2023年学校元旦画展活动方案_第1页
2023年学校元旦画展活动方案_第2页
2023年学校元旦画展活动方案_第3页
2023年学校元旦画展活动方案_第4页
2023年学校元旦画展活动方案_第5页
免费预览已结束,剩余5页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023学校元旦画展活动方案为了传承和宏扬中华民族优秀传统文化,丰富校园文化生活,深化学校艺术教育,彰显“以文化人,进展共性”的特点,修建深厚的校园文化气氛,培育学生安康的审美情趣和艺术素养,提升师生观赏美、制造美的力量,使少年儿童在愉悦向上的校园文化环境中安康成长,进步教育教学质量。我校打算于在元旦期间进行全校师生字画作品展览活动,详细方案以下:

一、指导思想

通过展览活动,丰富校园的文化生活,增进全校师生的书法、绘画学习与交换,进步师生的书写水平和艺术修养,为修建浓郁的文化艺术气氛。

二、布展时间、地点

展出时间:

20xx年12月30日

展出地点:

校门口

三、参赛对象

全校师生

四、作品内容

字画作品以“践行社会主义核心价值观”主题,内容安康向上,具时代性、现实性,能反映鲜活的校园生活。

五、作品情势及要求

(1)书法:

书法书体不限,软硬笔都可,简洁装裱。硬笔书法16开,装裱成34×45cm。规格不小于四尺六开,不超过4尺整张。

(2)绘画:

画种不限,可用素描、水彩、国画、儿童画,国画不小于四尺六开,不超过4尺整张,其他画种为四开。

(3)手工制作:

制作材料、方式方法自定。

六、作品选送时间

12月26日(周五)前以班级为单位,每班许多于5幅作品,教师作品每年段许多于2幅,由年段长负责搜集。美术教师作品许多于2幅选送政教处办公室,所交作品必需填写班级报名表。

七、嘉奖方法

学校将同一组织评委对所交作品进展评比,并颁发证书。

八、工作小组

组长:

陈开恩副组长:朱武新

成员:

沈旭东、华业建、郭苏女、陈宗耀、华青华、周合顺、游齐坚

九、详细流程

1、第一阶段(20xx年12月15日至20xx年12月26日):

作品预备阶段。

(1)以班级为单位,组织绽开内容丰富、情势多样的书法、绘画活动,要发动全体学生参加,到达每个学生最少参与一项艺术活动的要求。

(2)在班级绽开活动的根底上,班级进展优秀作品评比。

(3)班级在评比优秀作品根底上,12月26日前,选出作品(许多于5件),填写班级参赛表,按班级同一交送政教处。

2、其次阶段(20xx年12月27日至29日):

作品评比阶段。

(1)学校组织评委评比作品,并统计级部、班级和个人获奖状况。

(2)美术组教师作品上交(许多于2幅),不参加评比,学生参展作品计入班级量化考核。

(3)填写作品卡,布置展览

3、第三阶段(20xx年12月30日—31日):

美展阶段

(1)各班按规定组织学生有序观展。

(2)颁发个人和集体获奖证书。

十、保障措施

1、各班接到通知后要高度重视,仔细组织落实,确保本次活动有序进展。

2、班主任要调和美术教师,利用美术课对学生进展绘画、书法指导,保证作品能发挥学生的最高水平。

3、展览布置由美术教师负责,政教处帮助完成美展。

2023学校元旦画展活动方案2

为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化,丰富校园文化生活,深化学校艺术教育,营造深厚的校园文化气氛,培育学生安康的审美情趣和艺术素养,提升学生观赏美、制造美的力量,使少年儿童在愉悦向上的校园文化环境中安康成长。我校打算在元旦期间举办全校学生绘画作品展览活动,详细方案如下:

一、指导思想

通过展览活动,丰富校园的文化生活,促进全校学生的绘画学习与沟通,提高学生艺术修养,营造浓郁的文化艺术气氛。

二、布展时间、地点

展出时间:12月31日

展出地点:校内前操场

三、参赛对象

全校学生

四、作品内容

绘画作品以“给元旦添彩”为主题,内容不限,安康向上。构图饱满,视觉效果好!

