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文档简介

长沙市中（小）学教师统一备课用纸总第（）课时科目科学年级四年级班级1701-1707时间年月日课题3-7设计制作小车（一）（知识、能力、品德）教学目标1工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题，工程设计具有一定的执行程序。2在教师引导下，能根据任务要求和材料条件进行设计，绘制设计图。3在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流，体会到制作的关键在于设计。。4能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。5发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。6能够接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。（重点、难点）教材分析重点：按照要求和材料条件进行设计，绘制设计图。难点：绘制、修改车的设计图。板书设计示意框图3-7设计制作小车（一）流程：明确问题制定方案实施方案评估与改进车架：支撑固定小车车身:美观载人车轴：固定传动轮子：滚动前进学情分析时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）一、明确任务1课件出示各种车的图片，提问：这些车分别有什么用途？他们各有什么特点？2揭示课题，提出任务：我们也要设计一辆具有动力的小车（板书课题）3明确要求：我们来看看设计的小车有什么要求。4我们一起来看看工程师是怎样设计小车的。本节课我们将完成明确问题、制定方案两个流程。二、制定方案（一）观察小车模型1要想设计一辆小车，我们首先要了解小车的结构，老师给每组同学准备了一辆小车，请同学们认真观察并思考小车包括哪几部分？每一部分的特点和作用是什么？2学生分组观察，并记录。3学生分组汇报，教师把学生的想法记录在班级记录表上。（二）确定小车设计方案1在设计小车时，我们要考虑哪些方面的内容？2提问：怎样安装橡皮筋和气球？3提问：怎样增大小车的动力？如何延长动力作用与小车的时间？4提问：用橡皮筋做动力时如何解决小车打滑的问题？5小组讨论设计方案，完成活动手册中的材料选择，合理分工，并在材料箱中选出所需的材料。6提问：怎样安装车轮让车轮可以转动？7合理的分工是设计小车的重要前提，你们是怎样分工的？三、绘制小车设计图1确定了设计方案，在制作小车前工程师们还必须要绘制小车的设计图，请大家发挥小组的智慧把小车的设计图画在活动手册上，要求画三幅图:正面看图、侧面看图和上面看图。画好了可以进行修改，让你的设计的小车更合理、更科学、更美观。2学生分组绘制小车设计图。3展示、交流设计方案。提问

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