互联网上的自由与管理课件

互聯網上的自由與管理香港中文大學工程學院黃錦輝教授kfwong@.hk互聯網上的自由與管理香港中文大學1報告大綱1. e-社會的發展2. e-社會的特徵3. e-社會的故事4. e-社會的陋習5. e-社會的治安6. 結語 報告大綱1. e-社會的發展21. e-社會的發展1. e-社會的發展3網民年齡分布

(CNNIC,2005)1.e-社會的發展

網民年齡分布(CNNIC,2005)1.e-社會的發展4網民文化程度分布

1.e-社會的發展

網民文化程度分布

1.e-社會的發展

5網民職業分布

公務員(3%)；管理、科教(14%)；工人、商業/服務業人員(29%)；機構(2%)；學生(33%);退休、無業(10%)；其它

(9%)

網民家庭月收入分布

1萬港元以下(14%)；1～2萬港元

(30%)；2～3萬港元(21%)；3～4萬港元(15%)；4萬港元以上(20%)1.e-社會的發展

網民職業分布

公務員(3%)；管理、科教(14%)；工人、商6社會網絡(SocialNetwork)1.e-社會的發展

社會網絡(SocialNetwork)1.e-社會的發展7香港青少年使用媒體情況1.e-社會的發展

香港青少年使用媒體情況1.e-社會的發展

8香港青少年使用媒體情況1.e-社會的發展

香港青少年使用媒體情況1.e-社會的發展

9香港青少年使用媒體情況1.e-社會的發展

香港青少年使用媒體情況1.e-社會的發展

10報告大綱1. e-社會的發展2. e-社會的特徵3. e-社會的故事4. e-社會的陋習5. e-社會的治安6. 結語 報告大綱1. e-社會的發展11Web1.0→Web2.02.e-社會的特徵

Web1.0→Web2.02.e-社會的特徵

12Web2.0下e-社會文化WebasPlatform(萬維網作生活平台)Servicesindustry(服務工業)Syndicalism(工團主義)SocialNetworks(社交網絡)Mutualbenefits(互利互惠)Divisionoflabour(分工合作)Wisdomofcrowds(集體智慧)Adoptability(適應能力)Collectiveintelligence(一人計短，二人計長)EvolutionofKnowledge(智識進化)LongTails(長尾效應)2.e-社會的特徵

Web2.0下e-社會文化WebasPlatform(13２.e-社會的特徵

奧巴馬黃錦輝LongTails(長尾效應)2.e-社會的特徵

２.e-社會的特徵

奧巴馬黃錦輝LongTails(長14報告大綱1. e-社會的發展2. e-社會的特徵3. e-社會的故事4. e-社會的陋習5. e-社會的治安6. 結語 報告大綱1. e-社會的發展153. e-社會的故事1. 巴士阿叔2. 疑似藝人裸照風波3. 東亞銀行擠兌事件4. 校園打鬥：自編自導自演5. 獵巫+公審6. 電車男7. 女生上體育課8. 秘書仔的日常生活3. e-社會的故事1. 巴士阿叔16報告大綱1. e-社會的發展2. e-社會的特徵3. e-社會的故事4. e-社會的陋習5. e-社會的治安6. 結語 報告大綱1. e-社會的發展174.e-社會的陋習全民皆盜自拍狂匿名+虛假(e.g.奇拿)物以類聚萬維網→「慢」+「穢」+「莽」網癮已被定為精神病一種

(五類：網絡遊戲、色情、關係、信息、交易成癮)4.e-社會的陋習18報告大綱1. e-社會的發展2. e-社會的特徵3. e-社會的故事4. e-社會的陋習5. e-社會的治安6. 結語 報告大綱1. e-社會的發展195.e-社會的治安立法只能治標：《淫褻及不雅物品管制條例》