五、作品形式及要求

画种不限,可用素描、水粉、水彩、线描、儿童画,画幅尺寸均为八开(也许试卷大小)。

六、作品选送时间

12月28日(周一)前以班级为单位,交给任教班级的美术教师。每班5幅作品。

七、嘉奖方法

学校将统一组织评委对所交作品进展评比,并颁发证书。

2023学校元旦画展活动方案3

一、指导思想:

为了进一步丰富校园文化生活,培育学生安康的`审美情趣和良好的艺术修养,提高学生的综合素养。培育感受美、表现美、鉴赏美和制造美的力量,加强校园文明建立,推动学校的改革和进展,提高学校的办学品尝。结合学生的个体状况,为每一个学生制造终身进展的时机和培育学习方向与特长,特举办“20xx年庆元旦校园书画展”。

二、活动主题:树德立志,和谐共进

塑造学生健全的人格,为学生的安康,和谐进展打下坚实的根底,全面实施素养教育,为学生的共性化及进展注入强大的动力。结合学生的个体状况,为每一个学生制造终身进展的时机和培育学习方向与特长。

三、活动时间:12月26日之前上交作品。

1月1日展览

四、参展地点:名师厅

五、参展工程:

绘画画种不限:水彩、水粉、农夫画、卡通画、粘贴画、素描等作品8开纸以上。

国画尺幅不限。

书法:只收毛笔书法作品,尺幅不限。

六、评比程序:

1)、班级初评,班主任组织本班学生选出作品参与学校总评。

2)、学校总评,根据级局部别评出年级组一等奖10名、二等奖20名、三等奖20名。

七、嘉奖方法:

交齐作品数10幅,班级加5分。

一等奖:班级加3分

二等奖:班级加2分

三等奖:班级加1分

班级组织奖:以班级积分为依据,各年级设班级组织奖3名。

八、组织机构:

Xx区试验中学庆元旦校园书画展组委会(详细事项由学校政教处、团委和美术组进展实施)

2023学校元旦画展活动方案4

为了进一步丰富校园文化生活,培育师生安康的审美情趣和良好的艺术修养,提高学生的综合素养。提升师生感受美、表现美、鉴赏美和制造美的力量,推动学校的改革和进展,提高学校的办学品尝。我校打算于在元旦前夕举办全校师生书画作品展览活动,详细方案如下:

一、指导思想

通过展评活动,丰富校园的文化生活,促进全校师生的书法、绘画的学习与沟通,提高师生的艺术修养,陶冶师生情操,营造深厚的校园文化气氛。

二、参与展评对象

二至七年级学生及全校教师。

三、参赛作品内容及形式

1.展评作品分软笔书法、硬笔书法、绘画三大类。

学生作品要求:

2.硬笔书法:每班精选5——10幅作品参赛。其中低年级为铅笔字,可以写古诗文、生字、课文等;中高年级为钢笔字,可以写古诗词、经典诗文、名人名言等。硬笔书法字体统一为楷书。

5——7年级加评英文书写,每班精选5——10幅作品参赛,书写内容为课本中的课文。

硬笔书法参赛纸张为A4纸大小,班主任选拔出参赛选手后,由学校统一供应参赛用纸。

3.软笔书法:每班精选1——5幅作品参赛。毛笔字字体不限,参赛用纸全部为3尺宣纸,纸张自备。

4.绘画作品:每班精选5——10幅作品参赛。画种不限,国画、素描、水彩、儿童画、黑白线描等均可,画幅:2—3年级8开纸,4—7年级4开纸,中国画:全部用3尺或4尺的宣纸作画。全部学生绘画用纸纸张自备。

教师作品要求:

5.全部教师每人细心预备(以上三大类中的)一幅作品参展。作品种类、形式、规格不限,要求最能表现自己艺术水平的精品作品。

6.全部作品内容安康向上,具时代性、现实性,能反映鲜活的校园生活,有益于师生身心安康进展,但凡学生的参赛作品必需是学生亲自创作,严禁代做现象发生,一经发觉不予评奖。

四、本次大赛详细流程:

分三个阶段进展

第一阶段(20xx年12月10日至20xx年12月19日):作品预备阶段。

(1)以班级为单位,组织开展内容丰富、形式多样的书法、绘画活动,要求发动全体学生积极参加,到达每个学生至少参与一项艺术活动的要求。

(2)在班级开展活动的根底上,班级进展优秀作品评比。

(3)班级在评比优秀作品根底上,12月19日前,选出作品参与学校竞赛。

其次阶段(20xx年12月22日至23日):作品收集评比阶段。

(1)学校组织评委对参赛作品量化打分,定等评奖。

(2)布置艺术作品展览。

第三阶段(20xx年12月29日—20xx年1月9日):艺术作品展览阶段

(1)各班按规定组织学生有序观展。

(2)颁发奖状。

五、作品选送时间

12月22日以班级为单位收集参赛作品,班主任将参赛作品统一贴好标贴分类上交,学生书法作品交到教科处,绘画作品交到教育处,教师作品交到工会。(标贴学校统一下发)

六、嘉奖方法

学校将统一组织评委分年级组对所参赛作品进展打分评比。

各类作品分高(6、7年级)、中(4、5年级)、低(2、3年级)年级组分类进展评奖。各类作品各年级组设参展作品的10%为一等奖、15%

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论