版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023学年高考生物模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.某课题组研究了植物生长调节剂甲和乙对微型月季插枝生根的影响,结果如下图。叙述错误的是()A.该实验的自变量是植物生长调节剂的种类和浓度B.该实验表明甲促进生根的效果好于乙C.该实验表明植物生长调节剂的作用具有两重性D.甲可能是生长素类似物2.肾上腺皮质被自身免疫系统破坏会引发阿狄森氏病,患者常因缺乏糖皮质激素和盐皮质激素而产生相应的低血糖和低血钠症状。下列叙述错误的是()A.阿狄森氏病与系统性红斑狼疮存在相同的发病机理B.糖皮质激素和胰高血糖素对血糖调节具有协同作用C.阿狄森氏病患者的肾小管对钠离子的重吸收能力比正常人强D.适当补充高盐食品和注射适量的葡萄糖溶液可以缓解阿狄森氏病的症状3.正常的水稻体细胞染色体数为2n=24。现有一种三体水稻,细胞中7号染色体有三条。该水稻细胞及其产生的配子类型如图所示(6、7为染色体标号:A为抗病基因,a为感病基因:①~④为四种配子类型)。已知染色体数异常的配子(①③)中雄配子不能参与受精作用,雌配子能参与受精作用。以下说法正确的是A.形成配子①的次级精母细胞中染色体数一直为13B.正常情况下,配子②④可由同一个初级精母细胞分裂而来C.以该三体抗病水稻作母本,与感病水稻(aa)杂交,子代抗病个体中三体植株占3/5D.以该三体抗病水稻作父本,与感病水稻(aa)杂交,子代中抗病︰感病=5︰14.从自然界中的生物体内分离得到的天然酶,在工业生产环境中催化效率往往较低。科研人员通过下图所示的流程改造天然酶,已改进酶的功能。对这一改造过程的分析,不合理的是()A.①过程产生的基因突变是随机的B.②过程中受体菌应处理为感受态C.③过程筛选突变酶依赖于抗生素D.多次重复循环导致酶的定向进化5.许多生物学概念之间的关系,可以用下图来表示,下列相关说法不正确的是()A.若①表示原、真核细胞共有的基本结构,则②、③可分别表示细胞膜和细胞质B.若①表示生命活动的主要承担者,则②、③可分别表示DNA和RNAC.若①表示染色体变异,则②、③可分别表示染色体结构变异和染色体数目变异D.若①表示人体内的体液,则②、③可分别表示细胞内液和细胞外液6.下列关于细胞中糖类、脂质和蛋白质的叙述,错误的是()A.细胞中的脂质能够与糖类结合B.细胞中的脂质不会含有氮元素C.细胞膜上糖类与蛋白质的结合物具有识别作用D.细胞中的糖类不能作为人体的直接能源物质二、综合题:本大题共4小题7.(9分)已知果蝇的直翅和弯翅(A/a)、短刚毛和长刚毛(B/b)、细眼和粗眼(C/c),有节律和无节律(D/d)各为一对相对性状,均受一对等位基因控制。某小组用一对纯合亲本果蝇杂交得到F1,让F1雌雄个体随机交配得到F2,F2的表现型及其比例如表。性别直翅:弯翅短刚毛:长刚毛细眼:粗眼有节律:无节律雄性3:13:13:11:1雌性3:13:13:11:0回答下列问题:(1)根据杂交结果,可以推知:A/a、B/b这两对基因______________(填“一定”或“不一定”)位于两对同源染色体上。C/c、D/d这两对基因的遗传遵循____________定律。(2)若只考虑A/a、B/b、C/c这三对基因的遗传时,F1的表现型是_______________。若已知这三对基因中有两对位于一对同源染色体上,正常情况下(不考虑交叉互换和突变等),只考虑该两对等位基因控制的两对相对性状时,F2的分离比可能是______________________________。(答出2点即可)。(3)若只考虑C/c、D/d这两对基因的遗传时,让F2中的细眼有节律雄果蝇和粗眼有节律雌果蝇随机交配,子代中细眼有节律果蝇的概率是____________________。