最新公开课倒数的认识_第1页
最新公开课倒数的认识_第2页
最新公开课倒数的认识_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

长沙市中（小）学教师统一备课用纸总第（）课时科目数学年级六班级时间年月日课题倒数的认识（知识、能力、品德）教学目标1、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出一个数的倒数。2、培养学生学习数学的兴趣，探寻数学知识的欲望以及良好的学习习惯。（重点、难点）教材分析倒数的意义与求法。0的倒数，小数、带分数倒数的求法。板书设计示意框图倒数的认识乘积是1的两个数互为倒数求倒数的方法：分子分母交换位置1的倒数是10没有倒数学情分析时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）一、创境导课、激发兴趣。1、文字游戏：文字颠倒游戏，比如老师说：“人小”，大家可以说“小人”。师：像这样和的两个数就互为倒数。师问：那么什么是倒数呢？谁知道？探究新知：（一）倒数的概念：1、出示下列习题。×=×=5×=×12=（1）指名学生回答。（2）学生观察这些算式有什么特点？（3）小组内进行交流。（4）各组汇报交流的情况。（5）师总结归纳：①这些算式的乘积都是1.②这些算式中分子和分母都打颠倒了。板书：像这样乘积是1的两个数互为倒数。学生齐读倒数的概念，理解倒数具备的条件。、找一个数的倒数的方法：我们刚才认识了倒数的概念，如何去找一个数的倒数呢？出示例1。下面哪两个数互为倒数？怎样找一个数的倒数呢？所以，的倒数是，的倒数是板书：1的倒数是1,0没有倒数。巩固练习判断：①、1没有倒数。（）。②、0的倒数是0（）。③、0.4的倒数的2/5（）

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论