問題：如何立法、司法、執法？5.e-社會的治安立法只能治標：205.e-社會的治安治本應從教育開始：德、智、體、群、美智：技術(識用)美：創意(活用)如何善用？5.e-社會的治安治本應從教育開始：215.e-社會的治安治本應從教育開始：德、智、體、群、美1. 資訊自由+和諧共融

《論語‧子路》:子曰：「君子和而不同，小人同而不和。」2. 己所不欲，勿施於人

《論語‧顏淵》裡有另一句話可以作為這八字真言的最佳註腳。在《公冶長》裡，子貢曾這樣對孔子說他的一些見解：「我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人。」3. 知榮知恥

“行己有恥”源於《論語‧子路》：子貢問曰：“何如斯可謂之士矣？”子曰：“行己有恥，使於四方，不辱使命，可謂士矣。”意思是，人要有羞恥心，知恥，明恥，不做無恥，可恥之事，可以稱為志士。要求人們做事要守仁行義，謹言慎行，辨知榮辱。5.e-社會的治安225.e-社會的治安治本應從教育開始：德、智、體、群、美1. 群體生活

2. 無規舉不能成方圓：守紀律互相鼓勵、互相專重及互相幫助須要有教法(pedagogy)、教材及師資：童軍活動5.e-社會的治安235.e-社會的治安治本應從教育開始：德、智、體、群、美1. 體育精神

團體合作精神奮鬥不懈精神5.e-社會的治安24自發：「誌者道德準則」

(BloggerCodeofConduct)對自己留下的文字及網誌評論負責任；不在網上發表不以個人名義而公開發表的言論；先與對方聯絡才作公開回應；若相信有人對其他人作不公平的攻擊應採取行動；不容許匿名留言；應排斥一些故意針對自己及在自己網誌上留下的卑劣留言。(從原版/archives/2007/04/draft_bloggers_1.html中翻譯)5.e-社會的治安

自發：「誌者道德準則」

(BloggerCodeof25報告大綱1. e-社會的發展2. e-社會的特徵3. e-社會的故事4. e-社會的陋習5. e-社會的治安6. 結語 報告大綱1. e-社會的發展266. 結語互聯網是我們生活中不可劃缺的一部份，而100%的網絡滲透率將會很快出現在我們見前。所以若然我們以「新移民」思維去管治網絡e-社會的「原居民」將會出現種種社會問題。作為家長及教育家我們都責無旁貸有責在去培育對未來e-社會有貢獻、有承擔、有責任心及富生產力的良好e-市民6. 結語互聯網是我們生活中不可劃缺的一部份，而100%的網27結語 主題:I.T.與通識目的：1. 以社會實例幫助學生去了解科技背後的種種軟性問題2.高中及大學通識科參考課本結語 主題:I.T.與通識28演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！29互聯網上的自由與管理香港中文大學工程學院黃錦輝教授kfwong@.hk互聯網上的自由與管理香港中文大學30報告大綱1. e-社會的發展2. e-社會的特徵3. e-社會的故事4. e-社會的陋習5. e-社會的治安6. 結語 報告大綱1. e-社會的發展311. e-社會的發展1. e-社會的發展32網民年齡分布

(CNNIC,2005)1.e-社會的發展

網民年齡分布(CNNIC,2005)1.e-社會的發展33網民文化程度分布

1.e-社會的發展

網民文化程度分布

1.e-社會的發展

34網民職業分布

公務員(3%)；管理、科教(14%)；工人、商業/服務業人員(29%)；機構(2%)；學生(33%);退休、無業(10%)；其它

(9%)

網民家庭月收入分布

1萬港元以下(14%)；1～2萬港元

(30%)；2～3萬港元(21%)；3～4萬港元(15%)；4萬港元以上(20%)1.e-社會的發展

網民職業分布

公務員(3%)；管理、科教(14%)；工人、商35社會網絡(SocialNetwork)1.e-社會的發展

社會網絡(SocialNetwork)1.e-社會的發展36香港青少年使用媒體情況1.e-社會的發展

香港青少年使用媒體情況1.e-社會的發展

37香港青少年使用媒體情況1.e-社會的發展

香港青少年使用媒體情況1.e-社會的發展

38香港青少年使用媒體情況1.e-社會的發展

香港青少年使用媒體情況1.e-社會的發展

39報告大綱1. e-社會的發展2. e-社會的特徵3. e-社會的故事4. e-社會的陋習5. e-社會的治安6. 結語 報告大綱1. e-社會的發展40Web1.0→Web2.02.e-社會的特徵