(4)根据F2的表现型及其比例能否完全分清D/d基因是在常染色体上、X染色体上、Y染色体上还是X和Y染色体上,并简述理由____________________。8.(10分)番茄植株有无茸毛(A、a)和果实的颜色(B、b)由位于两对常染色体上的等位基因控制。已知在茸毛遗传中,某种纯合基因型的受精卵具有致死效应,不能完成胚的发育。有人做了如下三个番茄杂交实验:实验1:有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果∶无茸毛红果=2∶1实验2:有茸毛红果×无茸毛红果→有茸毛红果∶有茸毛黄果∶无茸毛红果∶无茸毛黄果=3∶1∶3∶1实验3:有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果∶有茸毛黄果∶无茸毛红果∶无茸毛黄果(1)番茄的果实颜色性状中,______果是隐性性状。致死受精卵的基因型是____________。(2)实验1子代中的有茸毛红果番茄的基因型为___,欲进一步确认,最简便的方法是__________。(3)实验2中甲、乙两亲本植株的基因型依次是_______________________。(4)实验3产生的子代有4种表现型,理论上其比例应为______,共有______种基因型。(5)在生长环境适宜的情况下,让实验2子代中的有茸红果番茄植株全部自交,所得后代个体中出现有茸毛黄果的概率是________。9.(10分)科研工作者从赤霉菌培养基的滤液中提取到赤霉素(GA)后,研究不同浓度的赤霉素在夏季对油桐净光合作用的影响,相关实验及结果如下图所示。回答有关问题:(1)赤霉菌和油桐两者代谢类型的差异在于____________,从细胞器角度分析,其原因是___________________。(2)据图分析,赤霉素对净光合作用的促进效果最明显的时间是__________。14:00时,净光合速率很低,原因是_______________________。(3)为进一步探究相应浓度赤霉素对油桐真正光合速率的影响,试补充简要的实验思路________________________________________________________。10.(10分)如图表示某种群数量变化可能的几种情形,其中a点表示外界因素的变化。据此分析:(1)若图示种群每年以λ倍“J”型增长,N0为种群起始数量,t年后该种群数量可表示为Nt=___________。图中阴影部分表示环境阻力,实质上可引起该种群的_________发生改变,进而导致物种进化,_________(填“一定”或“不一定”)产生新物种。(2)若图示物种为长江流域生态系统中的最高营养级生物之一的野生扬子鳄,当a点后的变化曲线为Ⅲ且种群数量为K2时,对该物种最有效的保护措施是________。流向该营养级其他物种的能量会_________,处于该营养级物种的种间关系为________。若扬子鳄种群数量低于K2,且继续呈现下降趋势,则应采取_________保护。(3)若图示种群为东亚飞蝗,应控制其种群数量为_________(填“K1”、“K2”或“0”),有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长,若a点变化为干旱,则a点后的变化曲线为__________,此时东亚飞蝗不断地聚集迁徙去追逐“绿色”,这体现了生态系统的_________功能。11.(15分)三黄鸡因羽、胫(小腿)、喙均为黄色而得名,因在烹饪中具有良好的颜色效果而具有一定的经济价值。育种工作者为了研究鸡的羽色和胫色的遗传规律,选择多个品种进行了三组杂交实验,结果如下。已知控制羽色的基因(A/a)位于常染色体上,胫色浅色(黄色)对深色为显性(相关基因为B/b)。