教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)-380

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、判断题

对学生的教育要实行学校、家庭、社会三结合。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：

2、单选题

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是_____。

A:观察法

B:读书法

C:文献法

D:行动研究法

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：D[解析]。

3、单选题

最为便利和经济的直观教学手段是_____。

A:实物直观

B:模象直观

C:课件直观

D:言语直观

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。

4、多选题

下面有关教师为人师表的特征说法正确的是_____。

A:为人师表具有鲜明的示范性

B:为人师表具有突出的严谨性

C:为人师表具有较弱的激励性

D:为人师表缺乏可操作性

参考答案:ABC

本题解释:

【答案】ABC。解析：为人师表具有示范性、严谨性、激励性。为人师表缺乏可操作性是不可选的。

5、多选题

教学原则包括_____

A:因材施教原则

B:启发性原则

C:巩固性原则

D:理论联系实际原则

E:循序渐进原则

参考答案:ABCDE

本题解释:

【答案】ABCDE。解析：中学教学的基本原则是直观性原则、因材施教原则、启发性原则、巩固性原则、理论联系实际原则和循序渐进原则。

6、判断题

教师的责任在于“传道、授业、解惑”。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：新型的教师应该由传统的“传道、授业、解惑”型教师向“激趣、启思、导疑”型教师转变。

7、判断题

相对于显性课程而言，隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的，非正式的和无意识的学校学习经验。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】Y。

8、单选题

幼儿语言领域中，老师应该更多的关注幼儿“能不能运用语言很好地与人交往”而不是关注“幼儿掌握词汇量91ExA的多少”，这是因为幼儿园教育活动具有_____。

A:生活性与启蒙性

B:参与性与互动性

C:活动性与多样性

D:游戏性与情境性

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。

9、单选题

促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于_____。

A:思维

B:语言

C:表象

D:需要

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：思维是机械记忆向意义记忆转变的主要原因。

10、单选题

课外活动就其内容和形式来讲应具有_____。

A:反复性

B:主动性

C:自愿性

D:灵活性

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：学校的课外活动的组织形式和方法与教学活动相比，具有更大的灵活性和多样性。

11、单选题

成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会_____。

A:可能选择

B:犹豫不决

C:回避这项任务

D:坚决选择

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：阿特金森根据追求成功和避免失败两类动机在动机系统中所占的强度，把个体的成就动机分成两类：一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择既存在成功可能性又有足够挑战性的中等难度的任务；当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。相反，避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。因此本题的正确答案是C。

12、单选题

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12〜18岁面临的冲突是_____。

A:勤奋感Y自卑感

B:主动感Y内疚感

C:自我同一性Y角色混乱

D:自主感Y羞耻感

参考答案:C

本题解释:

【答案】C解析：埃里克森认为，人格发展必须经历八个顺序不变的阶段，每个阶段的个体都面临一定的冲突和危机，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期：①基本的信任感Y基本的不信任感（0〜1.5岁）②自主感Y羞耻感与怀疑（2〜3岁）；③主动感Y内疚感（4〜5岁）；④勤奋感Y自卑感（6〜11岁）；⑤自我同一性Y角色混乱（12〜18岁）。

13、判断题

教科书审查人员可以参与教科书的编写工作。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：《义务教育法》规定，国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。

14、填空题

在我国，对学生进行素质教育，是针对____提出来的。

参考答案:应试教育

本题解释:

参考解析：

应试教育

15、单选题

不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色，这体现了知觉的_____。

A:选择性

B:整体性

C:理解性

D:恒常性

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。

16、单选题

“闻一知十”“举一反三”“触类旁通”说的是_____。

A:迁移

B:定势

C:习惯

D:技能

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。“举一反三”“闻一知十”“触类旁通”等都属于同化性迁移（顺向迁移）。

17、判断题

教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：。

18、填空题

现代认知心理学认为教学促进智力发展的最佳途径是____

参考答案:发展认知结构说

本题解释:

【答案】发展认知结构说

19、单选题

受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到_____以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。

A:拘留

B:有期徒刑

C:拘役

D:无期徒刑

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。

20、多选题

下列选项中属于孔子教育思想的有_____

A:因材施教

B:藏息相辅

C:有教无类

D:以法为教，以吏为师

参考答案:AC

本题解释:

【答案】AC。解析：“藏息相辅”是《学记》中的内容，而“以法为教，以吏为师”是法家的教育思想。因此，正确答案选AC。

21、单选题

学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识_____

A:生理自我

B:心理自我

C:社会自我

D:理想自我

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

22、单选题

在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是_____。

A:调查法

B:实验法

C:个案研究法

D:观察法

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：观察法是在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法。

23、单选题

下列群体中，不属于正式群体的是_____。

A:班级学生群体

B:班团组织

C:学科小组

D:老同学

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。

24、单选题

_____的教学目标被公认为具有处方性。

A:皮亚杰

B:布卢姆

C:加涅

D:罗杰斯

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：加涅将学生的学习结果或教学目标分为五类，即言语信息、智力技能、认知策、动作技能和态度。因为这种分类不止是条目的说明，还进一步告诉教师怎样设置情境来达成预定的教学目标，因此被公认为具有处方性。