Web1.0→Web2.02.e-社會的特徵

41Web2.0下e-社會文化WebasPlatform(萬維網作生活平台)Servicesindustry(服務工業)Syndicalism(工團主義)SocialNetworks(社交網絡)Mutualbenefits(互利互惠)Divisionoflabour(分工合作)Wisdomofcrowds(集體智慧)Adoptability(適應能力)Collectiveintelligence(一人計短，二人計長)EvolutionofKnowledge(智識進化)LongTails(長尾效應)2.e-社會的特徵

Web2.0下e-社會文化WebasPlatform(42２.e-社會的特徵

奧巴馬黃錦輝LongTails(長尾效應)2.e-社會的特徵

２.e-社會的特徵

奧巴馬黃錦輝LongTails(長43報告大綱1. e-社會的發展2. e-社會的特徵3. e-社會的故事4. e-社會的陋習5. e-社會的治安6. 結語 報告大綱1. e-社會的發展443. e-社會的故事1. 巴士阿叔2. 疑似藝人裸照風波3. 東亞銀行擠兌事件4. 校園打鬥：自編自導自演5. 獵巫+公審6. 電車男7. 女生上體育課8. 秘書仔的日常生活3. e-社會的故事1. 巴士阿叔45報告大綱1. e-社會的發展2. e-社會的特徵3. e-社會的故事4. e-社會的陋習5. e-社會的治安6. 結語 報告大綱1. e-社會的發展464.e-社會的陋習全民皆盜自拍狂匿名+虛假(e.g.奇拿)物以類聚萬維網→「慢」+「穢」+「莽」網癮已被定為精神病一種

(五類：網絡遊戲、色情、關係、信息、交易成癮)4.e-社會的陋習47報告大綱1. e-社會的發展2. e-社會的特徵3. e-社會的故事4. e-社會的陋習5. e-社會的治安6. 結語 報告大綱1. e-社會的發展485.e-社會的治安立法只能治標：《淫褻及不雅物品管制條例》

問題：如何立法、司法、執法？5.e-社會的治安立法只能治標：495.e-社會的治安治本應從教育開始：德、智、體、群、美智：技術(識用)美：創意(活用)如何善用？5.e-社會的治安治本應從教育開始：505.e-社會的治安治本應從教育開始：德、智、體、群、美1. 資訊自由+和諧共融

《論語‧子路》:子曰：「君子和而不同，小人同而不和。」2. 己所不欲，勿施於人

《論語‧顏淵》裡有另一句話可以作為這八字真言的最佳註腳。在《公冶長》裡，子貢曾這樣對孔子說他的一些見解：「我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人。」3. 知榮知恥

“行己有恥”源於《論語‧子路》：子貢問曰：“何如斯可謂之士矣？”子曰：“行己有恥，使於四方，不辱使命，可謂士矣。”意思是，人要有羞恥心，知恥，明恥，不做無恥，可恥之事，可以稱為志士。要求人們做事要守仁行義，謹言慎行，辨知榮辱。5.e-社會的治安515.e-社會的治安治本應從教育開始：德、智、體、群、美1. 群體生活

2. 無規舉不能成方圓：守紀律互相鼓勵、互相專重及互相幫助須要有教法(pedagogy)、教材及師資：童軍活動5.e-社會的治安525.e-社會的治安治本應從教育開始：德、智、體、群、美1. 體育精神

團體合作精神奮鬥不懈精神5.e-社會的治安53自發：「誌者道德準則」

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