请回答下列问题:杂交组合亲代F1♂♀♂♀一黑羽深胫黑羽深胫黑羽深胫:黄羽深胫=3:1黑羽深胫:黄羽深胫=3:1二黑羽浅胫黄羽深胫黑羽浅胫:黑羽深胫:黄羽浅胫:黄羽深胫=1:1:1:1黑羽浅胫:黑羽深胫:黄羽浅胫:黄羽深胫=1:1:1:1三黑羽深胫黄羽浅胫黑羽浅胫:黄羽浅胫=1:1黑羽深胫:黄羽深胫1:1(1)羽色黑色对黄色为__________性。若B、b基因位于常染色体上,则杂交组合__________的结果不会出现。(2)若B、b基因位于Z染色体上,则杂交组合二的亲本基因型为___________。(3)进一步研究发现,B、b基因位于Z染色体上,且某种饲料会影响黑色素的产生,使黄羽、浅胫变为黑羽、深胫。现有一只黑羽深胫母鸡和若干已知基因型的公鸡。请完善关于确定这只母鸡基因型的部分实验设计。①让该母鸡与基因型为__________的公鸡多次杂交,用普通饲料喂养子代,观察并统计子代表现型及比例(不考虑性别)。②预期结果:若子代__________,则该母鸡基因型为aaZBW;若子代__________,则该母鸡基因型为AaZbW。
参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、C【解析】
分析图解:图中浓度为0的第一组属于对照组,根据与对照组的比较可知:在一定浓度范围内,激素类似物甲对微型月季生根具有促进作用,并且其最适浓度在10~50μmol/L范围内;而曲线中激素类似物乙的实验浓度对微型月季生根均具有抑制作用。【详解】A、由图可知,该实验中有两个自变量:生长调节剂的种类和浓度,A正确;B、在实验浓度范围内,各浓度的甲对生根数的影响均好于乙,B正确;C、图中不同浓度的生长调节剂甲作用下的生根数均高于不施用时的值,故只能体现其促进作用而不能体现其两重性;不同浓度的生长调节剂乙作用下的生根数均低于不施用时的值,故只能体现其抑制作用而不能体现其两重性,C错误;D、生长素类似物是指人工合成的,其有与生长素相似生理效应的物质,是植物生长调节剂的一类,在相对较低浓度范围内,浓度越高,甲促进生根的效果越好;在相对较高浓度范围内,浓度越高,甲促进生根的效果越差,与生长素的生理效应相似,所以甲可能是生长素类似物,D正确。故选C。【点睛】本题考查了探究植物生长调节剂对植物生根的影响的实验,根据对照实验的原则设计实验,需要考生理解生长素作用的两重性。2、C【解析】
自身免疫病指由于免疫系统异常敏感,反应过度,“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的。【详解】A、阿狄森氏病与系统性红斑狼疮都属于自身免疫病,A正确;B、糖皮质激素和胰高血糖素都可以升高血糖,故对血糖调节具有协同作用,B正确;C、阿狄森氏病患者的肾小管对钠离子的重吸收能力比正常人弱,血钠偏低,C错误;D、适当补充高盐食品和注射适量的葡萄糖溶液可以升高血糖和血钠,缓解阿狄森氏病的症状,D正确。故选C。3、C【解析】
据图分析,7号染色体三体的植物的基因型是AAa,在减数分裂过程中,任意2个7号染色体形成一个四分体,另一个7号染色体随机移向细胞的一极,因此减数分裂形成的配子的类型及比例是AA:a:Aa:A=1:1:2:2,因此图中“?”应该是基因A。【详解】已知正常的水稻体细胞染色体数为2n=24条,则形成配子①的次级精母细胞中染色体数为13条或26条,A错误;②的基因型为a,④的基因型为A,两者不可能来自于同一个初级精母细胞,B错误;以该三体抗病水稻作母本,与感病水稻(aa)杂交,产生的子代的基因型及其比例为AAa:aa:Aaa:Aa=1:1:2:2,因此子代抗病个体中三体植株占3/5,C正确;以该三体抗病水稻作父本,与感病水稻(aa)杂交,由于染色体数异常的配子(①③)中雄配子不能参与受精作用,因此后代的基因型及其比例为aa:Aa=1:2,则子代中抗病︰感病=2︰1,D错误。4、C【解析】