25、单选题

个体身心发展的不均衡性要求_____。

A:教育教学工作要抓关键期

B:教育工作要循序渐进

C:教育工作要因材施教、有的放矢

D:教育工作要根据不同年龄分阶段进行

参考答案:A

本题解释:

【答案】A解析：发展的关键期概念是心理学家根据个体身心发展的不均衡性提出来的。

26、简答题

幼儿园与小学的差异表现在哪些方面？

参考答案:

参考解析：【答案要点】

（1）教育教学任务、儿童的主导活动及学习方式不同。幼儿园的教育任务是帮助幼儿获得各种社会生活经验，促进幼儿身心的健康发展。小学阶段的任务是使儿童掌握系统的科学文化知识和读写算的基本技能。

（2）作息制度和生活管理方式不同。幼儿在向小学的过渡过程中，作息制度是由原先的宽松、自由的状态逐渐向严格、规范的状态转变。小学阶段教师对儿童的生活管理方式已由原先的悉心照料衣食起居转变为依靠儿童自理。

（3）师生关系不同。幼儿园时期，教师要充分做好保育工作，随时解决幼儿的困难，幼儿与教师的关系十分密切。小学阶段就需要孩子自己解决随时遇到的问题和困难。

（4）环境设备的选择和布置方式不同。幼儿园的环境布置充满童趣，并且还会随着教学内容的变化而变化。小学的环境布置主要是保证孩子安静的学习，整体布置严肃、安静。

（5）社会及成人对儿童的要求和期望不同。社会及成人对幼儿的要求比较宽松，而对儿童的要求就比较具体、严格，并要儿童承担一定的责任。

27、判断题

学生与学生之间发生的法律关系是一种特殊的教育行政法律关系。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：

学生与学生之间发生的法律关系是一种民事法律关系。

28、单选题

发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当_____。

A:引咎辞职

B:追究法律责任

C:开除公职

D:批评教育

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。

29、单选题

下列哪种说法是不正确的？_____

A:学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护

B:努力学习、完成学习任务是学生的一项义务

C:学生的家境贫寒，家长可以允许学生辍学，这并不违法

D:偷看学生的私人日记是侵犯了学生的隐私权

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：《义务教育法》第五条规定，凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。让孩子上学接受教育是法律规定的父母必须履行的义务，家长让孩子辍学这是违法的。故选C。

30、多选题

影响知识掌握的主要因素有_____。

A:学习的主动积极性

B:有关知识的准备

C:心智技能的掌握

D:教材结构

参考答案:ABCD

本题解释:

【答案】ABCD。解析：第一，学习的主动积极性是影响知识学习的首要条件。第二，知识的掌握总是在已有的知识经验的背景上进行的，是在有关知识经验的参与下完成的。第三，知识学习过程中的直观、概括、具体化、识记和保持，均是属于心智活动的范畴。心智技能对于知识的掌握有重大影响。第四，教材是教学活动的客体，教材结构的优劣影响知识的掌握。

31、多选题

专家型教师与新手型教师在_____等方面存在差异。

A:课时计划

B:课后评价

C:课堂教学过程

D:授课积极性

参考答案:ABC

本题解释:

参考答案：A,B,C。参考解析：从授课积极性上不能反映出专家型教师和新手型教师的差异，本题选ABC。

32、判断题

学生主观能动性的最高表现是创造性。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：学生的主观能动性主要表现在自觉性（也称主动性）、自主性（也称独立性）和创造性三个方面，其中创造性是最高表现。

33、单选题

心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的_____。

A:社会适应

B:社会化人格

C:精神面貌

D:精神状态

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的社会适应。

34、单选题

一般说来，群体间竞争的效果取决于_____。

A:群体内的合作

B:群体内的竞争

C:群体间的合作

D:个体的能力

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

合作更能营造一种积极的氛围，促使群体内的成员在这一氛围内激发动机，从而实现更好的竞争效果。

35、单选题

一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于_____。

A:直觉的道德感

B:想象性的道德感

C:伦理性的道德感

D:感性的道德感

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：道德感的表现形式可以分为三种：直觉的道德感、想象性的道德感、伦理性的道德感。

（1）直觉的道德感：如，人常会由于莫名其妙的不安感或突如其来的荣辱感迅速地制止自己不当的需要与行为。

（2）想象性的道德感：如，想起岳飞、文天祥、刘胡兰等英雄人物，多半会唤起钦慕之情。

（3）伦理性的道德感：指把道德的感性经验与理性认识结合在一起，对道德要求及其意义有较深刻认识的概括的情感体验。

36、单选题

《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于_____。

A:组织策略中的利用表格

B:复述策略中的表格化

C:精细加工策略中的利用表格

D:组织策略中的利用网络关系

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

本题考查对学习策的掌握，要注意区分各种策。

“癸卯学制”。癸卯学制事中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内推行的系统学制。

37、判断题

教学有法，但无定法。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：所谓“有法”是指教学有规律可循；所谓“无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的万能方法，一切都因人、因境而定，教学的艺术性也正体现在这里。

