小学语文人教四年级下册第八组扁鹊治病 省赛获奖_第1页
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人教版语文四年级下册26寓言两则第二课时扁鹊治病扁鹊真名秦越人，战国时期医学家。他精通内科，创造了中医上的望、问、闻、切四大诊法。有一次，扁鹊路过虢国，听说那里的太子死了已有半天了。扁鹊就向宫里人问了一些情况,认为太子患的只是一种突然昏倒不省人事的“尸厥”症，只是昏死而已,便让人前去通报进去说可以把太子救活。当扁鹊来到太子跟前时，用针刺了一会,再喂了点药,太子竟然坐了起来，和常人无异。从此，天下人都传言扁鹊能“起死回生”.起死回生默读课文思考：扁鹊几次见蔡桓公，蔡桓公病情如何？蔡桓公的态度怎样？互动课堂阶段病情医治方法蔡桓公的态度一二三四皮肤上有点小病皮肉之间肠胃里深入骨髓热水敷烫扎针汤药无能为力不相信、讽刺很不高兴、不理睬非常不高兴派人去请文章中有很多表示时间的语句，画出来，读一读，这些句子能说明什么？过了十来天,扁鹊又来拜见蔡桓公……

写出了蔡桓公病情由轻到重的发展过程。十来天后,扁鹊再一次来拜见,对蔡桓公……又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公……五六天之后,蔡桓公浑身疼痛……

扁鹊几次劝诫他及时治病，足见其医德高尚。你认为扁鹊，蔡桓公是怎样的人？扁鹊：蔡桓公：医德高尚、对病人负责傲慢固执、自以为是、讳疾忌医朗读指导（课后第一题）

每次扁鹊见蔡桓公的表现，要读出扁鹊的机警，让人物形象更鲜活。学习这个故事，你受到了什么启发？（课后第二题）

要善于倾听别人的意见，要正视自己的缺点错误，不能拒绝别人的批评和帮助。

主题概括《扁鹊治病》写

不听

的劝告而最终

的故事，告诉我们对于小病，小的缺点、错误要__________，及时

。否则后果不堪设想。蔡桓公扁鹊病死防微杜渐医治、改正三、假如能够跨越时空，你会对蔡桓公说些什么？示例

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