题图分析:图示表示改造天然酶的流程,其中①②③④分别表示对天然酶基因进行易错PCR、分别导入不同的受体菌、筛选催化效率高的突变酶、提取相关的酶基因。【详解】A、①过程产生的基因突变是随机的,A正确;B、②过程中导入受体菌时,应用钙离子处理为感受态状态,B正确;C、③过程筛选突变酶依赖于抗原-抗体杂交,C错误;D、多次重复循环导致酶的定向进化,使酶的活性越来越高,D正确。故选C。5、B【解析】
图示表示简单的概念图,其中①包含②和③。【详解】A、原核细胞核真核细胞共有的结构有细胞膜、细胞质,A正确;B、①代表携带遗传信息的物质核酸,则②、③可分别表示DNA和RNA,B错误;C、染色体变异分为染色体结构变异和染色体数目变异,C正确;D、人体体液分为细胞内液和细胞外液,D正确。故选B。6、B【解析】
脂质的种类及其功能:功能分类化学本质分类功能储藏脂类脂肪储藏能量,缓冲压力,减少摩擦,保温作用结构脂类磷脂是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成份调节脂类固醇胆固醇细胞膜的重要成份,与细胞膜的流动性有关性激素促进生殖器官的生长发育,激发和维持第二性征及雌性动物的性周期维生素D促进动物肠道对钙磷的吸收,调节钙磷的平衡生物膜的流动镶嵌模型:(1)磷脂双分子层构成膜的基本支架,这个支架是可以流动的;(2)蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层.大多数蛋白质也是可以流动的;(3)在细胞膜的外表,少数糖类与蛋白质结合形成糖蛋白,除糖蛋白外,细胞膜表面还有糖类与脂质结合形成糖脂。【详解】A、细胞膜中的脂质可以与糖类结合形成糖脂,A正确;B、磷脂含有氮元素,B错误;C、糖类与蛋白质的结合形成糖蛋白,糖蛋白具有识别作用,C正确;D、人体的直接能源物质是ATP,D正确。故选B。二、综合题:本大题共4小题7、不一定自由组合(或分离定律和自的组合)直翅短刚毛细眼3:1或1:2:17/12不能。由于F2中有节律和无节律的分离比在雌雄中存在差异,所以这对基因不在常染色体上,而在性染色体上;由于F2雄性个体中有两种表现型,且该性状也出现在雌性个体中,所以这对基因不单独在Y染色体上;无论这对基因是位于Ⅹ染色体上还是Ⅹ和Y染色体同源区上,F2中的表现型和分离比均完全相同,无法区分开【解析】
据表分析,F2中直翅和弯翅(A/a)、短刚毛和长刚毛(B/b)、细眼和粗眼(C/c)这三对性状在雌雄中的比均为3:1,可知这三对基因都在常染色体上。F2中有节律和无节律(D/d)这对性状在雌雄中的分离比存在差异,可知这对基因不在常染色体上,而在性染色体上,据此答题。【详解】(1)据题可知,F2中直翅和弯翅(A/a)、短刚毛和长刚毛(B/b)这两对性状在雌雄中的比均为3:1,可知这两对基因都在常染色体上,F1中控制这两对性状的基因都是杂合的,但无法确定这两对性状一并考虑时的分离比是否为9:3:3:1若是9:3:3:1,则这两对基因位于两对同源染色体(常染色体)上,反之,则位于一对同源染色体上;F2中细眼和粗眼(C/c)这对性状在雌雄中的分离比为3:1,可知这对基因在常染色体上,且F1中控制这对性状的基因是杂合的,F2中有节律和无节律(D/d)这对性状在雌雄中的分离比存在差异,可知这对基因不在常染色体上,而在性染色体上,因此C/c、D/d这两对基因位于非同源染色体上,其遗传遵循分离定律和自由组合定律。(2)只考虑A/a、B/b、C/c这三对基因的遗传时,F1中控制每对性状的基因都是杂合的即AaBbCc,表现型为直翅短刚毛细眼;若A/a、B/b、C/c三对基因中有两对位于一对同源染色体上,这两对基因的遗传遵循分离定律,基因与染色体的位置关系有两种可能,一种是两个显性基因位于一条染色体上,对应的两个隐性基因位于另一条同源染色体上,另一种是一个显性基因和另一个隐性基因位于一条染色体上,对应的隐性基因和显性基因位于另一条同源染色体上,由于无法确定这两对基因与染色体的准确位置,正常情况下(不考虑交叉互换和突变等),只考虑该两对等位基因控制的两对相对性状时,F2的分离比可能为3:1或1:2:1。