthestudentslearnhowtokeepintouchwithfriend(s)andhowtogiveadvicetoothers.3.Helpthestudentstopracticewritingandmakestudentsknowhowtoorganizethepassage,includingtense,person,structure.cohesivewordsetc.Ⅱ.Importantpoints:Talkaboutthereasonwhyhe/shewantstomakefriendswithothers.Ⅲ.Difficultpoints:Giveadviceabouthowtokeepintouchwithfriend(s)Ⅳ.Teachingmethods:Communicationalmethod、individualworkandpairwork、situationalmethod、explainingandpracticingmethodⅤ.Learningmethods:Self-learningandcooperativelearningⅥ.Teachingtools:Multi-media、MindmappingⅦ.Teachingprocedures:Step1GreetingStep2Warming-up(UseMul-mediatoshowsomepicturesaboutmakingfriendswithothers)Step3Self-study:Translatethefollowingwordsandphrases:1.与某人交朋友________________2.想要做某事_______________3.打算做某事_________________4.把某人介绍给某人____________Step4Workinpairs:Howdoyouusuallykeepintouchwithyourfriend(s)?Givetwoorthreeways.Step5Writing:假定你是李华,你从某网站上看到了英国网友(Peter)发布的征友信息,想和他交朋友。请用英语给他写一封邮件,内容主要包括:
1.自我介绍;
2.想和他交朋友的原因;
3.你打算怎样和他保持联系。
注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。授导型教学(Theprocedureofanalysis):第一步审题构思很关键
一、审题1.确定体裁:本文为介绍李华想交朋友的原因以及怎样和朋友保持联系的邮件,属于__________.2.确定人称:本文的主要人称应为______________________________.3.确定时态:__________.二、构思
第一段:自我介绍
第二段:想和Peter交朋友的原因以及打算怎样和Peter保持联系。
第三段:盼望收到Peter的回信
第二步:核心词汇想周全(Workinpairs)1.高兴做某事____________________2.阅读关于你的消息____________________3.在因特网上____________________4.想要做某事____________________5.与某人交朋友____________________6.和…一样____________________7.正如你所知____________________
8.在…方面不擅长(薄弱)____________________9.而且____________________
10.谈论关于英国的文化和节日____________________
11.与…保持联系____________________
12.通过微信互相交流____________________第三步:由词扩句雏形现(Workingroups小组展示与互评):1.我很高兴在因特网上读到关于你的信息并且从你的信息中我知道你想和我交朋友。_________________________________________________________________________2.我也一样。____________________3.我想把我自己介绍给你.______________________________________4.正如你所知,我是一名高中生并且我擅长打篮球和阅读,等等。________________________________________________________________________5.我在英语方面并不擅长,因此我想寻找能帮我提高英语的某人。_______________________________________________________________________6.你就是最合适的人选。__________________________________________________7.我希望你能告诉我怎样学习了解英国的文化和节日。___________________________________________________________________8.通常来说,我们可以通过微信交流。事实上,我们也可以通过发邮件互相交流。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四步:过渡衔接联成篇(通过微信平台进行展示,老师评价与学习小组评价相结合)<邮件格式>DearPeter,________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LihuaWriting:Theprocedureofpractice(使用微信传输功能,将学生所完成的作品直接展示在屏幕上,让学生更直观地去了解所学知识和其他同学的思路):Leading(首段):IamgladtoreadyourinformationontheInternet.Andfromyourinformation,Iknowthatyouwanttomakefriendswithme.Thesameasme(我也一样).Asyouknow,IamaSeniorHighSchoolstudent.Atthesametime,Iamtallandinterestedinplayingbasketballandreadingandsoon.Mainpart:(一)、想和Peter交朋友的原因1.ButIampoorat/notgoodatEnglish.Ialwayswant
tolookforsomeonewhocanhelpmeimprove.2.What’smore,YouarethemostsuitablepersonwhoIenjoychoosing.3.Ofcourse,IhopeyoucantellmehowtolearnEnglishwellandtalkaboutBritishcultureandfestivals,includingcustoms.(二)、打算怎样和Peter保持联系Generallyspeaking,Ithinkwecankeepintouchwitheachotherbye-mail.Infact,WecanmakephonecallsandcommunicatewitheachotherbyWechat(微信).Inaddition,Iwilltellyouwhat'sgoingoninChina.(三)Ending:AsfarasIamconcerned/Inmyopinion,Iamlookingforwardtoyourreply.Yours,Lihua(四)总结(summarize):1、认真审题,理清思路,把握关键人称和时态2、紧抓关键词汇,合理布局(三段式:总---分---总)3、写清文章的层次,注意段落之间的衔接和过渡,注意层次词的使用(Atfirst,what’smore,Generallyspeaking,Atlast,Finally)Step6:Blackboarddesign:DearPeter,IamgladtoreadyourinformationontheInternet.Andfromyourinformation,Iknowthatyouwanttomakefriendswithme.Thesameasme(我也一样).Asyouknow,IamaSeniorHighSchoolstudent.Atthesametime,Iamtallandinterestedinplayingbasketballandreadingandsoon.Mainpart(使用思维导图展示信息内容)(一)、想和Peter交朋友的原因(二)、打算怎样和Peter保持联系(一)、想和Peter交朋友的原因1.ButIampoorat/notgoodatEnglish….2.What’smore,YouarethemostsuitablepersonwhoIenjoychoosing.3.Ofcourse,IhopeyoucantellmehowtolearnEnglishwellandtalkaboutBritishcultureandfestivals,includingcustoms.(二)、打算怎样和Peter保持联系1.Generallyspeaking,Ithinkwecankeepintouchwitheachotherbye-mail.2.Infact,WecanmakephonecallsandcommunicatewitheachotherbyWechat(微信).3.Inaddition,Iwilltellyouwhat'sgoingoninChina.(三)Ending:AsfarasIamconcerned/Inmyopinion,Iamlookingforwardtoyo
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 文化旅游产品市场的开发与销售策略探讨
- 个人信息安全及网络保护知识普及
- 2025至2030中国弹簧式无针喷油器行业项目调研及市场前景预测评估报告
- 学生看卫国戍边英雄纪录片心得体会
- 2025至2030中国自动钢化玻璃行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告
- 2025至2030中国自动拣选机行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告
- 2025至2030中国腿部定位垫行业市场深度研究及发展前景投资可行性分析报告
- 2025至2030中国脱盐塔行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告
- 2025至2030中国脂肪醇烷氧基化物行业市场占有率及投资前景评估规划报告
- 2025至2030中国胶轮地铁行业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 军标类型整理文档
- 山东中医药大学2020-2021学年内科护理学试题及答案1
- 公司制成检验记录表
- DB32T 4174-2021 城市居住区和单位绿化标准
- 基本原理与性能特点多自由度电磁轴承课件
- Q∕SY 1836-2015 锅炉 加热炉燃油(气)燃烧器及安全联锁保护装置检测规范
- 北京输变电工程标准工艺应用图册(图文并茂)
- 仪器使用记录表
- 石河子大学化学化工学院学院综合测评方案-理学院
- 《汽车电工电子技术》全套教案(完整版)
- 国家职业技能标准 (2021年版) 婴幼儿发展引导员
评论
0/150
提交评论