38、单选题

教师在教育活动中表现的教育机智说明教师的劳动具有_____。

A:长期性

B:广延性

C:创造性

D:内隐性

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：教师的教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教师劳动的创造性主要表现在运用教育的规律、方法和策略上。

39、简答题

阅读下列材料，并回答问题。

甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，班级排名在三十几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业。对考试成绩也抱无所谓的态度。

（1）分析甲同学对学习丧失信心的原因。（4分）

（2）结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？（8分）

参考答案:

参考解析：（1）甲同学对学习丧失信心的原因主要有：

①兴趣和好奇心未得到充分地激发。

兴趣和好奇心是内部动机最为核心的成分。它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。甲同学本来对数学特别感兴趣，还在数学竞赛中得过奖，但是由于其兴趣和好奇心未得到充分地激发，最后导致学习兴趣丧失。

②不良的家庭教育环境。

家长并未对孩子成绩不理想的原因进行了解和分析，而是一味地责骂，降低了甲同学学习的主动性和积极性，甚至扭曲了孩子的个性，不利于他的健康成长。

③甲同学自身不正确的归因。

甲同学对自已成绩不佳进行了错误的归因，一次偶然的成绩不好就认为自己的能力不行，导致丧失了学习信心。

（垒）教师对其进行错误的反馈。

教师对甲同学试卷的评判过于激进，给予甲同学错误的信息反馈，导致其对学习失去兴趣。

（2）教师激发学生的学习动机，应做到如下几点：

①创设问题情境，实施启发式教学。

教师应该从学生对数学的兴趣出发，创设与学生的生活实际有关系的教学情境，激起学生的好奇心和求知欲，并促使其转化为内部学习动机。

②根据任务难度，恰当控制动机水平。

在布置作业和进行考试之前，依据作业和考试难度对学生提出明确而合理的期望，让学生产生恰当的动机水平，从而达到最佳的学习效果。

③正确指导结果归因，促使学生继续努力。

教师应帮助学生进行归因训练，避免外部归因要素，让其认识到“无所谓的态度”是不努力的表现，做到“努力归因”而又联系现实，强调努力程度这一积极归因要素。

④充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。

在批改作业时，教师尽量使用鼓励性评语，避免简单粗暴的评价方法，帮助学生建立自信心，获得成功的体验感。当学生表现出改进意向且成绩有进步时，教师应适时呈现奖励性措施，起到强化学生行为的效果。

40、简答题

最近发展区

参考答案:

参考解析：最近发展区：前苏联心理学家维果斯基根据对儿童智力发展的实验研究，提出了儿童发展的两种水平，第一种是现有水平，第二种水平则是指尚处于形成的阶段，即最近发展区。维果斯基认为，教育就是变最近发展区水平为儿童的现有水平，从而促进儿童的成熟和发展。

41、简答题

教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德？

参考答案:

参考解析：（1）有效的说服；（2）树立良好的榜样；（3）利用群体约定；（4）价值辨析；（5）给予适当的奖励与惩罚。

（5）培养正确的舆论和良好的班风

42、简答题

试述在教学中如何培养学生的学习动机？

参考答案:

（1）设置具体目标及到达目标的方法

教师应给学生提供明确而具体的目标以及到达目标的方法，以确保他们能够知道他们将学到什么。教师还应教学生学会如何达到该目标，并针对学生的目标提出具体建议。

（2）设置榜样

教师可以将社会上具有明确学习目标、克服种种困难进行学习的模范人物和学生中的优秀分子作为榜样，使普通学生了解成就动机高的学生的想法、谈话方式和行为方式。

（3）培养对学习的兴趣

学习兴趣是学习动机的重要心理成分，是一种指向学习活动本身的内部动机。在培养学生的学习兴趣上，可以通过生动活动的教学方法使学生了解学科知识在实际生活中的意义，也可以让学习扮演一定的角色，参与到实际学习活动中来，还可以以各种课外活动小组、兴趣小组培养学生的学习兴趣，增强他们的学习动机。

（4）利用原有动机的迁移，使学生产生学习的需要

在学生缺乏学习动力时，教师可将学生对其他活动的积极性迁移到学习活动中来，这是培养后进生学习动机的重要经验。要求教师用极大的爱心去发现学生身上的发光点，利用对该点的发扬光大，迁移到学习上，使其产生学习的需要。

（5）正确指导结果归因，促使学生继续努力

在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一方面，要引导学生找出成功或失败的真正原因；另一方面，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，一般而言，归因于主观努力的方面均是有利的。

43、单选题

自_____开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。

A:1992年

B:1993年

C:1994年

D:1995年

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：自1994年1月1日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格