(3)若只考虑C/c、D/d这两对基因的遗传时单独分析每一对性状,P:CC×cc→F1:Cc×Cc→F2:C_(1/3CC、2/3Cc)(细眼):cc(粗眼)=3:1;P:XDXD×XdY(XdYd)→F1:XDXd×XDY(或XDYd)→F2:XDX-(1/2XDXD、1/2XDXd)(有节律雌果蝇):XDY(或XDYd)(有节律雄果蝇):XdY(或XdYd)(无节律雄果蝇)=2:1:1,让F2中的细眼有节律雄果蝇即C_(1/3CC、2/3Cc)XDY(或XDYd)和粗眼有节律雌果蝇即ccXDX-(1/2XDXD、1/2XDXd)随机交配,单独分析每对性状,子代产生细眼(Cc)的概率为2/3,产生无节律果蝇即XdY(或XdYd)的概率为2/3,产生无节律果蝇即XdY(或XdYd)的概率为1/8,则产生有节律果蝇(XD_)的概率是1-1/8=7/8,所以子代中细眼有节律果蝇(CcXD_)的概率是2/3×7/8=7/12。(4)F2中有节律和无节律的分离比在雌雄中存在差异,故D/d基因不在常染色体上,而在性染色体上;F2雄性个体中有两种表现型,且该性状也出现在雌性个体中,故D/d基因不单独在Y染色体上;D/d基因无论在X染色体上还是X和Y染色体同源区上,F2中的表现型和分离比均完全相同,不能完全分清D/d基因在染色体上的位置。【点睛】本题考查分离定律、自由组合定律、基因在染色体上的位置和伴性遗传,考查实验与探究能力和综合运用能力,考查生命观念、科学思维和科学探究核心素养。8、黄AAAaBB、AaBb让子代中的有茸毛红果自交,看果实颜色性状是否发生性状分离AaBb、aaBb6:2:3:161/9【解析】
根据实验1后代有茸毛红果:无茸毛红果=2:1,推测有茸毛红果的基因型是AaBB,同时番茄植株中,致死合子的基因型是AA。
根据实验2后代有茸毛红果:有茸毛黄果:无茸毛红果:无茸毛黄果=3:1:3:1,推测有茸毛红果的基因型是AaBb,无茸毛红果的基因型是aaBb。【详解】(1)实验2红果后代出现黄果,说明黄果是隐性性状;根据实验1后代有茸毛红果:无茸毛红果=2:1,推测有茸毛红果的基因型是AaBB,同时番茄植株中,致死合子的基因型是AA。(2)实验1子代中的有茸毛红果番茄的基因型有AaBB和AaBb;欲进一步确认,最简便的方法是让子代中的有茸毛红果自交,看果实颜色性状是否发生性状分离。(3)根据实验2后代有茸毛红果:有茸毛黄果:无茸毛红果:无茸毛黄果=3:1:3:1,推测有茸毛红果的基因型是AaBb,无茸毛红果的基因型是aaBb。(4)根据实验3中亲本的表现型可推测基因型为A_B_×A_B_,根据F1中两种性状均出现性状分离可确定双亲基因型为AaBb×AaBb,由于AA纯合致死,F1中每种性状的分离比有茸毛:无茸毛=2:1、红果:=3:1,基因型分离比为Aa:aa=2:1、BB:Bb:bb=1:2:1,有茸毛红果:有茸毛黄果:无茸毛红果:无茸毛黄果=6:2:3:1;基因型总共有2×3=6种。(4)因AA纯合致死,实验2的F1中有茸毛红果的基因型及分离比为AaBB:AaBb=1:2,若全部自交,则F2中出现有茸毛黄果的概率为2/3(Aa有茸毛)×1/6(bb黄果)=1/9。【点睛】本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。9、赤霉菌为异养型,油桐为自养型赤霉菌细胞无叶绿体,油桐叶肉细胞含有叶绿体11:00叶片气孔大量关闭,CO2吸收减少设置三组(GA200mg/L、GA100mg/L、对照组),遮光处理,在不同时刻测量呼吸速率。【解析】
