童趣 阅读附答案（精选8篇）

第15页共15页童趣阅读附答案〔精选8篇〕篇1：童趣阅读附答案读下面文言文，完成1—7题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1．请你说说下面加粗词的意思。〔1〕项为之强_________〔2〕鹤唳云端_________2．写出两个出自本文成语并解释。______________________________________3．请你翻译下面语句。〔1〕夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。译文：_______________________________〔2〕心之所向，那么或千或百，果然鹤也。译文：_______________________________4．第三段中详细表达“神游其中，怡然自得”的句子是？在语段中用横线画出。5．找出本文的中心句。______________________________________6．第四段中的“庞然大物”指的是：___________，所拔的“山”指的是：___________，所倒之“树”指的是：___________。7．仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？______________________________________参考答案：1．〔1〕通“僵”，僵硬的意思。〔2〕鸟鸣2．明察秋毫：原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理，明辨是非，有时指视力很好。怡然自得：形容安闲、愉快而满足的样子。3．〔1〕夏夜，成群的蚊子的叫声像打雷一样，我暗暗地把它们比作一群在空中飞舞的仙鹤〔2〕心里这么一想，果真出现了千百只鹤4．观之，兴正浓或者余年幼，方出神，不觉讶然一惊。5．余忆时能张目对日，明目秋毫，见渺小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。6．癞虾蟆土砾凸者丛草7．有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。〔意思对即可〕篇2：童趣阅读附答案余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1．解释划线的词语。作青云白鹤观〔〕方出神〔〕盖一癞虾蟆〔〕鞭数十〔〕2．用现代汉语翻译以下句子。〔1〕余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。_______________________________________〔2〕心之所向，那么或千或百，果然鹤也。_______________________________________3．文段中能表达本文主旨的一个词语是：___________________4．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得兴趣盎然？_______________________________________参考答案：1．景观正原来是名词动用，用鞭子抽打。2．〔1〕我回忆自己在年幼的时候，能睁大眼睛对着太阳看，能看清最细小的事物。〔2〕心里像这么一想，那么，有时上千有时成百的蚊子,果真就变成仙鹤了。3．物外之趣4．①童年的“我”，对新颖事物充满了好奇心。②“我”擅长观察和发现，具有丰富的联想和想象力。〔意对即可〕篇3：童趣阅读附答案文段，完成小题。〔11分〕余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。【小题1】请你说说下面划线词的意思。〔4分〕〔1〕项为之强：〔2〕作青云白鹤观：〔3〕兴正浓：〔4〕鞭数十：【小题2】请用现代汉语翻译下面的句子。〔2分〕夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。【小题3】文中出现了几个成语，请写出其中两个：〔2分〕【小题4】细读全文，说说作者为什么可以体会到如此多的乐趣？〔3分〕答案【小题1】〔1〕通“僵”，僵硬〔2〕景象、景观〔3〕兴致〔4〕用鞭子打【小题2】夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。【小题3】明察秋毫庞然大物怡然自得夏蚊成雷怡然称快〔写出两个即可，字写错不给分〕【小题4】观察细致，想象力丰富，热爱自然〔答出前两点也可得满篇4：童趣阅读附答案文言文阅读。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。___________，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，那么或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1、将文中缺的句子补充完好，填写到文中横线上。________________________________________________2、解释划线词语。①观之，兴正浓()②鞭数十()③项为之强()④又留蚊于素帐中()3、翻译句子。盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。译文：_______________________________________________4、文中的描写带有作者的.夸大想像。作者是把__________想像为野兽，将__________想象为树。5、结合文章的内容，请你谈谈怎样才能成为一个有情趣的人？________________________________________________参考答案：1、见藐小之物必细察其纹理。2、①浓重②用鞭子打③强通僵，僵硬④未染色的帐子3、原来是一只癞蛤蟆，它舌头一吐，两只虫就全被它吞下去了4、虫子，蚂蚁/草丛5、“略”。篇5：童趣阅读附答案〔甲文〕余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。〔乙文〕今有人日攘①其邻之鸡者，或②告之曰：“是③非君子之道。”曰：“请损④之，月攘一鸡，以待来年，而后已⑤。”如知其非义，斯⑥速已矣，何待来年？注释：①偷。②有人。③这。④减少。⑤停顿。⑥就。1．解释以下句子中划线的词：〔1〕余常于土墙凹凸处〔〕〔2〕舌一吐而二虫尽为所吞〔〕〔3〕鞭数十〔〕〔4〕驱之别院〔〕〔5〕今有人日攘其邻之鸡者〔〕〔6〕或告之曰〔〕〔7〕是非君子之道〔〕〔8〕请损之〔〕2．把以下句子翻译成现代文。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑：________________________________________________如知其非义，斯速已矣，何待来年：________________________________________________3．乙文的故事告诉我们一个什么道理？________________________________________________参考答案：1．〔1〕我〔2〕被〔3〕用鞭子打〔4〕它，指虾蟆〔5〕偷〔6〕有人〔7〕这〔8〕减少2．把草从当作树林，把小虫蚂蚁当作野兽，把泥土石砾凸出的当作山丘，凹下去的当作山沟。假如知道这不合道义，就应该赶快停顿了，怎么还要等到来年呢？3．发现了缺点错误应及时改正，不能拖延迟疑。〔意对即可〕篇6：童趣阅读附答案《童趣》余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1.解释原文中加点字2.将以下句子翻译成现代汉语.(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中(3)昂首观之，项为之强(4)忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞(5)神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。3.答复以下问题:(1)本文详细记叙了作者童年哪些观察景物的乐趣?提醒了作者童年时怎样的内心世界?观察蚊飞的乐趣;观察土墙、花台、神游其中的乐趣;观察小虫争斗、驱虾蟆的乐趣。提醒了作者童年时的稚气天真,对生活的热爱。(2)第二段中把蚊子“冲烟飞鸣”比做“鹤唳云端”,你认为是否合理?为什么?合理。A.外形相似:皆有长足、长嘴、双翼。B.动作相似:皆会飞翔。C环境相似:青烟缭绕正像白云悠悠。(3)“怡然称快”“怡然自得”表现了作者怎样的心理活动?深深地沉浸在物外之趣中。(4)文中与“方出神”相照应的句子是:兴正浓。(5)一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得兴趣盎然？(你认为怎样才能拥有“物外之趣”?)热爱生活、擅长观察、有丰富的想象力、擅长联想。篇7：童趣阅读附答案童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以从草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1、以下加粗字用法与其他各项不同的一项为哪一项A、心之所向B、昂首观之C、使之冲烟而飞D、观之，兴正浓2、翻译以下句子。①必细察其纹理，故时有物外之趣。译：_____________________________②心之所向，那么或千或百，果然鹤也。译：_____________________________3、第一段为什么要交待“见藐小之物必细察其纹理”？要怎样才能“时有物外之趣”？_________________________________参考答案：1、A2、①一定要仔细观察它的纹理，所以时常有超出事物本身的乐趣②心里这么一想，眼前果然出现了千百只鹤〔或心里这样想着，那成千上百的蚊子果真就成了白鹤〕。〔意对即可〕3、写“见藐小之物必细察其纹理”是为后面写“我”观蚊如鹤、神游山林、鞭蛤蟆等趣事作必要交待〔铺垫〕，说明我是一个擅长观察的人。只要有童心童趣，热爱自然和生活，擅长仔细观察，有丰富的联想和想象，就会时有物外之趣。篇8：《童趣》阅读附答案余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，_________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1、上