走向世界大舞台-部编版道德与法治九年级下册

8月2日至5日，为期4天3晚的2022国际青少年模拟联合国大会·夏季会议正式在广州举行。模拟联合国也就是MUN，是获得联合国认可的公民教育活动。2022国际青少年模拟联合国大会·夏季会议期间，青少年参与者将正装出席，他们会紧随世界发展趋势，将一些国际典型案例事件与国际焦点问题的最新发展情况等作为议题对象。

通过针对各类议题的讨论，青少年们会以演讲、辩论、写作、投票等各种方式，同代表世界各国、观点不尽相同的其他“外交官”们进行协商、沟通，努力找到彼此都能接受的国际热点问题解决方案。在这样一个过程中，他们的眼界将更加开阔、知识也会获得增长。与此同时，他们自身的思维以及表达能力也将得到进一步的锻炼与提升，并在社会责任感以及建立团队合作精神方面受益良多。5.1走向世界大舞台1、我们怎样认识多彩的世界？2、青少年走向世界的意义？自主学习：3、我们为什么要为世界添光彩？4、我们怎样为世界添光彩？一、多彩世界中的我思考：结合下图，谈谈你的交往范围的变化：

国家我家庭学校社区更广阔的世界我们走出家门步入学校逐步融入社会走向更加广阔的世界

在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。那么我们走向世界有哪些方式呢？走向世界的形式农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。小芳邀请外国访学同学到家里做客。小宾与父母一起去国外旅游。通过互联网走向世界通过面对面交往走向世界通过外出旅行走向世界我们走向世界的形式还有哪些？网络渠道旅游渠道研学旅行文化交流经济贸易劳务输出

我们走向世界的形式是多样的走向世界，探交往之道1.青少年走向世界的形式有哪些？P55《探究与分享》出国旅游外教网课国际游学招待阅读外国书籍参观国内外比赛国外旅游（1）到国外旅游；（2）通过广播、电视、报刊、书籍等了解世界；（3）参与学校组织的环球学术访问；（4）参加国际夏令营活动；（5）学习外国语言；（6）参观国内外的展览表演、比赛；（7）观看外国电影等。探究与分享互联网在增加社会生活便捷性的同时,也容易把人限制在电脑面前,限制在固定的住所之中,由此出现了“宅男宅女”现象。有人说,“宅男宅女”也有自己的生活圈,比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默,一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样,就让他们“宅”着不是挺好吗?（1）你是宅男或宅女吗？你怎样看待“宅”现象？（2）他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？（2）他们的做法不是走向世界。他们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。①判断：一直“宅”在家的做法是不正确。②理由：宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，容易造成心理闭塞，逃避现实,影响身心健康，不利于自身实践能力的提高。不利于人际关系的建立。影响正常的学习和工作。做法：我们要在现实中走向世界，积极主动承担相应的责任，走向成熟。2.青少年是如何探索并走向世界的？P54-P55（1）我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。（2）我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。（3）我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。1我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。2

面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。3

我们

一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。43.我们走向世界的意义？二、我为世界添光彩

在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。

思考：

（1）你还知道哪些中国公民为世界作贡献的实例？

（2）“他们做的事看似普通，却不可或缺”，这说明了什么？（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运；（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。3.我们为什么要为世界添光彩？机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。科技馆里，学生分成若干个小组，师生一起针对某个问题进行有目的、有组织的研究。岳阳楼前，老师带学生游学，进行《岳阳楼记》教学。创客空间，老师出一个题目，给一些指导，学生自主探究。选择你感兴趣的学习方式，说说理由。我更喜欢通过游学的方式学习。因为通过实地考察，在实践中学习，更能丰富我们的知识，使我们更好的观察、思考各种问题和社会现象，从而培养实践创新能力。这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？①通过这样的学习，我们能够着眼未来，适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养；②能够使我们不断丰富知识储备，增强文化底蕴；③树立科学精神，掌握科学思维方法；④增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。5.1-2我为世界添光彩4.我们怎样为世界添光彩？①我们要从普通的事做起，通过自身的努力，为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。人人做好普通事，皆为世界做贡献。①不断丰富知识储备,增强人文底蕴。（P59）②树立科学精神，掌握科学思维方法。（P59）③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。（P59）②我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。（P59D1J2）思考：我们怎样全面提升个人素养？4.我们如何为世界添光彩?①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。P57-1-2②★着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。P59-1-24.我们怎样为世界添光彩？（我们应怎样为世界发展作贡献？）拓展空间在互联网时代，创客正逐渐成为推动创新的重要力量。在北京、上海、深圳等一线城市中，活跃着一批极具创新活力的创客组织，它们正在潜移默化地推动中国的创新。其中，来自校园的青年创客是最活跃、最具创造力的群体，成为改变世界的年轻人。结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界?相关链接：创客（Mak-er）“创”指创造，“客”指从事某种活动的人。指不以赢利为目标，把创意转变为现实的人。在中国，“创客”与“大众创业,万众创新”联系在了一起，特指具有创新理念、自主创业的人。（1）努力学习科学文化知识，全面提高自己，为改变世界打下坚实的知识基础；（2）增强创新意识，提高创新能力，做创新型人才；（3）了解世界形势，关注世界发展；（4）勇于实践，学以致用，积极参加各种实践活动。走向世界大舞台多彩世界中的我我为世界添光彩我们与世界同呼吸，共命运每个人都是世界中的一员适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养我们将走向更加广阔的世界我们走向世界的形式是多样的我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长课堂小结课堂练习1、华华邀请来华参加活动的外国小朋友到家里做客；雯雯在电脑上向外国朋友介绍了中华文化；每年暑假，乐乐都和父母到欧洲去旅游……这主要告诉我们（）A．应为国家承担起更多的责任B．要在交往中相互理解，赢得尊重C．要在交往中探索世界，彼此守护D．走向世界的形式是多样的D2、随着科技的发展、网络的普及，我们与世界的联系越来越紧密，越来越多的中学生也开始走向世界，关注世界，走向世界的形式多种多样。下列同学的做法属于走向世界的是（）①小玲向外国网友介绍家乡的风土人情②小芳邀请外国访学同学到家里来做客③小阳宅在家里上网玩流行的网络游戏④小斌利用假期与父母一起去国外旅游A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B3、努力构建人类命运共同体，共创和平、安宁、繁荣、开放、美丽的世界，需要世界各国人民同心协力、携手前行。着眼未来，作为青少年的我们要为世界的发展添光彩，需要（）①树立科学精神，掌握科学思维方法②全面提升个人素养，丰富知识储备，增强人文底蕴③积极参与社会实践活动，培养实践创新能力④早日投入工作，创造人生价值A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④A4、材料一近年来，随着人们经济水平的提高，越来越多的中国家长选择在高中甚至初中阶段就将孩子送出国门。数据显示，改革开放40多年来，我国各类出国留学人员数量累计已达585.71万。留学促进了中国人走向世界。材料二在中科院院长白春礼看来，当今世界正处于新一轮科技革命的“拂晓”，而中国再也不能与新科技革命失之交臂。“我们国家的科技力量现在处于从量的积累向质的突破的关键阶段。对于制约中国现在科技发展、经济社会发展中‘卡脖子’的问题，我国还需要培养一个高层次的创新人才，尤其是原始创新。”他希望，年轻一代能够成长为未来科技的领军人才，迎接新科技革命的黎明。（1）