根据材料及柱形图可知不同浓度的赤霉素是自变量,在不同时间不同浓度的赤霉素对植物的净光合速率的影响不同。【详解】(1)赤霉菌是真菌,细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用,代谢类型为异养需氧型;油桐属于高等植物,能通过叶绿体利用光能进行光合作用,代谢类型为自养需氧型。(2)据图可知,11:00时赤霉素对净光合作用的促进效果最明显。推测14:00时,植物由于“午休”导致净光合速率很低,即叶片气孔大量关闭,CO2吸收减少。(3)要进一步探究相应浓度赤霉素对油桐真正光合速率的影响,应测各时刻每种浓度赤霉素处理组及对照组的呼吸速率,再利用“呼吸速率+净光合速率”得出相应浓度赤霉素下油桐的真正光合速率。【点睛】注意植物的光和午休现象引起的植物净光合速率下降的直接因素是二氧化碳不足。10、N0λt基因频率不一定就地保护(或建立自然保护区)增加竞争迁地(易地)K2Ⅰ信息传递【解析】
1、据图分析,理想环境中种群数量呈现J型曲线;由于自然界的资源和空间总是有限的,使得种群数量呈现S型曲线;同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响。环境遭受破坏,K值会下降;当生物生存的环境改善,K值会上升。
2、若图示种群每年以λ倍“J”型增长,N0为种群起始数量,t年后该种群数量可表示为N0λt
。图中阴影部分表示环境阻力,使生物减少的数量,可使该种群的基因频率发生改变,进而导致物种进化,只有出现生殖隔离,才能产生新物种。
3、当a点后的变化曲线为II且种群数量为K2时,说明该处生态系统破坏严重,要建立自然保护区对该物种进行保护。扬子鳄是最高营养级,数量减少后,流向该营养级其他物种的能量会增加,处于同一营养级物种的种间关系是竞争。【详解】(1)若图示种群每年以λ倍“J”型增长,N0为种群起始数量,t年后该种群数量可表示为Nt=N0λt。图中阴影部分表示环境阻力,环境阻力会引起种群基因频率改变,导致生物进化;生物进化不一定能够产生新物种,新物种形成的标志是出现生殖隔离。
(2)若图示物种为长江流域生态系统中的最高营养级生物之一的野生扬子鳄,a点后的变化曲线为II,且种群数量为K2时,表示该种群环境阻力增加,环境容纳量下降,故对该物种最有效的保护措施是改善其栖息环境,增加其环境容纳量,就地保护(或建立自然保护区)为最有效措施。扬子鳄为最高营养级,由于缺少天敌,故其他营养级种群数量和能量增加,扬子鳄食物增多,流向该营养级的能量也会增加;最高营养物种间关系为竞争。若扬子鳄种群数量低于K2,且继续呈现下降趋势,则应采取迁地(易地)保护。(3)种群数量在K/2增长率最大,而K2小于K/2,将蝗虫种群数量控制在K2,能够抑制其恢复到K值,如果控制在0,则不能提供给以其为生物的营养级生物
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 统编版语文九年级上册 第六单元《丑奴儿-书博山道中壁》公开课一等奖创新教学设计
- 【四上】第六单元习作记一次游戏 +公开课一等奖创新教学设计
- 《电信KPI培训》课件
- 发酵型含乳饮料项目招商计划书
- 年产xx电缆接头项目建议书
- 曲拉板项目可行性研究报告
- 年产xxx洗地粉项目投资分析报告
- 年产xxx防爆斧项目可行性研究报告(项目建议书)
- 一年级下册数学教案- 6.3.两位数减一位数、整十数 练习课(1) 人教版
- 大班音乐教案:绿色、白色和黑色
- 小学语文人教五年级上册第六单元群文课件
- 思想政治教育学原理课后答案
- 人教部编版八年级历史上册教学课件第五单元全套
- 新高考选科-专业解读课件
- 九种体质调理课件
- 一年级上学期期中家长会(语文老师)
- 口腔急诊处理课件
- 部编版五年级道德与法治上册第8课《美丽文字 民族瑰宝》优质课件
- 白鹭学情分析方案五年级语文
- 四川省建设工程量清单计价定额
- 农民工子弟校家校共育问题探究
评论
0/150
提交评论